湘版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)

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學(xué)校美術(shù)一班級(jí)上冊(cè)教案

第1課大家一起畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)熟悉幾種常用的繪畫(huà)、作色工具，把握正確的握筆方法，在老師的指導(dǎo)下大膽畫(huà)畫(huà)。

2、培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，通過(guò)大家一起畫(huà)的畫(huà)線(xiàn)、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的敏捷性和力度。（湘版第一冊(cè)美術(shù)教案）

教學(xué)重難點(diǎn)：

在畫(huà)線(xiàn)和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)預(yù)備：整張白紙4張，每組課桌組合排成方形

各種畫(huà)筆、涂色工具（同學(xué)）

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

師生問(wèn)好。（喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小伴侶請(qǐng)舉手；你都會(huì)畫(huà)什么呀？）

二、導(dǎo)入新課：

檢察學(xué)具。（同學(xué)帶了很多不同種類(lèi)的美術(shù)工具，把它們找出來(lái)，展現(xiàn)給全班同學(xué)看看，并說(shuō)出名字。）

三、講授新課：

1、在下面五個(gè)盒子中分別放入沙子、毛線(xiàn)、便利面、豆子、小棒，請(qǐng)一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告知老師，然后用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條嘗試畫(huà)在黑板上，讓其他同學(xué)猜）SORRY，此處圖片無(wú)法上傳。

2、與同學(xué)們一起采納不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆等，讓同學(xué)自由的作畫(huà)、涂鴉。（老師可先示范不同工具的握筆方法，留意訂正同學(xué)的錯(cuò)誤握筆）

3、添畫(huà)嬉戲：同學(xué)們隨著音樂(lè)圍著課桌（課桌課前擺成長(zhǎng)方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂(lè)停，同學(xué)就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行添畫(huà)。（老師可先作示范）

4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫(huà)。畫(huà)個(gè)小點(diǎn)變雨滴，畫(huà)個(gè)方形變樓房，畫(huà)條豎線(xiàn)變筷子，畫(huà)團(tuán)曲線(xiàn)呀，變呀變成媽媽手中的毛線(xiàn)。

5、教學(xué)小結(jié)：

A、展評(píng)同學(xué)作業(yè)。（由一個(gè)小組的同學(xué)共同來(lái)完成一張的作業(yè)，最終比一比，大家評(píng)一評(píng)哪一組的最好看，好在哪里？）

B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

第2課繞繞涂涂

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)探究和實(shí)踐，讓同學(xué)對(duì)繪畫(huà)創(chuàng)作所用的材料和顏色有個(gè)初步熟悉。

2、使同學(xué)在涂抹顏色的過(guò)程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)愛(ài)好。

3、在參加活動(dòng)的過(guò)程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫(huà)方法的多樣性，引導(dǎo)同學(xué)用自己構(gòu)想的方法來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使同學(xué)初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫(huà)方法的多樣性，引發(fā)美術(shù)愛(ài)好。

教學(xué)預(yù)備；常規(guī)美術(shù)用具（同學(xué)）

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

1、檢察學(xué)具。（老師進(jìn)行常規(guī)檢查，表?yè)P(yáng)課前預(yù)備的同學(xué)）

2、師生問(wèn)好。

二、導(dǎo)入新課：

三、講授新課：

1、讓同學(xué)初步了解各種繪畫(huà)工具和材料。

師：小伴侶們，今日我們來(lái)做個(gè)嬉戲，嬉戲的名字就叫《繞繞涂涂》。（出示課題）

這個(gè)嬉戲的名字很有意思吧。不過(guò)，在做嬉戲之前我要先考考你們：我給大家２分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你們看一看、想一想桌子上的這些工具各叫什么名字，應(yīng)當(dāng)怎么用？（小組之間可以爭(zhēng)論）

同學(xué)熟悉桌子上的工具材料，看、說(shuō)、想、爭(zhēng)論。讓同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老師給與適當(dāng)?shù)挠喺脱a(bǔ)充。

2、讓同學(xué)通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫(huà)工具和材料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果，激發(fā)同學(xué)的美術(shù)愛(ài)好。

