2024年廣西語文中考模擬試題一-2024年中考語文模擬試題

2024廣西語文中考模擬試題（一）（全卷滿分120分考試時間150分鐘）一、積累（21分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：5月20日下午，第七屆世界智能大會閉幕式在國家會展中心（天津）舉行。作為本屆智能大會的收官之作，閉幕式通過“全息投影+裸眼3D”等技術(shù)呈現(xiàn)元宇宙視覺體驗，在傳遞大會主題、啟迪創(chuàng)新思想的同時，帶給觀眾一場騁目所在、超越所見的視覺盛宴。本屆大會作為黨的二十大后首個智能科技領(lǐng)域全球性盛會，適逢天津加速實施高質(zhì)量發(fā)展“十項行動”，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化大都市新征程，具有里程碑式的重要意義。____________，____________，____________，____________。（摘編自2023年5月20日《今晚報》）材料二：數(shù)據(jù)顯示，2022年中國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元，同比增長18％。中國科學(xué)技術(shù)部部長王志剛表示，當(dāng)前全球人工智能發(fā)展進入新一輪躍升期，超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型的重大突破（①）了人工智能的一次歷史性（②），探索出通往通用人工智能的可能路徑，潛在創(chuàng)新發(fā)展的空間巨大，讓人們看到了新世界的署光，也感受到了迫在眉睫的劇變。隨著生成式人工智能在全球廣泛掀起熱潮，使不少中國企業(yè)加快開展核心技術(shù)研發(fā)，積極布局智能化“新賽道”?？梢灶A(yù)見，未來模型還將（③）賦能醫(yī)療、城市、工業(yè)、教育等，向更為（④）的領(lǐng)域延伸。（摘編自2023年5月22日“華聲在線”）材料三：未來，由于大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，那些程式化、重復(fù)性、檢索類的工作將由機器或智能工具來替代完成，從而讓機器更好地為學(xué)生服務(wù)，為閱讀服務(wù)。比如，在語文學(xué)習(xí)過程中，我們往往會帶領(lǐng)學(xué)生檢索作者簡介，或者詩人創(chuàng)作詩詞的背景等。以往的做法是教師帶領(lǐng)學(xué)生大量翻閱書本，進行梳理歸納，很耗時間，有時還可能因為檢索工具的匱乏陷入閱讀困境。而現(xiàn)在，類似的檢索完全可以交給搜索引擎來完成，瞬間就會出現(xiàn)想要的答案，同時還會關(guān)聯(lián)和推薦一些相關(guān)內(nèi)容供參考、借鑒，從而形成一個較為完整、結(jié)構(gòu)化的認(rèn)識與理解，為深入閱讀提供基礎(chǔ)性參考資料。這樣，大大節(jié)約時間的同時，還會把師生從灌輸式、程式化的閱讀中解放出來。但個性化閱讀仍需要學(xué)生獨立完成。閱讀是人的一種個性化行為，人的情感體驗、自我認(rèn)知等思維都是機器很難做到的，甚至幾乎不可能有的。在實際閱讀中，學(xué)生可以根據(jù)上下文的內(nèi)容以及聯(lián)系生活實際洞察其中的豐富含義，比如可以感受游子“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情愫；可以領(lǐng)略偉人“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的博大胸襟……這些復(fù)雜的思想以及獨特的閱讀體驗，今天的人工智能還不能完全理解。（摘編自2023年5月31日“中國教育新聞網(wǎng)”）1.下列加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是（）A.①裸眼（1uǒ）②匱乏（guì）③盛宴④啟迪B.①灌輸（guàn）②征程（zhēng）③路徑④延伸C.①情愫（sù）②借鑒（jiàn）③領(lǐng)略④署光D.①瞬間（shùn）②梳理（shōu）③引擎④胸襟2.將下列詞語依次填入“材料二”中“（）”里，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①實現(xiàn)②跨越③持續(xù)④廣闊B.①呈現(xiàn)②跨越③連續(xù)④廣闊C.①實現(xiàn)②超越③連續(xù)④寬闊D.①呈現(xiàn)②超越③持續(xù)④寬闊3.“材料二”中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A.隨著生成式人工智能在全球掀起廣泛熱潮，不少中國企業(yè)加快開展核心技術(shù)研發(fā)，積極布局智能化“新賽道”。B.隨著生成式人工智能在全球廣泛掀起熱潮，不少中國企業(yè)加快開展核心技術(shù)研發(fā)，積極布局智能化“新賽道”。C.隨著生成式人工智能在全球廣泛掀起熱潮，不少中國企業(yè)加快開展核心技術(shù)，積極布局智能化“新賽道”。D.隨著不少中國企業(yè)加快開展核心技術(shù)研發(fā)，生成式人工智能在全球廣泛掀起熱潮，積極布局智能化“新賽道”。4.將下列句子依次填入“材料一”中“”上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭趥鞑ハ冗M理念、促進國際交流、深化戰(zhàn)略合作、推動項目落地等方面取得了一批豐碩成果②大會以“智行天下能動未來”為主題③堅持“主題化、專業(yè)化、市場化、國際化”辦會方向④打造了“會展賽+智能體驗”四位一體全球高端平臺A.②①③④ B.①②④③ C.②③④① D.③④②①5.人工智能日新月異。未來，手機功能會越來越強大。請大膽想象，描述20年后你使用手機閱讀或做其他事情時的一個場景。請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容?！驹娢膫魇馈亢幽衔膶W(xué)名家燦若群星。讓我們走近他們，一起欣賞他們的錦繡詩文，感受他們的精神情懷。