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主題班會設計與教案《主題班會設計與教案》篇一主題班會設計與教案一、班會主題:《我的未來不是夢》二、班會目的:1.通過本次班會,幫助學生明確個人目標,激發(fā)學習動力。2.引導學生思考未來職業(yè)規(guī)劃,樹立正確的價值觀和人生觀。3.鼓勵學生為實現(xiàn)夢想而努力,培養(yǎng)堅持不懈、勇于追求的精神。三、班會準備:1.前期調(diào)研:了解學生對未來的期望和對職業(yè)的初步認識。2.收集資料:準備名人成功故事、職業(yè)規(guī)劃案例等相關視頻或文章。3.布置教室:營造溫馨、激勵的環(huán)境,如張貼夢想標語、名人名言等。4.互動環(huán)節(jié)準備:設計小組討論、角色扮演等互動活動。四、班會流程:(一)開場白1.播放歌曲《我的未來不是夢》,營造氛圍。2.班主任致辭,引出主題。(二)夢想啟程1.觀看視頻:成功人士分享他們的夢想和實現(xiàn)過程。2.學生分享:鼓勵學生講述自己的夢想和對未來的憧憬。(三)職業(yè)規(guī)劃1.小組討論:以小組為單位,討論如何制定職業(yè)規(guī)劃。2.角色扮演:模擬職業(yè)咨詢,幫助學生了解不同職業(yè)的特點和要求。(四)實現(xiàn)夢想的方法與挑戰(zhàn)1.教師講解:介紹實現(xiàn)夢想的方法和可能面臨的挑戰(zhàn)。2.學生交流:學生分享自己面臨的挑戰(zhàn)和應對策略。(五)行動起來1.制定計劃:指導學生制定實現(xiàn)夢想的短期和長期計劃。2.互相鼓勵:學生之間互相鼓勵,共同約定為實現(xiàn)夢想而努力。(六)結束語1.班主任總結:強調(diào)夢想的重要性,鼓勵學生勇敢追夢。2.播放歌曲:《追夢赤子心》,增強學生的情感共鳴。五、班會總結與反思1.后續(xù)活動:鼓勵學生寫下自己的夢想和行動計劃,張貼在班級夢想墻上。2.教師反思:總結班會的效果,分析學生的反應和反饋,調(diào)整教學策略。六、備注1.班會時間:90分鐘。2.班會對象:高中二年級全體學生。七、參考資料1.《職業(yè)規(guī)劃與人生設計》,李開復著。2.《成功人士的夢想之路》,陳安之著。3.《我的未來不是夢》,張雨生演唱。4.《追夢赤子心》,GALA樂隊演唱。通過這次主題班會,我希望學生們能夠更加明確自己的夢想,并為之努力奮斗。我相信,只要他們堅持不懈,他們的未來將不是夢。《主題班會設計與教案》篇二主題班會設計與教案一、班會主題:"團隊合作與溝通技巧"二、班會目的:通過本次主題班會,旨在增強學生的團隊合作意識,提升團隊協(xié)作能力,同時教授有效的溝通技巧,幫助學生在學習生活中更好地與他人交流,解決問題,從而提高學習效率和班級凝聚力。三、班會對象:初中二年級全體學生四、班會時間:2023年5月10日(星期三)下午4:00-5:30五、班會地點:本班教室六、班會準備:1.布置教室:提前布置教室,營造團隊合作的氛圍,如在黑板上書寫主題,準備一些團隊合作的圖片或標語。2.分組準備:將學生分為若干個小組,每個小組確保有不同性格和能力的學生,以便在活動中體現(xiàn)團隊合作的必要性。3.教具準備:準備一些與團隊合作和溝通技巧相關的游戲道具,如記分板、計時器等。4.資料準備:搜集關于團隊合作和溝通技巧的相關案例、視頻、故事等資料,制作成PPT。5.邀請嘉賓:邀請學校心理學老師或成功團隊負責人作為嘉賓,分享團隊合作和溝通技巧的重要性及經(jīng)驗。七、班會流程:(一)開場白1.主持人開場,介紹班會主題和目的。2.通過一個小游戲或活動來吸引學生的注意力,引出團隊合作的重要性。(二)主題講解1.播放一段關于團隊合作的視頻或案例分析,激發(fā)學生興趣。2.通過PPT展示團隊合作的概念、重要性以及如何在學習和生活中應用。3.介紹溝通技巧的概念,包括積極傾聽、清晰表達、非暴力溝通等。(三)互動環(huán)節(jié)1.分組討論:學生分成小組,討論自己在團隊合作中遇到的問題和挑戰(zhàn)。2.角色扮演:通過角色扮演,讓學生體驗不同溝通技巧的效果。3.游戲競賽:設計一個團隊合作游戲,讓學生在競賽中體會團隊協(xié)作和溝通的必要性。(四)嘉賓分享1.邀請嘉賓分享團隊合作和溝通技巧的心得體會。2.嘉賓與學生互動,解答學生疑問。(五)總結與反思1.主持人總結班會內(nèi)容,強調(diào)團隊合作和溝通技巧的重要性。2.學生填寫反饋表,反思自己在團隊合作和溝通技巧方面的不足,并制定改進計劃。(六)結束語1.主持人宣布班會結束,感謝嘉賓和學生的參與。2.鼓勵學生將所學運用到日常學習生活中,提升團隊合作和溝通能力。八、評估與反饋1.通過問卷調(diào)查和課后作業(yè),評估學生對主題班會的滿意度和收獲。2.教師根據(jù)評估結果,調(diào)整教學策略,以提高主題班會的效果。九、注意事項1.確保班會的互動性和參與性,避免單向的講座式教學。2.提前做好應急預案,以防活動過程中出現(xiàn)突發(fā)狀況。3.鼓勵學生積

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