2024年教師資格(中學(xué))-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力(初中)考試歷年真題摘選附帶答案-1711317585.163983

米寶寶科技2024年教師資格（中學(xué)）-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（初中）考試歷年真題摘選附帶答案題目

一

二

三

四

五

六

總分得分第1卷一.全考點押密題庫(共100題)1.(單項選擇題)(每題1.00分)《大碗島星期天的下午》作者修拉的藝術(shù)風(fēng)格不屬于()。A.超現(xiàn)實主義B.新印象主義C.分割主義D.點彩派2.(單項選擇題)(每題1.00分)在義務(wù)教育中，初中二年級美術(shù)課程所屬的學(xué)段是(

)。A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段3.(單項選擇題)(每題1.00分)在為《服裝色彩搭配》一課設(shè)計“導(dǎo)入”時，教師首先要考慮的是()。A.能否引起學(xué)生的興趣B.能否完成教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)手段是否新穎D.時間能否不超5分鐘4.(單項選擇題)(每題2.00分)米寶寶科技下列選項中，不屬于美術(shù)的造型元素的是()。A.線條B.色彩C.空間D.對比5.(單項選擇題)(每題1.00分)(

)在書法方面頗有造詣，是楷書的創(chuàng)始人，被后世尊為“楷書鼻祖”。A.顏真卿B.鐘繇C.曹不興D.王維6.(單項選擇題)(每題1.00分)下列卡通形象中沒有運(yùn)用擬人創(chuàng)作手法的是()A.卡通人物B.畫板擬人C.鉛筆擬人D.草莓跳繩7.(單項選擇題)(每題2.00分)下列教學(xué)方法中不屬于演示法的是()。A.教師現(xiàn)場展示作品帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分析B.在教師的指導(dǎo)下學(xué)生完成創(chuàng)作C.教師給學(xué)生展示創(chuàng)作方法，學(xué)生觀察D.教師現(xiàn)場進(jìn)行作品創(chuàng)作，學(xué)生感受作品魅力8.(單項選擇題)(每題1.00分)美國現(xiàn)代建筑家賴特提倡“有機(jī)建筑”的設(shè)計思想，下列選項中屬于他所設(shè)計的著名建筑是(A.悉尼歌劇院B.流水別墅C.愛因斯坦天文臺D.芝加哥百貨大廈9.(單項選擇題)(每題1.00分)羅老師在上《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》一課時，讓學(xué)生之間交換作品進(jìn)行評價。這種評價

)米寶寶科技方式屬于(

)。A.學(xué)生自評B.同學(xué)互評C.教師評價D.多主體評價10.(單項選擇題)(每題1.00分)在《中國畫——扇面構(gòu)圖》一課中，王老師改變了傳統(tǒng)的講授法，引導(dǎo)學(xué)生利用扇形、圓形取景框在一幅國畫作品上移動擺放，通過觀察與比較不同的構(gòu)圖效果，學(xué)會構(gòu)圖。該教學(xué)活動目標(biāo)指向是()。A.知識與技能維度B.情感態(tài)度與價值觀維度C.體驗與創(chuàng)造維度D.過程與方法維度11.(單項選擇題)(每題1.00分)在美術(shù)欣賞教學(xué)中，我們常常采用的程序和方法是()，A.敘述，解釋，判斷，評價B.描述，認(rèn)識，理解，評價C.描述，體驗，解釋，評價D.描述，剖析，解釋，評價12.(單項選擇題)(每題1.00分)下列選項中，對初中二年級“石膏幾何體素描”知識與技能目標(biāo)設(shè)計合理的是（）。A.理解素描的造型規(guī)律，能夠完成三個石膏幾何體組合的素描表現(xiàn)B.理解素描的歷史與價值，能夠完成復(fù)雜靜物對象的描繪C.理解素描的造型規(guī)律，了解石膏素描光影表現(xiàn)的技巧D.掌握素描的表現(xiàn)方法，能夠完成多幅石膏幾何體組合的構(gòu)圖13.(單項選擇題)(每題2.00分)《在美術(shù)世界中遨游》一課中，最適合作為知識與技能目標(biāo)的是()。A.了解不同種類的美術(shù)作品，學(xué)會欣賞美術(shù)作品，形成審美判斷能力B.學(xué)會多角度欣賞與認(rèn)識美術(shù)作品，掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認(rèn)識美術(shù)C.提高對美術(shù)作品的興趣，形成健康的審美情趣D.引導(dǎo)學(xué)生感知.體驗不同種類美術(shù)作品獨(dú)特的藝術(shù)魅力14.(單項選擇題)(每題1.00分)“紅間黃，秋葉墜；紅間綠，花簇簇?！边@句話來源于()。A.民間兒童歌謠B.現(xiàn)代色彩原理C.民間畫工口訣米寶寶科技D.日常生活口訣15.(單項選擇題)(每題1.00分)下列選項中，對高更繪畫的典型風(fēng)格描述不恰當(dāng)?shù)氖?

