部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《壺口瀑布》公開(kāi)課教案及反思

《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．描述自己曾聽(tīng)到、看到、感受到的瀑布。2．品位文章整散結(jié)合、長(zhǎng)短兼具的語(yǔ)言特點(diǎn)。3．體會(huì)文章催人向上的積極精神。過(guò)程與方法：1．通過(guò)朗讀感受壺口瀑布聲如奔雷的磅礴氣勢(shì)。2．體會(huì)文中所表現(xiàn)的中華民族百折不回的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受瀑布的美，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感?！窘虒W(xué)方法】教法：講授法、討論法、演示法。希望學(xué)生通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)初步掌握修辭手法的表達(dá)作用，并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用。學(xué)法：朗讀法：通過(guò)朗讀，品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)，初步掌握修辭的表達(dá)作用，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。探究法：理解課文內(nèi)容，感受黃河的氣勢(shì)，祖國(guó)山河的壯麗，感悟作者在寫景過(guò)程中蘊(yùn)含的豐富的思想感情，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生在短短一課時(shí)內(nèi)，通過(guò)文字，去領(lǐng)會(huì)文章中所蘊(yùn)涵民族精神是本課的難點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】理解黃河壺口瀑布特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1．教師導(dǎo)入我們每人每天都要用到水，一切生命也離不開(kāi)水。我在農(nóng)村見(jiàn)過(guò)清涼甘甜的井水，在城市見(jiàn)過(guò)純凈的自來(lái)水。你們知道自然界中還有些什么水？能加上形容詞更好。(波濤洶涌的海水，滾滾東逝的江水，清澈透明的河水，潺潺流淌的溪水，平如鏡面的湖水，清涼甘醇的泉水，彎彎曲曲的河水，漾起波紋的湖水，波光閃閃的江水，直瀉而下的瀑布，咆哮翻滾的瀑布，溫柔的雨水……)正是這多種多樣的水，賦予了自然以美。這節(jié)課，老師和大家一起去欣賞瀑布那雄偉、壯觀的景象。2．交流自己知道的瀑布你們見(jiàn)過(guò)瀑布嗎？請(qǐng)把自己見(jiàn)到的瀑布描述一下。(廬山瀑布、黃果樹瀑布、壺口瀑布等)。3．介紹壺口瀑布?jí)乜谄俨迹何挥陉兾魇∫舜h境內(nèi)，黃河象一條騰飛的巨龍，穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中，當(dāng)流經(jīng)壺口時(shí)，寬約400米左右的河水突然收束一槽，形成特大馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬40米，落差30多米，瀑布濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動(dòng)地，氣吞山河，為黃河第一大瀑布，也是我國(guó)僅次于貴州黃果樹瀑布的第二大瀑布。二、觀賞圖片，初步感受三、初讀課文，感受壺口瀑布1．看完課文之后，能否用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。(1)明確：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解黃河剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)與中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇往直前的精神之間的聯(lián)系?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第二課時(shí)一、導(dǎo)入溫故知新：提問(wèn)1．壺口瀑布真能裝下壯闊無(wú)比的黃河嗎？(河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝(深槽)中，被攏成一束。讓人感覺(jué)就像把黃河裝進(jìn)了壺里。還有一些裝不下的水就各自?shī)Z路而走。)2．用50字說(shuō)明一下“壺口”之名的由來(lái)。(河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝(深槽)中，被攏成一束。這深槽形似巨壺，“壺口”由此得名。)二、精讀課文理解黃河剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。1．作者在課文的最后一段這樣寫道：這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們所看見(jiàn)?！斑@偉大”指什么？是哪些偉大的性格？明確：黃河偉大的性格；博大寬厚、柔中有剛；挾而不服、壓而不彎；不平則呼、遇強(qiáng)則抗；死地必生、勇往直前。2．黃河的這些偉大性格來(lái)源于它的特點(diǎn)。而且同中華民族也有著特殊的聯(lián)系。3．朗讀第6段，思考黃河的偉大性格與中華民族有著怎樣的聯(lián)系？能借助一個(gè)實(shí)例具體說(shuō)明嗎？“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。”“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！泵鞔_：柔中有剛或剛?cè)嵯酀?jì)也是中華民族崇拜的一種性格；黃河的偉大性格也是中華民族的性格；例如：長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、建設(shè)祖國(guó)兩彈一星等4．贊美黃河偉大性格的深刻意義是什么？明確：為了贊美中華民族的精神。當(dāng)黃河的偉大被賦予了代表民族精神的偉大之后，黃河就上升為了民族精神的象征。你看文中第5段第4行里，指代黃河的它變成了“她”。三、感悟作者在贊美黃河中融入的對(duì)中華民族精神的贊美1．這篇文章在寫作手法上具有什么特點(diǎn)？明確：借助景物的特點(diǎn)表達(dá)自己的思想感情：借景抒情。2．作者對(duì)黃河的贊美特別融合了對(duì)中華民族哪些精神品質(zhì)的贊美？明確：對(duì)中華民族勇敢直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)的贊美。四、品味語(yǔ)言，分析文辭優(yōu)美的原因，感受力量之美1．選擇你喜歡的語(yǔ)句，并加以分析你喜歡的理由。2．說(shuō)說(shuō)你所選擇的句子，在字里行間有什么意蘊(yùn)。五、學(xué)習(xí)本文得到什么啟示學(xué)習(xí)壺口瀑布，你悟出了什么道理？對(duì)你今后的人生有何啟迪呢？明確：作者寫壺口瀑布不僅僅在寫黃河之水，更是在寫一種哲理，一種百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神。壺口瀑布雄壯渾厚、博大的氣勢(shì)給人一種鼓舞，一種力量，使我們懂得要以一種積極向上