意識(shí)形態(tài)安全教育主題班會(huì)

演講人：意識(shí)形態(tài)安全教育主題班會(huì)日期：班會(huì)背景與目的意識(shí)形態(tài)基本概念及特點(diǎn)校園內(nèi)外意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)剖析增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全防范能力策略班級(jí)同學(xué)在意識(shí)形態(tài)安全中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)總結(jié)反思與展望未來(lái)目錄contents班會(huì)背景與目的0101國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)激烈。02網(wǎng)絡(luò)空間成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的重要陣地。03一些錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成潛在威脅。當(dāng)前意識(shí)形態(tài)安全形勢(shì)增強(qiáng)師生政治敏感性和鑒別力，防范錯(cuò)誤思潮侵蝕。培養(yǎng)師生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)全面發(fā)展。維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園文化。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全教育意義

本次班會(huì)目標(biāo)與預(yù)期效果提高師生對(duì)意識(shí)形態(tài)安全的認(rèn)識(shí)和重視程度。增強(qiáng)師生防范和抵御錯(cuò)誤思潮的能力。促進(jìn)師生之間的交流與互動(dòng)，形成共同維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的良好氛圍。意識(shí)形態(tài)基本概念及特點(diǎn)02它包括觀念、觀點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀等要素，是人們對(duì)于世界和社會(huì)的系統(tǒng)性看法和價(jià)值取向。意識(shí)形態(tài)不是先天固有的，而是后天在社會(huì)實(shí)踐和文化傳承中形成的，受到各種社會(huì)因素的影響。意識(shí)形態(tài)是一種觀念的集合，是人們對(duì)事物的理解、認(rèn)知和感觀思想的體現(xiàn)。意識(shí)形態(tài)定義及內(nèi)涵不同類型意識(shí)形態(tài)比較關(guān)注政治權(quán)力、政治制度和政治價(jià)值，如馬克思主義、自由主義等。關(guān)注經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)利益，如資本主義、社會(huì)主義等。關(guān)注文化傳統(tǒng)、文化認(rèn)同和文化價(jià)值，如儒家思想、西方文化等。關(guān)注社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題，如女權(quán)主義、環(huán)保主義等。政治意識(shí)形態(tài)經(jīng)濟(jì)意識(shí)形態(tài)文化意識(shí)形態(tài)社會(huì)意識(shí)形態(tài)意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)樯鐣?huì)提供共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定。社會(huì)穩(wěn)定器意識(shí)形態(tài)能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)變革和進(jìn)步。社會(huì)變革先導(dǎo)意識(shí)形態(tài)是文化傳承和發(fā)展的重要載體，能夠凝聚民族精神和文化認(rèn)同。文化傳承載體意識(shí)形態(tài)也是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要工具，能夠體現(xiàn)國(guó)家的軟實(shí)力和影響力。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)工具意識(shí)形態(tài)在社會(huì)發(fā)展中作用校園內(nèi)外意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)剖析03網(wǎng)絡(luò)謠言與虛假信息的傳播識(shí)別并防范網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)校園、師生、事件等散布的謠言和虛假信息，避免造成不良影響。極端思想與不良價(jià)值觀的侵蝕警惕網(wǎng)絡(luò)上極端思想、拜金主義、享樂(lè)主義等不良價(jià)值觀對(duì)師生的侵蝕，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。惡意攻擊與抹黑行為防范網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)校園、師生的惡意攻擊和抹黑行為，維護(hù)校園形象和師生權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)中風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別03校園文化建設(shè)中的價(jià)值導(dǎo)向重視校園文化建設(shè)中的價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍。01課堂教學(xué)中的意識(shí)形態(tài)滲透關(guān)注課堂教學(xué)中可能存在的意識(shí)形態(tài)滲透風(fēng)險(xiǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容健康向上。02學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中的思想動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)和管理。校園內(nèi)部潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)挖掘123警惕外部勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理和監(jiān)控。外部勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行滲透防范外部勢(shì)力借助文化交流、學(xué)術(shù)合作等方式對(duì)校園進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，嚴(yán)格審核相關(guān)活動(dòng)。外部勢(shì)力借助文化交流進(jìn)行滲透關(guān)注外部勢(shì)力可能通過(guò)資助項(xiàng)目、獎(jiǎng)學(xué)金等方式對(duì)校園進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，加強(qiáng)相關(guān)管理和監(jiān)督。外部勢(shì)力通過(guò)資助項(xiàng)目進(jìn)行滲透外部勢(shì)力滲透方式及危害增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全防范能力策略04深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等，增強(qiáng)政治理論素養(yǎng)。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、政策法規(guī)，把握政治方向。關(guān)注時(shí)事政治學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，警惕虛假信息的傳播。提高信息鑒別能力提高政治敏感度和鑒別力拓展國(guó)際視野了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化、歷史、社會(huì)制度等，培養(yǎng)全球意識(shí)。堅(jiān)定理想信念樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)信仰力量。弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的道德觀念。樹(shù)立正確價(jià)值觀和世界觀遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范文明上網(wǎng)，不發(fā)布、不傳播違法和不良信息。參與網(wǎng)絡(luò)正能量傳播積極轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論正面信息，抵制負(fù)面信息的侵蝕。參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與公益活動(dòng)，傳遞社會(huì)正能量。積極參與健康網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)班級(jí)同學(xué)在意識(shí)形態(tài)安全中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)05班級(jí)同學(xué)應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，不發(fā)布、傳播違法信息。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不人身攻擊他人。積極舉報(bào)違法和不良信息，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。遵守法律法規(guī)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序班級(jí)同學(xué)應(yīng)積極傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。自覺(jué)抵制負(fù)面信息，不轉(zhuǎn)發(fā)、不評(píng)論不良內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)受到負(fù)面信息影響時(shí)，主動(dòng)進(jìn)行勸導(dǎo)和幫助。傳播正能量，抵制負(fù)面信息班級(jí)同學(xué)應(yīng)在日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮榜樣作用，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極參與校園文化活動(dòng)，引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚。在班級(jí)、宿舍等集體中樹(shù)立良好的個(gè)人形象，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同向上向善。發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)良好風(fēng)尚總結(jié)反思與展望未來(lái)06提高了學(xué)生的思辨能力在討論和交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉了思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。促進(jìn)了班級(jí)凝聚力本次班會(huì)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為共同維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全而努力。增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)意識(shí)形態(tài)安全的認(rèn)識(shí)通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生們更加深入地了解了意識(shí)形態(tài)安全的重要性和必要性，明確了自己的責(zé)任和使命。本次班會(huì)成果總結(jié)針對(duì)這一問(wèn)題，可以采取更加多樣化的活動(dòng)形式，吸引更多學(xué)生參與其中。部分學(xué)生參與度不高在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的發(fā)言比較淺顯，缺乏深度?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生更加深入地思考問(wèn)題，提高討論質(zhì)量。討論深度不夠本次班會(huì)的宣傳力度不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有充分了解班會(huì)的內(nèi)容和目的?？梢约訌?qiáng)宣傳力度，提高班會(huì)的知曉率和參與度。宣傳力度不夠存在問(wèn)題及改進(jìn)措施深入開(kāi)展意識(shí)形態(tài)安全教育01在今后的工作中，將繼續(xù)深入開(kāi)展意識(shí)形態(tài)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)班級(jí)管理02通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好