)A.追求表現(xiàn)生命本源B.具有粗獷、奇異的性質(zhì)C.借鑒了東方繪畫D.表現(xiàn)都市生活景象16.(單項選擇題)(每題2.00分)在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視()。A.傳授學(xué)生知識B.發(fā)展學(xué)生能力C.培養(yǎng)學(xué)生個性D.養(yǎng)成學(xué)生品德17.(單項選擇題)(每題1.00分)下列選項中，屬于軀干肌肉的是（）。A.三角肌B.腓腸肌C.斜方肌D.肱橈肌18.(單項選擇題)(每題1.00分)藝術(shù)創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)是(

)。A.藝術(shù)體驗B.藝術(shù)表現(xiàn)C.藝術(shù)構(gòu)思D.藝術(shù)理解19.(單項選擇題)(每題1.00分)下列選項不屬于南宋四家的是()A.李唐B.米芾C.馬原D.夏圭20.(單項選擇題)(每題1.00分)教師節(jié)來臨前，趙老師在《靜物畫有聲》一課中，要求學(xué)生以粉筆盒為主體物，完成一幅色彩靜物畫作為禮物送給自己喜歡的老師。對這種教學(xué)活動合適的評價是()。米寶寶科技A.B.C.D.

沒有照顧到學(xué)生的個性需求不能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情弱化了美術(shù)的本體知識和技能有利于情感態(tài)度價值觀目標(biāo)實現(xiàn)21.(單項選擇題)(每題2.00分)倪老師在《文化衫的設(shè)計制作》一課中，用PPT展示了各類文化衫的圖片，并結(jié)合奧運(yùn)會的主題播放音樂和影像，這種教學(xué)方法屬于()。A.演示法B.示范法C.情境法D.講授法22.(單項選擇題)(每題1.00分)隋代畫家展子虔的作品《游春圖》，按照中國畫的繪畫題材屬于（）。A.山水畫B.花鳥畫C.人物畫D.寫意畫23.(單項選擇題)(每題1.00分)王老師在上《紙板的創(chuàng)想一一成型方法》一課時，設(shè)計的“知識與技能”目標(biāo)合理的是(

)。A.了解紙板造型的基本方法B.感悟設(shè)計與生活C.體驗動手的樂趣并領(lǐng)會造型設(shè)計的美感D.增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識24.(單項選擇題)(每題2.00分)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中強(qiáng)調(diào)要注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)()。A.形成性評價B.自我評價C.教師評價D.表象評價25.(單項選擇題)(每題1.00分)米寶寶科技下列選項中，適合作為《寫意花鳥創(chuàng)作》一課的課堂作業(yè)的是()。A.分組欣賞《芥子園畫譜》B.參照筆墨用法嘗試表現(xiàn)C.拷貝白描花鳥畫作品D.獨(dú)立撰寫鑒賞心得體會26.(單項選擇題)(每題1.00分)臉譜中紅色代表的性格特征是(A.勇猛、直爽B.忠勇、正直C.奸詐、狠毒D.兇暴、沉著27.(單項選擇題)(每題1.00分)

