小學(xué)教師校本教研活動(dòng)管理細(xì)則范本

第頁共頁小學(xué)教師校本教研活動(dòng)管理細(xì)則范本第一章總則第一條為了加強(qiáng)小學(xué)教師的教育教學(xué)能力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，制定本管理細(xì)則。第二條校本教研活動(dòng)是指學(xué)校組織教師開展教育教學(xué)研究和探索的一種形式，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。第三條本管理細(xì)則適用于我校小學(xué)教師參與校本教研活動(dòng)的管理和組織工作。第四條校本教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以學(xué)校教育教學(xué)的需求為導(dǎo)向，注重實(shí)踐研究、交流合作，既有個(gè)體研究，又有集體研究，不斷推動(dòng)教育教學(xué)改革發(fā)展。第五條校本教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重科學(xué)性和實(shí)用性，探究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。第六條校本教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重教師的主體地位，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性。第七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師提供開展校本教研活動(dòng)所需的各類資源和支持，包括人力、物力、財(cái)力等方面的支持。第二章校本教研活動(dòng)的組織與管理第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立校本教研活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織和管理校本教研活動(dòng)。第九條校本教研活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和教師代表組成，其中教師代表應(yīng)當(dāng)由廣大教師選舉產(chǎn)生。第十條校本教研活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定年度校本教研活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織開展校本教研活動(dòng)。第十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全校本教研活動(dòng)的評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)校本教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)意見和建議。第十二條校本教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)按照科學(xué)、公正的原則進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先，對(duì)取得重要成果或者具有較高實(shí)踐價(jià)值的教研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和支持教師參與地區(qū)、市級(jí)甚至國家級(jí)的教育教學(xué)研究和交流活動(dòng)，提升教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。第三章校本教研活動(dòng)的實(shí)施與成果第十四條教師個(gè)人可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和探索需求，自主選擇研究方向和課題，進(jìn)行個(gè)體研究。第十五條教研組應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校校本教研活動(dòng)計(jì)劃，選擇合適的課題開展集體研究，組織教研組成員進(jìn)行交流和討論。第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教研組提供必要的支持和保障，包括會(huì)議室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的提供，必要的經(jīng)費(fèi)和材料的供應(yīng)。第十七條教師發(fā)表的教研論文和研究成果，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)校要求進(jìn)行格式化和歸納整理，向教育教學(xué)研究期刊或者學(xué)校?？陡濉５谑藯l學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織教師之間的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，提升教師的教育教學(xué)水平。第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教研成果的應(yīng)用和推廣提供必要的支持和宣傳，鼓勵(lì)教師將優(yōu)秀的教研成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。第四章校本教研活動(dòng)的保障措施第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確教研活動(dòng)的目標(biāo)和要求，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的指導(dǎo)和支持。第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教師參與校本教研活動(dòng)的引導(dǎo)和培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。第二十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師教育教學(xué)成果的查核機(jī)制，對(duì)教師的教育教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入績效考核體系。第二十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)教師的職稱評(píng)定和晉升，鼓勵(lì)教師通過參與校本教研活動(dòng)提升自己的職業(yè)發(fā)展。第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的宣傳和推廣，營造良好的教育教學(xué)研究氛圍，提高教師的校本教研意識(shí)和參與熱情。第五章附則第二十五條本管理細(xì)則的具體實(shí)施辦法由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定并公布。