師：大家說(shuō)的都很好，下面我們就要來(lái)做這個(gè)嬉戲，描述嬉戲的規(guī)章并同時(shí)示范：

⑴每人選擇自己喜愛(ài)的一種工具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。⑵每個(gè)組中的材料都不同，假如都想用一種材料怎麼辦？

（引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)同學(xué)之間要相互謙讓?zhuān)嘤瑢W(xué)的集體意識(shí)。）

⑶同學(xué)選擇工具，開(kāi)頭創(chuàng)作。

3、通過(guò)觀看發(fā)揮同學(xué)的想象力，通過(guò)介紹作品培育同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。讓同學(xué)觀看自己的畫(huà)給自己的畫(huà)取個(gè)名字，介紹自己的繪畫(huà)作品。（可以同組爭(zhēng)論，也可個(gè)別介紹：畫(huà)名，緣由，繪畫(huà)工具材料）

4、為同學(xué)供應(yīng)其他媒材，擴(kuò)展同學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域。

師問(wèn)：除了這些筆之外，還可以用什么工具來(lái)畫(huà)畫(huà)？

同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉??）

5、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們，今日這個(gè)嬉戲就做到這里了，通過(guò)這個(gè)嬉戲，你知道了些什么或你想到了什么？同學(xué)談想法。

第3課田野的顏色

教學(xué)目標(biāo)

1、能觀看感受田野美景的構(gòu)成；流暢穩(wěn)定地畫(huà)出較長(zhǎng)的線(xiàn)條，有意交織劃分田地；熟悉常用的顏色，有意味地涂畫(huà)田地的顏色，表現(xiàn)出一片想象中的田野。

2、培育同學(xué)對(duì)顏色的感受力和表現(xiàn)力。

3、體驗(yàn)線(xiàn)與色有機(jī)結(jié)合的造型樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉顏色，用各種顏色涂畫(huà)出一片田野。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、流暢的運(yùn)用曲線(xiàn)或直線(xiàn)交織出田地；

2、運(yùn)用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。

教學(xué)預(yù)備：課件、水彩筆、油畫(huà)棒、展現(xiàn)板

教學(xué)過(guò)程：

（一）嬉戲?qū)?/p>

1、和同學(xué)一起做嬉戲—分格子—。

調(diào)動(dòng)起同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，在分格子的嬉戲中把分割方法和畫(huà)線(xiàn)條的方法教授給同學(xué)

讓單調(diào)的分割練習(xí)變的有了趣味性。

（二）啟發(fā)想象

1、聯(lián)想與想象。把畫(huà)面想象成一塊肥沃的土地，而我們劃出的線(xiàn)就是一條條田間小路，那我們四周全是莊稼地，今日我們就在這塊土地上辛勤耕耘。揭題《田野的顏色》

2、莊稼地有了，我們要在地里種些什么呢

3、顏色認(rèn)知，參觀田野：

我們來(lái)向農(nóng)夫伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)夫伯伯說(shuō)要先要考考大家——學(xué)問(wèn)搶答。（課件出示幾種代表性的田地）熟悉它嗎？是什么顏色的？

1）、這幾塊田是什么顏色的？是什么田？——藍(lán)色，剛剛插秧的水田。

2）、這是什么顏色？生長(zhǎng)的是什么？——綠色，沒(méi)有成熟的水稻

3）、這一片呢？——橙色，成熟的水稻

4）、這是什么顏色？——棕色的土壤。

5）、這個(gè)呢？——油菜花、紅高粱、紫云英，這些都是田里的莊稼，沒(méi)想到

有這么多顏色！

（三）涂畫(huà)田野

看了農(nóng)夫伯伯的田野，農(nóng)夫伯伯也想看看我們小伴侶心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是什么顏色的？讓我們拿起手中的畫(huà)筆畫(huà)出心中的田野吧。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：

1、用直線(xiàn)或曲線(xiàn)分割田地（不要分的太多，線(xiàn)條要直）

2、上色（老師示范：一、握筆姿態(tài)，二涂色方法，三、先淺后深，四、相鄰兩塊顏色不同。）

3、加裝飾（用點(diǎn)表示花、果子等，用小豎線(xiàn)表示禾苗、小樹(shù)等，用小三角表示麥堆、小松樹(shù)等。假如你想還可以在一個(gè)田里畫(huà)個(gè)田野守護(hù)精靈或者是收割機(jī)、稻草人、谷倉(cāng)。）