)?！都{菲爾提蒂王后像》創(chuàng)作的時期是（

）。A.古羅馬B.古埃及C.古希臘D.古印度28.(單項選擇題)(每題2.00分)李老師有一手“泥塑”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行單項的訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法()。A.突出專長，對于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求C.體現(xiàn)了教師為課堂主體D.應(yīng)當(dāng)大力提倡29.(單項選擇題)(每題1.00分)王老師在課程結(jié)束時，要求同學(xué)之間進(jìn)行自評、互評。這種評價方式屬于（）。A.多主體評價B.過程性評價C.量化評價D.診斷性評價30.(單項選擇題)(每題1.00分)在欣賞《自由引導(dǎo)人民》一課中，適合作為過程與方法目標(biāo)的是(A.模仿畫中人物的動作進(jìn)行游戲表演B.識記教材中關(guān)于作品描述的知識點C.以討論的方式探索作品的內(nèi)涵和形式特征D.通過觀看法國大革命專題片了解時代背景

)米寶寶科技31.(單項選擇題)(每題2.00分)劉老師在上《紙盒包裝設(shè)計》這一課時，設(shè)計的知識與技能目標(biāo)合理的是()。A.利用立體圖形的平面展開圖制作紙盒B.能夠在紙盒的外部進(jìn)行色彩裝飾C.感受設(shè)計在生活中的應(yīng)用D.增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識32.(單項選擇題)(每題1.00分)傳統(tǒng)的中國繪畫有山水畫、花鳥畫、人物畫之分，其劃分的依據(jù)是()A.題材B.技法C.主題D.形制33.(單項選擇題)(每題1.00分)宋代官窯中，以窯變聞名的是()。A.鈞窯B.汝窯C.定窯D.哥窯34.(單項選擇題)(每題1.00分)新學(xué)期伊始，劉老師開設(shè)了色彩寫生課程，第一節(jié)的《色彩靜物畫》課，劉老師選用了演示法教學(xué)。下列教學(xué)方法中不屬于演示法的是(

)。A.教師現(xiàn)場展示作品帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分析B.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成創(chuàng)作C.教師給學(xué)生展示創(chuàng)作方法，學(xué)生觀察D.教師現(xiàn)場進(jìn)行作品創(chuàng)作，學(xué)生感受作品魅力35.(單項選擇題)(每題2.00分)在義務(wù)教育階段的美術(shù)課程中，按照評價的標(biāo)準(zhǔn)的不同，將教學(xué)評價分為相對評價和()。A.定性評價B.形成性評價C.絕對評價D.定量評米寶寶科技36.(單項選擇題)(每題1.00分)蔣老師在《營造藝術(shù)的情趣和意境》一課時，引導(dǎo)同學(xué)們欣賞李可染的《春牧圖》、夏加爾的《散步》等作品，通過這些名作幫助學(xué)生感受藝術(shù)的情趣與意境，體會優(yōu)秀作品的創(chuàng)作風(fēng)采。這種教學(xué)模式屬于(

)。A.講授教學(xué)B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)C.引導(dǎo)教學(xué)D.范例教學(xué)37.(單項選擇題)(每題1.00分)下列選項中，屬于哥特式建筑的是(

)(易錯)A.圣馬可大教堂B.圣索菲亞大教堂C.萬神廟D.科隆大教堂38.(單項選擇題)(每題1.00分)王老師在上《老街的改造》一課時，讓學(xué)生把自己的改造方案發(fā)到家校微信群征求意見。對這種評價方式，看法合適的是(

)A.可以，這是一種表現(xiàn)性評價B.可以，這是一種多主體評價C.不妥，教師應(yīng)是評價的主體D.不妥，微信群里的評價缺少專業(yè)性39.(單項選擇題)(每題1.00分)從繪畫媒材上區(qū)分，米開朗基羅的作品《創(chuàng)世紀(jì)》屬于(