第二十六條本管理細(xì)則自公布之日起施行，原有管理規(guī)定與本細(xì)則不一致的部分自行廢止。第二十七條本管理細(xì)則的解釋權(quán)屬于學(xué)校。第二十八條本管理細(xì)則的修訂由學(xué)校根據(jù)需要進(jìn)行，修訂后的細(xì)則經(jīng)學(xué)校辦公室批準(zhǔn)后生效。小學(xué)教師校本教研活動(dòng)管理細(xì)則范本（二）第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和交流，提升教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，制定本校本教研活動(dòng)管理細(xì)則。第二條本管理細(xì)則適用于所有教育教學(xué)機(jī)構(gòu)的小學(xué)教師校本教研活動(dòng)。第三條學(xué)校應(yīng)建立完善的校本教研活動(dòng)管理機(jī)制，明確教研活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第四條學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)成長和教學(xué)改進(jìn)的作用，保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果，促進(jìn)校本教研的可持續(xù)發(fā)展。第五條學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師參與校本教研活動(dòng)，并提供必要的支持和保障。第六條學(xué)校應(yīng)建立健全教研活動(dòng)的考核制度，對(duì)教師參與教研活動(dòng)的投入和成果給予評(píng)價(jià)。第二章教研活動(dòng)的組織與管理第七條學(xué)校應(yīng)設(shè)立教研指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)校本教研活動(dòng)。教研指導(dǎo)組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和年級(jí)組長組成。第八條教研指導(dǎo)組應(yīng)定期召開會(huì)議，研究教研活動(dòng)的計(jì)劃和安排。會(huì)議內(nèi)容應(yīng)包括教研活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及預(yù)期的成果。第九條學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要成立不同類型的教研組，如學(xué)科教研組、年級(jí)教研組、教研課題組等。教研組應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教研需求確定教研方向和內(nèi)容。第十條教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、教案研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。第十一條學(xué)校應(yīng)建立并完善教研活動(dòng)的檔案管理系統(tǒng)，對(duì)教研活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行記錄和匯總。第十二條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師參與教研活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，鼓勵(lì)教師積極參與，同時(shí)注重活動(dòng)的實(shí)際效果。第三章教研活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)估第十三條教研活動(dòng)應(yīng)具有針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性，能夠解決實(shí)際教學(xué)中的問題，提升教師的專業(yè)水平。第十四條教研活動(dòng)可以采取集體研討、個(gè)人研究等方式進(jìn)行，可以通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、錄像觀摩等形式展示教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第十五條教研活動(dòng)的內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育評(píng)價(jià)等方面的探討和研究。第十六條教研活動(dòng)的結(jié)果應(yīng)能夠體現(xiàn)教師的專業(yè)成長和教學(xué)改進(jìn)，可以通過教研報(bào)告、教學(xué)文章、教學(xué)展示等形式進(jìn)行。第十七條學(xué)校應(yīng)對(duì)教研活動(dòng)的實(shí)施和效果進(jìn)行評(píng)估，可以通過問卷調(diào)查、專家評(píng)審等方式進(jìn)行。第十八條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教研活動(dòng)的效果，對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)估，對(duì)教師的參與和成果給予相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第四章教研活動(dòng)的保障與支持第十九條學(xué)校應(yīng)提供必要的教研資源，如教研設(shè)備、教研資料、教學(xué)參考書等。第二十條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。第二十一條學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)科競(jìng)賽和教育論壇等活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。第二十二條學(xué)校應(yīng)建立健全教師的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師參與教研活動(dòng)的積極性和質(zhì)量進(jìn)行激勵(lì)。第二十三條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的交流與合作，共同推動(dòng)校本教研的發(fā)展。第五章附則第二十四條本管理細(xì)則自頒布之日起施行，同時(shí)廢止以前的有關(guān)規(guī)定。第二十五條學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要對(duì)本管理細(xì)則進(jìn)行適當(dāng)修改和完善，經(jīng)教研指導(dǎo)組討論并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后生效。第二十六條本管理細(xì)則解釋權(quán)歸學(xué)校所有。