《第2章 身邊的化學物質》考點串講

考點串講PPT第2章

身邊的化學物質氧氣的性質和用途空氣的成分和用途氧氣的制法二氧化碳的性質和用途

二氧化碳的制法目錄CONTENTS水的組成和凈化考點一空

氣02.醫(yī)療、登山、潛水、煉鋼、焊接、切割金屬01.保護氣；食品瓜果/焊接/燈泡保護氣;醫(yī)療手術04.滅火、人工降雨、氣體肥料03.作保護氣、填充探空氣球、電光源考向一空氣的成分和用途【典例】（2023四川內江）空氣是一種重要的資源。下列有關空氣成分的說法錯誤的是（）A．氮氣充入食品包裝袋中可延長其保質期B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C．稀有氣體可用于制造電光源D．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒【演練1】（2023新疆）空氣是一種寶貴的自然資源，以下空氣成分中含量最多的是（）A．氧氣

B．氮氣C．稀有氣體

D．二氧化碳【演練2】（2022湖南張家界中考）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（）A．潔凈的空氣屬于純凈物 B．食品包裝中充氮氣以防腐 C．氧氣供給人和動植物呼吸 D．空氣中氮氣的體積分數約為78%【演練3】（2023年云南省中考）下列空氣污染物中會形成酸雨的氣體是A．NO2

B．PM2.5

C．CO

D．O3【演練4】（2023年湖南省郴州市中考）下列說法正確的是A.經過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程是化學變化B.破壞臭氧層會引起酸雨C.空氣是由空氣分子組成的D.氧氣可用于醫(yī)療急救考點二氧氣的性質和用途物理性質溶解性

溶于水密度比空氣的密度_______略大不易考向二氧氣的物理性質通常是無色無味的氣體淡藍色液氧淡藍色雪花狀固氧降溫至-183℃降溫至-218.4℃硫在空氣中_____色火焰，在氧氣中____色火焰；生成有_______氣味的氣體，放熱。炭在空氣中，發(fā)出.光，在氧氣中，發(fā)出

光；澄清石灰水變渾濁，放熱劇烈燃燒，發(fā)出耀眼___光，生成

色固體。鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中，___________、________，生成.色固體，放熱。添加內容03添加內容04淡藍藍紫刺激性紅火星四射黑劇烈燃燒白白白S＋O2

SO2C＋O2

CO23Fe＋2O2

Fe3O42Mg＋O2

2MgO考向三氧氣的化學性質【典例】（2023廣西）下列實驗現象描述正確的是（）A．磷在空氣中燃燒產生大量的白霧B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【演練1】（2023河南）氧氣的化學性質比較活潑。下列物質在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是（）A．硫粉B．鐵絲C．鎂條D．木炭【演練2】（2023北京）下列物質均可用作燃料，在中充分燃燒時，不會產生的是（）A．CH4 B．NH3

C．木炭

D．CO【演練3】（2022湖南長沙）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關氧氣的說法正確的是（）A．氧氣的化學性質很不活潑 B．氧氣極易溶于水C．空氣中含量最多的氣體是氧氣 D．氧氣能供給呼吸【演練4】（2022遼寧阜新）如圖是硫分別在空氣和氧氣里燃燒的實驗。下列說法正確的是（）

A．集氣瓶里的水可以用少量的細沙代替B．硫在空氣里燃燒發(fā)出藍紫色火焰C．硫在空氣和氧氣里燃燒的生成物不同D．硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈【演練5】（2022·山東青島）空氣是人類賴以生存的物質基礎。下列生活現象與空氣中的氧氣無關的是（）A．水果腐爛 B．酥脆餅干久置變軟C．木炭燃燒 D．動植物呼吸考向四氧氣的用途潛水航天醫(yī)療急救煉鋼氣割氣焊1.供給呼吸2.支持燃燒【典例】（2023重慶市忠縣期末）下列說法不正確的是A.氧氣的用途很廣，煉鋼、氣焊以及航天航空等都要用到氧氣B.利用液氮汽化吸熱降溫，醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術C.氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種燃料D.空氣中的稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，該變化是物理變化【演練1】（2023山東省菏澤市成武縣育青中學期末）下列關于氧氣的性質和用途的敘述中，不正確的是A.不易溶于水B.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體C.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用了氧氣的可燃性D.氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性【演練2】（2023廣西南寧市期末）下列氧氣的用途錯誤的是A.供給呼吸

