教師職業(yè)道德總結（6篇）

教師職業(yè)道德總結（6篇）老師職業(yè)道德總結篇1

20__年我始終以“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學習中，我深刻體會到做一名合格的老師，職業(yè)道德是特別重要的，同時也是社會對老師提出更高的要求?，F(xiàn)把我這一年遵守老師職業(yè)道德狀況總結如下：

一、政治思想方面

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教化法》、《老師法》，嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、酷愛學生方面

酷愛學生不僅是人民老師道德的一個標記，而且是人類道德的一個標記。老師酷愛學生，可以彌補家庭和社會教化的不足，形成學生的良好情感，使老師的影響許久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要酷愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關切和幫助。

酷愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。我留意敬重學生的人格，了解學生的特性，信任學生，關切學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教化方法。關愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培育成社會有用的人才。

三、教化教學方面

在教化教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。并正確處理老師與學生家長的關系。在教化教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教化教學質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究;才能外樹形像，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教化改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教化思想武裝自己，更加深化細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教化。一句話“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！?/p>

老師職業(yè)道德總結范文篇2

我始終以一名人民老師——“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學習中，我深刻體會到做一名合格的老師職業(yè)道德是特別重要的，同時也是社會對老師提出更高的要求?，F(xiàn)把這一年遵守老師職業(yè)道德狀況總結如下：

一、政治思想方面

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教化法》、《老師法》，嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、關愛學生方面

本人能夠堅持對學生無私奉獻?？釔蹖W生，敬重、理解學生，以人為本，關切愛惜學生，能夠正確處理與自己干脆服務對象學生之間的關系。我酷愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

三、教化教學方面

在教化教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教化教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教化教學質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究;才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教化改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教化思想武裝自己，更加深化細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教化。一句話“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！?/p>

老師職業(yè)道德總結范文篇3

在骨干老師網(wǎng)絡培訓中我選學了〈老師職業(yè)道德〉這一科。因為我認為做為一名合格的老師必需遵守必需的行為規(guī)則，因為老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自我的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教化的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把老師當成自我的榜樣。

經(jīng)過這段時間《老師職業(yè)道德》的學習，讓我更加深刻的了解了：作為一名老師，必需具備必需的思想政治素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、本領素養(yǎng)、教化理論素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風度儀表等，同時更要具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

那么，我們首先要回顧老師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素養(yǎng)和本領素養(yǎng)。所以，我們要不斷的加強學習，不斷的給自我充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地汲取簇新學問來充溢自我，以適應時代發(fā)展須要。

在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，老師必需要常常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的老師必定是一個讀書愛好者。老師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培育對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于老師。不管老師讀書難的理由有千萬條，但每個老師自我應當清晰，作為老師，必需要堅持讀書。假如我們只滿意于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會漸漸被社會所淘汰。

同時，老師還應愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在那里更應突出體現(xiàn)愛心、耐性、細心，因為那里的孩子更須要細心呵護，更須要愛的暖和。因為師愛是一種巨大的教化力氣，它能使學生感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學習的愛好，感受到別人對他的期望，團體對他的信任，從而收到良好的教化效果;

再次，老師要到處事事嚴格要求自我，敢于正視自我，解剖自我。凡是要求學生做到的，自我必需先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自我堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;而作為一種道德導向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和團體利益的沖突，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。

總之，師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。而今日我要在那里說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要懊悔，選擇了就快樂快樂的應對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。

所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰慧;愛他們的純凈、漂亮與和善。

老師職業(yè)道德總結范文篇4

回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅持，花素梅老師的不為自己找尋借口，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學習著，端正自己的教學思想和工作看法，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，從平常的工作和生活中留心四周老師們好的教化方法，結合我們學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地綻開，使學生高效地學習。

跟著學生們從三年級成長到四年級，我明顯感覺到學生的成熟和對周遭的仿照實力增加了，老師的一言一行都對他們有著很深的影響，成了學生們心中學習的標桿。所以，面對他們，我須要特殊留意自己的言語和行為習慣。這讓我時刻嚴格要求自己平常的言行，并且用自己的行動來告知他們一個人說應當具有的品德。真正做到身體力行，言傳身教，課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友情，孩子們都情愿和我共享他們生活中的各種趣聞或懷疑。同時，我也時常從學生身上反省自己的教化，使我的教化盡可能適合我們班的孩子們。

