《茅草與鋸子》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)鄂教版2001

《茅草與鋸子》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解茅草與鋸子的故事背景及主要人物。2.理解故事中的主題和含義。3.分析故事中的主要情節(jié)和發(fā)展。4.探討故事中呈現(xiàn)的人物特點和行為。5.思考茅草與鋸子對我們的啟示和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、故事背景及主要人物介紹《茅草與鋸子》是一則寓言故事，講述了一個關(guān)于茅草和鋸子的對話故事。茅草是一種脆弱但自信的植物，而鋸子則是一種鋒利但自傲的工具。兩者之間展開了一場關(guān)于能力和態(tài)度的對話。二、主題和含義故事傳達了努力和自信的重要性。茅草雖然脆弱，但不放棄努力，最終獲得了鋸子的尊重。鋸子雖然鋒利，卻因自大而失去了與茅草合作的機會。故事告訴我們，不管自己看起來多么微不足道，只要肯努力，就有可能獲得成功。三、主要情節(jié)和發(fā)展故事開始，茅草看到了鋸子的鋒利，感到自卑，但仍然決定努力生長。鋸子嘲笑茅草，認為它根本不可能有用。然而，茅草堅持努力，最終長大成蔭，成為了生態(tài)的一部分。鋸子意識到了自己的錯誤，但已經(jīng)無法與茅草合作了。四、人物特點和行為分析茅草是一個充滿自信和堅強的植物，它雖然脆弱，但不放棄努力，最終贏得了尊重。鋸子是一個自負和自傲的工具，它因為放不下身段而失去了與茅草合作的機會。兩個人物形成鮮明對比，展現(xiàn)了努力和自信的重要性。五、思考與討論1.你在故事中更認同哪個角色的態(tài)度和行為：茅草還是鋸子？2.你認為自信和努力對于成功的影響有多大？3.你在現(xiàn)實生活中有過類似于茅草和鋸子的經(jīng)歷嗎？4.如何將故事中的啟示運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中？導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀故事《茅草與鋸子》，理解故事內(nèi)容。2.分析茅草和鋸子的人物特點和行為。3.思考故事中的主題和啟示，并寫下自己的觀點。4.與同學(xué)分享自己的思考和觀點，進行討論和交流。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.完成對故事《茅草與鋸子》的閱讀理解題。2.小組討論茅草和鋸子的人物形象及行為反思，寫下討論心得。3.思考并分享自己在生活中遇到的“茅草與鋸子”情景，并寫下感悟和啟示。希望通過本次導(dǎo)學(xué)，同學(xué)們能夠更好地理解這個寓言故事所傳達的深刻含義，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)會努力、自信地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。愿大家都能成為勇敢的茅草，綻放自己的光芒！第二課時一、導(dǎo)入在現(xiàn)實生活中，有時候我們會遇到一些挫折和困難，需要堅持和努力去克服。今天我們將要閱讀的故事《茅草與鋸子》就是講述了這樣一種精神，讓我們一起來認真閱讀，體會其中的深層含義。二、核心閱讀1.**標題解讀**-請大家思考一下，為什么這個故事的標題是《茅草與鋸子》？茅草和鋸子分別代表了什么意義？2.**故事內(nèi)容梗概**-簡要介紹故事的情節(jié)，主要人物以及發(fā)生的事件。3.**主題思想**-你認為故事想要表達的主題是什么？是關(guān)于堅持、努力還是其他方面的價值觀？4.**人物分析**-對主要人物進行逐一分析，包括性格特點、行為舉止等方面。5.**情節(jié)分析**-從故事的情節(jié)中選取一個關(guān)鍵場景進行分析，說明這個場景對故事整體主題的支撐作用。6.**語言特色**-選取故事中一段經(jīng)典語錄，分析其語言特色和表達方式。三、拓展閱讀1.**尋找類似主題的故事**-請同學(xué)們自行閱讀一則與《茅草與鋸子》類似主題的故事，并進行簡單的分享。2.**心得體會**-請同學(xué)們談?wù)勛约簩τ趫猿趾团@兩個關(guān)鍵詞的理解，分享自己的心得體會。四、延伸思考1.**討論話題**-在生活中，你是否遇到過類似《茅草與鋸子》中的困境？你又是如何應(yīng)對的？請分享你的經(jīng)歷。2.**行動計劃**-請思考一下，你在未來的學(xué)習(xí)和生活中將如何運用《茅草與鋸子》中的精神，制定一個具體的行動計劃。五、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了《茅