莊子筆下的大鵬起飛時“水擊三千里，①______”（《北冥有魚》），氣勢何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋卻為他人疾呼“②_____，③______”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），濟世情懷令人動容；同樣心系百姓的還有白居易，他能體察賣炭翁“④______，⑤_______”（《賣炭翁》）的矛盾心境，實為難得。今天，人們說到家國情懷，依然會感動于李賀的“報君黃金臺上意，⑥_______”（《雁門太守行》）；贊揚無私奉獻(xiàn)精神，依然會使用李商隱的“⑦_(dá)_____，⑧_________”（《無題》）。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣?022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。②勞動教育必修課的獨立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導(dǎo)作用，對貫徹落實國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。③教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個途徑實施勞動教育：獨立開設(shè)勞動教育必修課、__________、在課外校外活動安排勞動實踐、在校園文化建設(shè)中強化勞動文化。④南京師范大學(xué)勞動教育研究院院長顧建軍認(rèn)為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）【材料二】為加強勞動教育，某校擬增設(shè)“種植”特色勞動課程。結(jié)合該課程，制定了學(xué)習(xí)方案。見下表。學(xué)科學(xué)科知識“學(xué)科+勞動”實踐活動可解決的種植實踐問題化學(xué)酸和堿測量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型生物植物分類植株的生長了解作物的基本特征觀察、記錄作物的生長變化選擇適宜種植的品種授粉、剪枝、間苗、除草語文應(yīng)用文寫作撰寫種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗【材料三】2023年兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到北京育英學(xué)校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習(xí)近平總書記來到學(xué)生農(nóng)場，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，總書記說，很多知識和道理都來自勞動、來自生活。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的限辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣。勞動，錘煉意志品質(zhì)，增長學(xué)識才干，增強同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年習(xí)近平同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。（節(jié)選自“學(xué)習(xí)強國”2023年5月）【材料四】1950年至今，我國先后召開過16次表彰大會，共表彰全國勞動模范和先進工作者3.4萬余人次。在2020年全國勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達(dá)71.1%。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）7.對上述四則材料概括分析不正確的一項是（）A.勞動教育必修課的獨立設(shè)置，體現(xiàn)新時代教育要求，有利于促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。B.家長只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。C.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，知識和道理不僅來自書本，也來自勞動和生活。D.國家尊重勞動者。在平凡的崗位上，普通勞動者也能干出非凡業(yè)績，獲得表彰。8.根據(jù)材料二，請你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡明的語言表述出來。9.某班開展以“學(xué)習(xí)緊張，勞動還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方辯手的辯詞，請你作為正方代表，結(jié)合材料進行反駁。（不少于兩個理由）反方：我方觀點是在學(xué)習(xí)緊張時沒有必要參加勞動。其理由有二：一是學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時間參加勞動；二是勞動不是必考科目，臨近考試時可暫時不參加勞動。正方：_____________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老兵和軍馬①“老兵”其實并不老，才二十六歲。②八年前，部隊招兵，他報了名。“為什么想當(dāng)兵？”招兵連長問。“奔出息?！闭斜B長打量著他，“考高中、上大學(xué)，也可以有出息嘛?！薄熬褪强忌狭?，家里也供不起?！闭斜B長凝視他良久，“喜歡馬嗎？”“喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個軍馬場。③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個夢想——留在部隊，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當(dāng)上了副班長，第三年入了黨并當(dāng)上了班長，第五年被授予了“模范班長”的稱號。