B.作燃料 C.支持燃燒

D.醫(yī)療急救【演練3】（2023山東省泰安市新泰市二模）性質決定用途。下列敘述中，不合理的是A.利用活性炭的吸附性去除水或空氣中的顏色和氣味B.利用干冰升華吸熱來人工降雨、食物儲運C.利用沸點不同可將空氣中各成分分離D.利用氧氣的可燃性可以發(fā)射火箭【演練4】（2023山東省煙臺棲霞市期中）空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是A.空氣中的稀有氣體是一種純凈物，化學性質穩(wěn)定，常用于制造多種用途的電光源B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5C.氧氣廣泛用于煉鋼，氣焊等領域，利用了氧氣的可燃性D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數值越小，說明空氣的質量越好考點三氧氣的制法分離液態(tài)空氣原理：利用液氮和液氧_______的不同。沸點考向五氧氣的工業(yè)制法沸點【典例】氧氣的工業(yè)制法(1)分離液態(tài)空氣法：利用氧氣和氮氣的___________不同分離出氧氣。(2)利用___________技術得到富氧空氣。膜分離【演練1】（2023河北省邯鄲市永年區(qū)實驗中學月考）化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產資料，下面做法利用了化學變化的是A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B.稀有氣體用于電光源C.大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量 D.海員蒸餾海水獲取淡水【演練2】(2023山西省長治市部分學校月考)下圖為工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣的有關流程。請回答下列問題：物質二氧化碳氮氣氧氣沸點/℃-56.55-195.8-183.0沸點（1）分離液態(tài)空氣制取氧氣是依據液氮和液氧的__________不同。分析上表數據，控制溫度在-195.8℃~__________℃時，可以將氮氣從液態(tài)空氣中分離出來。（2）空氣中的氧氣的體積分數約為_________，在焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣的_____________________。（3）在潛水艇和呼吸面具中常用過氧化鈉作供氧劑。過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，反應的文字表達式為______________________________________。-183.021%化學性質不活潑過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣反應原理制取裝置1.

制取氧氣的原理和裝置KMnO4K2MnO4O2MnO2高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

KClO3KClO2過氧化氫

水+氧氣

H2O2H2OO2考向六氧氣的實驗室制法驗滿：排水法，集氣瓶口有

時排空氣法，將帶火星的木條放到集氣瓶

，木條復燃，則集滿2.氧氣的檢驗和驗滿檢驗驗滿檢驗：將帶火星的木條伸入集氣瓶____，若木條復燃，則是氧氣中口區(qū)別：小木條的位置較大氣泡冒出【典例】（2022·四川甘孜）實驗室用KMnO4固體制取O2并驗證其性質，下列有關操作正確的是（）

A．加熱KMnO4制O2

B．排水法收集O2

C．O2與鐵絲反應

D．O2與硫反應【演練1】（2023·福建）在“氧氣的實驗室制取與性質”實驗中，下列裝置或操作不正確的是（）

A．檢查氣密性

B．制備氧氣

C．收集氧氣

D．蠟燭燃燒【演練2】（2023山西）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是（）A．試管口應該傾斜 B．用酒精燈火焰加熱C．氣泡連續(xù)放出時開始收集 D．收集前集氣瓶應裝滿水水槽放一小團棉花【演練3】（2023·四川廣安）下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，結合圖示，回答下列問題：

(1)圖中儀器甲的名稱是

。(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應在裝置A的試管口

。AC/AE【演練4】（2023·吉林）(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可在圖1中選用的發(fā)生裝置和收集裝置是

。(2)圖2是學生制作的簡易供氧器。在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是_______.A．高錳酸鉀

B．氯酸鉀和二氧化錳C．大理石和稀鹽酸

D．過氧化氫溶液和二氧化錳【演練5】（2022·安徽）某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。(1)儀器①的名稱是

。(2)高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為

。組裝氧氣的收集裝置，可選用

（填序號）。(3)某同學用排水法收集氧氣時，發(fā)現水槽中的水變紅了，可能是未使用

（填實驗用品名稱）。若該同學收集的氧氣不純，原因可能是

（寫出1點即可）。棉花開始集氣瓶中未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等）②④⑤或③⑤燒杯2KMnO4

