2020年電大《英語1》形成性考核冊(cè)

英語1形成性考核冊(cè)答案（最新無錯(cuò)版）

開放英語（1）形成性考核冊(cè)作業(yè)1答案

選擇題請(qǐng)?jiān)谠谶x項(xiàng)上畫V

1、請(qǐng)自我評(píng)估一下目前的英語基礎(chǔ)

你是否掌握了本課程作為起點(diǎn)要求的600基礎(chǔ)詞

匯：是否J

2、你現(xiàn)有的詞匯量約為-：500詞能熟練使用的詞匯約為：300

3、請(qǐng)寫出你認(rèn)為自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容：

人稱代詞、冠詞、一般現(xiàn)在時(shí)、詞類、therebe的句型等的用法。

下面提供一些英語學(xué)習(xí)的方法，供你參考。但請(qǐng)注意，語言的運(yùn)用是

一種技能，這種技能不是?？考记赡軌颢@得的，必須要對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

本身投入較多的時(shí)間和精力。只有通過大量而反復(fù)的練習(xí)，才能真正

做到熟能生巧。（根據(jù)實(shí)際選擇行當(dāng)?shù)姆椒ㄓ肑表示）

1、把英語當(dāng)成獲取信息、交流的工具，讓英語派上用場(chǎng)，也讓自己從

學(xué)習(xí)中找到樂趣.

2、每周制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間,完成學(xué)

習(xí)任務(wù).

3、我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間學(xué)習(xí)英語，不間斷地進(jìn)行聽說讀寫的練習(xí)。

4、記憶單詞時(shí)不是孤立地死記硬背，而是通過例句來記住它的含義'

搭配,并試著用它造句來加深理解和記憶。

5、學(xué)習(xí)新單詞時(shí)注意它的詞性及其變化形式。例如，名詞要區(qū)分是可

數(shù)還是不可數(shù)，如果是可數(shù)名詞，還要了解它的復(fù)數(shù)形式；動(dòng)詞要分

清是及物，還是不及物，以及它的各種變化形式（單數(shù)第三人稱的變

化形式；ing形式等等）。

6、在學(xué)習(xí)新的語法知識(shí)時(shí)注意把新知識(shí)與已經(jīng)掌握的聯(lián)系起來，并進(jìn)

行歸納總結(jié)，加深理解。

7、選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，如小說、幽默故事等，以保證有

足夠的動(dòng)力堅(jiān)持下去。

8、看到好的的句子就把它摘抄下來，反復(fù)誦讀。

9、先跟讀音內(nèi)容，盡量模仿其語音語調(diào)，然后再不跟錄音自己大聲朗

讀。將自己的朗讀錄下來與原錄音內(nèi)容進(jìn)行比較，找出差距。

10選擇一些難度適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧戏磸?fù)聽然后進(jìn)行聽力練習(xí)，爭取做到

一字不漏。

11、營造聽力的語言環(huán)境，如聽英語廣播、看英語電視節(jié)目，堅(jiān)持每

天都有語音輸入，鍛煉自己的聽力。

12、學(xué)完一篇課文后，將其譯為漢語，然后不看原文再將漢語譯文口

譯回英文，這樣既作了復(fù)述練習(xí)，又作了口語練習(xí)，同時(shí)還發(fā)掘出一

些學(xué)習(xí)課文時(shí)容易忽略的地道的英語用法。

13、經(jīng)常選擇身邊非常熟悉的人或事物，用英語進(jìn)行講述。

14、說英語的時(shí)候不刻意追求語言形式上的完全正確，而將注意力集

中在要表達(dá)的意思上。

15、經(jīng)常使用英英字典。

16、經(jīng)常用英語記述一些身邊發(fā)生的事情。

如果你有什么好的學(xué)習(xí)方法，可以寫在這里和大家共享。

認(rèn)真預(yù)習(xí)和鞏固復(fù)習(xí)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，

按時(shí)完成作業(yè)。

1、請(qǐng)寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式。

Parentphotobuslifehalfchildw

omantooth

Parentsphotosbusesliveshaveschildrenwomenteeth

2、頻度副詞0ften,always,sometimes等在句中的位置是有規(guī)律的，

請(qǐng)寫出這些規(guī)律，并各舉一個(gè)例句。

(1)在動(dòng)詞tobe之后：

AreyoualwaysathomeonSunday?

