小班幼兒科學(xué)教案《丑丑變美美》

第頁(yè)共頁(yè)小班幼兒科學(xué)教案《丑丑變美美》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中變化的敏感性，引導(dǎo)幼兒觀察、描述事物的變化。2.培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)，讓幼兒了解美和丑的概念。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.蟲寶寶變成了蝴蝶。2.丑丑變美美的故事。3.用色彩勾勒美丑的界限。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：貼紙、顏料、畫筆、畫紙、毛筆。2.故事《丑丑變美美》。教學(xué)流程：步驟一：引入（10分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境：老師帶著幼兒走進(jìn)教室，教室里擺放了一些出塊的玩具。2.師問學(xué)：老師問幼兒們，說出這些玩具是不是一成不變的，幼兒們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是可以變化的。引導(dǎo)幼兒討論出其他的變化例子，如蝴蝶是從蟲寶寶變成的。步驟二：故事分享（15分鐘）1.用繪本《丑丑變美美》講述丑丑變美美的故事。2.鼓勵(lì)幼兒參與討論：故事中的丑丑經(jīng)過努力變成了美美，大家覺得丑丑變化前后有什么不同？為什么變化后的美美更漂亮？步驟三：動(dòng)手實(shí)踐（25分鐘）1.準(zhǔn)備顏料、畫筆、畫紙，讓幼兒們自由發(fā)揮，用自己的想象力繪制丑丑和美美。2.引導(dǎo)幼兒用顏色來勾勒美丑的界限，讓幼兒體驗(yàn)不同顏色對(duì)人物形象的影響。3.教師重點(diǎn)觀察幼兒的作品，并對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定。步驟四：總結(jié)（10分鐘）1.回顧今天的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)丑丑變美美的故事，并通過繪畫實(shí)踐，讓幼兒感受到美丑的區(qū)別。2.鼓勵(lì)幼兒分享自己的繪畫作品，并互相欣賞。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒觀察身邊事物的變化，每天記錄下幾個(gè)變化的例子，并進(jìn)行分享。2.給幼兒制作一個(gè)變身箱，讓幼兒自己根據(jù)不同主題進(jìn)行變裝，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。評(píng)價(jià)與反饋：1.觀察幼兒在繪畫過程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并記錄下幼兒的表現(xiàn)。2.鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，讓幼兒從中獲得自信和成就感。教學(xué)反思：本節(jié)課通過故事分享和繪畫實(shí)踐，讓幼兒們認(rèn)識(shí)到事物是可以變化的，并引導(dǎo)幼兒觀察、描述事物的變化。通過繪畫實(shí)踐，讓幼兒體驗(yàn)不同顏色對(duì)形象的影響，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和創(chuàng)造力。在教學(xué)