△K2MnO4＋MnO2＋O2↑1.催化劑：在化學反應里能增大其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質。2.催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。3.催化劑的特點：“一變”：能改變化學反應速率；“兩不變”：本身的質量和化學性質不變。考向七催化劑與催化作用【典例】（2023廣西南寧市期末）下列關于催化劑的說法正確的是A.催化劑的多少影響生成物的質量 B.一個反應的催化劑可能不止一種C.所有的催化劑都能加快反應速率 D.催化劑在反應前后性質和質量都不變【演練1】（2023秋福建省莆田市荔城區(qū)月考）某小組在做雙氧水制氧氣的實驗時不小心把雙氧水灑到了水泥地上，意外地發(fā)現地上立即產生大量的氣泡，于是她對這一現象產生了探究興趣。（提出問題）1、除二氧化錳外，水泥是否也能作雙氧水分解的催化劑？2、它的催化效果比二氧化錳是否更好？（設計實驗）小雨以收集等體積氧氣所需時間為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）實驗序號雙氧水溶液體積其他物質質量收集時間/s①40mL/200②40mL水泥塊100③40mL二氧化錳：0.5g67（1）加入水泥塊的質量為_________g。（2）對比實驗②和實驗①，得到的結論是________________________。（3）為進一步探究水泥塊是否可以作為過氧化氫的催化劑，將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，這樣做的目的是__________________________________________；同時還需驗證____________________________________，說明水泥塊是此實驗的催化劑。0.5水泥塊能加快過氧化氫分解的速率驗證水泥塊的質量在反應前后沒有改變反應前后水泥塊的化學性質不變請寫出該反應的文字表達式______________________________。（4）（評價設計）你認為小雨設計實驗②和實驗③對比的目的是____________________________________。過氧化氫

水泥塊水+氧氣比較二氧化錳和水泥塊的催化效果考點四二氧化碳的性質和用途1.色、態(tài)、味：通常是無色、無味的氣體無色的液體白色固體二氧化碳，俗名干冰加壓降溫加壓降溫CO22.密度：密度比空氣大注：空氣的密度為1.293g/L

二氧化碳的密度為1.977g/L考向八二氧化碳的物理性質3.溶解性：現象：軟塑料瓶變扁分析：部分CO2溶于水，溶于水后，瓶內的氣壓變小CO2能溶于水（填‘難’、‘不易’，‘能’）溶解速率慢，逸出速率快，所以可以用排水法收集。若壓強減小、溫度升高，其溶解度會增大

【典例】下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是A．人工增雨

B．植物光合作用C．制純堿、化肥

D．滅火器滅火【演練1】（2023遼寧省撫順市東洲區(qū)四模）下列二氧化碳的用途既利用其物理性質又利用其化學性質的是A.液態(tài)二氧化碳用作滅火劑 B.工業(yè)制純堿、尿素C.干冰用于制造舞臺上的云霧 D.用作農作物的氣體肥料【演練2】（2023年山東省威海市臨港區(qū)中考模擬）國家速滑館建設應用了智慧建造技術，減少使用鋼材2800噸；滑道采用最環(huán)保的“二氧化碳跨臨界直接制冰技術”，通過壓力變化使二氧化碳汽化實現制冷。下列說法中，錯誤的是A.鋼材屬于鐵的合金B(yǎng).此制冰技術是指用二氧化碳制取干冰的技術C.此制冰技術利用了的物理性質D.應用二氧化碳跨臨界直接制冰技術符合“綠色奧運”理念【演練3】（2023河南省鄭州市外國語學校模擬）下列對物質的用途或實驗事實的解釋中，不正確的是:A.銅絲可用作導線，是因為銅具有導電性和延展性B.二氧化碳能用來滅火，既利用其物理性質，又利用了其化學性質C.洗潔精能除油污，是因為洗潔精能溶解油污，形成溶液D.水變成水蒸氣時體積變大，是因為受熱時水分子之間的間隔變大1.CO2

能與水反應（1）通入石蕊試液現象：紫色石蕊試液變紅（2）加熱通入CO2的石蕊試液后的液體紅色石蕊試液變成紫色考向九二氧化碳的化學性質能與水反應生成碳酸，

碳酸

?使紫色石蕊溶液變成

紅

?色，化學方程式為

?

