福建省莆田市第七中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題

高二（下）語文期中考試卷班級(jí)：姓名：座號(hào)：一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

宋代，治理者與被治理者的平等自愿合作關(guān)系必須以共利雙贏為基礎(chǔ)，否則平等自愿合作關(guān)系就無法實(shí)現(xiàn)，即使暫時(shí)實(shí)現(xiàn)也很難持久。正如宋代耿延年在總結(jié)信州鉛山銅場(chǎng)興衰的原因時(shí)指出：“惟務(wù)與民共利，經(jīng)久可行。不欲專利于官，而有害于民；不欲取辦一時(shí)，而貽患于后。”入中也是如此。官府依據(jù)入中法招募商人入納糧草于規(guī)定的沿邊地點(diǎn)，給予鈔引，使至京師或他處領(lǐng)取現(xiàn)錢或金銀、鹽、茶、香藥等，“若官盡其利，則商旅不行”。

宋初對(duì)酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收，由官府核計(jì)應(yīng)征數(shù)額，招商承包。商人繳保證金于官，取得征稅之權(quán)，謂之買撲。宋代在買撲承包經(jīng)營(yíng)中，官府所定競(jìng)標(biāo)價(jià)必須適中，即一方面競(jìng)標(biāo)者以這一競(jìng)標(biāo)價(jià)承包后，通過經(jīng)營(yíng)可以獲取承包利潤(rùn)；另一方面，官府作為招標(biāo)者，以這一競(jìng)標(biāo)價(jià)轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)權(quán)后可以盡可能地獲取財(cái)政收入最大化。這就是“承撲者無破敗之患，而官入之利有常而無失也”。換言之，競(jìng)標(biāo)價(jià)不能太高，否則競(jìng)標(biāo)承包者就很有可能不贏利，甚至虧損。另一方面，如競(jìng)標(biāo)價(jià)太低，官府作為招標(biāo)者無法從轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)權(quán)中獲得財(cái)政收益，同樣，這種買撲承包也沒必要存在。

宋代的入中法能較長(zhǎng)久地實(shí)行一段時(shí)期，其基礎(chǔ)也是官商雙方共利雙贏。如有一方不能從中獲得好處，就會(huì)中止雙方的平等自愿合作。入中法中政府得到的好處甚多，既通過賣茶獲利。更重要的是又可通過商人解決沿邊軍需供給難題。而對(duì)于商人來說，則可獲得較豐厚的商業(yè)利潤(rùn)。

相反，入中法的失敗，其關(guān)鍵原因就是大量茶引無法兌現(xiàn)茶葉而貶值，使商人無利可圖。甚至虧本，商人只好退出入中法，中止與政府的合作。正如文彥博指出的：“非茶法弊，蓋昔年用兵西北，調(diào)邊食急，用茶償之，其數(shù)既多，茶不售則所在委積，故虛錢多而壞法也?！?/p>

宋初以來的礦冶業(yè)，不問冶戶冶煉的多寡，必須按照國(guó)家硬性規(guī)定的礦稅課額繳納。由于當(dāng)時(shí)技術(shù)的限制，難以探明礦藏量，如果實(shí)行課額制，很難準(zhǔn)確保持官府與坑戶、冶戶之間共利雙贏的合作平衡點(diǎn)，使雙方的平等合作關(guān)系失去堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到王安石變法期間，與召募制相結(jié)合的分成制便應(yīng)運(yùn)而生了，這就是二八抽分制。如紹興七年，朝廷同意“金銀坑場(chǎng)并依熙豐法召百姓采取，自備物料烹煉，十分為率，官收二分，其八分許坑戶自便貨賣”，使官府與坑戶、冶戶的共利雙贏找到了一個(gè)“經(jīng)久可行”的平衡點(diǎn)。尤其對(duì)于后者來說，避免了因生產(chǎn)不足但課額不減而引起的折業(yè)代賠的弊端，坑戶、冶戶的再生產(chǎn)獲得了一定的保證。

宋代政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中確立官民平等自愿合作關(guān)系時(shí)，重視以共利雙贏為基礎(chǔ)。如在出讓坑冶坊場(chǎng)經(jīng)營(yíng)權(quán)時(shí)，注意根據(jù)各州買撲坊場(chǎng)歷屆課利的增減情況，酌中確定一個(gè)課利錢數(shù)額。作為本屆承包的最低價(jià)。南宋政府出賣、出租官田宅時(shí)，要求立價(jià)“量度適中估價(jià)，務(wù)要公當(dāng)，不致虧損公私”，并嚴(yán)防官吏在估產(chǎn)立價(jià)中營(yíng)私舞弊。

（摘編自方寶璋《略論宋代政府經(jīng)濟(jì)管理從統(tǒng)治到治理的轉(zhuǎn)變》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．宋用兵西北，商人到沿邊地點(diǎn)入納糧草換取茶引，但手中持有的大量茶引因無法兌現(xiàn)茶葉而貶值，這是入中法失敗的關(guān)鍵原因。