（四）觀賞范作，明確目標(biāo):

（五）同學(xué)作業(yè)，巡行指導(dǎo)

（六）展評(píng)作業(yè)，在詩(shī)歌背誦《鋤禾》中結(jié)束本課。

第4課大眼睛

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)，通過(guò)觀看了解人類(lèi)眼睛的外形、特征、顏色、構(gòu)造等一些學(xué)問(wèn)。

2、技能目標(biāo)，學(xué)會(huì)刻畫(huà)亮眼睛的外形、顏色、特征及神態(tài)。3、情感目標(biāo)，通過(guò)觀賞音樂(lè)、觀看圖片、刻畫(huà)、爭(zhēng)論溝通感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和愛(ài)護(hù)眼睛的意義。

教學(xué)重點(diǎn)：人的亮眼睛的外形、顏色、特征和神態(tài)的刻畫(huà)。

教學(xué)難點(diǎn)：亮眼睛的不同的表達(dá)方法，眼睛情感意義的表達(dá)。

教學(xué)預(yù)備：常規(guī)繪畫(huà)工具、教具一、導(dǎo)入

同學(xué)們，老師知道你們最喜愛(ài)玩嬉戲了，所以今日上課之前，猜一個(gè)謎語(yǔ)。

上邊毛下邊毛，中間一顆黑葡萄。

師：誰(shuí)猜到啦？

學(xué)：眼睛。（你們真聰慧）板書(shū)課題大眼睛

二、教學(xué)

1、師：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)觀看同桌的眼睛，告知我，眼睛由幾部分組成？學(xué)：眼皮、眼睫毛、瞳孔(你們觀看得認(rèn)真，真不錯(cuò))

2、師：我們來(lái)看看這幾只小昆蟲(chóng)，它們是什么顏色的？你們是用什么觀察的？

學(xué)：紅黃、紅黑、黃黑，眼睛

3、師：眼睛能幫我們看清身邊的事物和漂亮景色。你們都用光明的眼睛看到過(guò)什么？

學(xué)：春天來(lái)了，小花開(kāi)了，小樹(shù)長(zhǎng)高了。（回答得真棒）

4、請(qǐng)大家觀看，老師這一張圖片。

師：你們能看出來(lái)這是誰(shuí)的眼睛么？(引導(dǎo)同學(xué)，大人和小孩)從圖中這些眼睛，你能看出來(lái)他們有什么樣的心情？哪幾張眼睛在微笑？

學(xué)：2、3、4張，快樂(lè)的樣子。

師：是的，我們的眼睛也是會(huì)笑的喔。

師：那么在這個(gè)眼睛里面你們觀察了什么

5、師：讓我們來(lái)觀賞其他小伴侶眼睛里看到的世界吧，并說(shuō)說(shuō)他們看到了什么？

學(xué)：同學(xué)早讀、學(xué)校的大門(mén)、森林樂(lè)園、小河瀑布

6、師：現(xiàn)在我們來(lái)看看怎樣畫(huà)大眼睛，請(qǐng)你們仔細(xì)學(xué)習(xí)！

先用深色的彩筆畫(huà)一只大大的眼睛再把你心中想畫(huà)的美景用鉛筆畫(huà)在大眼睛里然后用彩筆涂上漂亮的眼神最終把大眼睛的睫毛裝扮得更加美麗（師范作品）

7、觀賞示范作品大眼睛

三、作業(yè)

1、把漂亮的景色畫(huà)進(jìn)大眼睛里。

2、比一比看誰(shuí)裝下的美景最多。

四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

請(qǐng)幾位同上展現(xiàn)自己的作品，請(qǐng)同學(xué)評(píng)出最有創(chuàng)意的大眼睛？誰(shuí)畫(huà)的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？說(shuō)說(shuō)你的理由。（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）

五、總結(jié)：眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，它讓我們觀賞到了