CO2+H2O=H2CO

?；碳酸不穩(wěn)定，易分解成CO2和水，反應化學方程式為

H2CO3=CO2↑+H2。碳酸

紅

CO2+H2O=H2CO3

H2CO3=CO2↑+H2O

2.CO2

能與澄清石灰水反應現象：澄清石灰水變渾濁反應的化學方程式為

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H

常用這個原理來檢驗

二氧化碳

氣體CO2

+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

二氧化碳

3.一般情況下，CO2不能燃燒、不支持燃燒現象：蠟燭由下而上依次熄滅結論：一般情況下，CO2不可燃，也不助燃CO2密度大于空氣【典例】（2023北京市昌平區(qū)二模）用下圖裝置驗證二氧化碳的性質（圖中小花為干燥的紫色石蕊紙花）。下列說法不正確的是A.實驗①中低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅B.實驗①可驗證“CO2密度比空氣大”“一般情況下，CO2不燃燒且不支持燃燒”C.實驗②中紙花不變紅，實驗③紙花放入CO2中變紅色D.實驗③可驗證CO2和H2O發(fā)生了化學反應并生成酸性物質【演練1】（2023江蘇省連云港市中考）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，并進行如下實驗；下列說法中正確的是A．步驟①中紙花由紫色變成紅色的原因是稀硫酸中含有B．步驟②中若用溶液代替水，紙花顏色也無明顯變化C．步驟②、④可證明氣體能使干燥的紙花變成紅色D．上述實驗可證明與水反應生成酸【演練2】（2023山東省煙臺市蓬萊區(qū)期末）某小組用如圖所示裝置探究二氧化碳的性質。下列說法正確的是

A.圖1實驗只能證明二氧化碳的化學性質，不能證明二氧化碳的物理性質B.“釜底抽薪”滅火的原理和圖2實驗中蠟燭熄滅的原理相同C.圖1、圖2實驗中都是短的蠟燭先熄滅D.圖3實驗中觀察到試管內液面上升、紫色石蕊溶液變紅【演練3】（2023廣西南寧市期末）二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，若用裝置H證明使藍色石蕊試紙變紅的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應采取的實驗操作順序是①從f端通氮氣②從分液漏斗中滴加適量水③從e端通二氧化碳④將干燥的藍色石蕊試紙放入H裝置的廣口瓶中A.④③①②③ B.③④②①③ C.④②③①③ D.②③④①③【演練4】（2023·北京）用下圖實驗研究CO2的性質。

(1)可證明CO2能與水反應的現象是

，密度比空氣的大的現象是

。(2)燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有的性質是

。3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色不能燃燒且不支持燃燒考向十

二氧化碳的用途【典例】（2023山東省泰安市新泰市期末）下列有關二氧化碳的檢驗、制備、性質和用途等的描述正確的是A.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳B.干冰可用于人工降雨C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D.二氧化碳氣體易溶于水，可以用來生產汽水等碳酸型飲料【演練1】（2023江蘇省蘇州市昆山、太倉、常熟、張家港四市一模）下列物質的性質與用途具有對應關系的是A.鉻耐磨、耐腐蝕，可鍍在鋼鐵制品表面防生銹 B.石墨很軟，有光澤和滑膩感，可用于制作電極C.二氧化碳不支持燃燒，干冰可用作制冷劑 D.鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花【演練2】（2023江蘇省南京市秦淮區(qū)中考一模）下列物質的性質與用途的對應關系不正確的是A.一氧化碳有還原性——可用于冶金工業(yè)B.二氧化碳能溶于水——可用于人工降雨C.氫氧化鈉能與油脂反應——可用于去除油污D.鹽酸能與某些金屬氧化物反應——可用于去除鐵銹考點五二氧化碳的實驗室制法藥品：

塊狀大理石

（或石灰石）稀鹽酸氯化氫（HCl）的水溶液實驗室制取二氧化碳的原料是

?？枷蚴欢趸嫉膶嶒炇抑品ㄊ沂虼罄硎?/p>

不用粉末狀碳酸鈣或碳酸鈉：

不用濃鹽酸：

不用稀硫酸：

反應速率太快，不易控制濃鹽酸具有揮發(fā)性，收集到的CO2混有HCl不純反應生成微溶水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石（或石灰石）的表面，阻止反應的進一步進行。

藥品選擇分析反應原理發(fā)生裝置B裝置優(yōu)點：________________；C裝置優(yōu)點：______________D裝置優(yōu)點：__________________________。收集裝置選擇原因：_________________________，收集時，導管的下端要伸入集氣瓶底部，便于

。CaCO3＋2HCl==CaCl2＋CO2＋H2O↑控制反應速率控制反應的發(fā)生和停止便于添加藥品二氧化碳的密度比空氣大1.