④有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，買時還是個小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死。⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。⑥“白頭心兒”救過他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏，“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當(dāng)馬群安靜下來，他摟著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了?？刹皇恰袄稀甭?！他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當(dāng)上軍官。⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理?！鞍最^心兒”被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語：“白頭心兒啊，乖乖跟人家走吧，我不會忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。⑨他是最后離開軍馬場的官兵之一。那是一個冬日的黃昏，他們列隊肅立在空蕩蕩的營房前，營房不遠(yuǎn)處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對他八年服役最后的嘉獎。連長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風(fēng)中飄蕩的軍旗，他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲，仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫?zé)岬姆枷恪Ｈ缪南﹃栆殉恋降仄骄€以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了?；赝絹碓侥：臓I房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢想的遺址了。他想——他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——“呂記馬肉”。他走近“白頭心兒”，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣給他。老板提出的金額超過了他的復(fù)員費?！拔野滋婺愦蚬ば胁恍?？”他說，“直到這匹馬能站起來為止?！?在他的救治和精心照料下，一個月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動了，沒再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因為“白頭心兒”，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長征”。?兩個月后，他老母親看見一個風(fēng)塵仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認(rèn)出了兒子！他抱著瘦小的母親，“媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了！”?第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧！”?那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊獲得的，還有比“模范班長”榮譽重要得多的東西……（作者：梁曉聲。有刪改）10.請從“老兵”的角度簡要概括他和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事。11.文中兩處畫橫線句都寫到老兵流淚，你從中讀出了他怎樣的心理？請結(jié)合上下文簡要分析。12.文章第9段是如何表現(xiàn)老兵離開部隊時的不舍之情的？請從正面描寫和側(cè)面描寫兩個角度簡要分析。文章結(jié)尾意蘊豐富，請結(jié)合全文探究老兵得到的“重要得多的東西”有哪些。（答出兩點即可）（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。14.下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”暗含的感慨最接近的一項是（）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）15.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意？（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫為相御，擁大蓋①，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下②者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p③。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）【注釋】①大蓋：車上的傘蓋。②自下：指無驕傲之志，甘居人下，③抑損：克制、謙遜。16.解釋下列句中加點字的意思。（1）孰視之（）（2）吾妻之美我者（）（3）策駟馬（）（4）然子之意自以為足（）17.下列加點詞的意義和用法都相同的一項是（）A.客之美我者然子之意自以為足B.臣之客欲有求于臣皆以美于徐公C.妾是以求去也御以實對D.忌不自信，而復(fù)問其妾曰晏子怪而問之18.用“/”給【乙】文中劃波浪線句子斷句（斷兩處）。晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯。19.翻譯下面的文言語句（1）朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王既而歸，其妻請去【甲】文和【乙】文都與勸諫有關(guān)：【甲】文中的鄒忌在面對贊美和奉承時，沒有自我陶醉，反而冷靜思考，并推己及人，提醒齊威王不要（1）；【乙】文中的御之妻將晏子乘車和丈夫駕車的表現(xiàn)進行對比，勸諫丈夫不要（2）。