2024年云南省文山州小升初復(fù)習(xí)語(yǔ)文模擬試卷含答案

裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2024年云南省文山州小升初復(fù)習(xí)語(yǔ)文模擬試卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的是（）A.機(jī)械（xiè） B.依偎（wèi） C.僻靜（bì） D.攪和（he）2、翻開(kāi)（），你會(huì)看到一個(gè)人如何變成自己的國(guó)王，一座荒島如何變成微型文明社會(huì)。A.《騎鵝旅行記》 B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》C.《魯濱遜漂流記》 D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》3、下列句子中，“為”的意思與另外兩組不同的是（）A.為是其智弗若與B.孰為汝多知乎C.為有源頭活水來(lái)4、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中“最?lèi)?ài)的老師”頁(yè)面還缺少文字，我會(huì)選擇合適的詩(shī)句送給他（）A.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 B.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5、根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按梅花、蘭花、竹子、菊花順序排列正確的是（）①咬定青山不放松，立根原在破巖中②遙知不是雪，為有暗香來(lái)③不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花④香來(lái)知有蘭，遽求乃弗蕕A.①④②③ B.②④①③ C.①②④③ D.②③④①6、和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.夏天的蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌。B.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上盤(pán)花扣。C.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。D.方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。7、為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券、縣長(zhǎng)直播帶貨，真是“________”。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。 B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 D.讀書(shū)須用意，一字值千金。8、下列引用名句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們不能等到老了一事無(wú)成的時(shí)候，才感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。B.“莫道君行早，更有早行人”，要知道別人比你更加積極努力。C.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，我們要發(fā)驚圖強(qiáng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。D.同學(xué)們的批評(píng)雖然不中聽(tīng)，但我知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。9、下列字音或字形完全正確的是（）A.熾（chì）熱焉知非福 B.眩（xuán）暈萬(wàn)不得已C.憎（zèng）惡司空見(jiàn)慣 D.藤蔓（màn）赴湯蹈火10、“……《魯濱遜漂流記》無(wú)疑是一部值得逐字逐行重讀的小說(shuō)”?？柧S諾推薦閱讀《魯濱遜漂流記》的方法是（）A.跳讀 B.重讀 C.瀏覽二、判斷題（10分）11、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇課文的體裁是說(shuō)明文。（）12、趙孟頫是元代著名的書(shū)法家，《三門(mén)記》是其楷書(shū)代表作之一。（）13、辯論要聽(tīng)出別人講話(huà)的矛盾或漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，用語(yǔ)要文明。（）14、老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿(mǎn)了鮮明的“京味兒”。（）15、“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化”不是一個(gè)病句。（）三、句子加工廠(chǎng)。（10分）16、敬愛(ài)的老師，六年來(lái)，您把我這個(gè)玩皮的孩子培養(yǎng)了懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。有您相伴的日子快樂(lè)卻充實(shí)，感謝您伴我渡過(guò)難忘的小學(xué)生活?。ㄐ薷牟【洌_________________17、那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。（縮句）_____18、人總是有缺點(diǎn)的，對(duì)于別人的批評(píng)，我們要明白：良藥苦口利于病，__________________。人又因不同的成長(zhǎng)環(huán)境而有自己的優(yōu)勢(shì)，所以《增廣賢文》中說(shuō)“近水知魚(yú)性，__________________”。鑒于此，虛心好問(wèn)，才是對(duì)待學(xué)習(xí)的最佳態(tài)度。《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分姓f(shuō)：“‘__________________，織當(dāng)問(wèn)婢?！豢筛囊病！?9、小樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)。（改成擬人句）___________________20、春城無(wú)處不飛花，__________________。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、下面是某位同學(xué)讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，畫(huà)了一幅主要人物關(guān)系圖，請(qǐng)聯(lián)系關(guān)系圖，完成習(xí)題。1.