2024屆湖南省雅禮中學(xué)高三上學(xué)期月考（四）語文試題及答案

雅禮中學(xué)2024屆高三月考試卷（四）語文本試卷共四道大題，23道小題，滿分150分。時(shí)量150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：的世界文學(xué)選本中。當(dāng)代小說家中只有莫言的《老槍》有幸入選2012年出版的由馬一類的描述方式吸引讀者獵情節(jié)介紹與簡單的評價(jià)層面，甚至中國學(xué)者在分析莫言獲諾貝爾文學(xué)獎原因時(shí)，也過走向世界，需要引起學(xué)界的重視。學(xué)間交流溝通和交互影響的動態(tài)關(guān)系。達(dá)姆羅什認(rèn)為：“一部作品在國外旅行時(shí)呈現(xiàn)出“每個(gè)民族文學(xué)如果局限于自身，不通過外國文學(xué)的滋養(yǎng)而得以更新，它自身的活力將枯竭?！爆F(xiàn)代小說的演變過程始終20世紀(jì)80年代之后的20年，是中國作家當(dāng)學(xué)徒的階段，因?yàn)?0年代之前的20年，中國文學(xué)中斷了與西方文學(xué)的接觸。因此，剛開始的10年，中國作家需要大量閱讀西方文學(xué)作品，息相通，但卻坦言他從未把?？思{的任何一部作品從頭到尾地讀完過。莫言在2007年入一個(gè)自主的、有強(qiáng)烈地自我意識的創(chuàng)新的階段。”（摘編自邵璐《世界文學(xué)視角下莫言作品文學(xué)性的傳遞》)材料二：能了解中國，才能分享我國的文化寶藏。邏輯，重分析，追求條分縷析，漠視所謂的整體感悟。由于英漢語模糊性在審美地位、要表達(dá)的意境和精神情感。這樣即失去了“雅，但是我們對于文學(xué)作品的追求又不僅僅限制在“真”的程度上。因此，只能是文學(xué)修養(yǎng)極高的人才可以譯出文學(xué)的“真面目。求：保真，準(zhǔn)確無誤地表述出作者的語句。理論已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化，認(rèn)識到翻譯并不是我們想象中那么簡單的行為。（摘編自嚴(yán)寧《對中國文學(xué)融入世界文學(xué)的一些思考》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.稍加了解莫言作品的人都能發(fā)現(xiàn)《老槍》并非莫言最優(yōu)秀的作品，可見馬丁·普齊納對莫言作品的了解還處于管中窺豹的狀態(tài)。B.值地被忽視而始終處于世界文學(xué)邊緣地位。C.自主的、有強(qiáng)烈自我意識的創(chuàng)新的新階段。D.出的優(yōu)美氛圍難以通過英語得以較好體現(xiàn)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）()A.通過歌德和達(dá)姆羅什的觀點(diǎn)可知中國文學(xué)作品成為世界文學(xué)一部分有其必然性和必要性。B.鑒。C.態(tài)度。D.異。3.下列選項(xiàng)中不適合作材料一論據(jù)的是（3分）()A.“莫言是一位真正的藝術(shù)家，他的作品以其深刻的人文關(guān)懷和獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)，贏得了全世界讀者的尊重和喜愛?！薄恫ㄊ款D環(huán)球報(bào)》B.“莫言的作品，故意放大了幾十年前中國社會的陰暗面，它是與社會價(jià)值主流背道而馳的，而諾貝爾文學(xué)獎的評選是按西方的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)。”——部分中國學(xué)者言論C.“莫言的作品過于依賴神話和超自然元素，這在某種程度上削弱了他作品的現(xiàn)實(shí)主義特質(zhì)。”——《紐約書評》D.“雖然莫言的作品具有強(qiáng)烈的社會批判性，但他在處理政治題材時(shí)過于謹(jǐn)慎，缺乏直接性。”——《倫敦書評》4.“只有民族的，才是世界的?！薄吧罨拿鹘涣骰ヨb，推動中華文化更好走向世界。”請根據(jù)材料內(nèi)容，從文學(xué)的角度分別闡4分）5.翻譯杜甫《春夜喜雨》“隨風(fēng)潛入夜”時(shí)，宇文所安將“潛入”譯為“enter”（意為“進(jìn)入”）6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。如果大雪封門徐則臣座山需要十萬棵樹，一個(gè)春天至少需要十三億棵樹，云云。