幼兒大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《幼兒大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》篇一在設(shè)計(jì)幼兒大班科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)考慮到這個(gè)年齡段兒童的好奇心、探索欲望以及他們的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。以下是一些活動(dòng)設(shè)計(jì)的建議，旨在激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，并引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察、探索和思考?；顒?dòng)名稱：《神奇的水》活動(dòng)目標(biāo)：1.了解水的基本特性，如無色、無味、透明、流動(dòng)性等。2.通過實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識(shí)水的表面張力現(xiàn)象。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、專注力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△透明塑料杯若干△水△色素（或食用色素）△滴管△硬幣、小玩具等小物件△托盤或?qū)嶒?yàn)桌活動(dòng)過程：1.引入活動(dòng)：通過一個(gè)小故事或謎語引出水的主題，激發(fā)幼兒的好奇心。例如：“水沒有腳，卻能到處跑；水沒有嘴，卻能叫出聲。”2.觀察水的特性：△展示一杯水和一杯有色素的水，讓幼兒觀察并描述兩杯水的不同。△引導(dǎo)幼兒觸摸水，感受水的溫度和觸感?！髯層變簢L試品嘗水，體驗(yàn)水的無味。△通過光影游戲，讓幼兒觀察水的透明特性。3.探索水的流動(dòng)性：△在托盤中放入一些水，讓幼兒將手放入水中，感受水的流動(dòng)。△用滴管吸取水，滴在紙上，觀察水在紙上的流動(dòng)。4.實(shí)驗(yàn)：水的表面張力△在托盤中倒入適量水，讓幼兒觀察水的表面?！饔玫喂艿稳霂椎紊?，觀察色素在水中如何擴(kuò)散。△讓幼兒嘗試將硬幣輕輕放在水面上，觀察硬幣是否能夠浮在水面上?！饔懻摓槭裁从矌拍軌蚋≡谒嫔?，引導(dǎo)幼兒了解水的表面張力。5.互動(dòng)游戲：△讓幼兒用滴管將水滴在紙上，觀察水在紙上的擴(kuò)散，討論水的流動(dòng)方向?！鬟M(jìn)行“水上漂”游戲，讓幼兒嘗試將不同形狀的物品（如紙片、樹葉等）放在水面上，觀察哪些物品能夠浮在水面上。6.總結(jié)與分享：△讓幼兒分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)?！鹘處熆偨Y(jié)水的基本特性以及表面張力的概念?！鞴膭?lì)幼兒回家后繼續(xù)觀察和探索水?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：讓幼兒在家做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，比如將硬幣放在水面上，觀察并記錄結(jié)果?！鲌D書推薦：《水的故事》等兒童科學(xué)書籍。通過這樣的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于水的科學(xué)知識(shí)，還能在動(dòng)手操作和觀察探索中發(fā)展他們的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力?！队變捍蟀嗫茖W(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》篇二幼兒大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：《神奇的水》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解水的特性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考能力和動(dòng)手能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：△透明容器（如塑料杯、玻璃瓶等）△水△色素（或食用色素）△攪拌棒△漏斗△篩網(wǎng)△硬幣△紙巾△滴管△記錄表（幼兒用）活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：△教師通過講述一個(gè)與水有關(guān)的故事或展示水的圖片，吸引幼兒的注意力。△提出問題：“水有什么特點(diǎn)？”鼓勵(lì)幼兒思考并分享自己的想法。2.探索活動(dòng)：△實(shí)驗(yàn)一：水的顏色△在兩個(gè)透明容器中倒入等量的水，在一個(gè)容器中滴入幾滴色素，攪拌使色素均勻分布?！髯層變河^察并描述兩個(gè)容器中水的顏色有何不同。△實(shí)驗(yàn)二：水的浮力△在一個(gè)容器中放入一枚硬幣，讓幼兒嘗試將硬幣浮在水面上?！魈峁┘埥恚層變簢L試將硬幣包裹在紙巾中，觀察硬幣是否能夠浮起來?！鲗?shí)驗(yàn)三：水的滲透△準(zhǔn)備兩張紙巾，分別放在兩個(gè)容器上，在紙巾上滴幾滴水?！髯層變河^察水滴在紙巾上的擴(kuò)散情況，討論水是如何通過紙巾的。3.討論與分享：△組織幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)他們思考水有哪些特性?！鹘處熆偨Y(jié)：水沒有顏色，能夠溶解其他物質(zhì)，具有浮力，能夠滲透某些材料。4.延伸活動(dòng)：△讓幼兒用漏斗和篩網(wǎng)嘗試將水過濾，觀察過濾前后水的變化?！魈峁┑喂?，讓幼兒體驗(yàn)滴水的樂趣，感受水滴的力量。5.活動(dòng)結(jié)束：△讓幼兒填寫記錄表，記錄自己觀察到的現(xiàn)象和結(jié)果?！鹘處熆偨Y(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)觀察和探索水。活動(dòng)評(píng)價(jià)：△通過觀察和實(shí)驗(yàn)，幼兒能夠初步了解水的特性?！饔變涸诨顒?dòng)中表現(xiàn)出好奇心和探索欲望，能夠積極參與討論和分享?！骰顒?dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，有助于培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全，避免幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中受傷。△實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)耐心指