)(易混)A.木版油畫B.濕壁畫C.布面油畫D.蛋彩畫40.(單項選擇題)(每題2.00分)按作用劃分，美術(shù)課堂教學(xué)具體評價方法可以分為().形成性評價.總結(jié)性評價。A.診斷性評價B.相對評價C.絕對評價D.自我評價米寶寶科技41.(單項選擇題)(每題2.00分)被人們認(rèn)為“把兒童藝術(shù).原始藝術(shù)和民間藝術(shù)揉為一體的大師”是()。A.米羅B.蒙克C.杜尚D.畢加索42.(單項選擇題)(每題2.00分)《藏書票》一課主要是讓學(xué)生了解藏書票的構(gòu)成要素及制作方法，并能夠用漏板拓印的方法制作一枚藏書票。針對此課，下列做法恰當(dāng)?shù)氖?)。A.欣賞各類藏書票，了解藏書票的構(gòu)成要素B.老師講解一步，學(xué)生操作一步C.讓學(xué)生制作內(nèi)容完全一致的藏書票D.詳細(xì)講解藏書票的歷史43.(單項選擇題)(每題2.00分)適合作為《小產(chǎn)品巧創(chuàng)意》一課的課堂作業(yè)的是()。A.欣賞優(yōu)秀作品，師生交流B.收集五種以上生活中巧創(chuàng)意的例子C.用紙杯制作生肖形象并描述設(shè)計意圖D.用紙板做一套家具模型44.(單項選擇題)(每題1.00分)有“天下第二行書”美譽(yù)的是()。A.《蘭亭集序》B.《黃州寒食詩帖》C.《祭侄文稿》D.《快雪時晴帖》45.(單項選擇題)(每題1.00分)米寶寶科技拉斐爾《雅典學(xué)院》畫面中體現(xiàn)的主要透視關(guān)系是()。A.成角透視B.圓面透視C.平行透視D.傾斜透視46.(單項選擇題)(每題1.00分)下列關(guān)于美術(shù)教材的呈現(xiàn)方式，說法正確的是(

)。A.美術(shù)教材以教科書為主，畫冊圖片、標(biāo)本實物等為輔B.美術(shù)教材中畫冊圖片、標(biāo)本實物、作品等比教科書更為重要C.美術(shù)教材要以教科書為主，輔助資料可有可無D.美術(shù)教材主要以學(xué)生興趣為主，重點開發(fā)自然資源47.(單項選擇題)(每題1.00分)上《“另類”的當(dāng)代藝術(shù)》一課時，某些學(xué)生認(rèn)為這些作品只是藝術(shù)家的“搞怪”。對此，合適的教學(xué)策略是(

)A.讓學(xué)生查找資料并進(jìn)行辯論B.同意學(xué)生的觀點并進(jìn)行鼓勵C.讓學(xué)生通過討論形成統(tǒng)一觀點D.教師直接給出自己的看法和意見48.(單項選擇題)(每題1.00分)對《石膏幾何體寫生》一課教學(xué)目標(biāo)“提升道德情操，弘揚(yáng)真善美”的評價比較貼切的是()：A.合適，注重對學(xué)生情感目標(biāo)的培養(yǎng)B.合適。體現(xiàn)了美術(shù)的育人特質(zhì)C.不合適，過于強(qiáng)調(diào)情感目標(biāo)D.不合適，目標(biāo)表述針對性不強(qiáng)49.(單項選擇題)(每題1.00分)下列畫家中，倡導(dǎo)將西方寫實觀念融人中國畫的藝術(shù)家是(

)A.齊白石B.林風(fēng)眠C.徐悲鴻D.潘天壽50.(單項選擇題)(每題2.00分)在講述《變遷中的家園》一課時，王老師安排學(xué)生實地去了解家鄉(xiāng)歷史.家園的變遷，用文字和圖片形式來展示變化，從而調(diào)動學(xué)生的情緒，激起他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。并產(chǎn)生用自己的筆來描繪家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的沖動。在此，王老師運(yùn)用()教學(xué)方法。A.情境法B.討論法米寶寶科技C.案例指導(dǎo)法D.實地考察法51.(單項選擇題)(每題1.00分)“經(jīng)營位置”在美術(shù)作品中指的是(

