2024年云南省玉溪市紅塔區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年云南省玉溪市紅塔區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語(yǔ)是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端2、下面詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）。A.祝賀棲息剔除（tì） B.阻攔泡沫領(lǐng)域（yù）C.耽擱嚴(yán)峻花圃（pú） D.懼全恐怖躲藏（cáng）3、對(duì)整本書(shū)的閱讀，說(shuō)法不正確的是（）A.讀到特別喜歡的段落，可以精讀細(xì)思，可以做摘抄筆記。B.不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。C.讀完整本書(shū)，可以畫(huà)書(shū)中人物圖譜，加深對(duì)人物了解。D.對(duì)書(shū)中人物評(píng)價(jià)時(shí)，只要抓住人物某一個(gè)方面特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么時(shí)間？（）A.清晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜5、請(qǐng)找出下列描寫(xiě)春天的詩(shī)句（）A.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。6、下列課文以主要人物為題的一項(xiàng)是（）A.《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來(lái)》B.《有的人》《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》C.《竹節(jié)人》《三黑和土地》《我的伯父魯迅先生》7、對(duì)下面句子所用修辭分析正確的一項(xiàng)是（）①水是眼波橫，山是眉峰聚。②會(huì)場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲。③水渠里流水潺潺，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。④春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。A.擬人、夸張、比喻、反問(wèn) B.比喻、夸張、擬人、反問(wèn)C.擬人、比喻、夸張、設(shè)問(wèn) D.比喻、夸張、擬人、設(shè)問(wèn)8、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.依偎wèi B.僻pì靜 C.唯恐kǒng D.挪nuó移9、畢業(yè)之際，我們將班級(jí)圖書(shū)捐贈(zèng)給學(xué)校，并分類整理到相應(yīng)的書(shū)架上，下列對(duì)圖書(shū)歸類整理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《稻草人》——童話類 B.《魯濱遜漂流記》——小說(shuō)類C.《聰明的牧羊人》——民間故事類 D.《灰塵的旅行》——神話類10、下面加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.白云觀（guàn）華羅庚（huá）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）哪吒鬧海（né）B.黃燜雞（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目結(jié)舌鍥而不舍（qi）C.頭涔涔（cén）娛樂(lè)場(chǎng)（yú）耳濡（rú）目染剛正不阿（ē）D.默書(shū)簿（báo）赤裸裸（luǒ）荷（hè）槍實(shí)彈荒謬（miù）絕倫二、判斷題（10分）11、柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家，《玄秘塔碑》是其行書(shū)代表作之一。（）12、《浣溪沙》《清平樂(lè)·村居》《寒食》三首都是詞。（）13、尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡捉弄小動(dòng)物的孩子。（）14、老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。（）15、閱讀名著時(shí)，不需要留意描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，就能看出一個(gè)人的性格。（）三、句子加工廠。（10分）16、用“迎難而上”這個(gè)詞寫(xiě)一句畢業(yè)贈(zèng)言，送給你的小伙伴。______________17、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“你要知道我的工作很重要，我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________18、【詩(shī)有濃情】“死去元知萬(wàn)事空，____________”，這是陸游永遠(yuǎn)的遺憾；“劍外忽傳收薊北，____________”，這是杜甫初聽(tīng)到平定叛軍、收復(fù)國(guó)土消息時(shí)的喜極而泣；“____________，出沒(méi)風(fēng)波里，”這是范仲淹對(duì)勞動(dòng)人民的同情。19、魯濱遜在孤島上過(guò)著寂寞的生活。（改成雙重否定句）___________________________________________20、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子）__________________________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、澆花①陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開(kāi)花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽(yáng)臺(tái)顯得喧嚷起來(lái)。