制取二氧化碳的原理和裝置排盡空氣檢驗

將生成的氣體通入澄清石灰水中，若_________________，則證明產生的氣體為二氧化碳驗滿

___________________________________________，證明氣體已收集滿石灰水變渾濁將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若熄滅2.二氧化碳的檢驗和驗滿CaCO3＋2HCl==CaCl2＋CO2＋H2O↑【典例】（2023年江蘇省揚州市中考）CO2可用于滅火。(1)①實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備CO2，該反應的化學方程式為_______________________________________________。不使用塊狀石灰石和稀硫酸制備CO2，原因是________________________________________________________________________________（已知CaSO4微溶于水。）

石灰石的主要成分碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應的進一步進行

②下列儀器中，制備并收集CO2時需選用的是____________（填序號），儀器E的名稱為__________。

③下列干燥劑中，可用于干燥CO2的是______（填序號）。A．堿石灰

B．濃硫酸

C．氫氧化鈉固體ACEF

錐形瓶B【演練1】（2023·北京）下列關于CO2的實驗室制取及檢驗的說法不正確的是（）

A．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．收集方法D．檢驗CO2①②⑦⑧【演練2】（2023·黑龍江齊齊哈爾）實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

利用上述儀器和藥品制取較大量二氧化碳，你選擇的儀器是

（填序號），藥品是

。寫出檢驗二氧化碳的方法

。石灰石和稀鹽酸通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳【實驗步驟】驗證集氣瓶中CO2氣體已集滿的方法

?！痉此冀涣鳌拷Y合實驗，你認為該實驗的注意事項有：

（寫一條即可）。BC【演練3】（2023·湖南岳陽）某同學利用大理石與稀鹽酸反應來制取并收集二氧化碳氣體，請幫他完成下面的部分實驗報告。【實驗裝置】實驗室制取并收集一瓶CO2，應選用下列裝置中的

（填字母）。將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口處長頸漏斗的末端要伸入液面以下，形成液封，防止氣體由長頸漏斗逸出集氣瓶【演練4】（2023·湖北荊州）下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：(1)儀器①的名稱是

。(2)實驗室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為

（填裝置序號）BD(3)實驗室制取氣體時，下列因素中，不需要考慮的是

（填序號）。a．所要制取氣體的顏色b．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體c．反應條件易于控制，反應速率適中d．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)?？键c六水的組成和凈化1.電解水實驗實驗裝置實驗現象

實驗結論兩個電極上有_____產生，負極和正極產生氣體的體積比約為____。正極氣體：

，負極氣體：

。氣泡2:1水由

組成氫元素和氧元素使帶火星的木條復燃燃燒發(fā)出淡藍色火焰考向十二水的組成電解水的兩個圖像V氫氣：V氧氣=2:1m氫氣：m氧氣=1:8反應中氣體體積比在數值上等于化學方程式中化學計量數之比2H2O2H2↑+O2↑364322.氫氣性質用途物理性質氫氣是一種無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣

。填充氫氣球化學性質可燃性氫氣在空氣中燃燒，產生

火焰，反應的化學方程式：

。高能燃料、清潔能源還原性反應的化學方程式為：

。

冶煉金屬小淡藍色【典例】（2023·廣東廣州）用電解水實驗探究水的元素組成，下列說法不正確的是（）A．a管和b管中氣體體積比約為2：1B．b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺C．該探究說明水中含有氫分子和氧分子D．該探究的依據是化學變化前后元素種類不變增強導電性【演練1】（2023湖北恩施州中考）下圖是電解水的簡易裝置，請回答下列問題。