（均用自己的語言概括）綜合（10分）21.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫給哥哥的信的節(jié)選部分，完成下面小題。①我想把我經(jīng)受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會給任何人寫這樣的信，你了解我，對我說的每一句話都能理解。生活仍然給我很大的壓力，我繼續(xù)在為健康而斗爭。②我受到的打擊一個接一個。一次打擊之后，剛剛站起來，另一個更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無力反抗，左臂已不聽使喚，這本來夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動了。本來我就只能勉強在室內(nèi)走動，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會發(fā)生什么情況，不得而知。③我已不再出門，只能從窗子里望見大海的一角。當(dāng)一個人的肉體背叛了他，不再聽他使喚，但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動，渴望和你們在一起，加入正在全線進攻的大軍，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢的戰(zhàn)場，世上還有比這更可怕的悲劇嗎？④不過，我仍然相信，我能歸隊，在沖鋒陷陣的隊伍里還會出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點，我沒有權(quán)利不相信，十年來，黨團組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說過：沒有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對我也同樣適用。請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。從選段內(nèi)容可以看出保爾具有哪些精神品質(zhì)？請簡要概括，兩點即可。四、寫作（50分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。媽媽愛小偉，竭盡全力為小偉付出一切。爸爸說：“小偉呀，媽媽這么愛你，你一定要好好學(xué)習(xí)，回報媽媽??！”小偉默默低下了頭。媽媽連忙說：“小偉，媽媽為你付出的一切，都只是做了自己分內(nèi)的事，并不是為了要你回報我，媽媽愿意在你成長的過程中盡好媽媽的責(zé)任?！毙ヌ痤^，粲然一笑：“媽媽，你真好！我一定會讓你為我驕傲的！”是啊，愛不是索求，愛是盡責(zé)。父母對子女的愛如此，子女對父母的愛也是如此；家庭里的愛如此，社會中的愛也是如此。盡責(zé)的愛，往往會帶來更多的愛。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。2024廣西語文中考模擬試題（一）參考答案與解析一、積累（21分）【答案】1.B2.A3.B4.C5.示例：這天，對話手機，手機立馬回答：“您好，我捕捉到您想了解中國文化的信息，已為您準(zhǔn)備好資料并鏈接了紀(jì)錄片《中國》。室溫和沙發(fā)已調(diào)至最佳，解說音量和畫面大小將根據(jù)您的需求自動調(diào)整，請您欣賞?！彼查g我來到了農(nóng)耕時代……漫步清代小巷，看市井繁華，略感疲倦時，手機提醒：“您需要休息，您觀看時的思考已為您整理，下面請享受眼部按摩?！保ㄏ胂笠锨楹侠恚窘馕觥?.本題考查詞語運用。第一空：實現(xiàn)：使成為現(xiàn)實。呈現(xiàn)：顯現(xiàn)，展示出。在此指人工智能的歷史性跨越成為現(xiàn)實，應(yīng)使用：實現(xiàn)；第二空：跨越：超越地區(qū)和時間的界限；超過；勝過。超越：越過、超過、勝過。“跨越”比“超越”的程度更深，應(yīng)使用“跨越”；第三空：持續(xù)：延續(xù)，繼續(xù)；無間隔，連續(xù)不斷。連續(xù)：一個接一個；一次連一次。未來模型賦能醫(yī)療、城市、工業(yè)、教育等是一個連續(xù)不斷的過程，應(yīng)使用：持續(xù)；第四空：廣闊：廣大，寬闊；擴大。寬闊：面積大；范圍廣。在此形容領(lǐng)域，應(yīng)使用：廣闊；故選A?！窘馕觥?.本題考查病句修改。畫波浪線的語句“隨著”與“使”同時使用導(dǎo)致主語缺失，可以刪去“使”；故選B?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。②句先點明堅持方向，接下來③句點明主題，④句點明做法，①句點明其作用、意義；故排為：②③④①；故選C?！敬鸢浮?.①摶扶搖而上者九萬里②安得廣廈千萬間③大庇天下寒士俱歡顏④可憐身上衣正單⑤心憂炭賤愿天寒⑥提攜玉龍為君死⑦春蠶到死絲方盡⑧蠟炬成灰淚始干【解析】本題考查名篇背誦。注意“摶、廈、庇、俱、賤、提攜、蠟炬”等字詞的書寫。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）【答案】7.B8.在學(xué)科專業(yè)中有機滲透勞動教育9.示例：我方認(rèn)為在學(xué)習(xí)緊張時更有必要參加勞動。理由有兩個：一是勞動有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會更高；二是勞動有助于我們德、智、體、美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)我們的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等，從而促進我們在當(dāng)代社會學(xué)會生存。所以，勞動雖然不是必考科目，我們也不應(yīng)該忽視勞動技能的學(xué)習(xí)和鍛煉?！窘馕觥?.