)。A.章法B.筆法C.意境D.意義52.(單項選擇題)(每題1.00分)崔老師在上《現(xiàn)代主義美術(shù)創(chuàng)作》一課時，讓學(xué)生先評價自己的作品，然后交換作品相互賞評，最后由教師總結(jié)。這種評價方式屬于()。A.自評B.互評C.師評D.多主體評價53.(單項選擇題)(每題1.00分)以沖刀和切刀為主要表現(xiàn)技法的美術(shù)門類是(

)。A.雕塑B.陶藝C.篆刻D.剪紙54.(單項選擇題)(每題2.00分)在我國近現(xiàn)代繪畫史上，有“南黃北齊”之說，其中“南黃”的藝術(shù)風(fēng)格可概括為“黑.密.厚.重”的畫風(fēng)，“南黃”指的是()。A.黃筌B.黃賓虹C.黃胄D.黃居案55.(單項選擇題)(每題1.00分)方老師在《視覺中的紅屋頂》一課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老街建筑。在評價環(huán)，教師展示學(xué)生作業(yè)，閱讀學(xué)生作業(yè)說明卡；學(xué)生們對照作品展開自我評價。這樣的評價方式屬于()。A.終結(jié)性評價B.量化評價C.檔案袋評價米寶寶科技D.質(zhì)性評價56.(單項選擇題)(每題2.00分)尼德蘭文藝復(fù)興時期，()被稱為“農(nóng)民的畫家”。A.丟勒B.揚(yáng)?凡?艾克C.胡?凡?艾克D.勃魯蓋爾57.(單項選擇題)(每題2.00分)著名壁畫《逃亡埃及》的作者是()。A.貝里尼B.貝尼尼C.達(dá)．芬奇D.喬托58.(單項選擇題)(每題1.00分)老師在上《用筆觸摸細(xì)節(jié)》一課時，讓學(xué)生之間交換作品進(jìn)行評價。這種評價方式屬于(A.學(xué)生自評B.同學(xué)互評C.教師評價D.多主體評價59.(單項選擇題)(每題2.00分)魯迅說過“美術(shù)可以輔翼道德”。由此可以看出美術(shù)的()。A.認(rèn)識功能B.審美功能C.教育功能D.社會功能60.(單項選擇題)(每題1.00分)

)米寶寶科技下列選項中屬于蘇州園林的是(

)。A.個園B.豫園C.網(wǎng)師園D.圓明園61.(單項選擇題)(每題1.00分)新疆克孜爾千佛洞早中期的壁畫題材多為(A.佛本生B.神話C.新疆風(fēng)俗D.飛天62.(單項選擇題)(每題1.00分)美術(shù)批評的作用不包括（）A.闡釋和評價美術(shù)作品B.影響和指導(dǎo)美術(shù)鑒賞C.決定美學(xué)的意義和價值D.參與美術(shù)史的構(gòu)建63.(單項選擇題)(每題1.00分)下列選項中，對荷蘭小畫派描述不正確的是(

)故事。)。A.特別注重對生活細(xì)節(jié)的描述B.作品的畫幅比較小C.迎合市民階層的審美趣味D.筆觸粗獷富有浪漫色彩64.(單項選擇題)(每題2.00分)()是海派之后影響最大的一個畫派，創(chuàng)始人為高劍父.高奇峰.陳樹人。A.新派B.京津畫派C.嶺南畫派D.寫實派65.(單項選擇題)(每題1.00分)民間畫決“立七坐五盤三”指的是()A.成人的人體比例B.人體四肢比例C.兒童人體比例米寶寶科技D.五官比例66.(單項選擇題)(每題1.00分)近現(xiàn)代，有“石鼓篆書第一人”“文人畫最后的高峰”之譽(yù)的畫家是(A.吳昌碩B.齊白石C.任伯年D.黃賓虹67.(單項選擇題)(每題1.00分)下列哪一項適合作為《中國剪紙》的“情感、態(tài)度和價值觀”目標(biāo)(A.認(rèn)識剪紙的不同技法B.創(chuàng)作一幅簡單的剪紙作品C.增加對傳統(tǒng)文化的了解，珍視民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自信心D.了解剪紙的運(yùn)用68.(單項選擇題)(每題2.00分)下列關(guān)于教學(xué)課件的描述錯誤的是()。A.多媒體課件的開發(fā)是開展多媒體輔助教學(xué)的基礎(chǔ)與核心B.多媒體課件就是利用相應(yīng)的多媒體開發(fā)軟件編輯而成的C.多媒體課件是用計算機(jī)輔助教學(xué)的軟件D.多媒體課件是現(xiàn)代教學(xué)手段的主流形式69.(單項選擇題)(每題2.00分)晚清案頭泥塑的代表人物是天津的()。A.張長林B.張兆榮C.楊惠之D.楊柳青70.(單項選擇題)(每題1.00分)《采桑宴樂攻戰(zhàn)紋壺》>是哪個時期的青銅藝術(shù)作品()A.商B.西周C.戰(zhàn)國D.春秋