②媽媽提來(lái)噴壺，哼著歌兒給杜鵑花澆水。她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會(huì)在她的笑容里開(kāi)得更美——她用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花．③兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來(lái)給花兒澆水——呵呵，小小一個(gè)男孩子，竟也如此懂得憐香惜玉?、芤惶?，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生若幾株茁壯的雜草。她俯下身子，拔除了那雜草。⑤兒子回到家，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。但當(dāng)他跑到陽(yáng)臺(tái)上，卻哭叫起來(lái)：“媽媽，我的花兒哪去了？”⑥聽(tīng)到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，媽媽說(shuō)：“寶兒，這花兒不是在這兒?jiǎn)?？”⑦兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒(méi)有了！”⑧媽媽見(jiàn)兒子絕望地指著原先長(zhǎng)草的地方，頓時(shí)明白了。說(shuō)：“寶兒，那哪兒是花兒呀？那是草，是妨礙花兒生長(zhǎng)的雜草！媽媽把它拔掉了?！雹岵幌雰鹤訁s說(shuō)：“我天天澆我的花兒，它都開(kāi)了兩朵了！嗚嗚……”⑩媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來(lái)，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上名的植物上確實(shí)開(kāi)著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來(lái)這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒(méi)有意識(shí)到呢？但是，不知為什么，媽媽沒(méi)有說(shuō)，她的心溫柔地動(dòng)了一下，俯下身抱起了孩子。?“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒。媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有它們，謝謝你一直為它們澆水！”?后來(lái)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上原先被她忽略的花兒可真多！柳樹(shù)把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗，楊樹(shù)用褐色的花兒模擬蟲(chóng)子逗人……愿每個(gè)人都和孩子一樣，不會(huì)忽略掉哪怕是最不起眼的那一抹淺笑……1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。喧嚷：_________________________憐香惜玉：_____________________2.為什么“她的心溫柔地動(dòng)了一下”？聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)畫(huà)波浪線語(yǔ)句的理解。_______________________________3.結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中兩處“花”的含義。（1）“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒……”_______________________________（2）后來(lái)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上原先被她忽略的花兒可真多！_______________________________4.下面理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭渲染杜鵑花開(kāi)得妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”做鋪墊。B.根據(jù)文章可知。媽媽對(duì)“花兒”的態(tài)度變化是：忽視——接受——尊重。C.本文寫(xiě)的是媽媽和兒子澆花的故事。從全文來(lái)看，媽媽主要用愛(ài)心，真情來(lái)澆花，兒子主要用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花。D.文中畫(huà)直線的句子運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了杜鵑花開(kāi)得燦爛，也映襯出媽媽的愉快心情。5.作者想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們什么？寫(xiě)下你的感受。_______________________________22、閱讀下面材料，完成下面小題。百年風(fēng)雨，歲月崢嶸。為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)砥礪前行，在中國(guó)這片廣mào的土地上，繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫(huà)卷。1.下面詞語(yǔ)中，與“浴血奮戰(zhàn)”的“血”讀音不同的一項(xiàng)是（）A.血雨腥風(fēng) B.一針見(jiàn)血 C.嘔心瀝血 D.熱血沸騰2.把下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確解釋選出來(lái)。（1）帶領(lǐng)A．大綱；要點(diǎn)B．帶；引C．領(lǐng)取D．接受（）（2）壯美A．強(qiáng)壯B．壯族C．