教研組工作計(jì)劃（精彩6篇）

第第頁(yè)教研組工作計(jì)劃（精彩6篇）日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在繁忙中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？這次美麗的我為您帶來(lái)了教研組工作計(jì)劃（精彩6篇），希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。教研組工作計(jì)劃篇一一、引導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理論為引導(dǎo)，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”自主學(xué)習(xí)模式為載體，結(jié)合我校實(shí)在情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的重要工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素養(yǎng)教育的體現(xiàn)。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)工作依然是“加強(qiáng)集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性”，以新課程改革的實(shí)施為契機(jī)，以深入討論、全面落實(shí)素養(yǎng)教育為起點(diǎn)，以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為基礎(chǔ)，以培育同學(xué)良好習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。二、重要工作思路1、實(shí)施教學(xué)案一體化，提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性。3、加大推行教研力度，深入開(kāi)展、教學(xué)反思、教育敘事討論寫(xiě)作活動(dòng)。4、堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研引導(dǎo)課程改革。三、教研組工作目標(biāo)、要求本學(xué)期重要工作：連續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在思想品德課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入調(diào)研，討論思想品德課老師如何運(yùn)用教學(xué)案一體化組織教學(xué)；加強(qiáng)思想品德集體備課、提高課堂教學(xué)的有效性；組織老師探討思想品德課如何培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)問(wèn)題；開(kāi)展對(duì)提高思想品德課課堂教學(xué)效益討論，引導(dǎo)老師開(kāi)展“中學(xué)思想品德主題探究活動(dòng)討論”的課題討論及思想品德教材“留白”部分的討論；組織思想品德課公開(kāi)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等教研活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)新課程改革的理論，精準(zhǔn)把握和理解新課標(biāo)。新教材，樹(shù)立新的課程觀。教材觀。學(xué)問(wèn)觀和同學(xué)觀，為搞好政治課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2、連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等。3、從老師的不同需要啟程，實(shí)行“參加式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，不絕更新本組老師的理論水平，準(zhǔn)備參與縣教育局組織的全員考試。4、訂立好學(xué)期工作計(jì)劃，平常常常對(duì)比檢查，期末寫(xiě)好小結(jié)；切實(shí)加強(qiáng)思品教研組建設(shè)，以點(diǎn)帶面，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5、組織老師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探究提高思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素養(yǎng)教育的有效方法。提高研討工作的針對(duì)性和實(shí)效性。6、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記；積極參加課題討論；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫(xiě)好教學(xué)案例；撰教育教學(xué)討論閱歷論文；提前編寫(xiě)好一周教學(xué)案并在組內(nèi)交流研討。7、老師應(yīng)關(guān)注同學(xué)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”“學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)”“學(xué)習(xí)過(guò)程、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“自動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手”的環(huán)境。8、教學(xué)案的編寫(xiě)采納電子備課的形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往、積極互動(dòng)、老師角色的轉(zhuǎn)換，并寫(xiě)好反思性教學(xué)后記。9、加強(qiáng)集體備課和政治教學(xué)設(shè)計(jì)的討論。集體備課時(shí)，主備課人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)。意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課構(gòu)成員要圍繞學(xué)問(wèn)建構(gòu)。本領(lǐng)進(jìn)展，教法法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。每位備課構(gòu)成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合本身的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)備，形成本身的個(gè)案。10、積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄，在教研會(huì)上進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。新老師每周至少要聽(tīng)2節(jié)課，老老師也要常常聽(tīng)新老師的課，適時(shí)查找存在的問(wèn)題，進(jìn)行引導(dǎo)和幫忙。實(shí)行切實(shí)可行的措施，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。11、努力提高政治課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教研組工作計(jì)劃篇二本學(xué)期，我們二班級(jí)語(yǔ)文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，酷愛(ài)同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。以生本課堂教學(xué)理念為引導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革，積極參加學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)，不絕提升生本課堂教學(xué)水平，真正提【】高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培育和提高同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)“全面進(jìn)展、個(gè)性成長(zhǎng)。”全面提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在工作布置如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)。1、形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織老師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織二班級(jí)的老師，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，幫忙解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀，研討如何針對(duì)同學(xué)實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織老師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與討論》等，讓老師們能適時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，并把它用到本身日常的`教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、做討論型老師。組內(nèi)每位老師都有本身的討論課題。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際，將討論工作與本身的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平常，勤于動(dòng)筆，適時(shí)總結(jié)得失。3、開(kāi)展以生本課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流、研討。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)引導(dǎo)。上好研討課，把提高老師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上，積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)。二、重視有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每位老師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查，組內(nèi)適時(shí)組織老師交流情況，確定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正，2、重視課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題討論緊密結(jié)合，針對(duì)二班級(jí)同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要擅長(zhǎng)培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字教學(xué)、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識(shí)字本領(lǐng)，突出同學(xué)的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，供給展現(xiàn)自我的平臺(tái)。3、加大力度進(jìn)行集體備課教研。在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍飾演緊要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)討論上，加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采納整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談本身設(shè)想，談本身是如何落實(shí)新課程理念的。然后，由其他老師談本身對(duì)此課的討論看法，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同進(jìn)展的目的。教研時(shí)重視分析老師是否為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、公平的課堂氣氛；是否重視了同學(xué)的個(gè)體差異和敬重同學(xué)個(gè)性化的學(xué)習(xí)；是否關(guān)注了同學(xué)的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法；是否成為了同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)探究的組織者、幫忙者和引導(dǎo)者；是否真正為了同學(xué)好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主、公平的自我反省式的教學(xué)討論活動(dòng)，加深老師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)老師投入課程改革的熱誠(chéng)?？傊?，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素養(yǎng)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教育得以真正落實(shí)。