教學(xué)副校長工作計(jì)劃7篇

第第頁教學(xué)副校長工作計(jì)劃7篇教學(xué)副校長工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵奉上級(jí)部門的指示、決議，以為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣闊教職工的支持和搭配下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，沉默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!二、緊要任務(wù)與目標(biāo)（一）加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門樂觀做好學(xué)校重點(diǎn)工作。1、幫忙學(xué)校搞好活動(dòng)的組織布置工作，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。幫忙校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。2、整理各分管校長工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作布置，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體老師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。（二）加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。1、爭取自動(dòng)、樂觀搭配、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的緊要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完滿內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營造健康的工作環(huán)境，自發(fā)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、班級(jí)組、工會(huì)等各部門的協(xié)調(diào)，堅(jiān)固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。2、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《試驗(yàn)學(xué)校制度匯編》，進(jìn)一步完滿《老師年度考核方法》《校評比方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高老師的素養(yǎng)，加強(qiáng)我校的老師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的老師通過評比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。3、依據(jù)學(xué)校整體工作要求，實(shí)在協(xié)調(diào)布置好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，重視調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)科學(xué)、實(shí)在、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)料子及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作布置，依據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。5、連續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的轉(zhuǎn)自政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，為更好的開展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基矗教學(xué)副校長工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想以《國家和省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20__——20__）》、教育部最新頒布的《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、新修訂的義務(wù)教育課程改革方案為引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中學(xué)校校長培訓(xùn)規(guī)定》、省教育廳《湖南省“__”基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)規(guī)劃》、市教育局《長沙市“__”中學(xué)校校長培訓(xùn)方案》，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)年的中心工作，堅(jiān)持用黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、新課程改革要求培訓(xùn)干部，著力提高中學(xué)校校長、幼兒園園長依法治校（園）、科學(xué)治校（園）、民主治校（園）和引導(dǎo)教育教學(xué)改革的本領(lǐng)，努力建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、實(shí)施素養(yǎng)教育本領(lǐng)強(qiáng)、履行崗位職責(zé)本領(lǐng)強(qiáng)、開拓創(chuàng)新本領(lǐng)的專業(yè)化教育干部管理隊(duì)伍。二、基本原則1、堅(jiān)持傾斜農(nóng)村、突出骨干、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的原則。在搞好全市教育行政管理干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大對農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校校長培訓(xùn)的力度，促進(jìn)基礎(chǔ)教育在城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展。2、堅(jiān)持培訓(xùn)與使用、管理想結(jié)合的原則。認(rèn)真貫徹中學(xué)校校長培訓(xùn)與上崗的有關(guān)規(guī)定，漸漸建設(shè)和完滿中學(xué)校校長在職培訓(xùn)的制度。3、堅(jiān)持調(diào)研先行、按需培訓(xùn)、重視實(shí)效的原則。依據(jù)新課程改革和長沙市中學(xué)校校長隊(duì)伍建設(shè)的要求，加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，構(gòu)建科學(xué)合理的培訓(xùn)課程體系，不絕優(yōu)化培訓(xùn)形式，加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。三、工作目標(biāo)1、努力探究干訓(xùn)工作在新形式下的新思路、新模式，使干訓(xùn)工作不絕有新突破、新舉措、新局面。進(jìn)一步摸清中學(xué)校干隊(duì)伍伍需求，為20__年校長培訓(xùn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入基層，調(diào)查研究，充分了解校長對培訓(xùn)的需求。