歡慶元旦作文400字左右四年級學(xué)?！?篇】

歡慶元旦作文400字左右四年級(學(xué)校【精選3篇】慶祝元旦作文400字左右四班級(學(xué)?！揪x3篇】一

一年一度的元旦來了，元旦代表著舊年的過去，這令我想起了學(xué)校時的元旦：同學(xué)們都在勞碌著裝飾教室，老師有時候也來幫幫忙，大家有說有很快樂。

這是上中學(xué)第一個元旦，同學(xué)們雖然才相識了四個月，但同學(xué)們早就認(rèn)為初一一班是一個暖和的班級，暖和的家，在這四個月中同學(xué)們經(jīng)受了很多事情，但是今日大家團(tuán)聚一堂來慶祝元旦。

今日中午我一進(jìn)教室，發(fā)覺教室變美麗了，過了一會我也一起來裝飾教室，我與雪楠一塊在窗戶上用裝飾條貼了個心型，還在中間放了一個氣球，看到自己的勞動成果，心里真興奮。

元旦聯(lián)歡會開頭了，這次主持人是孟天玥，周波翰，杭天，張?zhí)忑?，胡雅欣。我們五組的節(jié)目是兩個，一個是魔術(shù)，另一個是小品，小品名字叫《笨驢小區(qū)》。我比較喜愛的一個環(huán)節(jié)就是用點(diǎn)名器讓每一個組派出人做動作。我們組派出的是張?zhí)旌琅c劉子豪，張家豪抽到的事原地轉(zhuǎn)10圈走直線，最終結(jié)果我們組得2分．讓我記憶最深的懲處是“學(xué)猴子爬樹”，“學(xué)一位老師的樣子”與“學(xué)魚游泳”。學(xué)猴子爬樹的表演者是：焦子宸與張曉藝，他們滑稽的表演把同學(xué)都笑翻了。接下來是張?zhí)忑埮c周波翰表演猴子爬樹。最終一個節(jié)目是張?zhí)忑垖W(xué)魚游泳。看完這些節(jié)目，笑的同學(xué)們都前仰后翻．節(jié)目很快結(jié)束了，但我們個個很興奮。

最終祝愿大家元旦歡樂，每天快樂，新年新氣象，期末考個好成果。

慶祝元旦作文400字左右四班級(學(xué)?！揪x3篇】二

元旦到了，你知道嗎？我們學(xué)校的全體師生將要一起慶祝元旦呢！

一開頭，場內(nèi)還有一些小聲音，但幾位英姿颯爽的主持人一上場，大家頃刻間變得鴉雀無聲，用心致志地看起節(jié)目來。

先是044班的大合唱，歌聲震撼人心；然后又由學(xué)校部表演了經(jīng)典朗誦，那整齊的讀書聲如一首夜曲聲聲入耳……節(jié)目一個又一個從我們面前閃過，每結(jié)束一場，四周就會響起一陣喝彩，一切是那么有序而又不失精彩。

不一會兒，我們043班出演的《五官新說》便在一片掌聲中登場了。幾個演員一出場亮相，我們班的同學(xué)們便按捺不住感動的心情，個個都爭先恐后地站起，睜大眼睛，想一睹演員的風(fēng)采，有的同學(xué)甚至還筆直地沖向演出的舞臺。

“坐下！”賀老師雖然呵斥住了我們，但是她一臉洋溢著的歡樂卻“出賣”了她。我又抬眼望到臺上，只見謝強(qiáng)他們“目中無人”地表演著，不知不覺中還加上了各種手勢和動作，風(fēng)趣幽默的語言從他們口中一個勁地往外冒，還有他們臉上那夸張的表情，無不逗得觀眾們哈哈大笑。

看呀！又一個節(jié)目《舞動青春》吸引了觀眾們的眼球，我們的心情非常感動，懷里像有一只奔跑的小鹿，仿佛此時此刻的舞臺上正在表演的是我們自己！那靈敏的身手，那高難度的動作，使我們不得不折服于他們技藝的超群……

聯(lián)歡會最終結(jié)束了，可我們?nèi)耘f沉醉在剛才歡快的氣氛之中，那演員們的一招一式，那主持人的一顰一笑，仍在我腦海中揮之不去，令我久久不能忘記……

慶祝元旦作文400字左右四班級(學(xué)?！揪x3篇】三

“去那邊!去那邊!”“這個好玩!”“我有三個嘉獎?wù)吕?”咦!校內(nèi)里怎么這么喧鬧呢?這在干什么呀?原來是我們學(xué)校進(jìn)行慶元旦游園活動呢!

每個同學(xué)手中都舉著一張嬉戲券，像一只只歡快的小蝴蝶穿梭在各個嬉戲室之間，游園項(xiàng)目有槍凳子、鉤魚、盲人剪花、夾彈珠、吹羽毛、投準(zhǔn)毽子等。我首先來到一(1)班門口參與搶凳子嬉戲。人真多呀!最終輪到我啦，音樂一響，五個同學(xué)都緊緊盯著小凳子，音樂一停你推我，我擠你，好不喧鬧呀!一個同學(xué)被淘汰出局了。音樂又響起了，這次我一不留神沒有搶到凳子，一屁股坐到了地上，引得四周的同學(xué)歡樂一片，雖然被淘汰出局了，可心里還是蠻快樂的。

“比視力”門前人氣也很高，還沒走進(jìn)教室，“同學(xué)們每人可以投五次，需要投中四個才能得到嘉獎?wù)?”吳老師悅耳的聲音伴隨著同學(xué)們的笑聲就傳了出來。好不簡單，最終到我上場了，心里不由得生出幾分緊急，手上拿著第一個毽子，眼睛瞄準(zhǔn)，“嘿!”投中啦，其次個、第三個、身邊傳來同學(xué)們的贊美聲，心里冒出一絲傲慢。啊!不好，歪了，我只剩最終一個毽子了，肯定要投進(jìn)呀!果真不出我所料，完善進(jìn)框!老師對我說：“你真棒!你是這個嬉戲其次個勝利的人哦!抓緊去兌獎吧!”

嬉戲室里熱喧鬧鬧，二樓大廳里的兌獎臺前的景象也非常壯麗。望著老師給我們細(xì)心選擇