2020江西化學(xué)真題及解析

江西省2020年中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題卷說(shuō)明：1.全卷滿分100分，考試時(shí)間70分鐘。2.請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，否則不給分。3.本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H∶1C∶12N:14O∶16Na∶23 P∶31Cl∶35.5Cu∶64Ag∶108Ba∶137一?單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分?每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上）1．醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．臭氧 D．二氧化硫2．通常情況下，下列物質(zhì)屬于可燃物的是（）A．大理石 B．小木條 C．玻璃 D．泥沙3．人體缺碘會(huì)誘發(fā)的疾病是（）A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大4．下列做法違背節(jié)水理念的是（）A．防止水龍頭滴漏 B．采用大水漫灌農(nóng)作物 C．使用節(jié)水器具 D．循環(huán)利用工業(yè)用水5．下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是（）A．讀B．聞C．拿D．滴6．2020年6月23日，“北斗三號(hào)”收官之星發(fā)射成功。標(biāo)志著我國(guó)“北斗”信號(hào)實(shí)現(xiàn)全球覆蓋。發(fā)射用的火箭燃料之一為液氫，下列關(guān)于該燃料的說(shuō)法不合理的是（）A．熱值高，推力大 B．反應(yīng)方程式是2H2+O22H2OC．綠色無(wú)污染 D．貯存、運(yùn)輸和加注都容易7．下列離子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是（）A．Mg2+、NO3﹣ B．Na+、CO32﹣ C．K+、OH﹣ D．Ba2+、Cl﹣8．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ檢驗(yàn)氧氣通入澄清石灰水B鑒別硬水和軟水取樣，加入明礬C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硝酸D自制酸堿指示劑將搗爛的牽?；ㄓ镁凭莺筮^(guò)濾9．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是（）A．氧化物都含氧元素 B．清除油污的原理都是利用乳化作用 C．物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)決定 D．人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供10．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳B.在密閉容器中用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量C.向一定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液D.向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分）11．下列變化屬于緩慢氧化的是A．動(dòng)植物呼吸 B．碳酸分解 C．甲烷燃燒 D．12．建造北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)使用了大量釩鋼，如圖是釩在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可獲得的信息是A．釩屬于非金屬元素B．釩的中子數(shù)為50.94C．釩原子核外有4個(gè)電子層D．圖中x＝13．下列物質(zhì)的溶液能使無(wú)色酚酞變紅色的是A．醋酸 B．氨水 C．蔗糖 D．14．“世界VR看中國(guó)，中國(guó)VR看南昌”。生產(chǎn)VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備的材料之一是硅，工業(yè)制取高純硅其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列結(jié)論正確的是A．甲的化學(xué)式為SiH4B．反應(yīng)中乙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶2C．丙是由離子構(gòu)成D．丁中氯元素的化合價(jià)為價(jià)15．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．乙的飽和溶液升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大B．僅用降溫至0℃的方法可將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液C．t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑質(zhì)量：甲＜乙D．除去甲中混有的少量乙宜采用的結(jié)晶方法是三、填空與說(shuō)明題（本大題包括5小題，共30分）16．（4分）最新發(fā)現(xiàn)?！傲裢琛保ê晗愕攘吨兴帲┚哂休^好的抗肺纖維化作用，麝香中含有麝香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質(zhì)。據(jù)此用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）含有的一種金屬元素；（2）n個(gè)硫酸根離子；（3）碳酸銨[（NH4）2CO3]中氮元素顯﹣3價(jià)；（4）其中由兩種元素組成的鹽。17．（7分）復(fù)學(xué)防疫，化學(xué)助力。（1）起床后，測(cè)體溫。測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升的微觀原因是汞原子。（2）上學(xué)時(shí)，戴口罩。制作口罩用的無(wú)紡布面料主要是聚丙烯[（C3H6）n]，聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為。（3）到校后，勤消毒。過(guò)氧乙酸用于教室消毒，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學(xué)方程式為：2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，則X的化學(xué)式為。