開拓思路，豐富資源，利用好長沙市中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)干訓(xùn)欄目，進(jìn)一步提高網(wǎng)頁的服務(wù)功能，充分調(diào)動(dòng)基層校長參加欄目創(chuàng)建的樂觀性。2、加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源建設(shè)和專家隊(duì)伍建設(shè)，不絕提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)本領(lǐng)。3、保質(zhì)保量完成上級(jí)交給的其他工作。按名額、標(biāo)準(zhǔn)選送中學(xué)名校長參加省高級(jí)研修班，選派中學(xué)校長參加骨干校長提高培訓(xùn)班。完成省、市統(tǒng)一部署的調(diào)查、填報(bào)表、問卷等工作。完成市教育局布置的其他工作任務(wù)。四、培訓(xùn)計(jì)劃（一）培訓(xùn)類型1、長沙市幼兒園園長提高培訓(xùn)班幼兒教育是人生發(fā)展最緊要的奠基教育，它有自身的規(guī)律和特點(diǎn)。幼兒園園長不但要能夠熟識(shí)《兒童權(quán)利公約》《幼兒園工作規(guī)程》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，而且要能夠?qū)ⅰ坝藶楸尽钡睦砟钬灤┑接變簣@育、保工作的全過程之中。學(xué)習(xí)對象：長沙市上規(guī)模的幼兒園園長學(xué)習(xí)時(shí)間：20__年4月23日——4月27日學(xué)習(xí)人數(shù)：50人學(xué)習(xí)形式：分四個(gè)階段。第一階段：集中學(xué)習(xí)（4月23日——4月25日）緊要培訓(xùn)形式為破冰活動(dòng)、專家講座、經(jīng)驗(yàn)溝通、參加式討論、現(xiàn)場觀摩與研討。第二階段：送教下鄉(xiāng)、主題研討（4月25日）第三階段：網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐、撰寫論文（4月26日）第四階段：總結(jié)溝通、拓展提升（4月27日）2、第十三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校農(nóng)村偏遠(yuǎn)中學(xué)校長研修培訓(xùn)為了進(jìn)一步開闊參培校長的教育教學(xué)視野，提高他們在新課程改革中的引導(dǎo)和推動(dòng)本領(lǐng)，本期培訓(xùn)班采用與上海相關(guān)區(qū)教育學(xué)院、上海知名中學(xué)學(xué)校聯(lián)合培訓(xùn)的形式。學(xué)習(xí)對象：區(qū)縣（市）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)校長學(xué)習(xí)時(shí)間：20__年10月15日——11月10日學(xué)習(xí)人數(shù)：50人學(xué)習(xí)形式：分四個(gè)階段。第一階段：集中學(xué)習(xí)（10月15日——10月25日）緊要培訓(xùn)形式為破冰活動(dòng)、專家理論講座、一線名校長工作經(jīng)驗(yàn)介紹、參加式討論、現(xiàn)場觀摩研討。第二階段：赴上海聯(lián)合異地培訓(xùn)（10月26日——11月5日）第三階段：崗位實(shí)踐、撰寫論文（11月10日——11月15日）第四階段：總結(jié)溝通、拓展提升（11月5日——10日）（二）培訓(xùn)形式：1、理論學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步提高教育管理干部理論素養(yǎng)，將連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。依據(jù)參培對象的學(xué)習(xí)需求，有針對性地選擇學(xué)習(xí)專題，請省內(nèi)外專家來作講座；同時(shí)在學(xué)習(xí)中要打破單向灌輸現(xiàn)象，開展互動(dòng)講學(xué)、現(xiàn)場解疑等活動(dòng)，同時(shí)，充分發(fā)揮特級(jí)老師專業(yè)委員會(huì)職能，聘請幼兒教育特級(jí)老師或?qū)＜襾碇v學(xué)。2、經(jīng)驗(yàn)溝通。聘請一線課改特色學(xué)校校長或名師工作室幼教名師或知名幼兒園園長介紹成功經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)員圍繞農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)管理或幼教工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)開展主題研討。教學(xué)副校長工作計(jì)劃篇3一、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面啟程，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，緊密與家長的聯(lián)系，班主任與主課老師一學(xué)年中至少要與每位家長都自動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視學(xué)校生的日常行為規(guī)范教育，對照《揚(yáng)州市學(xué)校生文明行為習(xí)慣評價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自發(fā)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)學(xué)校，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習(xí)慣。3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的緊要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對學(xué)校生實(shí)施“感恩教育”，讓學(xué)校生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織學(xué)生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素養(yǎng)教育實(shí)踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校班主任工作引導(dǎo)看法》文件精神，通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會(huì)議、評比稱贊優(yōu)秀班主任、征集評比班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長。二、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。依據(jù)《揚(yáng)州市學(xué)校教學(xué)工作基本要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們訂立了校本教研制度。開學(xué)初，各學(xué)科組要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。老師要對校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自發(fā)執(zhí)行。2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)緊要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解老師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題，對不能定時(shí)整改的老師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批判。