本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，結(jié)合材料一④段中“南京師范大學(xué)勞動教育研究院院長顧建軍認(rèn)為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念”的內(nèi)容可知，選項“家長只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念”表述過于絕對；故選B?！窘馕觥?.本題考查內(nèi)容理解和概括。材料二表格中的信息反映了各學(xué)科的學(xué)科知識與解決的種植實踐問題之間的關(guān)系，說明學(xué)科知識是學(xué)生真正“走進田間”的前提和基礎(chǔ)，反過來，種植實踐活動又能促進和幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)各學(xué)科知識。據(jù)此可概括為：在學(xué)科專業(yè)中有機滲透勞動教育或?qū)W(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)和勞動教育有機結(jié)合。【解析】9.本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)能力。根據(jù)反方觀點“初中生在校進行勞動教育沒有必要”可明確正方辯手的觀點應(yīng)該是“初中生在校進行勞動教育很有必要”，然后結(jié)合材料中勞動教育有益等方面來闡述理由即可，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：我方認(rèn)為初中生在校進行勞動教育非常有必要。勞動教育有助于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等等，從而促進學(xué)生在當(dāng)代社會學(xué)會生存。如果片面追求學(xué)生的文化成績，忽視對學(xué)生勞動技能的教育，將導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生失去勞動的熱情和生存的本能。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）【答案】10.①老兵被“白頭心兒”救了一命②老兵惜別“白頭心兒”③老兵（偶遇）救治“白頭心兒”④老兵帶著“白頭心兒”返鄉(xiāng)11.第一處：為家里的馬病死了感到悲傷，為自己沒能在家照顧馬而自責(zé)。第二處：對軍馬和軍旅生活依依不舍，為軍馬場解散（與“白頭心兒”分別）而難過。（或：為軍旅生活的結(jié)束而難過，為光榮與夢想的終結(jié)而痛苦。）12.正面描寫：該段描寫老兵仰望軍旗、回望軍營等動作，仿佛聽到軍營中的歡聲笑語、聞到馬廄傳來的芳香，以及想要長久地保存“模范班長”證書等心理活動，表現(xiàn)他對軍營生活的不舍。側(cè)面描寫：該段描寫冬日黃昏里空蕩蕩的軍營、寂靜的馬廄、廣袤而蒼涼的大草原，烘托老兵離開軍營時內(nèi)心的不舍。13.示例：①得到了歷練和成長。他入伍八年，從一個新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽，還在歷練中變得更加積極上進、堅毅執(zhí)著。②增強了責(zé)任心。在軍營中，他認(rèn)識到養(yǎng)軍馬的意義，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，這種不斷增強的責(zé)任心，讓他回鄉(xiāng)后意識到自己對家鄉(xiāng)的責(zé)任。③增加了自信。他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊認(rèn)可，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）【答案】14.C15.作者用這樣的假設(shè)感慨周郎的取勝得益于機遇，曲折表達(dá)自己空有抱負(fù)而生不逢時、無從施展才華的無奈。【解析】14.考查比較閱讀?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”這兩句意為：折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認(rèn)出是前朝遺物。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。A.句意：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁?！班l(xiāng)關(guān)”與“愁”直接點明了作者的思鄉(xiāng)之愁；B.句意：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。賞析：詩人通過想象，賦予明月生命，使之人格化，借明月傳達(dá)對友人的思念與牽掛；C.句意：懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。賞析：此句用王質(zhì)爛柯的典故，寫出詩人貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，包含了歲月流逝而物是人非之感；D.句意：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因為如今我站在最高層。詩人在描寫景物中，表現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正確的觀點和方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)；故選C?！窘馕觥?5.考查詩句賞析?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意為：倘若不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了。詩句提及“東風(fēng)”，從反面描摹“東風(fēng)”的重要的地位：假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗就要易位，歷史形勢將完全改觀。詩句蘊含了機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情，同時借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）【答案】16.①同“熟”，仔細(xì)②認(rèn)為……美③用馬鞭驅(qū)趕④神情、表情17.D18.晏子長不滿六尺/身相齊國/名顯諸侯。19.（1）朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。

