2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動《巧手來做紙飛機》（教案）

/2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動《巧手來做紙飛機》（教案）一、教學目標1.讓學生了解紙飛機的基本知識，掌握制作紙飛機的方法。2.培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學生合作意識，提高溝通與交流能力。4.培養(yǎng)學生環(huán)保意識，關(guān)注資源的合理利用。二、教學內(nèi)容1.紙飛機的基本知識2.制作紙飛機的方法3.紙飛機飛行技巧4.環(huán)保意識教育三、教學重點與難點重點：制作紙飛機的方法，紙飛機飛行技巧。難點：紙飛機的制作技巧，飛行原理。四、教學過程1.引入新課通過與學生互動，了解學生對紙飛機的認識，激發(fā)學生的興趣。2.講解紙飛機的基本知識介紹紙飛機的起源、發(fā)展、種類等基本知識，讓學生對紙飛機有更全面的了解。3.示范制作紙飛機教師現(xiàn)場示范制作紙飛機的方法，并講解制作過程中的注意事項。4.學生分組制作紙飛機學生分組進行制作，教師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。5.紙飛機飛行比賽學生分組進行飛行比賽，教師點評學生的飛行技巧，總結(jié)經(jīng)驗。6.環(huán)保意識教育強調(diào)環(huán)保意識，教育學生關(guān)注資源的合理利用，愛護環(huán)境。7.總結(jié)與反思教師引導學生總結(jié)本次活動的收獲，反思自己在活動中的表現(xiàn)，提出改進措施。五、教學評價1.學生制作紙飛機的成果。2.學生在飛行比賽中的表現(xiàn)。3.學生在活動中的合作意識、溝通與交流能力。4.學生環(huán)保意識的體現(xiàn)。六、教學建議1.在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.鼓勵學生積極參與，充分展示自己的才能。3.注重團隊合作，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。4.加強環(huán)保意識教育，讓學生關(guān)注資源的合理利用。5.教師應具備一定的紙飛機制作和飛行技巧，為學生提供專業(yè)的指導。通過本次綜合實踐活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習制作紙飛機，培養(yǎng)動手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力，同時提高合作意識、溝通與交流能力，樹立環(huán)保意識。重點關(guān)注的細節(jié)：紙飛機的制作技巧與飛行原理在本次綜合實踐活動中，紙飛機的制作技巧與飛行原理是學生需要重點關(guān)注的內(nèi)容。掌握制作技巧和飛行原理，不僅能夠讓學生制作出飛得更高、更遠的紙飛機，還能激發(fā)學生的探究興趣，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。以下是對這一重點細節(jié)的詳細補充和說明。一、紙飛機的制作技巧1.選擇合適的紙張紙飛機的制作材料對飛行效果有很大影響。建議使用重量輕、韌性好的紙張，如A4打印紙。紙張過重或過硬都會影響飛行效果。2.折疊方法紙飛機的折疊方法決定了其飛行性能。教師應教授學生基本的折疊技巧，如如何折疊出穩(wěn)定的機身、機翼和尾翼。此外，還可以引導學生嘗試不同的折疊方法，創(chuàng)新出獨特的紙飛機。3.調(diào)整重心紙飛機的重心位置對飛行穩(wěn)定性有很大影響。教師應指導學生如何調(diào)整重心，使其位于紙飛機的中心位置。重心過于靠前或靠后，都會導致飛行不穩(wěn)定。4.修整邊緣紙飛機的邊緣應保持整齊，避免出現(xiàn)破損或折痕。教師應提醒學生在折疊過程中注意修整邊緣，以保證飛行效果。5.折疊技巧教師應教授學生一些高級折疊技巧，如如何制作機翼襟翼、副翼等。這些技巧可以進一步提高紙飛機的飛行性能。二、紙飛機的飛行原理1.