(2)在實(shí)意動(dòng)詞之前：

IsometimesgotoLondon.

(3)在含有助動(dòng)詞的句子中，置于助動(dòng)詞之后，實(shí)意動(dòng)詞

之前。

Idonotoftengotoworkbybus.

3、請(qǐng)寫現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的兩種用法，并分別舉一個(gè)例句。

(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此刻正在發(fā)生的事情或正在進(jìn)行的

動(dòng)作。

Heistalkingtoacustomer.

(2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也可以表示這一段時(shí)期正在進(jìn)行的活

動(dòng)，雖然在此時(shí)此刻江沒有進(jìn)行。

Lijunisworkingonanewdatabaseatthe

moment,butrightnowsheissleeping.

4、請(qǐng)用學(xué)過的功能句型介紹你自己的姓名、年齡、

所在城市、工作。請(qǐng)用英語寫（略）

開放英語（1）作業(yè)1

第一部分交際用語

1.A2.B3.B4.B5.A

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.A8.C9.C10.C11.B12.B13.C

14.C15.C

16.B17.A18.B19.B20.A21.B22.A23.C

24.C25.A

第三部分句型變換

26.Heisamanager.

Isheamanager?

27.Sheusuallygoestoworkbybus.

Doessheusuallygotoworkbybus?

28.Therearefiftystudentsintheclass.

Aretherefiftystudentsintheclass?

29.Theyhavealargehouse.

Havetheyalargehouse?/Doyouhavealargehouse?

30.He'scurrentlyworkingonTVadvertisements.

IshecurrentlyworkingonTVadvertisements?

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.A

34.B35.B36.B37.B38.B39.A40.C

第五部分翻譯41—45題：將下列英文句子翻譯成中文。

41.TheMeetingRoomsareonthegroundfloor.

會(huì)議室在一樓。

42.He'stalkingtoacustomerrightnow.

他此刻正在和一顧客講話。

43.Davidusuallyhaveasandwichinhisofficeatlunchtime.

大衛(wèi)午餐時(shí)間經(jīng)常在辦公室吃三明治。

44.Ihaveareservationforasingleroom.

我預(yù)定了一間單人間。

45.I'mwaitingforanimportanttelephonecallfrommyboss

inShanghai.

我在等我的上海老板的一個(gè)重要電話。

學(xué)習(xí)記錄表2

1、請(qǐng)你歸納一下本課程多次出現(xiàn)的“表達(dá)提議/提出建議”這一功能

句型，每種句型要列出其結(jié)構(gòu)并舉一個(gè)例句，如果有相應(yīng)的答語也要

一并列出。(Unit2,Unit3Unit5Unit7Unit10)

例：Wouldyoulikesth?

Wouldyoulikeadrink?Yes,please,/No,thanks.

Wouldyouliketodosth?

Wouldyouliketohaveacooffe?Yes,please.

What

Whatwouldyoulike,Pollly?Iwouldlikeaglassofwine.

Whatabout+v_ing?

Whataboutgoingtoanestateflat?

Howabout+ving?

Whataboutgoingtoanestateagent?

Whydon'tyou---?

Whydon'tyoutakethetube?

2、請(qǐng)用學(xué)過的功能句型描述一下你自己的外貌、性格愛好以及所擅長

的事情。(Unit9)用英語寫略

開放英語(1)形成性考核作業(yè)答案2

第一部分交際英語

1.A2.B3.B4.A5.A

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.C8.B9.A10.AC11.C12.A

13.A14.A15.A

16.B17.A18.B19.A20.A21.A22.C

23.A24.B25.C

第三部分句型變換

26—30小題；將下列句子改寫為否定句。

26.Youcansmokeinthebedrooms.

Youcannot(can't)smokeinthebedrooms.

27.ItusuallysnowsinwinterinIreland.

Itdoesn,tusuallysnowinwinterinIreland.

28.Putthemonthedesk.

Don,tputthemonthedesk.

29.Shehasgotbrownwavyhair..

Shehasn,tgotbrownwavyhair.

30.Ineedtobuysomeapples.

Idon'tneedtobuyanyapples.

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.A34.A35.A.36.C37.A

38.A39.B40.B

第五部分翻譯

41—45題：將下列英文句子翻譯成中文。

41.Thelivingroomislargeandcomfortable.

起居室既大又舒適。

42.IpreferwatchingTVtoreadingthepaper.