三、實(shí)在活動(dòng)布置：時(shí)間2、參與學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng)。3、集體備課。4．組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查（作業(yè)批改、分析）十二月份1、參與縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩會(huì)2、參與一班級(jí)研討課活動(dòng)。3、集體備課。4、迎接期末常規(guī)檢查一月份1、復(fù)習(xí)備課。2、教科研專題培訓(xùn)。3、期末復(fù)習(xí)、面試、測(cè)試。4．教研組活動(dòng)總結(jié)。一班級(jí)教研組工作計(jì)劃篇三本學(xué)期，語(yǔ)文教研組工作將連續(xù)貫徹執(zhí)行學(xué)校教務(wù)工作會(huì)議精神，在部編新課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力變化教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地開(kāi)展工作。一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)1、教研組每位成員應(yīng)連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的，通讀一、二本理論專著，同時(shí)圍繞“素養(yǎng)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。2、教研組每位成員要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)討論刊物，適時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，拓寬語(yǔ)文改革思路，同時(shí)，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對(duì)語(yǔ)文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自發(fā)學(xué)習(xí)理論，深入討論探究，認(rèn)真總結(jié)閱歷，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。4、大力推廣部編新理念，開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課，上好學(xué)校教研課。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素養(yǎng)教育的前提下，要堅(jiān)固樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí)，變化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，不絕完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí)，注重創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本領(lǐng)，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培育，堅(jiān)決做到面對(duì)全體同學(xué)，照料不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué)。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將搭配學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)布置：2月：完成語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，第一節(jié)備課檢查。3月：組內(nèi)各項(xiàng)相互聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)，鄒靜潔上好校公開(kāi)課《古對(duì)今》。4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。5月：四月份常規(guī)月查期中考試制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析。6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比，教研成果匯總。7月：期末考試。教研組工作總結(jié)。教研組工作計(jì)劃篇四一、引導(dǎo)思想：為堅(jiān)固結(jié)實(shí)而有效地推動(dòng)一班級(jí)組老師的專業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教育處工作計(jì)劃為依據(jù)，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探究討論，提高本組同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、現(xiàn)狀分析本教研組2名老師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直深厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。特殊是紅石小學(xué)的馬老師，教學(xué)閱歷豐富，責(zé)任心強(qiáng)，很捉教學(xué)效率，重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：同學(xué)剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；同學(xué)的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。三、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不絕提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。2、認(rèn)真抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭(zhēng)取在每次單元過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。4、從多方位、多角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素養(yǎng)教育落到實(shí)處。四、工作措施：1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到“深”備課做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，重視同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化適時(shí)反饋，“活”教法以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極搭配教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長(zhǎng)到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。2、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包含正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本乾凈的習(xí)慣，自發(fā)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是重視同學(xué)專注聽(tīng)講的習(xí)慣。老師應(yīng)制造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使同學(xué)在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專注聽(tīng)講、勇于研討、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。3、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中。(1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、我是小小神算手口算比賽等。(2)開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，如：識(shí)字認(rèn)字比賽、朗讀比賽，使同學(xué)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。開(kāi)設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用！組內(nèi)老師輪番上研討課，本學(xué)期，每位老師依據(jù)情況認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課，聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。老師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素養(yǎng)教育為中心以《學(xué)校教育處工作計(jì)劃》為依據(jù)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，深入推動(dòng)課程改革，不絕提高課堂教學(xué)效益，全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5、適時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成本身的教學(xué)任務(wù)后，適時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)本身的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。6、積極參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使老師素養(yǎng)提高。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，實(shí)在的實(shí)施還將以學(xué)校的布置適時(shí)調(diào)整，我們?nèi)珮?gòu)成員將以飽滿的工作熱誠(chéng)投入新學(xué)期的工作中，堅(jiān)固結(jié)實(shí)完成工作任務(wù)。教研組工作計(jì)劃篇五一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹歷史新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行縣教研室、學(xué)校教育處的教學(xué)引導(dǎo)和布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的討論和試驗(yàn)，積極加強(qiáng)集體備課和校本教研，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科討論，力爭(zhēng)在即將到來(lái)的20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，取得好成績(jī)。二、任務(wù)及目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的討論與探討2、定期參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平3、積極組織各備課組，加強(qiáng)集體備課4、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作三、教研重點(diǎn)1、初一初二落實(shí)好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)，提高歷史學(xué)科成績(jī)。2、初三積極研討中考應(yīng)對(duì)策略，努力提高中考成績(jī)。四、實(shí)施措施1、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。2、認(rèn)真參與縣教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的閱歷，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平。3、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)實(shí)在的課堂實(shí)踐，發(fā)覺(jué)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期內(nèi)，希望教研組全體老師依據(jù)學(xué)校的教學(xué)布置，講好每一節(jié)公開(kāi)課，立足本校實(shí)際，創(chuàng)具有個(gè)人特色的教風(fēng)，為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培育名師及教育教學(xué)的后備力氣。4、開(kāi)展教研課題的討論，激活教育教學(xué)的思維。5、適時(shí)進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi)，應(yīng)不絕對(duì)教研組的工作進(jìn)行總結(jié)，以取得有效的閱歷，為下一階段的教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)期