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽課不少于2節(jié)（分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)），堅(jiān)持每周匯總聽課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各備課組長、教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)訂立好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研究專題，布置研究任務(wù)，確定緊要承當(dāng)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。每月一次的學(xué)科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)老師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位老師要依據(jù)公布的內(nèi)容，研討教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的引導(dǎo)等各自發(fā)表看法。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組老師。老師依據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對集體備課稿作修改。以實(shí)現(xiàn)張揚(yáng)老師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格掌控學(xué)生作業(yè)量，老師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)；要減少課堂上老師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。依據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，訂立適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)引導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的方法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課老師要依據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)孱弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等孱弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職老師，籌集資金，結(jié)合學(xué)?！八呐涮住惫こ痰膶?shí)施，完滿這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測，質(zhì)量分析，樂觀提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以酷愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、稱贊等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評聘制度為保障，將模范示范教育與警示教育相結(jié)合，加強(qiáng)老師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自發(fā)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)管束修正自身的教育行為。_為市“師德師風(fēng)建設(shè)年”，學(xué)校將重點(diǎn)抓好揚(yáng)州市、江都市師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”和“三條懲罰措施”的落實(shí)，切實(shí)提升我校老師隊(duì)伍的整體形象。2、促進(jìn)青年老師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研本領(lǐng)的全方位提高。引導(dǎo)青年老師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)連續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。連續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，加快45周歲以下老師?？坡?00%的建設(shè)步調(diào)，連續(xù)鼓舞參加本科進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干老師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)老師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”、“讀書活動(dòng)”、“骨干老師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競賽”等活動(dòng)，為青年老師供應(yīng)廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年老師的成長。本學(xué)期連續(xù)抓好兩大活動(dòng)：（1）骨干老師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)老師參加市各類培訓(xùn)及活動(dòng)，樂觀組織骨干老師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，邀請專家來校講座，請市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn)，定期開展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高老師的教育科研本領(lǐng)。每一位培訓(xùn)老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自動(dòng)實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。（2）青年老師讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)要采取老師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，加強(qiáng)讀書效果，本學(xué)期連續(xù)舉辦青年老師讀書感悟溝通活動(dòng)。3、加強(qiáng)中年老師隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)市局要求，將在40歲左右的老師中開展“三機(jī)一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武，“三機(jī)一化”即：運(yùn)用微機(jī)、錄音機(jī)、投影機(jī)和教學(xué)行為規(guī)范化。在50歲左右的老師中開展“三自一化”為緊要內(nèi)容的教學(xué)藝術(shù)練兵，“三自一化”即：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主管理和教學(xué)方法現(xiàn)代化。4、深入課題研究，提高老師的教科研本領(lǐng)。老師要樂觀參加教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要重視過程管理，由教科室牽頭進(jìn)行課題研究管理。