和看報(bào)相比，我更喜歡看電視。

43.Thebankisoppositethenewsagent?s.

銀行在報(bào)刊經(jīng)銷點(diǎn)對(duì)面。

44.Heborrowsalotofmoneyfromme.

他從我這里借了很多錢。

45.Ittakesfortyminutestogetfromtheairporttothecity

centerbytaxi.

打的從機(jī)場(chǎng)到市中心要花40分鐘時(shí)間。

學(xué)習(xí)記錄表3

1、在表示比較時(shí)，常用形容詞比較級(jí)+than的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)舉出兩個(gè)例

句。除此之外，還可以通過其它一些句子結(jié)構(gòu)來對(duì)人或事物進(jìn)行比較。

請(qǐng)寫出這些句子結(jié)構(gòu)并舉一個(gè)例句。(Unit14Unit17)

(1)形容詞比較級(jí)+than

ShewaswarmerthanFrank.

Shewasalittlefasterthanhim.

(2)Tobe+形容詞+as

ShanghaiisasmodernasLondon.

Thisbookisasthinasthatone.

(3)tobethesameas

BusinesslifeinShanghaiisthesameasinLondon.

1、這幾個(gè)單元介紹了多種用于表示將來的時(shí)態(tài)

句子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)各舉一個(gè)例。

(1)一般現(xiàn)在時(shí)表示預(yù)先安排的日程(Unit13)

NextmonthIdoaerobicsonSaturday.

(2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的安排(Unit14)

IsshecomingbacktoLondononThursday?

(3)一般將來時(shí)表示預(yù)測(cè)(Unit15)

Howmuchwillweneed?

(4)一般將來時(shí)表示將來的客觀事實(shí)(Unit15)

Mollywillbehere.

(5)一般將來時(shí)表示即時(shí)的決定(Unit17)

Whatabouttheshopping?Thereisalot,

(6)表示將來的計(jì)劃和意圖(Unit17)

Timisgoingtoborrowhisparents'car.

開放英語(1)形成性考核作業(yè)(3)答案

第一部分交際用語

1.A2.A3.A4.B5.A

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.B8.B9.10.A11.B12.A13.C14.B

15.A

16.A17.B18.B19.A20.B21.C22.C23.B

24.A25.A

第三部分句型變換

26—30小題；根據(jù)括號(hào)里的提示改寫下列句子。

26.Hegoestoworkbybus.(用how對(duì)劃線部分提問)

Howdoeshegotowork?

27.SheisflyingforParisonThursday.(用when對(duì)劃線部

分提問）

WhenissheflyingforParis?

28.Thebusstopisoutsidethepostoffice.（用where對(duì)劃線

部分提問）

Whereisthebusstop?

29.Theywillgototheweddingreception.（改為否定句）

Theywon'tgototheweddingreception.

30.Hewasatthepartylastnight.（改為否定句）

Hewasn'tatthepartylastnight.

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.B34.A35.B36.B37.C38.B

39.A40.B

第五部分：翻譯

41—45題：將下列英文句子翻譯成中文。

41.Youneedtoreduceyourtemperature.

你應(yīng)該退燒。

42.Ifeelworriedaboutmyexamnextweek.

我擔(dān)心我下周的考試。

43.Heisgoodatweb-design,muchbetterthanher.

他擅長網(wǎng)站設(shè)計(jì)，比她好得多。

44.Therearefourcandidatesforthisjob.

這個(gè)工作有四個(gè)候選人。

45.Wewillmakeadecisionbeforethe30thSeptember..

我們將在9月30號(hào)前作出決定。

開放英語（1）形成性考核作業(yè)4期末自測(cè)參考答案

第一部分交際用語

1.B2.A3.A4.A5.B

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.B8.B9.B10.B11.B12.B

13.C14.C15.C

16.C17.C18.A19.A20.B21.C22.C

23.B24.A25.A

第三部分句型變換

26—30小題：根據(jù)括號(hào)里的提示改寫下列句子。

26.HealwaysworksonTuesday.（改為一般疑問句）

DoeshealwaysworkonTuesday?

27.Ihavetoworkeveryevening.（改為否定句）

Idon,thavetoworkeveryevening.

28.Mycomputerisworking.（改為否定句）

Mycomputerisn'tworking.

29.Themealwilltaketwohours.（用howlong對(duì)劃線部分提

問）

Howlongwillthemealtake?

