中學(xué)德育中道德教育的缺位及其改進(jìn)的開(kāi)題報(bào)告

中學(xué)德育中道德教育的缺位及其改進(jìn)的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師姓名：XXX研究生姓名：XXX單位：XXX研究方向：德育教育論文題目：中學(xué)德育中道德教育的缺位及其改進(jìn)一、研究背景和意義近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于中學(xué)德育教育重視程度逐漸提高，中學(xué)德育教育中道德教育得到了廣泛關(guān)注。然而，目前中學(xué)德育中道德教育的缺位依然存在，表現(xiàn)在學(xué)生主體意識(shí)不強(qiáng)、道德觀(guān)念淡薄、道德失范現(xiàn)象頻發(fā)等方面。因此，開(kāi)展中學(xué)德育中道德教育的缺位及其改進(jìn)的研究對(duì)推進(jìn)中學(xué)德育教育工作，提高中學(xué)生個(gè)人道德素質(zhì)具有重要意義。二、研究目的本研究旨在探討中學(xué)德育中道德教育的缺位主要表現(xiàn)、原因和影響，并在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)道德教育的策略和建議，以達(dá)到提高中學(xué)生道德素質(zhì)的目的。三、研究?jī)?nèi)容和方法本研究將圍繞中學(xué)德育中道德教育的缺位展開(kāi)深入的研究。具體來(lái)說(shuō)，研究?jī)?nèi)容包括以下三個(gè)方面：（1）中學(xué)德育中道德教育的缺位表現(xiàn)（2）中學(xué)德育中道德教育缺位的原因（3）提高中學(xué)德育中道德教育的策略和建議本研究將采用文獻(xiàn)研究法和問(wèn)卷調(diào)查法兩種研究方法。文獻(xiàn)研究法主要是對(duì)已有的理論知識(shí)、教育政策文件和研究報(bào)告進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和歸納；問(wèn)卷調(diào)查法主要是通過(guò)制定調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)中學(xué)生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。通過(guò)采用兩種研究方法，本研究旨在全面分析中學(xué)德育中道德教育的缺位情況，提供有針對(duì)性的對(duì)策和建議。四、研究預(yù)期結(jié)果本研究預(yù)計(jì)將探討中學(xué)德育中道德教育的缺位主要表現(xiàn)、原因和影響，并在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)道德教育的策略和建議。本研究的預(yù)期結(jié)果包括以下兩個(gè)方面：（1）對(duì)中學(xué)德育中道德教育的缺位現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，掌握其主要表現(xiàn)和原因；（2）提出具有可操作性的改進(jìn)策略和建議，促進(jìn)中學(xué)德育中道德教育的全面發(fā)展。五、論文結(jié)構(gòu)框架本論文的結(jié)構(gòu)框架包括以下五個(gè)部分：（1）緒論：介紹研究背景和意義，說(shuō)明研究目的和內(nèi)容，概述研究方法和預(yù)期結(jié)果，闡述論文結(jié)構(gòu)框架。（2）中學(xué)德育中道德教育的缺位現(xiàn)狀分析：介紹中學(xué)德育中道德教育的重要性，分析中學(xué)德育中道德教育的主要缺位表現(xiàn)。（3）中學(xué)德育中道德教育缺位的原因分析：分析中學(xué)德育中道德教育缺位的原因和產(chǎn)生機(jī)制。（4）中學(xué)德育中道德教育的改進(jìn)策略和建議：提出中學(xué)德育中道德教育的改進(jìn)策略和建議，包括學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生四個(gè)方面。（5）結(jié)論：總結(jié)以上研究結(jié)果，指出研究的不足和展望未來(lái)，提出論文的發(fā)展方向。六、參考文獻(xiàn)