新課標人教版六年級上冊期中考試試題

班級_______________姓名____________學號___________裝訂線班級_______________姓名____________學號___________裝訂線積累運用1、看拼音寫詞語。hōngkǎoqínmiǎnménglóngkuíwú()()()()dàoqiàngēshějùnmǎdǎoméi()()()()2、形近字組詞。資〔〕揭〔〕惕〔〕姿〔〕竭〔〕踢〔〕咨〔〕藹〔〕賜〔〕3、按要求改寫句子?！?〕這山中的一切，哪個不是我的朋友？〔改為陳述句〕〔2〕每天早晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏?！部s句〕〔3〕我們要靈活運用和理解所學的知識?！残薷牟【洹?、補充句子。⑴，不知云與我俱東。〔陳與義〕⑵此夜曲中聞折柳，?！怖畎住尝俏ㄓ?，唯有，中國才有真進步?！掺斞浮尝扔兴谥Z，；有所期約，?！苍鲜婪丁尝烧湎ё匀毁Y源，。二、閱讀訓練〔一〕課內(nèi)閱讀桑娜臉色蒼白，神情沖動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人!上帝,我為什么要這樣做?……如今我怎么對他說呢?……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1、這段話選自課文《》，作者是〔〕國作家〔〕。2、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應查大寫字母〔〕，用部首查字法應查〔〕部，再查〔〕畫。3、文中第一自然段中的省略號的作用是〔〕?！蔡顚懶蛱枴尝僭挍]說完。②人物在思索表示矛盾不安的心情。③表示人物驚慌失措，語無倫次。4、你認為這段話主要講什么？5、從a.“桑娜一驚，從椅子上站起來?！眀.“桑娜沉思著，久久地坐在床前?！眱商幉煌膭幼髅鑼懼心泱w會到了什么？ab〔二〕課外閱讀喪失的東西一天晚上，我從街上賣梨的攤子前走過，突然，腳下滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒，就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。這時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒有看見，便站起來，走了。這時，梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋业氖中?，只見這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺得不踏實。手里的梨怎么辦呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么辦□怎么辦□我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的梨？”“梨……梨……是梨攤上的……”我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴厲地說：“從小不學好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把你喪失的東西找回來！知道了嗎？”爸爸的聲音()不大，()很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼鬃约旱降讍适Я耸裁?？第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了爸爸說的我喪失的東西。1、將短文第二自然段中缺少的標點填上。2、請在文中第二自然段的括號里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。3、用“”線畫出描寫“我”心理活動的句子。4、仿寫詞語穩(wěn)穩(wěn)當當不知不覺5、文中講到作者三次臉紅，請你說說作者第一次和第三次臉紅的原因。第一次臉紅：第三次臉紅：6、短文的最后一句話在文中起什么作用？7、讀了這篇短文，你明白了什么？你能想到哪句名言或者格言。名言或格言：