關于物理實驗個人總結范文6篇

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??物理試驗個人總結1

??轉瞬一學期過去，現(xiàn)對半年的工作總結如下：

??1．強化安全意識，確保試驗室安全

??確保試驗室安全，明的確驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，建立管理職任人自查，試驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以試驗室安全責任人為主，試驗老師協(xié)作、領導關懷支持、同學協(xié)作，確保試驗室不涌現(xiàn)各種安全事故。

??2．完成試驗教學任務

??完成試驗教學任務。試驗員積極協(xié)作上課老師，細心預備試驗，保證教學任務順當完成，試驗現(xiàn)象明顯、精確、可見度高，教學效果良好。開展試驗教學討論，有肯定量的自制教具，并不斷開發(fā)儀器功能，更新思想觀念，學習新課程標準，熟識新教材，新試驗的操作，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強素養(yǎng)教育，提高教育質量。

??3．試驗室日常工作的完成

??加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。做好儀器的存放和整理。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領用制度。實現(xiàn)計算機管理。

??4．儀器設備購置

??落實儀器設備購置計劃，完成試驗室的更新提高，加強……此處隱蔽9238個字……記錄中把數(shù)據(jù)、結論都填好后再動手做試驗；有的同學把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。

??〔3〕在測滑輪組的機械效率的試驗中，同學背數(shù)據(jù)、結論的現(xiàn)象尤為突出。另外在測變速直線運動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究同種物質的質量和體積的關系等試驗中，背試驗數(shù)據(jù)和結論的現(xiàn)象也較為普遍。

??4、對自己的設計方案不去推敲其合理性，如探究動能與什么因素有關時，不是嚴格按要求把高度作為掌握變量；在其他問題上也是不留意讓“別的量保持不變”。

??二、造成上述錯誤的緣由

??從上述現(xiàn)象可以看出，部分同學在試驗操作中比較盲目，缺乏肯定的試驗操作技能。有的問題雖然存在某一部分學校的同學或個別同學身上，但反映了我們一部分老師在平常的教學中對同學的試驗操作技能訓練不到位，而是為了試驗操作考試而做試驗。老師忽視了對同學技能的培育與方法的指導。其次是老師在指導同學復習操作時，讓同學動手的機會太少。老師講得太多，包辦做得太多，有意識地提供一些數(shù)據(jù)和結論讓同學記住。有的學校的老師在指導同學復習時規(guī)定太死，如用電流表、電壓表測電阻，測小燈泡的功率，測滑輪組的機械效率，測平均速度，觀測討論凸透鏡成像試驗，老師先把一些數(shù)據(jù)給同學規(guī)定好，讓同學按老師事先設想的數(shù)據(jù)去做試驗。

??這些做法抹殺了同學思維的獨立性和敏捷性，養(yǎng)成了在試驗操作中的依靠性和封閉性，不利于同學的進展。通過這幾次試驗操作考試，我們也發(fā)覺有的學校的同學整體試驗操作技能比較強，這是與平常教學和后期訓練分不開的。為了在今后的教學工作中使同學的試驗操作技能有所提高，我們應加強試驗教