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文檔簡介

部編版四年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的說法中,你認為正確的是(

)。A.都是真實的,可信的B.有騙子、小人,我們要睜大眼睛C.千萬不能上網(wǎng),太可怕了2.下面的同學(xué)的行為不正確的是(

)。A.王明所在的班級獲得了拔河比賽的第一名,同學(xué)們歡呼雀躍B.張琪遲到了給班級扣了分,他覺得無所謂C.小明在歌詠比賽中,獲得了第一名,為班級爭得了榮譽3.禁止農(nóng)村秸稈焚燒是為了減少(

)污染。A.空氣B.噪音C.水體D.光輻射4.對于做家務(wù)的認識,正確的看法是(

)。A.做家務(wù)是大人的事,自己做家務(wù)是在“幫”大人做。B.做家務(wù)只能耽誤學(xué)習(xí)時間,沒有其他好處。C.做家務(wù)可以幫我們養(yǎng)成生活好習(xí)慣。5.禁止農(nóng)村秸稈焚燒是為了(

)。A.減少空氣污染 B.為了減少噪音污染 C.為了減少水體污染6.媽媽干了一天重活,疲憊地回到家里,你應(yīng)(

)。A.只管玩自己的,不用管媽媽B.主動關(guān)心照顧媽媽,做一些力所能及的家務(wù)活,以減輕媽媽的負擔(dān)7.班集體是我們生活的樂園,關(guān)愛班集體人人有責(zé)。下列屬于對班集體盡責(zé)的是(

)。A.小強上學(xué)遲到,為避免班級扣分,他謊稱是別的班級的B.作為學(xué)生會干部,小明檢查衛(wèi)生時,總是給本班打高分C.在班集體中,小華與同學(xué)一起共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍D.在制訂班規(guī)時,小剛要求別的同學(xué)都接受他的意見8.有關(guān)森林環(huán)境作用說法錯誤的是(

)。A.美化環(huán)境B.引發(fā)自然災(zāi)害C.凈化空氣D.綠化環(huán)保9.班里有一些同學(xué)上課總是不遵守紀(jì)律,擾亂課堂秩序,你會(

)。A.事不關(guān)已,高高掛起B(yǎng).在課堂上大聲指責(zé)他們C.在班會上提出來,與大家一起討論,想對策D.指責(zé)班干部沒有管理好班級秩序,影響了自己的學(xué)習(xí)10.下列哪一種出行方式健康又環(huán)保?(

)A.火車B.汽車C.步行二.填空題(共10題,共38分)1.從早到晚,父母總在忙碌,為工作(

),為生活(

),為我們(

)……2.每個班級都有自己的優(yōu)點,每個班都有自己的(

)。3.(

)讓“秀才不出門,(

)”這句老話變成了現(xiàn)實,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種(

)。4.有時候并不是自己(

)做家務(wù),而是大人(

)我們做。5.我們不經(jīng)意的(

)或(

),都有可能使父母徒增(

)。6.家庭中的每位成員都很(

),家庭的幸福需要每個人作出(

)。7.導(dǎo)致地球“發(fā)燒”的主要原因是(

)等溫室氣體的排放過量。8.隨著(

)的發(fā)展,人們正在盡情地享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。9.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(

)的世界,但是它和現(xiàn)實一樣有自己的(

)。10.美麗的(

)是我們唯一的家園。三.判斷題(共10題,共20分)1.媽媽讓我專心學(xué)習(xí),長大了再學(xué)做家務(wù)。(

)2.電視節(jié)目都是經(jīng)過“過濾”的,長時間沉溺于看電視,不會影響我們的正常學(xué)習(xí)和生活。(

)3.爸爸為生病的我端來藥,因為藥太苦了,我拒絕吃藥。(

)4.看電視只有壞處,沒有好處。(

)5.班級競爭使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝,那是不光彩的。(

)6.班級的班徽可以隨便設(shè)計,只要好看就行。(

)7.要想更好地對垃圾再利用,必須進行垃圾焚燒。(

)8.班規(guī)制訂了,就不能修改,否則影響班規(guī)的效力。(

)9.爸爸媽媽雖然很辛苦,但很多事情我們都幫不上忙,所以我們不需要為他們做什么。

)10.我們使用的本和紙,有些還沒有用完,應(yīng)該繼續(xù)使用。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.連線題。塑料垃圾

