中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的比較研究的開(kāi)題報(bào)告

中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的比較研究的開(kāi)題報(bào)告一、選題背景和意義近年來(lái)，隨著信息化教育的迅速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的廣泛開(kāi)展，高中網(wǎng)絡(luò)課程教育逐漸進(jìn)入人們的視野?；瘜W(xué)作為一門高中必修科目，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)表達(dá)、實(shí)驗(yàn)探究以及創(chuàng)新思維方面起著重要的作用。因此，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)課程已成為推進(jìn)化學(xué)教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。目前，中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用已比較廣泛，但兩者之間的比較研究還不夠深入。本研究旨在通過(guò)對(duì)比中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、內(nèi)容、教學(xué)策略等方面，探究?jī)煞N資源的優(yōu)缺點(diǎn)及其適應(yīng)性、可操作性，為我國(guó)高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的發(fā)展和改進(jìn)提供參考。二、研究問(wèn)題和研究目標(biāo)1.研究問(wèn)題（1）中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)特點(diǎn)分別是什么？中美彼此之間有哪些區(qū)別？（2）中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的內(nèi)容設(shè)置及布局有何不同？（3）中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的教學(xué)策略有哪些？有何優(yōu)缺點(diǎn)？（4）從實(shí)際應(yīng)用的角度，中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源分別適合哪些群體？2.研究目標(biāo)（1）探究中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)特點(diǎn)以及彼此之間的差異。（2）對(duì)比分析中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的內(nèi)容設(shè)置及布局，在此基礎(chǔ)上總結(jié)兩者的優(yōu)缺點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。（3）比較中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的教學(xué)策略，分析其優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。（4）從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，分析中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源適用的對(duì)象及相關(guān)因素。三、研究方法和思路1.研究方法本研究采用文獻(xiàn)調(diào)研法和實(shí)證研究法相結(jié)合的方法進(jìn)行。首先，通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和教育背景，并對(duì)其教育理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排等方面進(jìn)行梳理；其次，通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法和問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)一步探究其應(yīng)用效果、適用范疇等方面。2.研究思路本研究將著重比較中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、內(nèi)容、教學(xué)策略等方面的差異和優(yōu)化建議，從而發(fā)現(xiàn)中美兩國(guó)高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源存在的互補(bǔ)關(guān)系和優(yōu)勢(shì)。具體研究思路如下：（1）分析中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其教育背景；（2）比較中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的內(nèi)容設(shè)置和布局，尋找兩者的異同點(diǎn)并提出改進(jìn)建議；（3）總結(jié)中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的教學(xué)策略及其優(yōu)缺點(diǎn)，分析適用范圍和效果；（4）對(duì)比分析中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的實(shí)際應(yīng)用情況，分析適用對(duì)象及相關(guān)影響因素。四、研究意義本研究將通過(guò)比較中美高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、內(nèi)容、教學(xué)策略等方面，了解兩者的異同之處，為我國(guó)高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的發(fā)展和