請(qǐng)結(jié)合你的閱讀記憶，將關(guān)系圖中三個(gè)字母所代表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。A：______B：______C：______2.閱讀名著時(shí)、畫(huà)出人物關(guān)系圖有什么好處？你還有什么好的閱讀方法？請(qǐng)介紹給大家，并簡(jiǎn)要說(shuō)明好在哪里。________________________________________22、閱讀語(yǔ)段節(jié)選，完成練習(xí)。找尋桑梓的味道①關(guān)于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶；關(guān)于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸騰著，如潮水一般……②野菜，永遠(yuǎn)的佳肴③爛漫的春天，暖暖的陽(yáng)光灑遍大地，姐姐經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田野、地頭挖一些新鮮的野萊。它們成了我家餐桌上的?？?，其色、香，味俱佳，自然，飯便多吃了許多。一盤(pán)散發(fā)著清香的枸杞頭炒雞蛋，色澤碧綠，清香宜人。薺萊餡的餃子鮮美可口，讓人覺(jué)得這才是天下美味。母親包出的薺菜餃子皮薄如紙，映出餡心，色如翡翠。永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)?；被ǎ蠲赖挠洃洟儆洃浿形壹覗|邊的京浦鐵路路旁，有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹(shù)，粗裂的皮兒，滿(mǎn)身的刺兒，卻偏是生了秀氣的葉，純真的花。暮春初夏，桃花兒便爭(zhēng)相開(kāi)放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹(shù)，把那些或盛開(kāi)或含苞的槐花捋下來(lái)，放到籃子里。我們把采來(lái)的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的別樣歡樂(lè)。母親總會(huì)在彩霞滿(mǎn)天的時(shí)候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后將其在火熱的油鍋里翻個(gè)身兒，接看把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開(kāi)鍋蓋，廚房里便彌漫了濃郁的清香。那團(tuán)而不粘的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。②記憶里的畫(huà)面總是很清晰，穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿(mǎn)枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野菜……③桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味。1.寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)春天的兩個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。_______________________2.根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)“老態(tài)龍鐘”在文中的意思是___________________。3.“永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)?！边@句話(huà)表達(dá)了作者什么樣的感情？__________________________4.作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫(huà)面？用“--”在文中畫(huà)出來(lái)。5.“桑梓”一詞是什么意思？作者為什么說(shuō)“桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味”？說(shuō)說(shuō)你的理解。_________________________23、澆花①陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開(kāi)花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽(yáng)臺(tái)顯得喧嚷起來(lái)。②媽媽提來(lái)噴壺，哼著歌兒給杜鵑花澆水。她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會(huì)在她的笑容里開(kāi)得更美——她用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花．③兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來(lái)給花兒澆水——呵呵，小小一個(gè)男孩子，竟也如此懂得憐香惜玉?、芤惶?，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生若幾株茁壯的雜草。她俯下身子，拔除了那雜草。⑤兒子回到家，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。但當(dāng)他跑到陽(yáng)臺(tái)上，卻哭叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)业幕▋耗娜チ?？”⑥?tīng)到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，媽媽說(shuō)：“寶兒，這花兒不是在這兒?jiǎn)?？”⑦兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒(méi)有了！”⑧媽媽見(jiàn)兒子絕望地指著原先長(zhǎng)草的地方，頓時(shí)明白了。說(shuō)：“寶兒，那哪兒是花兒呀？那是草，是妨礙花兒生長(zhǎng)的雜草！媽媽把它拔掉了。”⑨不想兒子卻說(shuō)：“我天天澆我的花兒，它都開(kāi)了兩朵了！嗚嗚……”⑩媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來(lái)，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上名的植物上確實(shí)開(kāi)著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來(lái)這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒(méi)有意識(shí)到呢？