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物，使用時(shí)要注意安全，酒精燃燒的化學(xué)方程式為。（4）用餐時(shí)，講營(yíng)養(yǎng)。如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶，從均衡營(yíng)養(yǎng)角度出發(fā)還應(yīng)補(bǔ)充的一種食物是。18．（6分）“二十四節(jié)氣”是我國(guó)上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，農(nóng)耕生產(chǎn)與節(jié)氣息息相關(guān)。（1）谷雨﹣﹣時(shí)雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水pH≈5.6是由于空氣中的溶解在雨水中造成的；稻谷碾米時(shí)，將谷殼和米粒分開(kāi)發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）小滿﹣﹣小滿不滿，麥有一險(xiǎn)。為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)，需追加肥料，下列肥料屬于農(nóng)家肥的是（填序號(hào)）。A．銨磷鉀 B．磷礦粉 C．草木灰 D．碳酸氫銨（3）白露﹣﹣白露滿地紅黃白，棉花地里人如海。棉花屬于（填“天然纖維”或“合成纖維”），鑒別棉纖維和羊毛纖維的方法是。19．（5分）2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)鋰離子電池研究作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。如圖是從鈷酸鋰廢極片[主要成分為鈷酸鋰（LiCoO2）]中回收得到Co2O3和Li2CO3的一種工藝流程。（1）操作1中，粉碎廢極片的目的是；（2）實(shí)驗(yàn)室中完成操作2時(shí)，需用到的玻璃儀器是（填一種即可）；（3）操作4中，在高溫條件下，CoC2O4在空氣中反應(yīng)生成Co2O3和二氧化碳，化學(xué)方程式為；（4）操作5中，Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少，說(shuō)明Li2CO3的溶解度隨溫度升高而。20．（8分）如圖所示“天宮號(hào)”化學(xué)空間站的艙室分別代表初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)。已知A是最常用的溶劑，D的俗名叫燒堿，E是人體胃液中含有的酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物。（1）A的化學(xué)式為；（2）C與F反應(yīng)的基本類型是；（3）C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）空間站迎來(lái)了首批訪問(wèn)者，他們搭乘的載人艙X與連接艙C成功對(duì)接（如圖所示），則載人艙X代表的的物質(zhì)可能是（填序號(hào)）。A．C B．CO2 C．Fe2O3 D．CaCO3四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題，共25分）21．（8分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖一中儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為。欲收集一瓶較純凈的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是（填字母）。（3）圖二中E是小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是；為了解裝置具有該優(yōu)點(diǎn)的原因，他們?cè)谘b置E中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖F），從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G）。下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)，雙選）。Ⅰ．a(chǎn)b段試管中液面逐漸上升Ⅱ．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸Ⅲ．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)彈簧夾22．（8分）某班同學(xué)取用相同總質(zhì)量的木炭粉和氧化銅的混合物，按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的小組“黑色固體變紅色”這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。小組同學(xué)對(duì)此異?，F(xiàn)象進(jìn)行如探究?！局R(shí)回憶】碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，理論上碳和氧化銅的質(zhì)量比為。【作出猜想】產(chǎn)生異?，F(xiàn)象可能與所取用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)用總質(zhì)量相同但質(zhì)量比不同的木炭粉和氧化銅的混合物（不考慮其中雜質(zhì)），分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)m（C）∶m（CuO）實(shí)驗(yàn)后A處試管中固體顏色C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象11：8紅色固體中有少量黑色固體尾氣燃燒21：9紅色固體中有較少量黑色固體尾氣燃燒31：10紅色固體中有很少量黑色固體尾氣不燃燒41：11紅色固體中有極少量黑色固體51：12紅色固體中無(wú)黑色固體尾氣不燃燒61：13紅色固體中有較多黑色固體尾氣不燃燒【交流討論】（1）推測(cè)實(shí)驗(yàn)4中“C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象”是。（2）上述探究可得出，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比控制在1：10～1：12之間，可觀察到黑色固體明顯變紅，同時(shí)還可減少（填化學(xué)式）排放，防止空氣污染。（3）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6反應(yīng)后A處試管中黑色固體物質(zhì)，可滴加的試劑是，觀察到的現(xiàn)象是?！