B．在對(duì)酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收買撲承包中，如果官府競(jìng)標(biāo)價(jià)定得低，承撲者在經(jīng)營(yíng)過程中就不會(huì)有虧損破產(chǎn)的擔(dān)憂。

C．王安石變法期間，實(shí)行分成制，允許坑戶依法采礦、冶戶自備物料冶煉，官府只抽取二分稅，一定程度上保證了礦業(yè)的再生產(chǎn)。

D．宋代的二八抽分制與召募制相結(jié)合，恢復(fù)了官府與坑戶、冶戶的平等合作關(guān)系，也重新找到了共利雙贏“經(jīng)久可行”的平衡點(diǎn)。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．治理者與被治理者之間只有共利雙贏，才有可能實(shí)現(xiàn)并維持平等自愿合作關(guān)系。在總結(jié)銅場(chǎng)興衰原因時(shí)，耿延年也指出了這一點(diǎn)。

B．在買撲承包經(jīng)營(yíng)中，宋政府要最大限度地獲取財(cái)政收益，做到“有常而無失”，就必須在轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)權(quán)招標(biāo)時(shí)確定適中的競(jìng)標(biāo)價(jià)。

C．宋朝初期，政府主要考慮國(guó)家的財(cái)政收益，硬性規(guī)定繳納礦稅課額，很難保證官府和坑戶、冶戶的利益，也影響了宋代礦冶業(yè)的發(fā)展。

D．為了嚴(yán)防官吏因營(yíng)私舞弊而致公私雙方的利益受損，南宋政府在進(jìn)行出賣、出租官田宅等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，要求估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．宋代推行入中法，政府收獲甚多。政府發(fā)放鈔引讓商人兌換茶葉，從中獲利；更重要的是可以借助商人之力，解決邊境軍需供給難題。

B．入中法能在較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)順利實(shí)行，是以官商共利雙贏為基礎(chǔ)。對(duì)商人而言，能夠有利可圖，自然不會(huì)退出入中法，中止與政府的合作。

C．二八抽分制是宋政府與礦冶業(yè)主之間的利潤(rùn)分成制度，它最大的優(yōu)點(diǎn)是在課額不減的情況下，避免了因生產(chǎn)不足而引起的折業(yè)代賠的弊端。

D．在出讓坑冶場(chǎng)坊經(jīng)營(yíng)權(quán)、核計(jì)應(yīng)征數(shù)額時(shí)，宋政府重視承包商的利益，根據(jù)各州歷屆買撲課利的增減情況，酌定了一個(gè)適中的承包價(jià)。

