兒童故事（兒童文學(xué)課件）

兒童故事兒童故事的基本理論兒童故事的閱讀與鑒賞兒童故事表達(dá)能力訓(xùn)練010203目錄1兒童故事的含義、特征與類型一、兒童故事概念界定

兒童故事是指專門為少年兒童創(chuàng)作的、篇幅短小、生動有趣、內(nèi)容單純、以敘述事件為主、適合兒童閱讀和聆聽的文學(xué)樣式。二、兒童故事的藝術(shù)特征

兒童故事具有故事的一般特征，即側(cè)重于故事過程的詳細(xì)描述，而非像小說一樣以刻畫人物性格為主，兒童故事強(qiáng)調(diào)的是情節(jié)的生動性與完整性。因為其主要的服務(wù)對象是兒童，所以有以下幾個獨特的藝術(shù)特征：1.結(jié)構(gòu)連貫，完整2.情節(jié)新奇，有趣3.語言生活化，口語化4.主題單純，集中三、兒童故事的分類兒童故事的分類民間故事改編故事歷史故事生活故事動物故事謎語故事三、兒童故事的分類1.民間故事民間故事是口耳相傳的文學(xué)，是集體創(chuàng)作的文學(xué)，具有一定的傳奇色彩和幻想成分，主要以敘事為主。其特點主要有以下三個方面：（1）時間地點的交代具有模糊性。（2）人物類型化。（3）結(jié)構(gòu)簡單。民間故事篇幅短小，情節(jié)完整。三、兒童故事的分類2.謎語故事謎語故事以故事的方式講述一則或幾則謎語。謎語故事是一種結(jié)構(gòu)比較特殊的謎語：謎面為一個完整的故事，有情節(jié)和人物；而謎底則藏在故事中。三、兒童故事的分類3.動物故事顧名思義，動物故事以描寫動物為主，講述圍繞動物發(fā)生的各種故事。它可以分成兩種，一種故事是為了向小讀者介紹動物而作的。另一種故事用動物的世界來象征人類的世界。三、兒童故事的分類4.生活故事生活故事是貼近兒童生活的故事，讓兒童感到親切，因為故事當(dāng)中擷取的是兒童家庭生活、社會生活或?qū)W校生活中的一件件小事，并將其改編成一個個有趣的小故事，有非常強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實性。5.歷史故事兒童歷史故事是一種以真實史料為依據(jù)編寫的、適合少年兒童閱讀的文學(xué)樣式，把歷史通過故事的方式還原出來。歷史故事分為兩類。一類以描寫人物為主，為歷史人物故事。另一類以描寫真實的歷史事件為主，為歷史事件故事。三、兒童故事的分類6.改編故事改編故事是指以古今中外文學(xué)名著為依據(jù)而改編成的適合少年兒童閱讀和欣賞的故事。三、兒童故事的分類兒童故事兒童故事的基本理論兒童故事的閱讀與鑒賞兒童故事表達(dá)能力訓(xùn)練010203目錄1兒童故事作品閱讀與鑒賞的原則與方法第一節(jié)兒童故事閱讀鑒賞的基本原則一、把握故事的童真美二、把握形象的單純美三、把握語言的質(zhì)樸美一、把握故事的童真美

兒童故事是單純的，在這單純之中透露著童真之美。把握故事的童真美是我們鑒賞兒童故事最重要的原則之一。兒童的心靈是充滿童真之美的，兒童的生活也是童趣盎然的。二、把握形象的單純美兒童故事注重的是敘述一個完整的故事，以營造完整連貫、生動有趣、曲折跌宕的情節(jié)為主，人物的完美塑造是造就連貫情節(jié)的最重要的元素。在鑒賞兒童故事的時候，對故事形象的鑒賞是必不可少的。兒童故事所塑造的形象是單純美好的，因此在鑒賞的過程中要把握故事形象的單純之美。二、把握形象的單純美三、把握語言的質(zhì)樸美