)

)。米寶寶科技71.(單項選擇題)(每題2.00分)下列哪一項屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》界定的美術(shù)課程的性質(zhì)?()A.工具性B.人文性C.科學(xué)性D.操作性72.(單項選擇題)(每題2.00分)玉琮是浙江余杭()出土的象征權(quán)力的器物。A.紅山B.良渚C.馬家窯D.仰韶73.(單項選擇題)(每題1.00分)1859年，(

)在其巨著《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》中明確提出了“藝術(shù)生產(chǎn)”的概念。A.馬克思B.席勒C.泰勒D.弗雷澤74.(單項選擇題)(每題2.00分)下面哪幅作品屬于文藝復(fù)興后期的作品()A.《西斯廷圣母》B.《沉睡的維納斯》C.《春》D.《雅典學(xué)院》75.(單項選擇題)(每題2.00分)十六世紀(jì)活躍在法國宮廷的美術(shù)流派是()。A.巡回畫派米寶寶科技B.楓丹白露畫派C.巴比松畫派D.佛羅倫薩畫派76.(單項選擇題)(每題1.00分)李老師上《校園寫生》課，下列選項中，不合適的結(jié)課方式是()。A.打分排名B.舉辦展覽C.撰寫心得D.開展討論77.(單項選擇題)(每題1.00分)浮雕《垂死的母獅》是下列哪個地區(qū)的作品(A.古代非洲B.古希臘C.古代兩河流域D.古羅馬78.(單項選擇題)(每題1.00分)

)下列選項中，不適合作為《動漫形象設(shè)計》一課教學(xué)目標(biāo)的是(

)。A.了解動漫的形象特點運(yùn)用立體造型的方法進(jìn)行創(chuàng)作B.通過欣賞、觀察和討論，了解動漫形象的制作方法，并嘗試制作一個動漫形象C.了解動漫的相關(guān)文化D.詳細(xì)了解各類動漫的創(chuàng)作方法，并能逐一掌握79.(單項選擇題)(每題1.00分)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提倡美術(shù)教師積極開發(fā)的是()。A.課標(biāo)教材B.校本教材C.地方教材D.校外教材80.(單項選擇題)(每題1.00分)美術(shù)教材的編寫應(yīng)依據(jù)(A.美術(shù)課程總目標(biāo)B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計劃D.美術(shù)課程分目標(biāo)

)的要求，以學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生身心發(fā)展為參考。米寶寶科技81.(單項選擇題)(每題2.00分)“浮世繪”是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過()的形式表現(xiàn)出來。A.水彩畫B.工筆畫C.版畫D.油畫82.(單項選擇題)(每題2.00分)趙老師將這一個月以來，學(xué)生的課堂表現(xiàn).作業(yè)反饋和自己的教學(xué)方法，進(jìn)行了深入的研究和總結(jié)。這種方式是()。A.教學(xué)反思B.教學(xué)評價C.教學(xué)策略D.教學(xué)設(shè)計83.(單項選擇題)(每題1.00分)義務(wù)教育美術(shù)課程主要培養(yǎng)的素養(yǎng)是（A.文學(xué)素養(yǎng)B.美術(shù)素養(yǎng)C.科學(xué)素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)84.(單項選擇題)(每題2.00分)美術(shù)新課程的出發(fā)點是()。A.以學(xué)生的發(fā)展為本B.以教師的教學(xué)為本C.以促進(jìn)教學(xué)為本D.以學(xué)科發(fā)展為本85.(單項選擇題)(每題1.00分)