但是，不知為什么，媽媽沒(méi)有說(shuō)，她的心溫柔地動(dòng)了一下，俯下身抱起了孩子。?“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒。媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有它們，謝謝你一直為它們澆水！”?后來(lái)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上原先被她忽略的花兒可真多！柳樹(shù)把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗，楊樹(shù)用褐色的花兒模擬蟲(chóng)子逗人……愿每個(gè)人都和孩子一樣，不會(huì)忽略掉哪怕是最不起眼的那一抹淺笑……1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。喧嚷：_________________________憐香惜玉：_____________________2.為什么“她的心溫柔地動(dòng)了一下”？聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)畫(huà)波浪線(xiàn)語(yǔ)句的理解。_______________________________3.結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中兩處“花”的含義。（1）“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒……”_______________________________（2）后來(lái)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上原先被她忽略的花兒可真多！_______________________________4.下面理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭渲染杜鵑花開(kāi)得妖嬈，為媽媽專(zhuān)心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”做鋪墊。B.根據(jù)文章可知。媽媽對(duì)“花兒”的態(tài)度變化是：忽視——接受——尊重。C.本文寫(xiě)的是媽媽和兒子澆花的故事。從全文來(lái)看，媽媽主要用愛(ài)心，真情來(lái)澆花，兒子主要用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花。D.文中畫(huà)直線(xiàn)的句子運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了杜鵑花開(kāi)得燦爛，也映襯出媽媽的愉快心情。5.作者想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們什么？寫(xiě)下你的感受。_______________________________五、習(xí)作（30分）征稿通知親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)校微信公眾號(hào)正在火熱征稿中！本期征稿主題為“味道”。生活中，我們品嘗過(guò)各種各樣的味道：愛(ài)的味道、眼淚的味道、成功的味道、失敗的味道……“味道”一詞，引起了你怎樣的回憶？請(qǐng)圍繞主題，自擬題目，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。期待你的作品能夠入選！

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、C3、B4、A5、B6、B7、C8、C9、A10、B二、判斷題（10分）11、×12、√13、√【詳解】本題考查的是對(duì)辯論知識(shí)的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見(jiàn)解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開(kāi)辯駁詰問(wèn)，力求戰(zhàn)勝對(duì)手，以揚(yáng)真理、明是非、辨曲直為目的的論爭(zhēng)活動(dòng)。辯論的技巧是聽(tīng)出別人講話(huà)中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。故正確。14、√15、×三、句子加工廠(chǎng)。（10分）16、敬愛(ài)的老師，六年來(lái)，您把我這個(gè)頑皮的孩子培養(yǎng)成了懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。有您相伴的日子快樂(lè)且充實(shí)，感謝您伴我度過(guò)難忘的小學(xué)生活！17、那是畫(huà)報(bào)。18、①.忠言逆耳利于行②.近山識(shí)鳥(niǎo)音③.耕當(dāng)問(wèn)奴19、小樹(shù)在跟微風(fēng)打招呼。20、寒食東風(fēng)御柳斜四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.波莉姨媽②.好朋友③.喬伊2.可以梳理人物關(guān)系，并且可以在閱讀時(shí)隨時(shí)查閱，方便理解。閱讀時(shí)還可以采用跳讀法，讀書(shū)時(shí)可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。22、1.春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香春意盎然2.形容年老體弱、行動(dòng)不靈便，文中是指槐樹(shù)很老的樣子。3.表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)挖野菜和吃野菜情景的美好回憶以及內(nèi)心的快樂(lè)。4.穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿(mǎn)枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野菜……5.桑梓：借指故鄉(xiāng)。因?yàn)楣枢l(xiāng)的槐樹(shù)代表著兒時(shí)的美好回憶，通過(guò)家鄉(xiāng)的美食勾起作者對(duì)童年趣事和對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念、留戀和熱愛(ài)。23、1.①.（許多人）大聲喊叫。文中指陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑花開(kāi)得很熱鬧，使陽(yáng)臺(tái)也熱鬧起來(lái)。②.比喻男子對(duì)女子十分愛(ài)憐溫存。文中指男孩子對(duì)花兒十分愛(ài)護(hù)。2.她的心被孩子觸動(dòng)了。她理解了孩子的做法，體會(huì)到孩子對(duì)弱小生命的呵護(hù)。3.①