挺詩意。題目是《如將種樹和大雪寫到了一起，不知道從哪里找來的邏輯。在閱卷老師看來，走題走大了。一百五十分的卷子，他對半都沒考到?！弊院赖卣f，那好，投奔你二叔，你也能過上北京的好日子。二叔在北京放廣場鴿，定時(shí)定點(diǎn)往各個(gè)公共場所和景點(diǎn)送。鴿子太多他忙不過來，侄兒來了正好，給他兩籠。吃喝拉撒衣食住行慧聰自己管?！肮艿昧嗣?？”我問他。我知道在北京自己管自己的人絕大部分都管不好?！比送蝗痪颓逍蚜??！拔揖褪桥吕洹！辈灰欢?zhǔn)。但我還是堅(jiān)定地告訴他，大雪總要下的。起住。我們屋里的暖氣好，房東是個(gè)修自行車的，好幾口燒酒，我們就隔三岔五送瓶“小二”給他，弄得他把我們當(dāng)成親戚，暖氣燒得不遺余力。他倆說行。我屁顛屁顛到七條巷子以南?；勐斠埠芟牒臀覀円黄鹱?。暖。“我一直想到屋頂上去，見北京城?！蔽腋f，這地方?jīng)]什么好看的，除了高樓就是大廈?！拔蚁肟创笱┌颜歉采w住。你能想象那會有多壯觀嗎？”了。那將是白茫茫一片大地真干凈——和?！跋铝舜笱┠阆敫墒裁?？”他問。么?！拔乙戎窈竦拇笱?，咯吱咯吱把北京城走遍?！庇?xùn)練鴿子習(xí)慣新家，花了慧聰好幾天時(shí)間。但是鴿子隔三岔五在少。興；少了一只，我們就悶不吭聲。慧聰會冷不丁冒出一句：“都怪鴿子營養(yǎng)價(jià)值高。我接手時(shí)，叔叔說總有人惦記鴿子?！兵澴拥氖й櫥勐敓o計(jì)可施。鴿子越來越少，讓他滿懷焦慮。他二叔知道了這情況，警告他說就算把鴿子交回去，也得有個(gè)差不多的數(shù)?！拔业囊蟛桓?，”慧聰說，“讓我來得及看一場大雪就行?！碧鞖忸A(yù)報(bào)為什么就不能說說大雪的事呢。一次說不準(zhǔn)，多說幾次總可以吧。算這樣，鴿子還是在丟。一月將盡的某個(gè)上午，我剛進(jìn)屋，行健戴著收音機(jī)的耳塞對我大聲說：“告訴那個(gè)林慧聰，要來大雪，傍晚就到?！薄罢娴募俚?？氣象臺這么說的？”“國家氣象臺、北京氣象臺還有一堆氣象專家，都這么說。”””大喊：“快，快，大雪封門！”慧聰穿著褲衩從被窩里跳出來，赤腳踏入積雪。他用變了調(diào)的方言嗷嗷亂叫。起一顆雪球一點(diǎn)點(diǎn)咬，一邊吃一邊說：“這就是雪！這就是雪！”（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.B.用冷靜的筆觸寫出了生活的現(xiàn)實(shí)性。C.林慧聰看到積雪覆蓋的北京，立即在腦海中調(diào)動意象“黑石”和“白浪”進(jìn)行聯(lián)想，并表達(dá)了對黑白分明的肅穆感的喜愛。D.期待。7.文中反復(fù)出現(xiàn)“鴿子”。下面對“鴿子”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）(A.“鴿子”是小說的一條明線，既串聯(lián)故事，也推動情節(jié)發(fā)展。B.“鴿子”是“我”和林慧聰之間深厚情誼的一條情感紐帶。)C.“鴿子”象征著北漂者對于物質(zhì)的需求。放廣場鴿，是林慧聰維持生計(jì)的重要方式。D.“鴿子”象征著自由與理想。雖然林慧聰經(jīng)常丟鴿子，但是他依然對未來充滿希望。8.試分析文中“大雪封門”4分）9.魯迅文學(xué)獎給予《如果大雪封門》高度評價(jià)，稱其“如同略顯哀傷的童話”。試聯(lián)系文6分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：稱制下令不出房闈之間不得不委用刑人寄之國命永巷之職，閨牖房闈之任也。興于當(dāng)今。阿旨曲求，則光寵三族；真情忤意，則參夷五宗。漢之綱紀(jì)大亂矣?。ㄟx自范曄《后漢書·材料二：禍患伏于帷闥，則向之所謂可恃者，乃所以為患也。為質(zhì)。雖有圣智，不能與謀。謀之而不可為，為之而不可成，至其甚，則俱傷而兩敗。而后已。此前史所載宦者之禍常如此者，非一世也。勢有不得而去也，唐昭宗之事是已。（選自歐陽修《五代史·10.涂黑，每涂對一處給13分）稱制A下B令C不出D房闈E之間F不得不委用G刑人H寄之I國命。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.迄，在文中為“到”“至”的意思，與“迄今為止”“迄未成功”中的“迄”意思相同。B.殷，在文中為“眾多”的意思，與“殷切”“殷實(shí)”“殷紅”中的“殷”意思不同。C.所以，在文中是“……的原因”之意，與“所以傳道授業(yè)解惑也”中的“所以”意思不同。D.之，在文中有取消獨(dú)立性的作用，與“大道之行也，天下為公”中的“之”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.