痉此荚u(píng)價(jià)】分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)5中m（C）∶m（CuO）比值與理論值不符，實(shí)驗(yàn)后卻無(wú)黑色固體殘留。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋實(shí)驗(yàn)中過(guò)量的黑色固體消失的原因：（寫(xiě)一個(gè)即可）。23．（9分）小組同學(xué)收集了某種鋁制易拉罐，剪成條狀并打磨后進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)純鋁片表面有劃痕?！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，合金的硬度比組成它的純金屬硬度更，結(jié)合上述現(xiàn)象，可得出該易拉罐不是純鋁制作。那么易拉罐中除鋁外，還含有什么金屬呢？【查閱資料】①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁，可能還含有鎂、鐵。②鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；鎂和鐵不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)?！咀鞒霾孪搿吭撘桌薜慕饘俳M成除鋁外，可能還含有鎂、鐵中的一種或兩種。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論（1）取一定量的樣品于燒杯中，加入足量的溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥；固體表面有大量氣泡產(chǎn)生；過(guò)濾后得到黑色粉末。樣品中含鋁（2）取少量上述黑色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生，溶液變成淺綠色。樣品中含鐵，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明得出該易拉罐是由鋁和鐵組成?！痉此荚u(píng)價(jià)】其他同學(xué)分析后認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是；大家認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)：取步驟（1）中少量黑色粉末于試管中，加入某種金屬的鹽溶液后，如果無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生，則小明的結(jié)論正確。你認(rèn)為加入的鹽溶液中陽(yáng)離子對(duì)應(yīng)的金屬理論上可以是（填一種即可）。【拓展應(yīng)用】如圖為國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”，廢棄易拉罐應(yīng)放入標(biāo)有（填序號(hào)）圖標(biāo)的垃圾桶內(nèi)。五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分）24．（10分）“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)產(chǎn)生的廢液中含稀鹽酸，需先測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)后進(jìn)行處理。（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需配制50g5%的氫氧化鈉溶液，若用氫氧化鈉固體和水來(lái)配制。則需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為g。（2）取20g廢液樣品于燒杯中，向其中逐滴加入5%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗氫氧化鈉溶液16g。計(jì)算廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯中的溶液所含粒子數(shù)目關(guān)系：Na+Cl﹣．（填“＞”、“＝”或“＜”）。江西省2020年中等學(xué)校招生考試化學(xué)答案及解析一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分)1.A【解析】氧氣能夠供給呼吸，可用于醫(yī)療急救。所以這里的“氧”指的是氧氣。2.B【解析】大理石、玻璃、泥沙不具有可燃性，不屬于可燃物；小木條具有可燃性，屬于可燃物。3.D【解析】人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大。4.B【解析】采用大水漫灌農(nóng)作物會(huì)造成大量的水蒸發(fā)、滲漏，造成水的浪費(fèi)。5.C【解析】量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，A正確；聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕地扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，B正確；正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，C錯(cuò)誤；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，D正確。6.D【解析】氫氣燃燒熱值高，放出熱量多，推力大，A正確;氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，B正確;氫氣燃燒生成水，綠色無(wú)污染，C正確;氫氣的密度小、氫氣的熔點(diǎn)（﹣259℃）和沸點(diǎn)（﹣252℃）很低，貯存、運(yùn)輸和加注都不容易，D錯(cuò)誤。7.A【解析】Mg2+、NO3﹣能在含有硫酸的溶液中大量共存，A正確；與硫酸溶液中的H+結(jié)合有CO2氣體生成，不能共存，B錯(cuò)誤；OH﹣與硫酸溶液中的H+結(jié)合有水生成，不能共存，C錯(cuò)誤；Ba2+與硫酸溶液中的結(jié)合有沉淀生成，不能共存，D錯(cuò)誤。8.D【解析】檢驗(yàn)氧氣，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，A錯(cuò)誤；加入明礬，能吸附懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，不能鑒別硬水和軟水，B錯(cuò)誤；碳酸鉀能與適量的稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀、水和二氧化碳，能除去碳酸鉀但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀，不符合除雜原則，C錯(cuò)誤；某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，將搗爛的牽牛花用酒精浸泡后過(guò)濾，可用于自制酸堿指示劑，D正確。