（2）不久車夫回來后，他妻子要求離婚。20.被奉承所迷惑（蒙蔽）；驕傲自滿?！炯住繀⒖甲g文：鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？”妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝?！疽摇繀⒖甲g文：晏子擔(dān)任齊國的丞相時，有一天坐車出去，他車夫的妻子從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國相駕車，坐在傘下，用馬鞭驅(qū)趕車前的四匹馬，趾高氣昂，十分得意。不久車夫回來后，他妻子要求離婚，車夫問她是什么原因，妻子說：“晏子身高不滿六尺，身為齊相，名聞各國。今天我看他出門，志向和考慮都很深遠(yuǎn)，常常以為自己不如別人。眼下你身高八尺，卻做人家的車夫，然而你的表情，（已經(jīng)）自認(rèn)為很滿足了，我因此要求離婚?！睆拇酥螅煞蛱幪幨諗?，謙卑多了。晏子覺得奇怪，就問他怎么回事，車夫據(jù)實相告，晏子就推薦他做大夫。綜合（10分）【答案】21.（1）保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。（2）堅定的信念頑強的意志樂觀的精神【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“一次打擊之后，剛剛站起來，另一個更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無力反抗，左臂已不聽使喚，這本來夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動了。本來我就只能勉強在室內(nèi)走動，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會發(fā)生什么情況，不得而知”，第③段“但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動，渴望和你們在一起，加入正在全線進攻的大軍，走上展開滾滾鐵流般巨大攻勢的戰(zhàn)場”，第④段“不過，我仍然相信，我能歸隊，在沖鋒陷陣的隊伍里還會出現(xiàn)我的刺刀”可概括為：保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。（2）本題考查人物形象。根據(jù)第②段“左臂已不聽使喚，這本來夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動了。本來我就只能勉強在室內(nèi)走動，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會發(fā)生什么情況，不得而知”，第④段“我仍然相信，我能歸隊，在沖鋒陷陣的隊伍里還會出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點，我沒有權(quán)利不相信，十年來，黨團組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說過：沒有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對我也同樣適用”可知，保爾在身體逐漸惡化的情況下，仍然堅信自己能夠歸隊，認(rèn)為沒有“攻克不了的堡壘”，可見其擁有堅定的信念、頑強的意志、樂觀的精神。四、寫作（50分）22.【答案】例文：愛是責(zé)任，愛會蔓延愛很簡單，它很純粹。真正的愛不過是盡好一份應(yīng)盡的責(zé)任，做好自己應(yīng)做的事，而這樣的愛，反而會帶來更多的愛。愛的回報不是功利的索求能夠換來的，過分期待的眼，實質(zhì)上化為了過于沉重的負(fù)擔(dān)，會讓愛的回眸變得遲疑，進而阻滯愛意的純粹傳遞。高分考入清華的寒門貴子龐眾望，正是這樣一個在愛中學(xué)會愛的典型。他的媽媽從小患有先天性脊柱裂，但姥姥姥爺從未放棄為人父母的責(zé)任，為了給她治病，花光了半生積蓄；當(dāng)6歲的龐眾望被查出患有先天性心臟病時，早已下肢癱瘓的母親也同樣沒有拋下責(zé)任，她拖著病軀挨家挨戶地敲門，到處借錢給孩子治病。相同的遭遇，相同的選擇，因為在他們看來，將孩子帶到這塵世之中，自己就已經(jīng)選擇了一份為他帶來健康與幸福的責(zé)任。而正是這種視愛為責(zé)的承擔(dān)，深深影響了龐眾望，讓他也學(xué)會了愛的承擔(dān)與回報。初二時，母親的病再次復(fù)發(fā)，急需手術(shù)，在高額的手術(shù)費面前，小小的孩子選擇了放下尊嚴(yán)，擔(dān)起責(zé)任，擔(dān)起一個兒子對母親的責(zé)任。他一村一鎮(zhèn)一家一戶的上門借錢，一個垃圾桶一個垃圾桶去翻檢換錢，在苦難的縫隙里掙扎，用自強不息的奮斗回報了母親的無私付出。你看，沒有功利的盤算，沒有利益的考量，恰恰是那種家人之間無需多言的盡責(zé)、不計代價的付出，讓一個幼小的心靈在耳濡目染之間學(xué)會了什么是愛，進而發(fā)乎本心地選擇了用肩膀扛起媽媽的人生，將笑容投向苦難背后的陽光。愛的給予基于對自身責(zé)任的明確認(rèn)知，而只有如此，一個人才會心甘情愿無私付出，不計利害傾情奉獻(xiàn)，進而因此收獲同樣澄澈的愛的回報。加拿大共產(chǎn)黨員白求恩同志便是這樣一個盡責(zé)的大愛之人。作為一個外國人，本與中國毫無瓜葛，但他心存大愛，悲憫世人，能夠站在共產(chǎn)主義的高度，抱持國際主義精神，將消除中國人民的疾病痛苦和獲得解放視作自己的革命責(zé)任。他的盡責(zé)毫無利己的動機，作為一位出色的外科醫(yī)生，久負(fù)盛名，卻能以博愛的胸懷為了素昧平生的他人放棄一切優(yōu)厚的待遇；他的盡責(zé)并非盲目的沖動之舉，而是出于深厚的階級友誼，出于對同志對人民極端的熱忱，是大愛驅(qū)使做出的理性選擇……他的盡責(zé)之愛，被所有人看在眼里，記在心