30.Theflatcosts500poundsamonth.（用howmuch對(duì)劃線部

分提問）

Howmuchdoestheflatcostamonth?

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.A34.B35.A36.B37.B

38.A39.C40.A

第五部分：翻譯

41—45題：將下列句子翻譯成漢語。

41.Igoswimmingonceaweek.

我每周去游泳一次。

42.Whichmuseumdoyouwanttogo?

你想去哪個(gè)博物館？

43.SheislessinterestedincomputersthanIam.

她不如我對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。

44.Couldyouopenthatbottle,please?

你能把把瓶子打開嗎？

45.TheweatherinBeijingisthesameastheweatherinNewYork.

北京的天氣和紐約的天氣一樣。

開放英語（1）形成性考核冊(cè)作業(yè)1答案

選擇題請(qǐng)?jiān)谠谶x項(xiàng)上畫V

1、請(qǐng)自我評(píng)估一下目前的英語基礎(chǔ)

你是否掌握了本課程作為起點(diǎn)要求的600基礎(chǔ)詞

匯：是否J

2、你現(xiàn)有的詞匯量約為-：500詞能熟練使用的詞匯約為：300

3、請(qǐng)寫出你認(rèn)為自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容：

人稱代詞、冠詞、一般現(xiàn)在時(shí)、詞類、therebe的句型等的用法。

下面提供一些英語學(xué)習(xí)的方法，供你參考。但請(qǐng)注意，語言的運(yùn)用是

一種技能，這種技能不是專靠技巧能夠獲得的，必須要對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

本身投入較多的時(shí)間和精力。只有通過大量而反復(fù)的練習(xí)，才能真正

做到熟能生巧。（根據(jù)實(shí)際選擇行當(dāng)?shù)姆椒ㄓ肑表示）

1、把英語當(dāng)成獲取信息、交流的工具，讓英語派上用場(chǎng)，也讓自己從

學(xué)習(xí)中找到樂趣.

2、每周制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間,完成學(xué)

習(xí)任務(wù).

3、我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間學(xué)習(xí)英語，不間斷地進(jìn)行聽說讀寫的練習(xí)。

4、記憶單詞時(shí)不是孤立地死記硬背，而是通過例句來記住它的含義'

搭配,并試著用它造句來加深理解和記憶。

5、學(xué)習(xí)新單詞時(shí)注意它的詞性及其變化形式。例如，名詞要區(qū)分是可

數(shù)還是不可數(shù)，如果是可數(shù)名詞，還要了解它的復(fù)數(shù)形式；動(dòng)詞要分

清是及物，還是不及物，以及它的各種變化形式（單數(shù)第三人稱的變

化形式；ing形式等等）。

6、在學(xué)習(xí)新的語法知識(shí)時(shí)注意把新知識(shí)與已經(jīng)掌握的聯(lián)系起來，并進(jìn)

行歸納總結(jié)，加深理解。

7、選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，如小說、幽默故事等，以保證有

足夠的動(dòng)力堅(jiān)持下去。

8、看到好的的句子就把它摘抄下來，反復(fù)誦讀。

9、先跟讀音內(nèi)容，盡量模仿其語音語調(diào)，然后再不跟錄音自己大聲朗

讀。將自己的朗讀錄下來與原錄音內(nèi)容進(jìn)行比較，找出差距。

10選擇一些難度適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧戏磸?fù)聽然后進(jìn)行聽力練習(xí)，爭取做到

一字不漏。

11、營造聽力的語言環(huán)境，如聽英語廣播、看英語電視節(jié)目，堅(jiān)持每

天都有語音輸入，鍛煉自己的聽力。

12、學(xué)完一篇課文后，將其譯為漢語，然后不看原文再將漢語譯文口

譯回英文，這樣既作了復(fù)述練習(xí)，又作了口語練習(xí)，同時(shí)還發(fā)掘出一

些學(xué)習(xí)課文時(shí)容易忽略的地道的英語用法。

13、經(jīng)常選擇身邊非常熟悉的人或事物，用英語進(jìn)行講述。

14、說英語的時(shí)候不刻意追求語言形式上的完全正確，而將注意力集

中在要表達(dá)的意思上。

15、經(jīng)常使用英英字典。

16、經(jīng)常用英語記述一些身邊發(fā)生的事情。

如果你有什么好的學(xué)習(xí)方法，可以寫在這里和大家共享。

認(rèn)真預(yù)習(xí)和鞏固復(fù)習(xí)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，

按時(shí)完成作業(yè)。

1、請(qǐng)寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式。

Parentphotobuslifehalfchildw

omantooth

Parentsphotosbusesliveshaveschildrenwomenteeth

2、頻度副詞0ften,always,sometimes等在句中的位置是有規(guī)律的，

請(qǐng)寫出這些規(guī)律，并各舉一個(gè)例句。

(1)在動(dòng)詞tobe之后：

AreyoualwaysathomeonSunday?