因為兒童故事較少用大量的形容詞等修飾，所以兒童故事充滿了質(zhì)樸之美，因此對兒童故事語言的鑒賞也是必不可少的。小讀者由于掌握的詞匯量有限，語言質(zhì)樸、平易、淺近的故事才能更快地被他們掌握。第二節(jié)兒童故事閱讀鑒賞的基本方法一、把握作品的敘事結(jié)構(gòu)二、體會曲折奇趣的情節(jié)三、透析內(nèi)容的思想價值一、把握作品的敘事結(jié)構(gòu)兒童故事與兒童小說最大的區(qū)別在于：兒童故事重在敘事，而非人物形象的刻畫。敘述是兒童故事的主要表現(xiàn)手段。兒童故事敘事結(jié)構(gòu)是作品內(nèi)容的組織、安排和構(gòu)造，閱讀兒童故事時把握好作品的敘事結(jié)構(gòu)，才能更好地理解故事思想。二、體會曲折奇趣的情節(jié)因為兒童的注意力容易分散，所以情節(jié)曲折奇趣的兒童故事才更能使小讀者產(chǎn)生濃厚的興趣。緊張、曲折、奇趣、跌宕起伏的情節(jié)，更具有藝術(shù)魅力。情節(jié)的曲折奇趣就意味著故事暫時脫離了小讀者的期待，有一定的意外性。三、透析內(nèi)容的思想價值閱讀大量的兒童故事后我們會發(fā)現(xiàn)，兒童文學(xué)中所隱含的思想價值并不遜于成人文學(xué)。思想價值是兒童故事的靈魂，在鑒賞兒童故事的時候，只有透析其思想價值，才能真正讀懂故事。第三節(jié)經(jīng)典兒童故事賞析教師要指導(dǎo)兒童閱讀鑒賞兒童故事，讓兒童感受兒童故事的美，在奇幻、獨特的世界里接受真善美的情感教育。兒童故事兒童故事的基本理論兒童故事的閱讀與鑒賞兒童故事表達(dá)能力訓(xùn)練010203目錄1兒童故事的創(chuàng)作一、兒童故事創(chuàng)作的基本原則1.故事完整性原則兒童故事應(yīng)該是一個具備事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局的完整的故事。從閱讀對象的特征來看，一個完整而連貫的故事才能吸引兒童，才能滿足兒童閱讀和聽賞的要求。2.情節(jié)生動性原則情節(jié)指的是事情的變化和經(jīng)過。兒童喜歡故事，尤其喜歡情節(jié)生動的故事。情節(jié)是兒童故事塑造人物形象、表現(xiàn)主旨的重要手段。情節(jié)生動是兒童故事內(nèi)容方面的要求。一、兒童故事創(chuàng)作的基本原則

2.情節(jié)生動性原則

一是注意懸念的設(shè)置，將小讀者“吊”在故事中；二是多采用敘事語言和動態(tài)描寫語言，使故事生動有趣。如彼齊什的《六個娃娃七個坑》

一、兒童故事創(chuàng)作的基本原則3.結(jié)構(gòu)清晰性原則結(jié)構(gòu)清晰性是作者在創(chuàng)作兒童故事時應(yīng)該遵守的重要原則。在敘事的過程中盡量使用順敘的寫作手法，避免使用倒敘、插敘或補(bǔ)敘。一、兒童故事創(chuàng)作的基本原則

二、兒童故事創(chuàng)作的基本方法題材要貼近兒童生活一般來說，優(yōu)秀的兒童故事都取材于兒童的真實生活。作者要想創(chuàng)作出好的兒童故事，就必須學(xué)會做一名兒童生活的觀察者。二、兒童故事創(chuàng)作的基本方法2.主題要有針對性一般來說，根據(jù)主題，兒童故事可以分為以下三類：(1)以快樂為主題的兒童故事(2)以培養(yǎng)道德觀念為主題的兒童故事(3)以傳播知識為主題的兒童故事二、兒童故事創(chuàng)作的基本方法