加強(qiáng)；使壯大D．雄壯；大（）3.如果把“爭(zhēng)取”換個(gè)詞，意思保持不變，下面最合適的一項(xiàng)是（）A.奪取 B.竊取 C.獲取 D.采取4.“闊”字的第五筆是（）。5.小明不認(rèn)識(shí)文中的“砥礪”二字，他翻開(kāi)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》先查“砥”字，找到部首（），再查（）畫(huà)，接著就可以查到這個(gè)詞的讀音。6.材料中有“廣mào”一詞，其中“mào”字查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》后，根據(jù)意思，應(yīng)選擇的一項(xiàng)是（）A.冒：向外透；往上升 B.貿(mào)：交易；貿(mào)易C.袤：長(zhǎng)度，也指南北的長(zhǎng)度 D.貌：相貌23、閱讀理解與感悟。泓①水之戰(zhàn)宋公②及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列③，楚人未既濟(jì)④，司馬⑤曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷?jì)而未成列，又以告⑥。公曰：“未可?！奔汝悽叨髶糁?，宋師敗績(jī)⑧。注釋：①弘水：在今河南省拓城縣西北。②宋公：指宋襄公，名茲甫。③既成列：全部擺好陣勢(shì)。④既濟(jì)：全部渡河。⑤司馬：統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的高級(jí)長(zhǎng)官。⑥告：請(qǐng)求。⑦陳：同“陣”這里作動(dòng)詞，即擺好陣勢(shì)。⑧敗績(jī)：大敗。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。及其未既濟(jì)也：__________2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）宋公及楚人戰(zhàn)于泓。______________________________________________（2）既陳而后擊之，宋師敗績(jī)。________________________________________3.司馬認(rèn)為有兩個(gè)適合發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的時(shí)機(jī)是__________和__________。（填原文）4.讀了這個(gè)歷史小故事，我想把“茍利于民，__________；茍周于事，__________?！边@則名言送給宋襄公。五、習(xí)作（30分）假如時(shí)光可以倒流，讓你重新回到小學(xué)時(shí)光，你會(huì)選擇回到哪一個(gè)時(shí)刻，回到那個(gè)時(shí)候，你又會(huì)做些什么？為什么做這些事情呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)你重新回到小學(xué)生活那一個(gè)時(shí)刻的情景。題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、B3、D4、D5、C6、A7、D8、A9、D10、C二、判斷題（10分）11、×【詳解】本題考查的是對(duì)作家作品的積累。柳公權(quán)唐朝中期書(shū)法家、詩(shī)人，其中《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。故錯(cuò)誤。12、×13、√14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮踏平人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎難而上，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！17、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，母親要知道父親的工作很重要，父親是不能輕易離開(kāi)北京的。18、①.但悲不見(jiàn)九州同②.初聞涕淚滿衣裳③.君看一葉舟19、魯濱遜不得不在孤島上過(guò)著寂寞的生活。20、花園里，各色的月季花吐露芬芳，艷麗的桃花欣然怒放，熱情的杜花綻放笑臉，美麗的海棠花爭(zhēng)妍斗艷，到處花香醉人。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.（許多人）大聲喊叫。文中指陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑花開(kāi)得很熱鬧，使陽(yáng)臺(tái)也熱鬧起來(lái)。②.比喻男子對(duì)女子十分愛(ài)憐溫存。文中指男孩子對(duì)花兒十分愛(ài)護(hù)。2.她的心被孩子觸動(dòng)了。她理解了孩子的做法，體會(huì)到孩子對(duì)弱小生命的呵護(hù)。3.①.“花兒”指幾株雜草。②.“花兒”指指生活當(dāng)中一切不起眼的容易被人忽視但很美的事物。4.C5.我們每個(gè)人都應(yīng)該用愛(ài)心（微笑）和贊美（歌聲），特別是平等、尊重的意識(shí)去對(duì)待一切生命。22、1.B2.①.B②.D3.A4.點(diǎn)##丶5.①.石②.5##五6.C23、1.趁著2.①.宋襄公的軍隊(duì)和楚軍在泓水作戰(zhàn)。②.等楚軍全面擺好了陣勢(shì)以后，宋軍才去進(jìn)攻楚軍，結(jié)果宋軍大敗。3.①.宋人既成列，楚人未既濟(jì)（楚人未既濟(jì)）②.既濟(jì)而未成列4.①.不必法古②.不必循舊五、習(xí)作（30分）例文：如果再做一名小學(xué)生時(shí)間如細(xì)沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號(hào)。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時(shí)，它早已去無(wú)聲、留無(wú)影，只容我在無(wú)聲里嘆息著、默默里思索著：如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要珍惜