(2)在實(shí)意動(dòng)詞之前：

IsometimesgotoLondon.

(3)在含有助動(dòng)詞的句子中，置于助動(dòng)詞之后，實(shí)意動(dòng)詞

之前。

Idonotoftengotoworkbybus.

3、請(qǐng)寫現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的兩種用法，并分別舉一個(gè)例句。

(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此刻正在發(fā)生的事情或正在進(jìn)行的

動(dòng)作。

Heistalkingtoacustomer.

(2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也可以表示這一段時(shí)期正在進(jìn)行的活

動(dòng)，雖然在此時(shí)此刻江沒有進(jìn)行。

Lijunisworkingonanewdatabaseatthe

moment,butrightnowsheissleeping.

4、請(qǐng)用學(xué)過的功能句型介紹你自己的姓名、年齡、

所在城市、工作。請(qǐng)用英語寫(略)

開放英語(1)作業(yè)1

第一部分交際用語

1.A2.B3.B4.B5.A

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.A8.C9.C10.C11.B12.B13.C

14.C15.C

16.B17.A18.B19.B20.A21.B22.A23.C

24.C25.A

第三部分句型變換

26.Heisamanager.

Isheamanager?

27.Sheusuallygoestoworkbybus.

Doessheusuallygotoworkbybus?

28.Therearefiftystudentsintheclass.

Aretherefiftystudentsintheclass?

29.Theyhavealargehouse.

Havetheyalargehouse?/Doyouhavealargehouse?

30.He'scurrentlyworkingonTVadvertisements.

IshecurrentlyworkingonTVadvertisements?

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.A

34.B35.B36.B37.B38.B39.A40.C

第五部分翻譯41―45題：將下列英文句子翻譯成中文。

41.TheMeetingRoomsareonthegroundfloor.

會(huì)議室在一樓。

42.He'stalkingtoacustomerrightnow.

他此刻正在和一顧客講話。

43.Davidusuallyhaveasandwichinhisofficeatlunchtime.

大衛(wèi)午餐時(shí)間經(jīng)常在辦公室吃三明治。

44.Ihaveareservationforasingleroom.

我預(yù)定了一間單人間。

45.I'mwaitingforanimportanttelephonecallfrommyboss

inShanghai.

我在等我的上海老板的一個(gè)重要電話。

學(xué)習(xí)記錄表2

1、請(qǐng)你歸納一下本課程多次出現(xiàn)的“表達(dá)提議/提出建議”這一功能

句型，每種句型要列出其結(jié)構(gòu)并舉一個(gè)例句，如果有相應(yīng)的答語也要

一并列出。(Unit2,Unit3Unit5Unit7Unit10)

例：Wouldyoulikesth?

Wouldyoulikeadrink?Yes,please,/No,thanks.

Wouldyouliketodosth?

Wouldyouliketohaveacooffe?Yes,please.

What

Whatwouldyoulike,Pollly?Iwouldlikeaglassofwine.

Whatabout+v_ing?

Whataboutgoingtoanestateflat?

Howabout+ving?

Whataboutgoingtoanestateagent?

Whydon'tyou"--?

Whydon'tyoutakethetube?

2、請(qǐng)用學(xué)過的功能句型描述一下你自己的外貌、性格愛好以及所擅長

的事情。(Unit9)用英語寫略

開放英語(1)形成性考核作業(yè)答案2

第一部分交際英語

1.A2.B3.B4.A5.A

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.C8.B9.A10.AC11.C12.A

13.A14.A15.A

16.B17.A18.B19.A20.A21.A22.C

23.A24.B25.C

第三部分句型變換

26—30小題；將下列句子改寫為否定句。

26.Youcansmokeinthebedrooms.

Youcannot(can't)smokeinthebedrooms.

27.ItusuallysnowsinwinterinIreland.

Itdoesn,tusuallysnowinwinterinIreland.

