湘教版四年級上冊科學(xué)第一單元測試題

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學(xué)問梳理

第一單元天氣

一、多項選擇題

1.通常通過（）等天氣特征來描述天氣。

A.云量B.降雨量C.氣溫D.風(fēng)向E.風(fēng)速

2.依據(jù)云量的多少，天氣可分為（）。

A.晴天B.多云天C.雨天D.陰天

3.科學(xué)家通過討論大氣、云、風(fēng)和各種形式的降水——（）等，可以猜測出將來一段時間的天氣變化，一些探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)能夠關(guān)心科學(xué)家更精確?????地觀測天氣。

A.雨B.雪C.冰雹D.霧

4.氣象學(xué)家在對云進行描述時還通常把它們分成三類（）。

A.積云B.層云C.卷云D.白云

二、填空題

1.（）是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。

2.風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用（）和（）來描述。

3.降雨量的多少可以用（）來測量。

4.“（）”指的是我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。

5.()是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。有了（），我們在做長時間的天氣觀看時，就可以用一些簡潔的方法進行記錄，并利用這些記錄，分析一段時間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡潔規(guī)律。

6.（）對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過觀看和測量我們四周大氣的（）。就可以知道當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>

7.（）是指風(fēng)吹來的方向，如北風(fēng)是由北向南吹來的風(fēng)，西風(fēng)是由西向東吹來的風(fēng)，東南風(fēng)是由東南向西北吹來的風(fēng)。

8.風(fēng)向可以用（）來測量。（）的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向，我們用它來描述風(fēng)向。

9.（）是測量風(fēng)速的儀器。它有3～4個風(fēng)杯，連接在一個類似于自行車輪子的輻條上，輻條在風(fēng)吹的時候帶動中間的輪軸轉(zhuǎn)動，安裝在輪軸上的示速器就顯示出風(fēng)的速度。

10.（）是天氣的一個基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。（）的形式許多，常見的有雨、雪、冰雹等。

11.（）是測量降雨量多少的裝置。（）的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

12.靠近地球表面形成的扁平層狀云是（）。（）通常是灰色的。（）有時候會掩蓋大部分甚至整個天空。假如（）變厚，將會消失毛毛雨、大雨或雪，所以也稱它為（）

13.高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做（）。（）通常和晴好天氣相聯(lián)系，但是也能進展成（），并形成雷陣雨的天氣。

14.纖細的云狀云是（）。（）只有在溫度特別低的高空才能形成，因為（）是由微小的冰晶組成的。

三、填表題

氣象學(xué)家依據(jù)降水量的多少，來區(qū)分下雨的等級：

四、推斷題，正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示

1.天氣每天都在發(fā)生變化。（）

2.云在天空中是不會變化的。（）

3.不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。（）

4.天氣是不斷變化的，對長時間觀看記錄的天氣信息進行分析和整理，可以關(guān)心我們熟悉天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。（）

5.天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著地球上全部的生物。（）

6.風(fēng)的速度是以風(fēng)每分行進多少米來計算的。（）

7.氣象學(xué)家把風(fēng)速記為31個等級。（）

8.天空中漂移的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。它們的外形千姿百態(tài)。云的外形和大小能告知我們有關(guān)天氣的很多信息。（）

9.氣象臺進行天氣預(yù)報時，需要有大量的觀測數(shù)據(jù)。（）

10.有些動物和植物對天氣的微小變化特別敏感。（）

五、看圖回答問題

1.在下圖中標(biāo)注出風(fēng)向。

2.把天空當(dāng)作一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，根據(jù)云在天空中所占的多少進行區(qū)分。觀看下圖并標(biāo)注天氣狀況。

()()()

第二單元溶解

一、單項選擇題

1.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個部分，（）的溫度最高，（）次之，（）的溫度最低。

A.焰心B.內(nèi)焰C.中焰D.外焰

2.（）是一種經(jīng)過特別過濾裝置，經(jīng)過多層過濾的飲用水。（）一方面過濾掉了水中的各種有害的、有毒物質(zhì)，但另一方面，也過濾掉了對人體有益的礦物質(zhì)。

3.（）一般指的是地下水。地表深層的水流經(jīng)巖石時，

能將巖石中的某些礦物質(zhì)