9.B【解析】氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物中一定含氧元素，A正確；清除油污的原理不一定都是利用乳化作用，還可能是利用溶解原理、利用了與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等，如用汽油溶解油污、氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)等，B錯(cuò)誤；性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)決定，C正確；在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的，D正確。10.C【解析】向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，隨時(shí)間的變化，氣體的質(zhì)量不斷增加，至完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量不再發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；在密閉容器中用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后固體的質(zhì)量應(yīng)增加，B錯(cuò)誤；向一定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，先與稀鹽酸反應(yīng)，鹽酸消耗完再與氯化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式為Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O、Ba（OH）2+CuCl2===Cu（OH）2↓+BaCl2，氯化鋇的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，C正確；向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，每64份質(zhì)量的銅可置換出216份質(zhì)量的銀，溶液的質(zhì)量會(huì)減少，D錯(cuò)誤。二、選擇填充題(本大題包括5小題，每小題3分，共15分)11.A鐵生銹（或食物腐爛等）【解析】動(dòng)植物呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化；碳酸分解、甲烷燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化；鐵生銹、食物腐爛等都是緩慢氧化。12.C23【解析】釩帶“钅”字旁，屬于金屬元素，A錯(cuò)誤；根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94，而不是釩的中子數(shù)為50.94，B錯(cuò)誤；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，釩原子核外有4個(gè)電子層，C正確；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，釩原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為23，根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則圖中x＝23。13.B氫氧化鈣（或碳酸鈉等）【解析】堿性溶液能使無(wú)色酚酞變紅色。醋酸顯酸性、蔗糖溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變色；氨水、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅色。14.B-1【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由SiCl4和H2在一定條件下反應(yīng)生成Si和HCl，化學(xué)方程式為SiCl4+2H2Si+4HCl。由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個(gè)甲分子是由1個(gè)硅原子和4個(gè)氯原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為SiCl4，A錯(cuò)誤；由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中乙（H2）和?。℉Cl）的分子個(gè)數(shù)比為2∶4＝1∶2，B正確；丙是固態(tài)非金屬單質(zhì)硅，是由原子構(gòu)成的，C錯(cuò)誤；丁是氯化氫，其中氫元素顯+1價(jià)，所以氯元素顯﹣1價(jià)。15.C降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)【解析】乙的溶解度隨溫度的升高而增大，因此乙的飽和溶液升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，A錯(cuò)誤；降溫后a點(diǎn)還在溶解度曲線下面，不能轉(zhuǎn)化為飽和溶液，B錯(cuò)誤；t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑質(zhì)量甲＜乙，C正確；甲的溶解度受溫度的影響比乙大，因此除去甲中混有的少量乙宜采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液。三、填空與說(shuō)明題(本大題包括5小題，共30分)16.（4分）（1）K（或Na）（1分）（2）nSO42﹣（1分）（3）（4）2CO3（1分）（4）KCl（1分）【解析】（1）金屬元素名稱一般有“钅”字旁，含有的金屬元素有鉀、鈉，其元素符號(hào)為K、Na。（3）碳酸銨[（NH4）2CO3]中氮元素顯﹣3價(jià)可表示為（4）2CO3。（4）氯化鉀是由兩種元素組成的鹽，其化學(xué)式為KCl。17.（7分）（1）間隔增大（1分）（2）36∶6（或6∶1）（2分）（3）O2（1分）C2H5OH+3O22CO2+3H2O（2分）（4）白菜（或蘋果等）（1分）【解析】（1）測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升的微觀原因是汞原子之間的間隔受熱后增大。（2）聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×3）∶（1×6）＝6∶1。