28.Putthemonthedesk.

Don,tputthemonthedesk.

29.Shehasgotbrownwavyhair..

Shehasn,tgotbrownwavyhair.

30.Ineedtobuysomeapples.

Idon'tneedtobuyanyapples.

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.A34.A35.A.36.C37.A

38.A39.B40.B

第五部分翻譯

41—45題：將下列英文句子翻譯成中文。

41.Thelivingroomislargeandcomfortable.

起居室既大又舒適。

42.IpreferwatchingTVtoreadingthepaper.

和看報(bào)相比，我更喜歡看電視。

43.Thebankisoppositethenewsagent?s.

銀行在報(bào)刊經(jīng)銷點(diǎn)對(duì)面。

44.Heborrowsalotofmoneyfromme.

他從我這里借了很多錢。

45.Ittakesfortyminutestogetfromtheairporttothecity

centerbytaxi.

打的從機(jī)場(chǎng)到市中心要花40分鐘時(shí)間。

學(xué)習(xí)記錄表3

1、在表示比較時(shí)，常用形容詞比較級(jí)+than的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)舉出兩個(gè)例

句。除此之外，還可以通過其它一些句子結(jié)構(gòu)來對(duì)人或事物進(jìn)行比較。

請(qǐng)寫出這些句子結(jié)構(gòu)并舉一個(gè)例句。(Unit14Unit17)

(1)形容詞比較級(jí)+than

ShewaswarmerthanFrank.

Shewasalittlefasterthanhim.

(2)Tobe+形容詞+as

ShanghaiisasmodernasLondon.

Thisbookisasthinasthatone.

(3)tobethesameas

BusinesslifeinShanghaiisthesameasinLondon.

1、這幾個(gè)單元介紹了多種用于表示將來的時(shí)態(tài)

句子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)各舉一個(gè)例。

(1)一般現(xiàn)在時(shí)表示預(yù)先安排的日程(Unit13)

NextmonthIdoaerobicsonSaturday.

(2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的安排(Unit14)

IsshecomingbacktoLondononThursday?

(3)一般將來時(shí)表示預(yù)測(cè)(Unit15)

Howmuchwillweneed?

(4)一般將來時(shí)表示將來的客觀事實(shí)(Unit15)

Mollywillbehere.

(5)一般將來時(shí)表示即時(shí)的決定(Unit17)

Whatabouttheshopping?Thereisalot,

（6）表示將來的計(jì)劃和意圖（Unit17）

Timisgoingtoborrowhisparents'car.

開放英語（1）形成性考核作業(yè)（3）答案

第一部分交際用語

1.A2.A3.A4.B5.A

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.B8.B9.10.A11.B12.A13.C14.B

15.A

16.A17.B18.B19.A20.B21.C22.C23.B

24.A25.A

第三部分句型變換

26—30小題；根據(jù)括號(hào)里的提示改寫下列句子。

26.Hegoestoworkbybus.（用how對(duì)劃線部分提問）

Howdoeshegotowork?

27.SheisflyingforParisonThursday.（用when對(duì)劃線部

分提問）

WhenissheflyingforParis?

28.Thebusstopisoutsidethepostoffice.（用where對(duì)劃線

部分提問）

Whereisthebusstop?

29.Theywillgototheweddingreception.（改為否定句）

Theywon,tgototheweddingreception.

30.Hewasatthepartylastnight.（改為否定句）

Hewasn'tatthepartylastnight.

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.B34.A35.B36.B37.C38.B

39.A40.B

第五部分：翻譯

41—45題：將下列英文句子翻譯成中文。

41.Youneedtoreduceyourtemperature.

你應(yīng)該退燒。

42.Ifeelworriedaboutmyexamnextweek.

我擔(dān)心我下周的考試。

43.Heisgoodatweb-design,muchbetterthanher.

他擅長網(wǎng)站設(shè)計(jì)，比她好得多。

44.Therearefourcandidatesforthisjob.

這個(gè)工作有四個(gè)候選人。

45.Wewillmakeadecisionbeforethe30thSeptember..

我們將在9月30號(hào)前作出決定。

開放英語（1）形成性考核作業(yè)4期末自測(cè)參考答案

第一部分交際用語

1.B2.A3.A4.A5.B

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)

6.B7.B8.B9.B10.B11.B12.B

13.C14.C15.C

16.C17.C18.A19.A20.B21.C22.C

23.B24.A25.A

第三部分句型變換

26—30小題：根據(jù)括號(hào)里的提示改寫下列句子。

26.HealwaysworksonTuesday.（改為一般疑問句）

DoeshealwaysworkonTuesday?