在整個(gè)試驗(yàn)研究過程中，課題研究人員每學(xué)期都要訂立研究計(jì)劃，常常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理布置課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高學(xué)校生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，樂觀對足球隊(duì)、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)競賽的準(zhǔn)備工作；堅(jiān)持學(xué)校重點(diǎn)疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié)，心理健康咨詢室要定期開放。2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地方、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，而且建立好梯隊(duì)，形成一套完滿的體制。五、完滿數(shù)字學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化經(jīng)過努力，學(xué)校上學(xué)期成功創(chuàng)建成揚(yáng)州市數(shù)字化學(xué)校，在教學(xué)條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化，學(xué)校還有很多工作要做，數(shù)字化學(xué)校建設(shè)還有很多工作要完滿。1、加速辦公現(xiàn)代化的進(jìn)程。當(dāng)今信息技術(shù)時(shí)代，辦公自動(dòng)化、信息化已勢在必行。本學(xué)期，學(xué)校要在配齊班級(jí)、辦公室電腦的基礎(chǔ)上，構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機(jī)室、教室與辦公室構(gòu)成的管理網(wǎng)絡(luò)，成立信息技術(shù)教育研究中心，完滿學(xué)校教育信息化設(shè)施，初步實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。2及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級(jí)主頁內(nèi)容。相關(guān)人員要緊密搭配學(xué)校中心工作，結(jié)合自身特點(diǎn)，不絕充實(shí)內(nèi)容，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源溝通的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭取漸漸實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)管人員要依據(jù)學(xué)校實(shí)際，編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，實(shí)現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、試驗(yàn)儀器管理的現(xiàn)代化。4、抓好老師信息化應(yīng)用本領(lǐng)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。本學(xué)期，學(xué)校將分層次、有計(jì)劃地對全體老師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，全部教學(xué)人員都要樂觀自動(dòng)參加培訓(xùn)，能嫻熟地使用現(xiàn)代化教學(xué)友情的語言，不是文字，而是意義。教學(xué)副校長工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：以促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展為啟程點(diǎn)，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作，狠抓突破口，重視過程管理，認(rèn)真貫穿《溫州市教育教學(xué)研究院職教教研室20__年上半年工作計(jì)劃》《20__年上半年瑞安市中職教研工作計(jì)劃》《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20__學(xué)年第二學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍圍著教研共同體建設(shè)、老師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建老師成長平臺(tái)，為提升老師教育教學(xué)本領(lǐng)、教科研本領(lǐng)服務(wù)。二、工作重點(diǎn)：（一）品牌專業(yè)在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項(xiàng)工作，對申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書進(jìn)行微調(diào)，訂立學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按計(jì)劃有條不紊開展。（二）老師培訓(xùn)1.老師平臺(tái)培訓(xùn)嚴(yán)格把關(guān)平臺(tái)選課，連續(xù)落實(shí)平臺(tái)選課90學(xué)時(shí)“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”；加強(qiáng)老師培訓(xùn)考勤管理，做到指令性培訓(xùn)“零請假”，自主性培訓(xùn)“零曠缺”。2.校本培訓(xùn)連續(xù)推動(dòng)“一體化”教研共同體建設(shè)，將老師業(yè)務(wù)評比與校本研修項(xiàng)目相對接，形成老中青老師成長長效機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注孱弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓(xùn)精品課程。（三）教學(xué)常規(guī)管理連續(xù)實(shí)施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完滿校級(jí)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，豐富校級(jí)技能鑒定題庫，幫忙教務(wù)處做好校級(jí)技能達(dá)標(biāo)測試；連續(xù)實(shí)施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機(jī)制，促進(jìn)管理實(shí)效性；連續(xù)規(guī)范學(xué)生摘記本的使用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。（四）教科研工作1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用，幫忙青年老師提高自身素養(yǎng)，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推老師參加上級(jí)各項(xiàng)評比活動(dòng)；2.連續(xù)開展“一體化”教學(xué)研討月活動(dòng)，深入課堂，樂觀研究教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升老師教學(xué)本領(lǐng)，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性；3.