二、古代詩文閱讀（40分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

(一)文言文閱讀(19分)彭乘字利建，益州華陽人。少以好學(xué)稱州里，進(jìn)士及第。嘗與同年生登相國(guó)寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂，乘獨(dú)西望，悵然曰：“親老矣，安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎!”翌日，奏乞侍養(yǎng)。居數(shù)日，授漢陽軍判官，遂得請(qǐng)以歸。久之，有薦其文行者，召試，為館閣?？?。固辭還家，后復(fù)除鳳州團(tuán)練推官。天禧初，用寇準(zhǔn)薦，為館閣?？?，改天平軍節(jié)度推官。預(yù)校正《南史》、《北史》、《隋書》，改秘書省著作佐郎，遷本省丞、集賢校理。懇求便親，得知普州，蜀人得守鄉(xiāng)郡自乘始。普人鮮知學(xué)，乘為興學(xué)，召其子弟為生員教育之。乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以為孝感。服除，知荊門軍，改太常博士。召還，同判尚書刑部，出知安州，徙提點(diǎn)京西刑獄，改夔州路轉(zhuǎn)運(yùn)使。會(huì)土賊田忠霸誘下溪州蠻將內(nèi)寇，乘適按郡至境，大集邊吏，勒兵下山以備賊，賊遁去。因遣人間之，其黨斬忠霸，夷其家。召修起居注，擢知制誥，累遷工部郎中，入翰林為學(xué)士，領(lǐng)吏部流內(nèi)銓、三班院，為群牧使。既病，仁宗敕太醫(yī)診視，賜以禁中珍劑。卒，賜白金三百兩。御史知雜何郯論請(qǐng)贈(zèng)官，不許，詔一子給奉終喪。初，修起居注缺中書舍人，而乘在選中，帝指乘曰：“此老儒也，雅有恬退名，無以易之?！奔罢僖?，諭曰：“卿先朝舊臣，久補(bǔ)外，而未嘗自言?！睂?duì)曰：“臣生孤遠(yuǎn)，自量其分，安敢過有所望?！钡垲H嘉之。乘質(zhì)重寡言，性純孝，不喜事生業(yè)。聚書萬馀卷，皆手自刊校，蜀中所傳書，多出于乘。晚歲，歷典贊命，而文辭少工云。(選自《宋史列傳第五十七》,有刪改)4.對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.少以好學(xué)稱州里稱：揚(yáng)名B.乘適按郡至境適：適逢C.因遣人間之間：離間D.無以易之易：改變5.以下六句話分別編為四組,能夠表明彭乘”雅有恬退名”的一組是()(3分)①安敢舍晨昏之奉,而圖一身之榮乎②固辭還家,后復(fù)除鳳州團(tuán)練推官③懇求便親,得知普州④乘為興學(xué),召其子弟為生員教育之⑤仁宗敕太醫(yī)診視,賜以禁中珍劑⑥自量其分,安敢過有所望A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是…()(3分)A.彭乘擔(dān)任漢陽軍判官很長(zhǎng)時(shí)間以后,有人舉薦他言行出眾,召入考試,得任館閣?？?他堅(jiān)決拒絕,要求回家鄉(xiāng)。B.彭乘有一段時(shí)期在京城任職,他懇求朝廷給予方便,以照顧父母,于是得任普州知州,蜀人擔(dān)任故鄉(xiāng)長(zhǎng)官就是從他開始的。C.當(dāng)?shù)刭\人田忠霸勾結(jié)下溪州蠻將大肆入侵,彭乘大規(guī)模地召集邊境官吏,率領(lǐng)軍隊(duì)下山迎頭痛擊敵人,取得勝利。D.彭乘收集了一萬多卷圖書,都親自刊校,蜀中所流傳的書,許多都出于彭乘(之手)。晚年,掌管朝廷文誥,但文辭不夠精巧。7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)嘗與同年生登相國(guó)寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂。(3分)譯文：________________________________________________________(2)乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以為孝感。(4分)譯文：________________________________________________________(3)乘質(zhì)重寡言，性純孝，不喜事生業(yè)。(3分)譯文：________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，江夏別宋之悌①李白楚水清若空，遙將碧海通。人分千里外，興在一杯中。谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。平生不下淚，于此泣無窮?！咀ⅰ竣偎沃簽槌跆茣r(shí)著名詩人宋之問之弟，李白友人。宋之悌因事被貶交趾(今越南河內(nèi))，李白在江夏(今湖北武昌)設(shè)宴送之。8．下列對(duì)本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()（）A．首聯(lián)是說宋之悌所往之地的清澄江水，遙遙地與碧海相通。若空，極言江水之澄澈。B．頷聯(lián)由對(duì)方將往之處回到眼前分別之處。千里之別原是悲哀的，此處不言“悲”而言“興”，并用“一杯”與“千里”相對(duì)。既表現(xiàn)出豪放灑脫的氣派，又含有無可奈何的情緒。C．頸聯(lián)所描寫的景物悲涼凄切，襯托出作者內(nèi)心的悲涼，特別是江猿的啼聲本來就是很悲涼的，在作者與友人離別的時(shí)刻，聽見這聲音，更是斷人腸。D．尾聯(lián)是說作者一生從不流淚，現(xiàn)在卻因?yàn)榕笥训碾x去而泣涕不止。詩人如此動(dòng)情，可能是出于對(duì)宋之悌以垂暮之年遠(yuǎn)謫交趾的同情。E．這首詩的感情跳躍性很大，前三聯(lián)飄灑有想，基調(diào)豪邁；尾聯(lián)頓折，感情沉郁。這就給讀者留下極大的想象空間。9．“興在一杯中”的“興”包含了豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。(6分)_____________________________________________________________________________（三）10、名篇名句默寫（10分）

1）屈原《離騷》中“，”兩句，表明作者即使遭受分解肢體的酷刑也不改心志。

2）白居易《琵琶行》中用器物的破裂與兵器的撞擊聲來表現(xiàn)音樂高昂激越的兩句是“，”。

3）人們常說，活到老學(xué)到老，《勸學(xué)》用“”中心主旨句證明了這一點(diǎn)?！稁熣f》韓愈用“，”兩句辯證看待老師和弟子才能的關(guān)系，和“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的觀點(diǎn)相似的。與“青梅竹馬”意境相仿的來自《氓》的兩句詩是“，”6）《虞美人》中心主旨句是：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿俊啊?/p>

三、文學(xué)類文本閱讀（17分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（3）題。（17分）

麥地

袁有江

老人披一件臟兮兮、藍(lán)白相間的校服，站在雨棚下盯著他。老人腳邊放著一個(gè)癟下去的尿素袋子。稍遠(yuǎn)處有個(gè)小化糞池。

臨近家門時(shí)，他發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了路，在離前面村莊百米左右的地方。窄窄的水泥路，突然齊嶄嶄地?cái)嗔?。沒腿肚子的麥苗，隔斷了歸途。