27.Ihavetoworkeveryevening.（改為否定句）

Idon'thavetoworkeveryevening.

28.Mycomputerisworking.（改為否定句）

Mycomputerisn'tworking.

29.Themealwilltaketwohours.（用howlong對(duì)劃線部分提

問）

Howlongwillthemealtake?

30.Theflatcosts500poundsamonth.（用howmuch對(duì)劃線部

分提問）

Howmuchdoestheflatcostamonth?

第四部分閱讀理解

31.B32.A33.A34.B35.A36.B37.B

38.A39.C40.A

第五部分：翻譯

41—45題：將下列句子翻譯成漢語。

41.Igoswimmingonceaweek.

我每周去游泳一次。

42.Whichmuseumdoyouwanttogo?

你想去哪個(gè)博物館？

43.SheislessinterestedincomputersthanIam.

她不如我對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。

44.Couldyouopenthatbottle,please?

你能把把瓶子打開嗎？

45.TheweatherinBeijingisthesameastheweatherinNewYork.

北京的天氣和紐約的天氣一樣。

國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》

課程教學(xué)大綱

第一部分大綱說明

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》是國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）在

本、專、一村一所有專業(yè)的一年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)的、起到基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)作用的

一門統(tǒng)設(shè)必修課。

課程任務(wù)是：以完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程為導(dǎo)向，從學(xué)習(xí)者如何完成國家

開放大學(xué)規(guī)定的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的角度，讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何完成一門課程的

學(xué)習(xí)、一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)描述國家開放大學(xué)基本的學(xué)習(xí)方式，說明國

家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，解釋國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)上基本術(shù)語的涵義，

使學(xué)生能使用學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本工具輔助完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且了解國家開放

大學(xué)學(xué)生相關(guān)事務(wù)與管理規(guī)定。使學(xué)生初步具備利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)在國家

開放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。

二、先修課要求

無

三、課程的教學(xué)要求

理解國家開放大學(xué)課程、專業(yè)平臺(tái)，熟練基本的遠(yuǎn)程技術(shù)學(xué)習(xí)操作技能,

掌握遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，較好利用國家開放大學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

四、課程的教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

1.本課程的特點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)課程完善、課程內(nèi)容新、課程形式豐富、實(shí)踐

性強(qiáng)、涉及面廣，因此建議通過網(wǎng)絡(luò)，在計(jì)算機(jī)教室（或計(jì)算機(jī)多媒體

教室）進(jìn)行授課、答疑和討論。講授與實(shí)踐統(tǒng)一考慮。

2.為加強(qiáng)和落實(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證上機(jī)機(jī)時(shí)不少于本教學(xué)大綱規(guī)

定的學(xué)時(shí)。

3.對(duì)于重要概念、關(guān)鍵技能和方法等問題可輔以網(wǎng)上答疑討論的形式。

五、教學(xué)要求的層次

課程的教學(xué)要求大體上分為三個(gè)層次：了解、理解和掌握。

1.了解：能正確判別有關(guān)概念和方法。

2.理解：能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義。

3.掌握：在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用。

第二部分教學(xué)媒體與教學(xué)過程建議

一、課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)

課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)，1學(xué)分。其中網(wǎng)絡(luò)課程為13學(xué)時(shí)，課堂

練習(xí)和實(shí)驗(yàn)為5學(xué)時(shí)。

二、課程呈現(xiàn)方式

課程以網(wǎng)絡(luò)課程為主，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體形式，因此課程呈現(xiàn)

方式以視頻、動(dòng)畫為主，配以必要的文字說明，每段視頻、動(dòng)畫不超過8

分鐘。視頻以學(xué)習(xí)發(fā)生的場(chǎng)景為主，也可以是學(xué)生訪談，體現(xiàn)一定交互性。

課程內(nèi)容可以在手機(jī)、PAD、計(jì)算機(jī)、電視等多種終端上呈現(xiàn)。

根據(jù)課程呈現(xiàn)方式，課程要做到只選取完成國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的必備