以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團(tuán)隊(duì)，努力提升老師教科研本領(lǐng)；4.加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學(xué)、教研溝通，取長補(bǔ)短、共同成長。5.以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評建為契機(jī)，促進(jìn)各教研組有序發(fā)展。（五）其它不絕推動(dòng)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實(shí)踐中不絕完滿；樂觀承辦各級(jí)教科研活動(dòng)，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。教學(xué)副校長工作計(jì)劃篇5引導(dǎo)思想：實(shí)在貫徹學(xué)校教學(xué)工作精神，實(shí)在落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)深化教學(xué)改革與管理，強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理，推動(dòng)素養(yǎng)教育。本學(xué)期教務(wù)工作的實(shí)在思路是：以課堂教學(xué)改革為主渠道，以教研組活動(dòng)為載體，通過健全的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，發(fā)揮引導(dǎo)與監(jiān)督職能，有效地開展課堂教學(xué)改革，樂觀探討研究討論式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式和開放性實(shí)踐教學(xué)模式,形成良好的學(xué)風(fēng)，完滿新的.學(xué)業(yè)評價(jià)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、自動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)：嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，把崗位責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處，分層推動(dòng)質(zhì)量化管理，依據(jù)校本方案,確實(shí)發(fā)揮骨干老師的帶頭示范引導(dǎo)作用。1、連續(xù)堅(jiān)持任課老師教學(xué)例會(huì)制度，堅(jiān)持組織老師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，偏重抓好老師業(yè)務(wù)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記和應(yīng)認(rèn)真得的征集工作。2、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)、,堅(jiān)持教研組長例會(huì)制度，發(fā)揮教研組長的帶頭引導(dǎo)與督導(dǎo)的職能，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性，做到每天一個(gè)教研組活動(dòng)，每組準(zhǔn)備一次教研活動(dòng)觀摩，重點(diǎn)組織老師觀摩名師課堂實(shí)錄，提高老師隊(duì)伍的整體教學(xué)本領(lǐng)，強(qiáng)化老師的動(dòng)手本領(lǐng)和實(shí)踐操作本領(lǐng),發(fā)揮老師自學(xué)的自動(dòng)性，把老師個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展及時(shí)代的要求有機(jī)融合起來。3、加強(qiáng)校級(jí)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，明確責(zé)任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，要求骨干老師完成一節(jié)示范課，一次示范說課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，并嚴(yán)格依照骨干老師工作計(jì)劃檢查督導(dǎo)?？h骨干老師工作，骨干老師每月向老師述職一次，在三月份評審新年度的校級(jí)骨干老師。4、努力提高老師基本功，實(shí)在包含：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用；連續(xù)強(qiáng)化兩筆字的訓(xùn)練與考核；加強(qiáng)板書技能的考核，并形成制度化和長期化，有效提高老師隊(duì)伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。依據(jù)《__老師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《老師發(fā)展性評價(jià)管理方法》，開展以老師為中心的自我發(fā)展性評價(jià)，并為自身量身定做發(fā)展計(jì)劃。5、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)習(xí)受稱贊的先進(jìn)老師事跡，實(shí)在落實(shí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，學(xué)習(xí)師德建設(shè)方案，強(qiáng)化老師生活行為習(xí)慣的示范作用，堅(jiān)持老師日常行為周檢月評制度，嚴(yán)格管理老師學(xué)校吸煙，簽定師德承諾書活動(dòng)，連續(xù)實(shí)行師德一票否定制度，發(fā)揮老師學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的示范帶頭作用，樹立猛烈的質(zhì)量意識(shí)，以優(yōu)良的教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。二、教學(xué)常規(guī)管理管理工作：不絕完滿規(guī)范化管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有條有理有序有始有終，提高常規(guī)工作管理水平。1、以《教學(xué)常規(guī)量化管理方案》為依據(jù)，貫徹教委訂立的新的教學(xué)常規(guī)，工作嚴(yán)格做到有布置有檢查有反饋，重視過程管理,每周通報(bào)一次考核結(jié)果，加大日?？己?，加強(qiáng)考核的客觀性。2、舉辦各種講座和研討，結(jié)合基本功訓(xùn)練，連續(xù)布置每位老師舉辦一次講座或開放性課堂，并進(jìn)行評比，促進(jìn)老師成長。加強(qiáng)老師課堂組織教學(xué)的藝術(shù)，舉辦《課堂教學(xué)的組織原則和技巧反思》的論文評比，加強(qiáng)學(xué)科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學(xué)科德育的實(shí)效。3、充分發(fā)揮《課堂記錄單》《課間巡察記錄》和《課堂巡察》的督導(dǎo)作用，加強(qiáng)巡察，加強(qiáng)記錄，及時(shí)反饋。4、進(jìn)一步規(guī)范晚自習(xí)課管理，同時(shí)適當(dāng)加添作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式，加強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)地?zé)針酚^性，保持良好的教學(xué)秩序，做到每周上報(bào)學(xué)科作業(yè)情況，教研組長有作業(yè)檢查記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)委員有作業(yè)檢查記錄。