他沿著麥地間的小徑，深一腳淺一腳地朝老人走去。

大叔你好，在忙著給麥子撒肥料呢？

乖乖，我看你那車怕是過不來了。這邊路沒修通。

這塊小麥?zhǔn)悄慵业陌?？長(zhǎng)得真好。大叔是好把式啊。

聽口音，你就是我們這的人吧？剛從外地回來？

后天清明了。很久沒回來，我不知道這路不通。

你是哪莊上的？

袁家灣的。

哦，那就在我們莊后頭。老人掖了掖披在身上的衣服問，清明回來上墳？

是啊。大叔，我記得以前這莊上有條跑客車的石子路，還在嗎？他朝莊上望去。一條灰白的路梢，隱沒在不遠(yuǎn)處一棟平房的后面。

在倒是在，就是被拉沙車軋壞了，爛得不像樣。

應(yīng)該也還能過車吧？他目測(cè)著路的寬度。大叔，我急著要趕回家吃飯。想從你家麥地借過行不？軋掉的麥子，我補(bǔ)你錢。

車開不過來吧？麥子深，地又潮，會(huì)陷在里面。老人看看麥地，你只有倒回去了。

大叔，我的是越野車，底盤能升高的。要是陷在里面，我自己負(fù)責(zé)。

要是陷在里面，這塊地就禍害了。

弄壞的麥子我全賠。好不好？

老人看看麥子，又看看他，一臉的為難。

你不能倒回去從那邊路走嗎？

路窄，也怕遇到車。估計(jì)倒回去就下午了。就算您老幫個(gè)忙，錢我先給你。反正你種麥子也是為了賣錢嘛。

老人目測(cè)著車到他跟前的距離，走到麥地邊，抓了一把泥土，在手心里碾磨著。你看，土都是濕的。車會(huì)陷在里面的。

稀薄的霧紗漸漸散去，陽光普照下來。娘該在家等急了，本來說好回家趕午飯的。兄弟姐妹們今天都來家里，專等著和他一起吃午飯。他正想著，娘的就打來了。娘說一桌人都在等他開飯。他跟娘說，我馬上就到。

接完，他看著老人說，大叔，損壞你多少麥子我賠多少。他掏出錢包，數(shù)了一千元錢往老人手里塞。老人像對(duì)著一個(gè)燙手的山芋，遲遲不伸手。他將錢硬塞進(jìn)老人的口袋。

大叔你穿校服啊？

小孫女的。老人尷尬地笑笑，丟了可惜，擋擋寒。

大叔，你的孩子們清明沒回來？

呵呵，等我死了，他們就回來給我上墳嘍。

您小孩都在外干大事，忙著呢。他捏著車鑰匙，開始心急火燎起來。

大叔。您就行個(gè)好吧。我娘打催我了。

唉。你去開吧。老人摸摸口袋里的一沓錢，想著孫女一學(xué)期的生活費(fèi)夠了。他又看看那些水綠蔥嫩的麥苗說，你盡量走直點(diǎn)，不要軋掉多了。

他啟動(dòng)車子，升高底盤。眼前的麥地，讓他突然有種莫名的興奮。自打買了這輛越野車，他還從來沒越過野地。他打到四驅(qū)模式，一檔，將轟鳴著的路虎開進(jìn)了麥地。厚重寬大的輪胎。摧枯拉朽地壓倒麥苗。車后現(xiàn)出兩條軌道般的轍。

他穿越麥地時(shí)，老人赤著腳也下了麥地，跟在他車旁邊，不停地沖他喊，慢一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。那手足無措的樣子，好像在呵斥一頭闖進(jìn)麥地的野豬。

總算過來了。他停下車，拿出一包煙，想送給老人。

老人出神地看他剛剛壓過的車轍，突然喊住他，你不能走!軋掉太多了。

老人快步走進(jìn)麥地，蹲在車轍前。他顫抖著青筋暴突的手，從泥土里扶起一根壓扁的麥苗。接著又扶起另一根……那小心翼翼的樣子，像是在扶起一個(gè)個(gè)剛被車撞到的娃娃。

大叔。我們不是事先說好的嗎？他遞過煙。

老人沒接他的煙，自顧自地咕隆著，不興這樣禍害莊稼的，你賠我麥子……老人干癟的眼窩里，慢慢蓄滿了淚水。他扶著幾根壓扁的麥苗，半晌不語。

要不然，我再多給你點(diǎn)錢。反正你種麥子是要賣錢的。

老人終于哆嗦著站起來說，我伺候了一冬一春的麥子，糟蹋了。真心疼啊。老人抹了一把鼻涕，干笑著說，是我答應(yīng)的。不怪你。你回家吧。都怪我自己。我真混。

清明節(jié)的下午。細(xì)雨迷蒙。一位披著雨衣的老人，循著車轍，找到了他家門口。他出門一看，正是前天軋過他麥地的老人。老人是來還他錢的。老人說，那些麥子，我一棵棵扶過。一大半都能在這場(chǎng)雨里活過來。小孫女的生活費(fèi)兒子寄來了。這錢我不能收你的。老人說完。將一沓包在塑料紙里的錢，小心翼翼地遞到他的手心，轉(zhuǎn)身走了出去。

（略有改動(dòng)）

（1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）

A．小說開頭寫老人衣著，表現(xiàn)了老人的貧窮和節(jié)儉；寫老人“盯著他”，說明“他”的行為引起了老人的注意。這為故事發(fā)展作了鋪墊。

B．老人的兒子得知麥地的事后就急忙寄來女兒的生活費(fèi)，使老人得以返還人家的一千元，維護(hù)了尊嚴(yán)，說明他很了解父親，對(duì)父親很孝順。

C．小說以“麥地”作為標(biāo)題，。點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，為人物創(chuàng)設(shè)了特定的活動(dòng)背景；“麥地”也象征故園，以此激發(fā)讀者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