二、能

本學期，我依據(jù)課程支配看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課，通過這樣的方式，我學習到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學生們學習的熱忱高漲了，特殊是學生們特殊喜愛默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學生們有了更多的時間去閱讀課外書了。在本學期中，我的課堂教學實力得到了肯定的錘煉，對教材的把握有了一些提升，能夠合理地運用一些教學方法進行課堂教學。但是，與其他優(yōu)秀老師特殊是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后，我發(fā)覺我的課堂還須要更為開放，要讓學生的思維更為開闊，就須要更加合理有效地運用教材和與教材有關的素材。

三、勤

我每天堅持在學校仔細工作，從不遲到早退。當要外出學習時，仔細履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與搭班的數(shù)學老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。

我仔細做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。本學期，我共聽課69節(jié)，其中師父的課為19節(jié)。通過這樣的磨練，我讓自己的教學閱歷更豐富。而筆勤則是堅持寫原創(chuàng)的博客，在博客中我進行深刻的教學反思，并記錄下自己教化活動中的點點滴滴，以使自己在教化之路上走得踏實。

老師職業(yè)道德總結篇5

教化是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，干脆負擔著培育下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加劇烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教化工作的先決條件，是時代的要求，也是老師不斷進取，贏得勝利的力氣所在。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建設的基石。對于老師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教化事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，因為振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師，學生本人和家長對老師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的老師能夠為培育人才的教化工作不遺余力，所以只有老師具備了高度的責任感和劇烈的事業(yè)心，才會在教化實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務，努力駕馭現(xiàn)代科學理論學問，廣泛搜集最新教化信息，不斷改進教學

方法，樹立正確的教化觀。同時有了對事業(yè)酷愛之心，就會甘于平凡，為人民的教化事業(yè)靜默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

二、酷愛學生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學生?？釔蹖W生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標記。很多教化家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教化，愛是教化學生的前提。所以老師要真正實意關切學生，充分敬重、信任學生，嚴格要求學生，老師只有內(nèi)心充溢對學生的愛和敬重，才會事事從學生的利益動身，到處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們須要幫助時伸出救濟之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關系的潤滑劑。

作為一名老師，我堅持教化面對全體學生，同等待人，因材施教，平常留意全面了解學生動態(tài)，常常找他們談心，溝通思想，增進感情，假如有人因病缺課，我盡力爭取時間賜予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們諄諄教導，做耐性、細致的教化工作，用真誠去感化他們，因此得到了學生的信任，他們把我當成知心摯友，有什么心事都跟我談。

老師敬重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁護，提高教化的功效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，老師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。老師在教化中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默

化的作用。加里寧有這樣一段話：老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切親善的看法，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教化動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進取是師德的生命

學生能寬恕老師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能寬恕老師的不學無術?老師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。超群的學識本事不僅是老師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是老師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教化的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師擔當多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的實力，因此，老師應樹立起終身學習、恒久探究的思想，在教化實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務，駕馭現(xiàn)代科學學問，發(fā)揚探究和創(chuàng)新精神，為教化事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

做為一個教化工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教化學、心理學、人才學，關切現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互溝通，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應兩教化的要求，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。

老師職業(yè)道德總結篇6

二年的教學時間即逝，現(xiàn)就我這二年來我的思想、教學工作等方面的狀況作如下總結。

一、加強思想政治修養(yǎng)，主動提高自身的思想水平。

為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的老師之間的差距，我始終堅持收看中央新聞報道，主動閱讀《中國教化報》、《人民教化》上的有關文章雜志，關注時事政治，并仔細地參與學校組織的政治理論學習，利用聽課培訓學習“中國特色社會主義理論”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，主動做好理論學習筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務水平與時俱進。

二、抓好日常教學科研，主動探究有效教學。

在日常教化教學工作中，我常常深化課堂，與學生們商討如何提高英語教學效率，提高課堂教化教學效果;再次，抓好日常教學科研工作，主動探究適合農(nóng)村小學英語有效教學的新途徑。第三，我作為骨干老師，始終推動教改在新領域的探究《小學英語綜合評價》,通過讀書看報，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的學問適應于今日的教化教學工作。并身體力行地讀了很多有關《教化評價》教化論著，書寫了數(shù)以萬計的教化評價筆記。

三、確立老師正確的人生價值觀。

作為一名老師，我們不僅是教化過程的組織者，也是素養(yǎng)教化的最終實踐者。在當前的學問經(jīng)濟時代，面對新的教化形勢，新的教化體制，必需樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關注先進的教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格。使自己的英語教學不斷向綜合實力的探究性、多維性的體驗教學的方面發(fā)展。我要“把英語教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)須要奉獻;教學是科學，科學須要探究;教學是藝術，藝術須要創(chuàng)新。

四、立足課堂，在實踐中探究。

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