）。米寶寶科技下列選項中，"南宋四家”之一李唐的作品是()。A.《萬壑松風(fēng)圖》B.《山水圖》C.《四景山水圖》D.《踏歌圖》86.(單項選擇題)(每題2.00分)平行透視中正六面體，可以看到幾個面()A.4個B.1個C.2個D.最少1個，最多3個87.(單項選擇題)(每題1.00分)馬踏飛燕為(

)時期的雕塑作品。A.東漢B.西漢C.南北朝D.清朝88.(單項選擇題)(每題1.00分)下列選項中，不屬于從基本形態(tài)對設(shè)計進(jìn)行分類的是(A.平面設(shè)計B.產(chǎn)品設(shè)計C.立體設(shè)計D.空間設(shè)計89.(單項選擇題)(每題1.00分)

)留存至今中國最大的皇家園林是（A.圓明園B.拙政園C.個園D.頤和園90.(單項選擇題)(每題1.00分)

）。(

)是教學(xué)的靈魂，是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿點。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)過程C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)評價米寶寶科技91.(單項選擇題)(每題1.00分)以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是()。A.《談美》朱光潛B.《論教育之宗旨》王國維C.《美學(xué)》黑格爾D.《美育書簡》席勒92.(單項選擇題)(每題1.00分)在美術(shù)課堂教學(xué)開始時，教師采用一定方法手段使學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，這一教學(xué)環(huán)節(jié)被稱為()A.演示技能B.傳授新知C.展示評價D.導(dǎo)入新課93.(單項選擇題)(每題1.00分)在《江山如此多嬌名作賞析》一課中，教師設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo)：“在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分小組合作，分任務(wù)協(xié)同探索作品中的歷史文化內(nèi)涵”，這一教學(xué)目標(biāo)的屬于()。A.過程與方法維度B.探索與創(chuàng)造維度C.知識與技能維度D.情感、態(tài)度與價值觀94.(單項選擇題)(每題1.00分)通過連續(xù)播放一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫是（

）。A.動畫B.漫圓C.插畫D.連環(huán)畫95.(單項選擇題)(每題2.00分)杜甫詩句“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”能夠使人聯(lián)想到的美術(shù)作品是()。A.《簪花仕女圖》B.《揮扇仕女圖》C.《虢國夫人游春圖》D.《虢國夫人夜游圖》96.(單項選擇題)(每題1.00分)對于農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的美術(shù)資源開發(fā)，以下說法正確的是(

)米寶寶科技A.農(nóng)村地區(qū)應(yīng)該構(gòu)建現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體資源，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程B.農(nóng)村地區(qū)應(yīng)當(dāng)因地制宜，結(jié)合本地特色開發(fā)相關(guān)美術(shù)課程資源，也可以利用當(dāng)?shù)氐囊恍┳匀弧⑷宋木坝^C.如果條件允許的話，可以舉辦大型的美術(shù)展覽，引導(dǎo)更多的學(xué)校重視美術(shù)課程，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變D.農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，對于一些大綱要求的課程，完成不了的可以自覺忽略97.(單項選擇題)(每題2.00分)唐代畫家韓滉的代表作是()。A.《八駿圖》B.《清明上河圖》C.《五牛圖》D.《梅雀圖》98.(單項選擇題)(每題1.00分)在《追尋文明的足跡》這堂課中，李老師讓學(xué)生自由選擇并組成繪畫、雕塑、建筑三個不同的研究小組。這體現(xiàn)了新課標(biāo)理念中對學(xué)生()的激發(fā)。A.興趣B.個性C.創(chuàng)新D.自主探究99.(單項選擇題)(每題1.00分)中國傳統(tǒng)工藝“唐三彩”屬于()。A.粉彩瓷瓶B.掛釉陶器C.琺瑯彩D.景泰藍(lán)100.(單項選擇題)(每題1.00分)在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視(A