D．小說注重于細(xì)微處寫人，從老人扶起被壓扁的麥苗的細(xì)節(jié)可以看出，老人把對(duì)孩子的愛完全寄托在麥苗上，因而痛恨禍害麥苗的“他”。

E．老人和“他”之間的故事，表現(xiàn)了兩輩人對(duì)待莊稼不同的情感觀念和行為方式，從一個(gè)側(cè)面反映了農(nóng)村生活現(xiàn)狀，耐人尋味，引人深思。

（2）小說在刻畫“他”這一形象時(shí)，突出了“他”的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

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（3）小說以老人還錢作為結(jié)局，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）_____________________________________________________________________________四、實(shí)用類文本閱讀（11分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（2）題。（11分）

永遠(yuǎn)的豐碑

金濤

“人們不得不對(duì)人類中居然有以這般堅(jiān)強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂，從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意?！边@番對(duì)史蒂芬?霍金的評(píng)價(jià)，用在高士其身上也是恰如其分的。

高士其1925年進(jìn)入美國(guó)威斯康星大學(xué)化學(xué)系。翌年夏天，轉(zhuǎn)入芝加哥大學(xué)化學(xué)系。1927年入芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院細(xì)菌學(xué)系。1928年，高士其在實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎受甲型腦炎病毒感染，留下嚴(yán)重后遺癥，但他仍以驚人的毅力完成了醫(yī)學(xué)博士課程，并加入美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)和美國(guó)公共衛(wèi)生學(xué)會(huì)。

高士其于l930年秋學(xué)成歸國(guó)，但他已無法像正常人一樣從事科學(xué)研究了。于是，這位細(xì)菌學(xué)家從此離開了實(shí)驗(yàn)室，用手中的筆與讀者交流，開始了科普創(chuàng)作的生涯。

自1935年發(fā)表第一篇科學(xué)小品《細(xì)菌的衣食住行》以來，高士其進(jìn)入了創(chuàng)作的旺盛期，《我們的抗敵英雄》《抗戰(zhàn)與防疫》等科學(xué)小品集相繼出版。高士其認(rèn)為：“好的科學(xué)小品能給人以智慧和力量，點(diǎn)燃理想的燈和希望的火花；培養(yǎng)讀者的觀察力和想象力，開闊眼界，啟發(fā)思想，引導(dǎo)他們幻想未來，激勵(lì)他們向科學(xué)技術(shù)進(jìn)軍?！彼宰约旱膭?chuàng)作實(shí)踐，奠定了科學(xué)小品在科學(xué)文藝中的地位。這種小巧玲瓏、隨筆式的文章，以其獨(dú)特的視角，融科學(xué)知識(shí)與社會(huì)人文于一體，深入淺出地普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)精神與科學(xué)方法論，受到公眾的普遍歡迎。

高士其對(duì)科普創(chuàng)作特別是科學(xué)文藝的巨大貢獻(xiàn)之一，是率先倡導(dǎo)了科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的理念，開創(chuàng)了科學(xué)詩這一獨(dú)特的藝術(shù)形式。這是一種突破傳統(tǒng)的創(chuàng)新。

高士其對(duì)科學(xué)詩的探索，對(duì)于廣大的科普作家來說，一個(gè)很重要的啟示是，科普創(chuàng)作也如藝術(shù)創(chuàng)作一樣，貴在創(chuàng)新。這里最重要的是科普形式的創(chuàng)新，切忌故步自封，因循守舊。諸如科幻小說、科學(xué)童話、科學(xué)詩等，都需要跟上時(shí)代步伐，善于從其他文學(xué)藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出別開生面的作品?？破談?chuàng)作往往因科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)內(nèi)容的陳舊而需要不斷更新，這是所有的科普作家不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，高士其的科普作品也不例外。但是，高士其的有些作品卻有著長(zhǎng)久的生命力，這也是客觀的事實(shí)。當(dāng)“非典”肆虐之時(shí)，他早期的作品如《菌兒自傳》，以極為生動(dòng)的筆調(diào)揭露這些危害人類的“小魔王”的真面目，引起人們對(duì)于病菌、病毒的高度警惕，使很多初次接觸其作品的年輕讀者感到親切。

抗戰(zhàn)時(shí)期，高士其以筆為武器，寫出了許多膾炙人口的佳作。高士其曾說過：“我寫這些科學(xué)小品，以抗戰(zhàn)救亡為主題。一方面，向讀者普及科學(xué)知識(shí)；一方面，喚起民眾保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)民族。”l937年高士其克服常人難以想象的困難，奔赴延安投入革命的洪流。

高士其對(duì)中國(guó)科普界的重大影響，還在于他的人格魅力。他的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生活的熱愛，他對(duì)祖國(guó)和人民的赤誠(chéng)，支撐著他數(shù)十年如一日地獻(xiàn)身于向大眾傳播科學(xué)的事業(yè)。我有幸多次見過高老，他永遠(yuǎn)是那樣和藹可親，眸子里閃動(dòng)著慈愛的光芒，盡管他無法用語言表達(dá)自己的想法，但他卻用文字，用他的行動(dòng)，關(guān)愛中國(guó)的科普事業(yè)，關(guān)心年輕一代科普作家的成長(zhǎng)。