知識(shí)，撰棄過多的理論知識(shí)，盡可能簡捷。實(shí)用、方便、模塊化設(shè)計(jì)，基

于問題、案例形式呈現(xiàn)。概念清晰、條理分明、深入淺出、便于自學(xué)。在

內(nèi)容上要緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、兼顧一般，反映當(dāng)代最新技術(shù)及

應(yīng)用。

三、主要教學(xué)媒體的使用與學(xué)時(shí)分配

網(wǎng)絡(luò)課程課堂練

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容

學(xué)時(shí)習(xí)和實(shí)

序號(hào)驗(yàn)學(xué)時(shí)

1認(rèn)識(shí)國家開放大學(xué)31

2完成專業(yè)學(xué)習(xí)31

3完成課程學(xué)習(xí)31

4網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能21

5學(xué)生事務(wù)服務(wù)21

合計(jì)135

四、考核

本課程采用上機(jī)操作的考核方式，100%國家開放大學(xué)考核。開放教育的

學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行該課程的有關(guān)考核文件。

第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國家開放大學(xué)（3學(xué)時(shí)）

【教學(xué)內(nèi)容1

任務(wù)一走進(jìn)國家開放大學(xué)

（一）基本介紹

介紹國開的歷史，辦學(xué)模式，提供的學(xué)科門類等。

（二）案例導(dǎo)入

由國家開放大學(xué)的學(xué)生講述參加國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲（由

學(xué)生講，把國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)講出來，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)

方式等等。）

（三）國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)；

2.教師（教師群體與角色）；

3.學(xué)習(xí)者（個(gè)人角色與學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建）；

4.學(xué)習(xí)資源（文字教材、錄像、網(wǎng)絡(luò)課程、流媒體資源、全媒體數(shù)字教材、

小課件等）；

5.學(xué)習(xí)活動(dòng)（網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)、論壇討論）；

6.支持服務(wù)（獲得途徑：面對(duì)面的服務(wù)、電話、短信、電子郵件、網(wǎng)上論壇、

在線即時(shí)答疑系統(tǒng)）；

（四）拓展內(nèi)容

報(bào)名渠道，獲得學(xué)習(xí)資源，買書，有困難時(shí)候如何尋求幫助。

任務(wù)二如何有效學(xué)習(xí)

（一）學(xué)習(xí)策略

1.紙質(zhì)學(xué)習(xí)和電子學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略；

2.制定計(jì)劃、自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)；

3.學(xué)習(xí)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)資源與環(huán)境利用、互動(dòng)空間與手段（QQ群、課程論

壇、學(xué)習(xí)空間）、學(xué)業(yè)求助策略。

（二）學(xué)習(xí)方式

1.自學(xué)（自己閱讀學(xué)習(xí)資源，做測(cè)試與練習(xí)）；

2.聽講（聽看講課視頻或音頻、面授）；

3.體驗(yàn)；

4.探究；

5.問題解決；

任務(wù)三學(xué)前準(zhǔn)備

了解并完成一些學(xué)前準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)方法、知識(shí)儲(chǔ)備、計(jì)算機(jī)技能、

學(xué)習(xí)環(huán)境等多方面了解自身的情況，為日后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【教學(xué)要求1

?了解：國家開放大學(xué)的基本介紹，教學(xué)環(huán)境；

?掌握：國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方式；

?掌握：在國家開放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)前準(zhǔn)備；

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)二：完成專業(yè)學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）

【教學(xué)內(nèi)容1

任務(wù)一走進(jìn)專業(yè)

1.專業(yè)概況、專業(yè)培養(yǎng)方案及實(shí)施細(xì)則，專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)、能力要求。

2.本專業(yè)師資隊(duì)伍、學(xué)生概況、畢業(yè)生風(fēng)采。

任務(wù)二專業(yè)學(xué)習(xí)過程和評(píng)價(jià)

1.本專業(yè)的學(xué)習(xí)過程及主要環(huán)節(jié)

2.該專業(yè)與社會(huì)證書或社會(huì)考試的接軌，學(xué)分互換等問題。

任務(wù)三學(xué)位授予及其他

L申請(qǐng)學(xué)位相關(guān)要求。

2.了解轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)政策。

【教學(xué)要求】：

?了解：國家開放大學(xué)的專業(yè)概況及師生概況；

?掌握：國家開放大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程及主要環(huán)節(jié)

?了解：國家開放大學(xué)的學(xué)位授予資格、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)要求

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)三：完成課程學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）

【教學(xué)內(nèi)容1

任務(wù)一選擇課程