溶解在水中，這些礦物質(zhì)有的對人體的新城代謝有促進作用。但是，大多數(shù)（）中的礦物質(zhì)含量比較單一。

4.近年來，隨著提倡飲水健康，（）開頭進入人們的視野。（）中含有多種與生命相關(guān)的元素，是人類健康的飲用水。

A.含“氣“的礦泉水B.純潔水C.礦泉水D.生態(tài)水

二、多項選擇題

可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與（）等因素有關(guān)。

A.物體顆粒大?。幢砻娣e的大?。〣.時間的長短

C.水的溫度D.是否被攪動

三、填空題

1.（）是指物質(zhì)勻稱地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分別出來。

2.食鹽溶解于水的變化過程是一個（）的過程。

3.（）除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。

4.（）是自然界最常見的物質(zhì)，它掩蓋了地球表面的70%以上。

四、推斷題，正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示

1.一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。()

2.能用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分別出來。（）

3.一些液體能勻稱地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。()

4.不同的物質(zhì)在水中的溶解力量相同。（）

5.一些氣體也能溶解于水。（）

6.肯定量的水只能溶解肯定量的食鹽。（）

7.點燃酒精燈時肯定要用燃著的火柴，也可以用燃著的酒精燈對火。（）

8.加熱完畢需要熄火時，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避開以后使用時燈帽打不開。（）

9.我們也可以用嘴滅火。（）

10.鹽能夠溶解在水中，也能從水中分別出來。人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最終析出鹽的結(jié)晶。（）

11.假如把海水所溶解的鹽全部提取出來，重量可達3.7×10億噸。（）

12.很多家庭和學(xué)校用來供暖的能源都是來自石油的。我們用的能源越少，我們用的石油就越少，這樣的溢油大事就會越少。

五、看圖回答問題

1.觀看下圖，并標(biāo)注出各部分名稱。

2.觀看酒精燈的構(gòu)造，并標(biāo)注出各部分名稱。

六、試驗探究題

相同條件下，不同的物質(zhì)在水中的溶解力量有大有小。那么，一杯水能溶解多少食鹽？小組爭論，制定一個討論方案。

第三單元聲音

一、單項選擇題

音叉上有（）和（），（）代表的是音調(diào)，（）代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。

A.字母B.音符C.拼音D.數(shù)字

二、多項選擇題

人的耳朵是由（）構(gòu)成的，（）的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞給大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。

A.外耳B.中耳C.內(nèi)耳D.耳垂

三、填空題

1.聲音是由物體的()產(chǎn)生的。

2.聲音是通過物體以（）的形式傳播，當(dāng)（）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到到另外一個地方的。

3.（）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。

4.一個物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，能不斷重?fù)地做來回運動，這個物體就是一個（）物體。

5.聲音的強弱可以用（）來描述。（）的單位是分貝（dB）。

6.聲音的凹凸可以用（）來描述，（）是描述物體振動快慢的一個量。（）的單位是赫茲（Hz），它表示的是物體一秒鐘振動的次數(shù)。

7.（）是傳播聲音的重要物質(zhì)。假如把玻璃罩里的（）抽掉，里面成了真空，我們就只能觀察鬧鐘的鈴在動，卻聽不見聲音。

8.在月球上，由于沒有（），即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠，也不能相互通話，必需要使用無線電設(shè)備。

9.我們的耳朵里有一個（），它時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。

10.()是我們的聽覺器官，需要細心呵護。

11.不管是兒童還是成年人，都可能消失聽力問題。一旦聽力嚴(yán)峻下降，通常需要配戴（），這種小的電子擴音器能夠關(guān)心人們使聲音放大。

12.鼓膜還有另外一種特別的愛護：（）。

四、連線題

1.音量是由物體振動的幅度打算的：

振動幅度越大聲音就越弱

震驚幅度越小聲音就越強

2.音高是由物體振動的頻率打算的：

振動的頻率越快聲音就越低

振動的頻率越慢聲音就越高

3.尺子振動的頻率受尺子延長到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化：

越長音高越高

越短音高越低

五、推斷題，正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示

1.我們四周布滿著各種不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。（）

2.過高或過強的聲音會對我們的聽力產(chǎn)生損害，愛護聽力就是要避開我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并掌握噪聲。()

3.一個振動的物體會使它四周的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動。耳朵中的聽小骨再將振動傳到布滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過