高士其胸襟廣闊，熱情似火，善于團(tuán)結(jié)所有熱心科普事業(yè)的人，也寬待與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同的人。他深知中國(guó)的科普事業(yè)的發(fā)展，需要建立一支強(qiáng)大的科普隊(duì)伍，他向黨中央建言成立中國(guó)科普研究所。他的一切努力，絕不是以科普之名謀個(gè)人之私利，都是出自發(fā)展壯大中國(guó)科普事業(yè)的公心。

不論是文學(xué)家還是科普作家，都是以作品奉獻(xiàn)社會(huì)，以作品與讀者心靈溝通，而不是像魯迅當(dāng)年批評(píng)的那種拿不出一本像樣的作品，卻像奴隸總管那樣作威作福、鞭笞他人的空頭文學(xué)家。高士其是科普作家的領(lǐng)頭人，也是這支隊(duì)伍中的一員。

高士其在我的心目中是永遠(yuǎn)的豐碑，是中國(guó)科普界的一面光輝的旗幟。

（有刪改）

相關(guān)鏈接

①他由美國(guó)留學(xué)回來，在上海貧病交加時(shí)，發(fā)表的第一篇著名的科學(xué)小品《細(xì)菌的衣食住行》，沒有用真實(shí)姓名“高仕錤”，而是用了一個(gè)新的筆名“高士其”。他說道：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢?！?/p>

（李宗浩《永遠(yuǎn)的高士其》）

②進(jìn)入到科普信息化時(shí)代，加強(qiáng)受眾的研究并有針對(duì)性地采取滿足不同受眾需求的科普方式應(yīng)該成為一種必然選擇。

（王大鵬《為受眾量體裁衣的科普》）

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）

A．高士其在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院細(xì)菌學(xué)系學(xué)習(xí)期間，因?qū)嶒?yàn)時(shí)不慎感染甲型腦炎病毒，無法正常從事科學(xué)研究，于是開始了科普創(chuàng)作生涯。

B．高士其早期的作品《菌兒自傳》至今仍能贏得很多年輕讀者的喜歡，就是因?yàn)樗陨鷦?dòng)的筆調(diào)揭示了“非典”病毒危害人類的真面目。

C．作者引述當(dāng)年魯迅對(duì)作威作福、鞭笞他人的空頭文學(xué)家的批評(píng)，反襯出高士其作為一名科普作家的謙遜，這樣寫豐富了文章的內(nèi)容。

D．“高士其”這一筆名始于他發(fā)表第一篇科普作品《細(xì)菌的衣食住行》，從他對(duì)筆名的解說，可以看出其淡泊名利、不慕權(quán)貴的個(gè)性。

E．本文評(píng)價(jià)高士其有三種方式：一是借用對(duì)其他人的評(píng)論從正反兩面來評(píng)價(jià)，二是結(jié)合他的言論來評(píng)價(jià)，三是直接評(píng)價(jià)其作品和品行。

（2）高士其科普創(chuàng)作取得成功的主觀因素是什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）_____________________________________________________________________________

五、語言文字運(yùn)用（13分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）

①在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實(shí)踐者、堅(jiān)守者，時(shí)時(shí)處處都，親力親為。

②不管日方如何、絞盡腦汁、變換手法宣傳自己的錯(cuò)誤立場(chǎng)，都改變不了釣魚島屬于中國(guó)這一基本事實(shí)。

③他地尋求國(guó)畫藝術(shù)的發(fā)展道路，多方探索，力求變化創(chuàng)新，在揮毫潑墨中抒發(fā)畫家豐富的思想感情。

A．處心積慮苦心孤詣殫精竭慮B．處心積慮殫精竭慮苦心孤詣

C．殫精竭慮處心積慮苦心孤詣D．苦心孤詣殫精竭慮處心積慮

14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．通過海絲之路走向海外的潮汕人，在一杯功夫茶之后，美美地回味那“九曲回腸、心曠神怡”，故鄉(xiāng)的一草一木也由此映人眼簾。

B．新《廣告法》規(guī)范了原《廣告法》存在的一些問題，解決了公眾反映比較強(qiáng)烈的一些廣告亂象，在制度層面更加完善、健全、合理。

C．造成“提筆忘字”的因素很多，但不可否認(rèn)，造成“能識(shí)不能寫”這一尷尬局面的主要原因是觸屏操控和電子輸入方式導(dǎo)致的。

D．陽光學(xué)校繼承了《中庸》“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”這一教育思想，于2014年提出了“率性教育”的理念。

15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

人們只知道噪聲影響聽力，其實(shí)噪聲還影響視力。試驗(yàn)表明：當(dāng)噪聲強(qiáng)度達(dá)到90分貝時(shí)。人的視覺細(xì)胞敏感性下降，識(shí)別弱光反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)；噪聲達(dá)到95分貝時(shí)，有40％的人瞳孔放大，視力模糊；而噪聲達(dá)到115分貝時(shí)，多數(shù)人的眼球?qū)饬炼鹊倪m應(yīng)都有不同程度的減弱。。

