小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介；學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一貫以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。學(xué)校二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)由九象整理詳見范文

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)負(fù)了二班級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班的美術(shù)教研工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以積極的立場(chǎng)投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)

1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評(píng)。

2、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，明確學(xué)校美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期，平常常常對(duì)比檢查，督促同學(xué)帶好學(xué)具。

2、課后，我積極組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，組織同學(xué)探究新知識(shí)，提高同學(xué)的繪畫技能、創(chuàng)作技能、觀賞技能，并將同學(xué)作品展示出來(lái)，激起同學(xué)觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。

3、這學(xué)期二班級(jí)運(yùn)用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以同學(xué)的進(jìn)展為本這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使同學(xué)觀測(cè)生活，關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展，喜愛自然、愛護(hù)自然。在充分相信并尊敬每位同學(xué)的潛能和性格的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助同學(xué)建立符合各自性格、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無(wú)視同學(xué)愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的情感立場(chǎng)。

2、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

3、鼓舞同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓同學(xué)自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與進(jìn)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種