升力紙飛機的升力來源于機翼產(chǎn)生的升力。當紙飛機飛行時，空氣流過機翼上表面和下表面。由于機翼上表面彎曲，下表面平直，空氣流過機翼上表面的速度大于下表面。根據(jù)伯努利原理，上表面的壓力小于下表面，從而產(chǎn)生向上的升力。2.阻力紙飛機飛行過程中，空氣對飛機的阻力會影響飛行距離。教師應指導學生如何減小阻力，如保持機身光滑、減小機翼面積等。3.重力紙飛機的重力會影響飛行高度和穩(wěn)定性。教師應引導學生調(diào)整重心，使紙飛機在飛行過程中保持穩(wěn)定。4.推力紙飛機的推力來源于投擲時的力量。教師應教授學生如何正確投擲紙飛機，使飛機獲得足夠的推力。5.空氣動力學原理紙飛機的飛行還受到空氣動力學原理的影響。教師應引導學生了解空氣動力學原理，如氣流、渦流等，對紙飛機飛行的影響。三、教學策略1.示范與講解教師應現(xiàn)場示范紙飛機的制作過程，并詳細講解制作技巧和飛行原理。通過示范和講解，讓學生直觀地了解紙飛機的制作和飛行方法。2.分組實踐學生分組進行紙飛機的制作和飛行實踐。教師巡回指導，解答學生在制作和飛行過程中遇到的問題。3.交流與分享鼓勵學生在實踐過程中積極交流，分享自己的經(jīng)驗和心得。通過交流與分享，促進學生之間的相互學習和進步。4.反思與總結(jié)在活動結(jié)束后，教師引導學生反思自己在制作和飛行過程中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施?？傊诒敬尉C合實踐活動中，紙飛機的制作技巧與飛行原理是學生需要重點關(guān)注的內(nèi)容。通過掌握制作技巧和飛行原理，學生可以制作出更具創(chuàng)意和飛行性能的紙飛機，培養(yǎng)動手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。同時，教師應采取有效的教學策略，引導學生深入探究紙飛機的制作和飛行原理，提高教學效果。四、教學延伸1.創(chuàng)新設(shè)計在學生掌握了基本的紙飛機制作技巧后，教師可以鼓勵學生進行創(chuàng)新設(shè)計，嘗試制作不同形狀、不同大小的紙飛機，探索如何通過改變設(shè)計來影響紙飛機的飛行性能。例如，可以嘗試制作V型尾翼、增加翼展長度或者改變翼型等，以觀察這些變化對飛行軌跡、穩(wěn)定性和飛行時間的影響。2.材料實驗除了傳統(tǒng)的紙張，教師還可以引導學生嘗試使用不同的材料來制作紙飛機，如塑料片、泡沫板等。通過材料實驗，學生可以學習到不同材料的物理特性對紙飛機飛行的影響，進一步理解飛行原理。3.飛行比賽組織紙飛機飛行比賽，不僅可以增加活動的趣味性，還可以讓學生在競爭中學習到更多的飛行技巧。比賽可以分為不同類別，如最遠飛行距離、最長飛行時間、最佳設(shè)計等，以鼓勵學生在不同方面進行探索和提升。4.環(huán)保教育結(jié)合紙飛機的制作和飛行，教師可以進一步引導學生思考環(huán)保問題。例如，討論如何使用可回收材料制作紙飛機，如何在活動中減少浪費，以及如何正確處理使用過的紙張等。通過這些討論，學生可以更加深刻地理解環(huán)保的重要性，并將這一理念融入到日常生活中。五、教學評價1.過程評價在教學過程中，教師應關(guān)注學生的參與度、合作精神和創(chuàng)新意識。觀察學生在制作紙飛機時的專注程度、遇到困難時的解決方法，以及在飛行比賽中的表現(xiàn)，這些都是評價學生學習過程的重要指標。2.成果評價學生的紙飛機作品和飛行表現(xiàn)是評價學生學習成果的重要依據(jù)。教師應評價學生的紙飛機設(shè)計是否合理、制作是否精細，以及在飛行比賽中的成績。3.反思評價教師應鼓勵學生在活動結(jié)束后進行自我反思，思考自己在活動中的收獲和不足。學生的反思可以作為評價其學習態(tài)度和自我提升能力的重要參考。六、教學資源1.網(wǎng)絡(luò)資源利用互聯(lián)網(wǎng)，教師可以找到大量的紙飛機制作教程、飛行原理講解視頻等資源，這些都可以作為教學的有益補充。2.圖書資料圖書館或書店中有許多關(guān)于紙飛機制作和飛行的書籍，教師可以選擇一些適合學生閱讀的書籍推薦給學生，以便他們能夠更深入地了解紙飛機的相關(guān)知識。3.實物模型教師可以