5、組織好期中、期末考試，結(jié)合科研課題，連續(xù)推動(dòng)實(shí)踐性技能考核，發(fā)揮考試強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)的作用。6、加強(qiáng)圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評比，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的緊要性,營造讀書的學(xué)校氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的樂觀性，拓寬學(xué)生閱讀面。7、加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)——尤其是外聘老師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學(xué)生對專業(yè)認(rèn)得的，進(jìn)一步訂立科學(xué)合理的專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，把技能考核做為專項(xiàng)工作特地負(fù)責(zé)人來抓，組織好迎奧運(yùn)技能競賽活動(dòng)。8、完成連續(xù)教育各項(xiàng)工作。三、發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用以突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，開展教科研工作，落實(shí)科研計(jì)劃，實(shí)在實(shí)施市級(jí)科研課題的研究，規(guī)范管理。1、學(xué)期初，明確專任老師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評價(jià)方法的專題講座，訂立可行的學(xué)科評價(jià)表，把教育科研工作落到實(shí)處,。2、在課堂教學(xué)上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學(xué)習(xí)模式的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位的作用，樂觀情景式教學(xué)，角色參加式教學(xué)，案例教學(xué),實(shí)際操作式教學(xué)等教學(xué)模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,使知識(shí)與本領(lǐng)，知識(shí)與實(shí)踐，知識(shí)與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來，提高教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)電教器材的管理與使用，完滿管理方法把多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用落在實(shí)處，提高信息化效果。加強(qiáng)信息技術(shù)專用教室的管理，客觀記錄，科學(xué)管理，推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用。五、依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)拓展專業(yè)課與社會(huì)實(shí)踐的通道，每學(xué)科確定要依照計(jì)劃布置室外教學(xué)內(nèi)容，重視學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)的培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。1、加強(qiáng)高考班的管理，有計(jì)劃分層管理，加強(qiáng)激勵(lì)，組織好報(bào)名及體檢考試工作。2、連續(xù)開設(shè)書法、計(jì)算機(jī)、寫作、閱讀、英語口語、美術(shù)等興趣小組，訂立好活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每周至少活動(dòng)一次，建立活動(dòng)成績呈現(xiàn)櫥窗。3、完成三班級(jí)英語口語考核取證工作，力求通過率達(dá)70%以上。4、樂觀組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)研。同時(shí)，明確學(xué)科技能老師項(xiàng)目與實(shí)施考核方法及計(jì)劃，組織專項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行布置與研究。教學(xué)副校長工作計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。以素養(yǎng)教育為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推動(dòng)“五個(gè)學(xué)?！苯ㄔO(shè)，把德育融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；創(chuàng)新德育工作途徑，開展學(xué)校文化創(chuàng)建活動(dòng)。為進(jìn)一步深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高育人質(zhì)量，形成系統(tǒng)化、科學(xué)化的德育工作機(jī)制，努力構(gòu)建具有本校特色的德育工作新體系。二、工作要點(diǎn)（一）創(chuàng)新德育工作模式，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化新班主任的上崗培訓(xùn)工作，學(xué)校要開展“師徒結(jié)對”系列活動(dòng)，樂觀推動(dòng)學(xué)校形成班主任的校本化培訓(xùn)機(jī)制，有效提升班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立和完滿班主任評優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)對班主任應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)道德和專業(yè)本領(lǐng)的培養(yǎng)，在年內(nèi)將舉辦一次班主任基本功單項(xiàng)競賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺(tái)。2、建立行政人員幫教制度。學(xué)校要將班主任對班級(jí)的全面管理與行政人員對被幫教學(xué)生的個(gè)別教育有機(jī)整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。同時(shí)，要配套建立被幫教學(xué)生成長檔案制度、定期談心與溝通制度、工作例會(huì)制度、家校聯(lián)系制度等，使工作有章可循，管理規(guī)范。3、開展中隊(duì)管理文化建設(shè)。以爭當(dāng)“四好少年”活動(dòng)為載體，探究中隊(duì)形象大使推介制度。采取以班級(jí)為主、學(xué)校為系統(tǒng)的形式開展，緊要將傳統(tǒng)班級(jí)管理中的一般嘉獎(jiǎng)評比、批判檢查、制度規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)變動(dòng)為一種班級(jí)管理文化創(chuàng)建，大力開展以中隊(duì)為主體的班級(jí)形象大使推介、主題班會(huì)創(chuàng)意競賽等新奇的校本化活動(dòng)形式，夯實(shí)班級(jí)管理文化建設(shè)與制度建設(shè)。