以上為小學(xué)教師校本教研活動(dòng)管理細(xì)則模版，供參考之用。小學(xué)教師校本教研活動(dòng)管理細(xì)則范本（三）校本教研活動(dòng)管理細(xì)則第一章總則第一條為加強(qiáng)小學(xué)校本教研活動(dòng)的管理和規(guī)范，提高教師的教學(xué)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，特制定本管理細(xì)則。第二條校本教研活動(dòng)是指學(xué)校內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一系列教育教學(xué)研究、交流、講座、觀摩等活動(dòng)。第三條校本教研活動(dòng)的目標(biāo)是提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平。第二章組織管理第四條學(xué)校校本教研活動(dòng)的組織由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，并成立教研活動(dòng)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定和監(jiān)督實(shí)施校本教研活動(dòng)。第五條教研活動(dòng)管理委員會(huì)由學(xué)校教務(wù)處處長擔(dān)任主任，教師代表、研究員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的，委員會(huì)成員由學(xué)校聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精通的教育專業(yè)人員擔(dān)任。第六條學(xué)校教研活動(dòng)管理委員會(huì)的職責(zé)包括：（一）制定學(xué)校的校本教研活動(dòng)規(guī)劃和計(jì)劃，并組織實(shí)施；（二）監(jiān)督教研活動(dòng)的開展情況，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果；（三）制定教研活動(dòng)的評(píng)估制度，對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和整改；（四）發(fā)揮教研活動(dòng)的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展；（五）組織教師參與教研活動(dòng)，激發(fā)教師積極性。第七條學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的教研活動(dòng)組織和管理工作，包括：（一）制定教研活動(dòng)的具體方案和計(jì)劃；（二）組織教師參與教研活動(dòng)，開展研究和交流；（三）組織教師進(jìn)行觀摩課和聽課，提供專業(yè)指導(dǎo)和反饋意見；（四）收集整理教師的教研成果，編制教研資料。第八條教研活動(dòng)管理委員會(huì)和教務(wù)處應(yīng)當(dāng)建立健全教研活動(dòng)的檔案，記錄教研活動(dòng)的過程和成果，以備查閱和評(píng)估。第三章參與要求第九條全體教師都應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的校本教研活動(dòng)，不得以任何理由拒絕參加并敷衍塞責(zé)。第十條教師參與校本教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)具備以下條件：（一）熱愛教育事業(yè)，具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研能力；（二）作為普通崗位的教師，每學(xué)期至少參加一次校本教研活動(dòng)；（三）作為骨干教師和教研組長的教師，每學(xué)期至少參加兩次校本教研活動(dòng)；（四）注重教研成果的積累和分享，給予他人幫助和支持。第十一條學(xué)校鼓勵(lì)教師參與學(xué)校外部的教育教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，提高自身的專業(yè)能力和水平。第四章教研活動(dòng)內(nèi)容第十二條校本教研活動(dòng)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：（一）教學(xué)研究：對(duì)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行研究和探討，提出解決方案；（二）教育教學(xué)改革：對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革的重要問題進(jìn)行研究和討論，提出改進(jìn)意見；（三）教學(xué)資源的開發(fā)和共享：對(duì)教師編寫的教材、教案、教具等進(jìn)行評(píng)審和共享；（四）教研成果的交流和分享：開展講座、座談會(huì)、研討會(huì)等形式的交流和分享。第十三條學(xué)校教務(wù)處應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確定校本教研活動(dòng)的具體內(nèi)容和方式，并及時(shí)通知全體教師。第十四條教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐操作和理論研究的結(jié)合，使教師在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。第十五條教師可以根據(jù)自己的專業(yè)需求和學(xué)校的安排，自主選擇參加教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。第五章教研成果的使用與獎(jiǎng)勵(lì)第十六條教研活動(dòng)的成果主要包括以下幾個(gè)方面：（一）教案、教材、教具的編寫；（二）教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的創(chuàng)新；（三）教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和分析；（四）教學(xué)比賽的獲獎(jiǎng)情況；（五）教育科研項(xiàng)目的參與和成果。第十七條教研成果可以在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行展示和分享，并可以申報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的教研成果進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的教研成果，調(diào)整和改善教學(xué)工作。第十九條學(xué)?？梢愿鶕?jù)教師的教研成果，對(duì)教師進(jìn)行職稱評(píng)審和晉升。第六章考核與評(píng)估第二十條學(xué)校教務(wù)處應(yīng)當(dāng)建立健全校本教研活動(dòng)的考核與評(píng)估制度，對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估和整改。第二十一條教研活動(dòng)