(1)實驗時常在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是

。(2)閉合開關，通電一段時間后，甲、乙兩試管內的氣體體積比約為

。(3)本實驗除了能證明水是由氫、氧元素組成外，還可驗證水分子的微觀構成是

。1:2水分子是由氫原子和氧原子構成【演練2】（2023·北京）用下圖電解水實驗研究水的組成。(1)經檢驗a管中產生H2，由此得出關于水的組成的推論是

。(2)用帶火星木條檢驗b管中氣體為O2的現象是

。水中含氫元素帶火星的木條復燃【演練3】（2023湖南株洲中考）某?；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成及變化的探究”實驗?！咎岢鰡栴}】水是由哪些元素組成的？【設計并進行實驗】(1)實驗1（燃燒法）：在帶尖嘴的導管口點燃純凈氫氣，觀察到火焰呈________色。然后在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯壁有________且燒杯外壁發(fā)熱。反應的化學方程式為__________________________。(2)實驗2（電解法）：按圖進行電解水實驗。在兩試管內產生的氣體中，a為______________，b為______________。2H2O通電2H2↑＋O2↑淡藍水霧氫氣/H2氧氣/O2【實驗結論】(3)由上述兩個實驗都能得到的實驗結論是_________________________________?！就卣固嵘?4)下列有關說法正確的是______。A．點燃純凈的氫氣會發(fā)生爆炸 B．含氧的化合物是氧化物C．冰塊與水混合得到混合物 D．電解水的反應屬于分解反應(5)若電解水產生了mg氫氣，則同時產生了______g（用含m的代數式表示）氧氣。(6)水是一切生命體生存所必需的物質，我們必須愛護水資源，一方面要__________，另一方面要防治水體污染。請?zhí)岢?條預防和治理水體污染的措施:_________________________________________________________________________________水是由氫元素和氧元素組成D8m節(jié)約用水工業(yè)廢水處理達標后排放，合理使用化肥和農藥，生活污水集中處理達標后排放(1)沉淀：靜置或加入明礬，使懸浮物沉降。(2)過濾：用沙層或濾紙過濾，除去不溶性雜質。(3)吸附：利用

的吸附作用，吸附色素和異味。(4)蒸餾：除去可溶性雜質，凈化程度最高。(5)自來水廠的凈水過程：取水→沉淀→過濾→吸附→消毒→配水，其中只有

過程為化學變化?；钚蕴肯?.水的凈化方法考向十三水的凈化簡易凈水器（圖1）②______、③______、蓬松棉起過濾作用④_______起吸附作用紗布的作用主要是隔開并固定各層物質注意:石英砂、小卵石、活性炭的位置不能互換水的蒸餾實驗（圖2）提示:使用一段時間后⑤______和⑥______需更換小卵石石英砂活性炭蓬松棉活性炭在燒瓶中要加幾粒沸石（或碎瓷片），以防加熱時⑦______燒瓶底部均需墊上石棉網的目的是⑧______________________燒杯中冷水的作用是⑨_______________暴沸使燒瓶受熱均勻，防止炸裂使水蒸氣冷凝

吸附水中懸浮的雜質沉降雜質除去不溶性雜質除去不溶性雜質、部分可溶性雜質、色素、異味殺死細菌和病毒常用氯氣Cl2和二氧化氯ClO22.自來水廠凈水過程【典例】（2023·福建）自來水廠將天然水凈化為飲用水，無需進行的操作是（）A．降溫結晶

B．絮凝沉降C．殺菌消毒

D．細沙濾水【演練1】（2023·吉林）水在凈化過程中。單一操作相對凈化程度較高的是（）A．沉降 B．過濾 C．用活性炭吸附

D．蒸餾【演練2】（2023·江西）再生水是指廢水經處理后達到一定指標的水，其生產工序中活性炭的主要作用是（）A．沉降 B．吸附 C．消毒 D．乳化【演練3】（2023·廣東廣州）某學習小組制作的凈水器如圖，關于該凈水器的說法正確的是（）A．能把自來水變成純凈物B．能除盡水中的可溶性雜質C．能除去水中的色素和異味D．凈水時水最后流經小卵石吸附色素和異味【演練4】（2023·北京）小組同學在實踐活動中制作了如下圖所示的簡易凈水器，并用其凈化渾濁的河水。

(1)活性炭的作用是

。(2)得到的水屬于

(填“混合物”或“純凈物”)?；旌衔铩狙菥?】（2023·甘肅金昌）水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。(1)取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量

（填物質名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是

。(3)吸附池內常用

吸附色素和異味。(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是

。明礬引流活性炭（或木炭）煮沸

硬水軟水定義_________可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水________________可溶性鈣鎂化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水鑒別方法加入________，振蕩，_________________________的為硬水，__________________________的為軟水硬水軟化生活中：______；實驗室中：______含有較多不含或含有較少肥皂水產生泡沫少、浮渣多產生泡沫多、浮渣少煮沸蒸餾3.硬水和軟水【典例】（2023·廣西）鑒別硬水和軟