（3）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后碳原子都是4個(gè)、氫原子都是8個(gè)，反應(yīng)前氧原子是6個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是6個(gè)，其中2個(gè)包含在X中，則X的化學(xué)式為O2；酒精燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。（4）如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶，從均衡營(yíng)養(yǎng)角度出發(fā)還應(yīng)補(bǔ)充維生素，可以食用水果或蔬菜，如白菜、蘋果等18.（6分）（1）二氧化碳（或CO2）（1分）物理（1分）（2）C（1分）（3）天然纖維（1分）點(diǎn)燃后聞氣味（2分）【解析】（1）空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以正常雨水的pH≈5.6；稻谷碾米時(shí)，將谷殼和米粒分開(kāi)的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化。（2）草木灰是由農(nóng)作物的秸稈焚燒后形成的，屬于農(nóng)家肥；其他肥料屬于化學(xué)肥料。（3）棉花屬于天然纖維。棉纖維的主要成分是植物纖維，羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉纖維，產(chǎn)生燒焦羽毛味道的是羊毛纖維。19.（5分）（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，提高化學(xué)反應(yīng)速率（1分）（2）燒杯（或玻璃棒、漏斗）（1分）（3）4CoC2O4+3O22Co2O3+8CO2（2分）（4）減?。ɑ蚪档停?分）【解析】（2）由圖可知，操作2將固體、液體分開(kāi)，所以是過(guò)濾，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。（4）操作5中，Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少，說(shuō)明Li2CO3的溶解度隨溫度的升高而減小。20.（8分）（1）H2O（2分）（2）復(fù)分解反應(yīng)（2分）（3）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaOH）（2分）（4）B（2分）【解析】A是最常用的溶劑，所以A是水；D的俗名叫燒堿，所以D是氫氧化鈉；E是人體胃液中含有的酸，所以E是鹽酸；A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物，氫氧化鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是碳酸鈉；水和B可以相互轉(zhuǎn)化，B會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，所以B是氫氧化鈣；F也會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，所以F可以是氯化鋇。代入驗(yàn)證，推斷合理。（1）A的化學(xué)式為H2O。（2）C與F的反應(yīng)是碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。（3）C→D的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣（或氫氧化鋇）反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀（或碳酸鋇沉淀）和氫氧化鈉?；瘜W(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaOH）。（4）C和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化，所以載人艙X代表的的物質(zhì)可能是CO2。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括3小題，共25分)21.（8分）（1）集氣瓶（2分）（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）（2分）（3）可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（2分）Ⅱ、Ⅲ（2分）【解析】（1）儀器①的名稱是集氣瓶。（2）A裝置為固體加熱型裝置，可以加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故選D。（3）圖二中E是小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。G中a點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是關(guān)閉彈簧夾，仍然有氣體生成，所以ab段裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，試管中液面逐漸下降；bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸，反應(yīng)停止，裝置內(nèi)壓強(qiáng)不再增大；c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)彈簧夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小。22.（8分）【知識(shí)回憶】12∶160（或3∶40）（2分）【交流討論】（1）尾氣不燃燒（1分）（2）CO（1分）（3）稀硫酸（或稀鹽酸）（1分）黑色固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變藍(lán)色（1分）【反思評(píng)價(jià)】C+O22CO（或C+O2CO2、C+CO22CO）（2分）【解析】【知識(shí)回憶】C+2CuO2Cu+CO2↑，根據(jù)化學(xué)方程式，可以看出兩者恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為12∶160＝3∶40。【交流討論】（1）在木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比介于1∶10和1∶12之間時(shí)，反應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)該相同，此時(shí)都是生成二氧化碳，不會(huì)產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象。（2）