4、強(qiáng)化青少年法制教育。加強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、守法、護(hù)法意識(shí)，有機(jī)結(jié)合青少年心理健康教育和青少年社會(huì)綜合實(shí)踐，在連續(xù)采用法制教育報(bào)告講座等傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展法制教育基地參觀訪問、學(xué)生申訴制度建立、聽證會(huì)探究等工作，鮮活青少年法制教育的內(nèi)容，建立健全法制教育個(gè)人和集體相關(guān)檔案。5、重視家?；?dòng)。通過家長學(xué)校、家長委員會(huì)、家長會(huì)、家訪、學(xué)校開放日、優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不絕地“融入”回回到家中中長的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育漸漸趨向吻合。漸漸建立網(wǎng)上家長學(xué)校，創(chuàng)造有利的教育氛圍。完滿家長學(xué)校的管理，做到組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、講課人員落實(shí)、家長聽課落實(shí)。（二）創(chuàng)新德育工作載體，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)1、平安學(xué)校建設(shè)。訂立與完滿學(xué)校安保應(yīng)急等相關(guān)制度，成立護(hù)校隊(duì)，強(qiáng)化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工”、“教育無小事”等觀念，營建全員育人氛圍，真正體現(xiàn)全體教職員工對學(xué)生道德教育的責(zé)任感和自動(dòng)性。2、人文學(xué)校建設(shè)。創(chuàng)建人文學(xué)校，重視精神文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領(lǐng)，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關(guān)懷、敬重等“三愛、三新”等主題活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校人文關(guān)懷；通過“為他人著想，為團(tuán)隊(duì)著想”的教育，體現(xiàn)教育的人文價(jià)值，通過“歡快自身、負(fù)責(zé)他人”主題活動(dòng)的參加性體驗(yàn)，體現(xiàn)教育的人文意義。3、健康學(xué)校建設(shè)。結(jié)合“陽光體育大聯(lián)賽”，大力開展健康學(xué)校、陽光心理主題活動(dòng)，通過大課間、體藝活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動(dòng)的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護(hù)，思想得到升華。4、數(shù)字學(xué)校建設(shè)。創(chuàng)建數(shù)字學(xué)校，立足為師生供應(yīng)思想溝通平臺(tái)。漸漸利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展論壇、博客、飛信、msn等進(jìn)行師生學(xué)習(xí)、生活、思想的溝通與問題討論活動(dòng)，提倡開設(shè)與學(xué)校、家庭的校外網(wǎng)絡(luò)溝通服務(wù)建設(shè)，通過數(shù)字學(xué)校建設(shè)，為學(xué)校德育工作現(xiàn)代化、信息化和導(dǎo)向性開拓新的方法與途徑。5、綠色學(xué)校建設(shè)。創(chuàng)建綠色學(xué)校，遵奉并服從以師生為本的理念，學(xué)校要為老師創(chuàng)設(shè)和諧、關(guān)懷、理解、專業(yè)發(fā)展支持平臺(tái)，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創(chuàng)建活動(dòng)。在綠色學(xué)校建設(shè)過程中，要重視以學(xué)生發(fā)展為本，開展以環(huán)境保護(hù)為主題的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，開展生命教育，為學(xué)生的發(fā)展和成長負(fù)責(zé)。通過綠色學(xué)校的人文關(guān)懷，開辟師生“訴求”通道，可試驗(yàn)每月開展1～2次“無批判日”活動(dòng)，讓師生在綠色學(xué)校建設(shè)中真正體會(huì)到生命成長的歡快。（三）深化主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性把主題教育活動(dòng)貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結(jié)合實(shí)例，搞好個(gè)案收集，及時(shí)宣傳報(bào)道。九月份：規(guī)范行為習(xí)慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和安全習(xí)慣，規(guī)范班級(jí)管理，確立良好的班風(fēng)。十月份：弘揚(yáng)民族精神月。充分利用社會(huì)實(shí)踐基地開展生動(dòng)活潑的教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。十一月份：家庭教育引導(dǎo)月。通過各類家長活動(dòng)的開展，幫忙家長樹立先進(jìn)的教育理念，廣泛普及家庭教育知識(shí)，推廣先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)家長與學(xué)校、家長與孩子之間的溝通，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。十二月份：安全法制宣傳月。通過各項(xiàng)系列活動(dòng)，提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)、安全防范意識(shí)和共同參加意識(shí)，為創(chuàng)造穩(wěn)定、平安和諧的學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。一月份：爭先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)采月，充分發(fā)揮正面的激勵(lì)導(dǎo)向作用，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，健全和完滿育人機(jī)制。教學(xué)副校長工作計(jì)劃篇7依據(jù)學(xué)校工作布置，本學(xué)期我緊要分管學(xué)校教育教學(xué)、新課改、連續(xù)教育（老師培訓(xùn)）、老師績效考核、學(xué)籍管理等工作，雖然深感壓力重，責(zé)任大，但是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，只好勇挑重?fù)?dān)，努力做好校長的助手，幫忙校長做好教育教學(xué)管理工作，力爭本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以威教發(fā)【20xx】85號(hào)文件精神為引導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全面大力開展工作。二、緊要工