固體廢物污染廢舊電池

空氣污染

垃圾焚燒

“白色污染”五.填表題(共2題,共14分)1.根據(jù)你平時上網(wǎng)的情況,在空白處打“√”或填寫數(shù)字。你覺得你上網(wǎng)的時間多嗎?結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說一說你認為該如何合理安排上網(wǎng)的時間,并談一談通過上網(wǎng)你有哪些收獲。2.請把下列廢舊物品分類處理。①易拉罐②廣告單③廢電池④廢過期藥品⑤貝殼⑥廢油漆⑦花盆⑧舊家電⑨餐巾紙六.簡答題(共6題,共35分)1.什么是碳排放?碳排放對我們有什么影響?對此我們應(yīng)該怎么做?2.有時,光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強大誘惑,這就需要一定的技術(shù)手段來限制玩網(wǎng)絡(luò)游戲。假如你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師,你會設(shè)計哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢?發(fā)揮你的想象力,寫一寫。3.塑料制品給人們帶來便利的同時,也帶來很多困擾。在生活中可以用哪些物品來替代塑料制品,減少生活中的“白色污染”?(至少寫兩點)4.你認為你們班存在的優(yōu)點與不足分別有哪些?5.爸爸工作時的辛苦體現(xiàn)在哪里呢?請你從工作時間,上班路程,工作內(nèi)容等方面說一說。6.爸爸媽媽從早到晚為工作努力,為生活奔波,你是從哪件小事、哪些小細節(jié)中發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽很辛苦的?你想對爸爸媽媽說些(或做些)什么?七.辨析題(共2題,共13分)1.四年級將舉行“校園話劇”比賽,為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情,有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級的橫幅,你認為這樣做合適嗎?說說理由。2.小勇看到別的同學(xué)隨地扔廢紙,他也扔了一個紙團。(1)圖中小勇的做法對嗎?為什么?(2)請你說一說,生活中我們應(yīng)該怎樣做?八.材料題(共1題,共8分)1.生活情景再現(xiàn):爺爺、奶奶:“小孩子別干活,累著!”爸爸:“現(xiàn)在你還小,以后長大再慢慢學(xué)做家務(wù)活!”媽媽:“家里的事不用你操心,你就專心學(xué)習(xí)、提高成績最重要!”這個家庭中各個成員的想法是否合理?你對他們有什么建議?九.綜合題(共2題,共21分)1.班級評選“變廢為寶小能手”,要求給下面的廢棄物列舉三種以上再利用的方法,請你來試試。A廢舊紙箱:①

B礦泉水瓶:①

2.王方是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,經(jīng)常嘗試著做些力所能及的家務(wù)事,因為他認為做家務(wù)不僅能減輕大人的負擔(dān),而且在動手做的過程中還有許多收獲呢!你平時都做了哪些家務(wù)事?你知道做家務(wù)的好處嗎?做家務(wù)有很多訣竅,運用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍,快向大家介紹幾種家務(wù)小妙招吧。(1)我會做的家務(wù)事:(最少寫兩件)(2)做家務(wù)事的小妙招:(從上題你所寫的會做的家務(wù)事中,任選一件寫出相應(yīng)的妙招)(3)做家務(wù)的好處:(最少寫四個)參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.C二.填空題1.努力;奔波;操心2.不足3.互聯(lián)網(wǎng);便知天下事;便捷服務(wù)4.不愿意;不讓5.一句話;一個舉動;煩惱6.重要;貢獻

7.二氧化碳8.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)9.虛擬;規(guī)則10.地球三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖;五.填表題1.我平時上網(wǎng)時間都在1—2小時;我們可以在完成作業(yè)后再上網(wǎng),還可以請爸爸媽媽來監(jiān)督我們上網(wǎng),一旦時間到了,就不能再玩了;通過上網(wǎng),我了解到了很多書本上沒有的知識,也學(xué)會了很多本領(lǐng)。2.①②⑦⑧;③④;⑤⑥⑨六.簡答題1.碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱,溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳,因此用碳一詞作為代表。過量的碳排放會導(dǎo)致全球氣候變暖,從而引發(fā)一系列的自然災(zāi)害;對此我們應(yīng)該低碳生活,節(jié)約用電、水、綠色出行等。2.青少年人臉識別、嚴(yán)格控制時間、實時監(jiān)測心率變化3.循環(huán)使用塑料袋,提高塑料袋的利用率;用竹籃子或者布袋子代替塑料袋的使用。4.在我們班,人人都有自己的崗位,班里建立了“崗位輪換”制度,讓每一位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作,承擔(dān)不同的責(zé)任,因此,地上臟了會有人自覺清掃,遇到困難總有同學(xué)無私相助……不足:圖書角里,總有同學(xué)看完書以后不能放回原位,需要圖書管理員幫忙整理。(答案不唯一)5.爸爸是消防員,爸爸的工作性質(zhì)晚上也要值夜班,消防員的工作不但辛苦還很危險,有好幾次爸爸救火后回家都受傷了。6.爸爸每天早上6點就走了,晚上9點才能回家,每天都很辛苦;我想對爸爸說:您辛苦了,放心吧,我會好好學(xué)習(xí)的。七.辨析題1.這樣做不合適,不友善,采取不正當(dāng)方式競爭,即使贏得比賽也是不光彩的。2.(1)不對,這是對班級不負責(zé)任的表現(xiàn);做為班級的一員要有集體榮譽感,要共同努力讓班級更加干凈;(2)我們要盡自己最大的努力讓班級更優(yōu)美、更干凈。八.材料題1.各個成員的想法都不合理。我應(yīng)該說服他們,作為家中

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