A．所以，處于噪聲環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間地活動(dòng)，就很容易使人出現(xiàn)眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。

B．因此，人如果長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲環(huán)境中，就很容易出現(xiàn)眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。

C．所以，眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲環(huán)境的人來說，是很容易產(chǎn)生的。

D．因此，對(duì)處于噪聲環(huán)境中的人來說，時(shí)間長(zhǎng)了，就很容易產(chǎn)生眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。

16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（4分）

磷是有關(guān)生命和思想的物質(zhì)。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育。①_____________________________________________________________________________，才能使腦細(xì)胞正常地工作。食物里缺乏磷，②_____________________________________________________________________________。怪不得身體衰弱的人和康復(fù)期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，其他生物也需要。在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會(huì)使細(xì)小的水藻和別的微生物很快繁殖生長(zhǎng)，魚的繁殖率也就提高了。

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。小張說，他家的傳家寶是一個(gè)青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長(zhǎng)”的祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶。

你認(rèn)為什么樣的傳家寶更有價(jià)值？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

答案一、（9分）

1．B【解析】B項(xiàng)整合了第2段的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)買撲承包的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行轉(zhuǎn)述，原文說競(jìng)標(biāo)價(jià)太高低，“承包者就很有可能不贏利，甚至虧損”。轉(zhuǎn)述說競(jìng)標(biāo)價(jià)低承撲者在經(jīng)營(yíng)過程中就“不會(huì)有”虧損破產(chǎn)的擔(dān)憂，過于絕對(duì)，邏輯上不成立。因此B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

2．D【解析】D項(xiàng)根據(jù)原文最后一段的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述、整合和推斷，“要求估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)”的目的是為了“不致公私虧損”，而非“嚴(yán)防官吏營(yíng)私舞弊”；只有“嚴(yán)防官吏營(yíng)私舞弊”，才能“估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)”。二者是條件關(guān)系，而非目的關(guān)系。因此D項(xiàng)的理解分析是不符合原文意思的。

3．C【解析】C項(xiàng)對(duì)第5段中二八抽分制的相關(guān)內(nèi)容信息進(jìn)行篩選、整合和轉(zhuǎn)述，其中“最大的優(yōu)點(diǎn)”夸大其辭，“課額不減”是弊端之一，不是優(yōu)點(diǎn)；在實(shí)行二八抽分制時(shí)，課額已經(jīng)調(diào)整，而非“課額不減”。因此C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

二、（40分）

（一）（19分）

4．（3分）A【解析】本題考查文言斷句的能力。解答斷句題目，可從各項(xiàng)不同的停頓點(diǎn)入手，然后用排除法得出答案。第一處斷旬，“帝”是主語，領(lǐng)起以下各句，故在“不經(jīng)涉學(xué)”前斷正確。排除C、D。比較A、B，不同的是“人”字前后的斷句。根據(jù)語意，“人”應(yīng)為“皆依違不敢難”的主語，故應(yīng)在“人”前斷開。排除B，選擇A。文言文1、AC【解析】A項(xiàng)，“宋之悌所往之地的清澄江水”錯(cuò)，應(yīng)是眼前離別之地江夏；C項(xiàng)，“頸聯(lián)所描寫的景物悲涼凄切”不準(zhǔn)確，上句寫送別時(shí)天氣晴朗，用美景反襯出了作者內(nèi)心的悲涼。2、答：(1)對(duì)友人被貶千里之外的遭遇的同情與擔(dān)憂之情。(2)以江?？上嗤ê颓Ю锕脖票磉_(dá)對(duì)友人的勸慰之情。(3)在分別之際的淚雨中表現(xiàn)了詩人對(duì)友人的極度難舍之情?！窘馕觥窟@里分析“興”所蘊(yùn)含的情感，要注意結(jié)合前后詩句進(jìn)行分析?！叭朔智Ю锿狻?，體現(xiàn)了詩人對(duì)友人被貶千里之外的遭遇的同情與擔(dān)憂之情；“遙將碧海通”以及“興在一杯中”，以江?？上嗤ê颓Ю锕脖票磉_(dá)對(duì)友人的勸慰之情；“平生不下淚，于此泣無窮”，在分別之際的淚雨中表現(xiàn)了詩人對(duì)友人的極度難舍之情。（二）（11分）

8．（5分）頸聯(lián)主要從側(cè)面來描寫江漲之景。借助高鳥發(fā)愁、老龍受困，從側(cè)面突出江水上漲后江面變闊以及江水激蕩高涌之勢(shì)。

（答出主要從側(cè)面來描寫的，給1分；進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的，給4分。）

9．（6分）本詩表現(xiàn)的情感，有寄跡天涯之愁，更有與友人同觀江漲之景的舒暢。身在“天邊”，客居他鄉(xiāng)，面對(duì)江漲壯闊、雄偉的奇景，作者心胸豁然開朗，心情變得愉悅；遠(yuǎn)離京城有朋友相伴共賞壯景，倍感欣慰。