供了可能性B.認(rèn)識到宦官干政的嚴(yán)重問題。C.宦官一樣和自己親近已不可能。D.子，而為患的宦官卻不易除掉。13.8分）（1）雖時(shí)有忠公，而竟見排斥；舉動回山海，呼吸變霜露。（2）蓋其用事也近而習(xí)，其為心也專而忍。14.3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。春盡韓堡①惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園?！咀ⅰ竣夙n堡：晚唐大臣、詩人。本詩寫于朱全忠篡唐、詩人南逃寓居福建南安之時(shí)。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.詩人因春盡而連日醉酒，首聯(lián)抓住醉酒這一行為反復(fù)渲染，突出了“惜春”之情。B.頷聯(lián)寫景，落花歸別澗，云雨入孤村?！皠e”“孤”用詞精煉，暗含傷春悲己之情。C.頸聯(lián)抒情。人處悠閑，易萌春逝之憾。身在閩南，難以滋生自古人臣的憂國之心。D.這首詩扣住“春盡”抒述情懷，語言流暢優(yōu)美，格律工整，融情入景，沉摯動人。16.周邦彥《蘇幕遮》的“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”句同樣用擬人手法描寫了鳥兒的形象，6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.6分）（1）在《六國論》中，蘇洵認(rèn)為，六國如果摒棄賂秦政策，重視謀臣，禮遇奇才，齊“________”悲劇，發(fā)出了“________”的呼吁。(2)的志向，而是生動地描繪了暮春時(shí)節(jié)，一群讀書人，穿著春衫，“________,________”，一路歌詠，開心回家的愿景。（3）杜牧在《阿房宮賦》中，卒章顯志，告誡唐朝統(tǒng)治者的經(jīng)典名句是“________,________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。__A__)①只有人們__B__——音素?cái)?shù)目有限，各種語言一般都只有幾十個(gè)音素，可是組成音節(jié)就可以成百上千，再組成雙音節(jié)、三音節(jié)，念，——配以語音，然后綜合運(yùn)用，表達(dá)各種復(fù)雜的意思。一句話，人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。這是任何其他動物辦不到的。夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成；聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用，也不容易受阻礙。總之，正是由于采用了聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。18.子至少包含一個(gè)成語，每處不超過154分）19.文中①～⑧處畫橫線的句子中有多處存在語病或標(biāo)點(diǎn)使用的錯(cuò)誤，請任選其中的三6分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。黎明的霞光卻漸漸齊鳴，山呼谷應(yīng)。風(fēng)急了。西海門前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，碼頭上裝卸著一包包柔軟的貨物。20.下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分）()A.一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。B.它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅(jiān)貞。C.從山腰仰視，它們似天女，亭亭而玉立。D.忽見琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。21.的句子中“紫藍(lán)青綠”3分）22.文中“”“鮮紅”4分）四、寫作（60分）23.60分）“花好月圓”的目標(biāo)。曾國藩卻認(rèn)為“花未全開月未圓”也說：“花看半開，酒飲微醉。此中大有佳趣。”對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。露個(gè)人信息；不少于800字。雅禮中學(xué)2024屆高三月考試卷（四）語文參考答案1.B（原文為“現(xiàn)代小說的演變過程始終是異國的形式與本國題材的結(jié)合”“借鑒外國文學(xué)形式，滋養(yǎng)本國文學(xué)作品，是世界文學(xué)界的普遍共識”2.A(BC項(xiàng)，“始終抱著積極樂觀的態(tài)度”有誤，作者認(rèn)為“但是仍需要我們深思”；D項(xiàng)，橫線句是類比論證而非比3.A(B項(xiàng)，符合“中國學(xué)者在分析莫言獲諾貝爾文學(xué)獎原因時(shí)，也過于強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)、政治、國際形勢、譯介出版等文學(xué)外在因素”；C項(xiàng)，符合“混淆了文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)之間的界限”；D項(xiàng)，符合“過于強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品中的政治元素”4.①11分）②1分）針對中國文學(xué)融入世1要點(diǎn)給分，結(jié)合關(guān)鍵詞句，意思類似即可）5.利：①講清了基本的事理邏輯：將“潛入”譯為“enter”清晰地傳達(dá)了主體隨著風(fēng)進(jìn)入夜晚的形象。②“enter”是一個(gè)常見、通用的詞匯，易于被讀者理解和接受，符合英文讀者的語言習(xí)慣。弊：①喪失原詩意境：將“潛入”簡單譯為“enter”可能喪失了原詩中“潛入”所帶來的隱秘、靈動和輕盈的意境，以及對夜晚的一種融合和包容的內(nèi)涵。②“enter”并沒有像“潛入”那樣將雨水?dāng)M2分，任答三點(diǎn)得滿分）6.D(“恰是他的作文《如果大雪封門》所想表達(dá)的期待”7.D(“鴿子”8.①“大雪封門”是美好的想象、浪漫而又詩意的下雪畫面。②“大雪封門”是對美好生活的詩意追求。③“大雪封門”變成現(xiàn)實(shí)，暗示了執(zhí)著追求最終就有可能實(shí)現(xiàn)理想。（答對任意兩點(diǎn)計(jì)4分，意思類似即可）9.“哀傷”“”2分）①小說中的林慧聰和“我”的生活中，他們互相照料，給予彼此溫暖和照顧。（要點(diǎn)：人對人的“清潔、安寧、祥和”。2分）②小說不乏表現(xiàn)艱難沉重的生活悲苦，而作者卻著力挖掘這些人物內(nèi)心精神世界的“清潔”念。如：林慧聰遭遇高考失利，但他到北京的動機(jī)是非功利性的。他堅(jiān)持等到“大雪封門”“清潔、安寧、祥和”。2有其他答案，言之成理，可適當(dāng)給分）10.CFH(“稱制下令”為四字格組合，兩個(gè)動賓結(jié)構(gòu)構(gòu)成并列詞組，還有互文意味，不可分割；內(nèi)容上也與上文緊密相連?！安怀龇块澲g”，為完整動賓組合；“不得不委用刑人”，也合乎情理；“寄之國命”11.A(“迄未成功”“迄”“”“靡計(jì)不施，迄無濟(jì)”12.C(“再想讓疏遠(yuǎn)的大臣如身邊的宦官一樣和自己親近已不可能”是對“欲與疏遠(yuǎn)之臣圖左右之親近”13.(1）雖然當(dāng)時(shí)也有忠貞之臣，但他們終究遭到排斥；他們的一舉一動可以移山倒海，一呼一吸足以變霜化露。（關(guān)鍵點(diǎn)：“雖”1分，“竟見排斥”翻譯成被動句1分，“回山?！薄白兯丁贝笠鉁?zhǔn)確給2（2）宦官做事離君王很近，因而熟悉君王的一切，他們居心專橫并且殘忍。（關(guān)鍵點(diǎn)：“習(xí)”“?！薄叭獭备?分，整體句意1分。“蓋”14.①材料一認(rèn)為，宦官干政，呼風(fēng)喚雨，權(quán)利太大，可以讓阿諛的佞臣三代榮耀，也②且君主即便悔悟也很難根除禍患。（答對一點(diǎn)給1315.C（錯(cuò)誤有二：一是錯(cuò)在“悠閑”。此處“閑”，并非悠閑之意，而是表達(dá)一種無聊的心境。作者以無聊之“閑”緊承上聯(lián)之景。如解作“悠閑”，與上聯(lián)所寫傷春之景完全斷裂。二是錯(cuò)在“難以”“難招”并非真的敘寫自己現(xiàn)在很難產(chǎn)生憂國之情，這樣脫離了全詩主16.特點(diǎn)：本詩的流鶯多情，善解人意，仿佛懂人心事，殷勤飛來安慰寬解詩人愁思?！短K幕遮》的“鳥雀”1分，寫出關(guān)鍵詞即可）11分）112分，各包括情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)作用）17.(1)（則吾恐）秦人食之不得下咽也為國者