【詩歌鑒賞】詩歌首聯(lián)照應(yīng)題目中的“觀江漲”，描寫一夜雨后，江水猛漲的狀態(tài)，江水波濤洶涌沖向遠(yuǎn)處的山峰。頷聯(lián)，描寫江水之大，驛亭像蓋在江水上一樣，整個(gè)巴郡都能夠聽到江水沖激堤岸的聲音。前兩聯(lián)主要從正面描寫江水之大、之猛。頸聯(lián)，使用擬人的手法，寫高飛天宇的鳥十分發(fā)愁，江水沖擊的泥沙困住了老龍。這兩句詩從側(cè)面突出江水上漲后江面變闊以及江水激蕩高涌之勢(shì)。尾聯(lián)，寫作者的處境，客居他鄉(xiāng)，面對(duì)江漲壯闊、雄偉的奇景，作者心胸豁然開朗，心情變得愉悅；遠(yuǎn)離京城，有朋友相伴共賞壯景，備感欣慰。

【原味翻譯】一夜急雨后南江水暴漲，波濤洶涌沖擊遠(yuǎn)方連峰。孤獨(dú)的驛亭就像蓋在波濤上一樣，整個(gè)巴郡都能聽到江水沖激堤岸的聲音。高飛天宇的鳥兒也害怕如此迅猛的江水，就連老龍也被江水沖擊的泥沙困住。雖然客居他鄉(xiāng)，但能夠與朋友一起看如此的美景，怎不讓人心胸豁然開朗。

11．(1)答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分。

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“老人的兒子得知麥地的事后就急忙寄來女兒的生活費(fèi)……說明他很了解父親，對(duì)父親很孝順”在文中沒有根據(jù)。C項(xiàng)，…麥地’也象征故園，以此激發(fā)讀者對(duì)家鄉(xiāng)的思念”有誤，文章以“麥地”為題的一個(gè)重要原因是老人和“他”對(duì)待麥子的不同態(tài)度。D項(xiàng)，“老人把對(duì)孩子的愛完全寄托在麥苗上”錯(cuò)誤，老人這樣對(duì)待被壓倒的麥苗，主要表現(xiàn)的是對(duì)自己勞動(dòng)的尊重，對(duì)糧食的珍惜。

（2）（6分）①有故園之情。清明記得回家掃墳，還記得從前的路。②習(xí)慣按交易規(guī)則處理事情。給一千元錢要求老人讓“他”的車通過麥地，把莊稼簡(jiǎn)單地視同商品。③漠視莊稼，不理解老人對(duì)莊稼的感情。把越野車開進(jìn)麥地感到興奮，碾過麥地不顧老人的感受。

【解析】本題考查欣賞作品的形象的能力。概括人物形象時(shí)，要注重把握人物的具體做法、語言、心理等。文中的“他”是一位開越野車的人，清明節(jié)回家掃墓，因?yàn)槁返膯栴}，與老人商量從老人的麥地里軋過去，并給了老人一千元錢，體現(xiàn)出“他”是一個(gè)孝順的人，有著故園情感，同時(shí)也是一個(gè)按照規(guī)則行事的人。在碾軋老人麥地時(shí)，“他”利用越野車的性能，毫不憐惜地碾軋老人的麥子，說明“他”對(duì)麥地、麥苗的不珍惜，不理解老人對(duì)麥地、麥苗的情感等。

（3）（6分）①出乎讀者的意料，但又在情理之中。老人的還錢改變了事情的結(jié)局，能引發(fā)讀者對(duì)老人遲遲不伸手接錢等細(xì)節(jié)的回憶，品味情節(jié)藝術(shù)的巧妙。②強(qiáng)化老人的寬厚淳樸的性格。老人在清明節(jié)下午就急切地把冒雨錢當(dāng)面送還給“他”，并做解釋。③深化了小說的主題。還錢說明了老人讓“他”的車開過麥地不是為了錢，深化了小說“在商品化的進(jìn)程中，生活在農(nóng)村的農(nóng)人身上的傳統(tǒng)優(yōu)秀品質(zhì)更顯珍貴”的主題。

【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。注重把握這樣的結(jié)尾對(duì)人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、表達(dá)主題等方面的作用。從人物塑造方面來說，體現(xiàn)了老人的淳樸、善良，解釋了老人當(dāng)初收“他”的錢不是貪財(cái)，而是為了孫女上學(xué)的生活費(fèi)，當(dāng)自己的兒子寄回來孫女的生活費(fèi)后，老人就把錢還給了“他”；從情節(jié)結(jié)構(gòu)方面來說，這樣的結(jié)尾出乎人的意料之外但又在情理之中；從小說表達(dá)主題方面來說，這樣的結(jié)尾主要表現(xiàn)老人對(duì)麥子的珍愛而不只是為了錢，以此體現(xiàn)出老人淳樸善良的品格等。

12．（11分）（1）(1)答E給3分，答D給2分，【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院細(xì)菌學(xué)系學(xué)習(xí)期間……于是開始了科普創(chuàng)作生涯”錯(cuò)誤，文中說高士其完成了博士課程回國(guó)后才開始