高考語(yǔ)文沖刺最后15天之寫作增分微案一開頭結(jié)尾

微案一開頭結(jié)尾微點(diǎn)突破一開門見山法開門見山，指在開頭直接點(diǎn)明文章的立意，亮出自己的觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度，彰顯文章的題旨，使讀者對(duì)自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。示例：何為紐帶？或曰物與物之間的連接，或曰人與人之間的溝通，或曰國(guó)與國(guó)之間的連橫，這些答案或大或小，或遠(yuǎn)或近?？啥荚谝辉~——合作，紐帶在歷史中一直存在，并一直拉動(dòng)車輪滾滾向前。(2017年北京高考《說紐帶》)針對(duì)練習(xí)1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。近年來(lái)，“海歸”已經(jīng)不再神秘，關(guān)于“海歸”找工作難、起薪低的新聞也時(shí)常見諸報(bào)端。那些到國(guó)外走一遭，混個(gè)文憑就回國(guó)的“鍍金式海歸”面臨淘汰，回國(guó)留學(xué)生年收入從幾萬(wàn)元到上百萬(wàn)元分化嚴(yán)重，區(qū)分點(diǎn)就在于“是否掌握獨(dú)特技術(shù)或技能”。對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。運(yùn)用開門見山法寫作文的開頭。答：答案海歸，曾經(jīng)是那么讓人仰慕的群體，可是，打開網(wǎng)絡(luò)，卻經(jīng)?？吹竭@一群體在國(guó)內(nèi)求職遇冷的消息。不禁感慨：時(shí)代變化太快，曾經(jīng)耀眼的光環(huán)為什么會(huì)變得如此黯淡？微點(diǎn)突破二修辭生輝法“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情?！痹谖恼麻_頭靈活運(yùn)用修辭手法，既能增添文采，又能給讀者留下非常深刻的印象。示例：高貴的靈魂即高貴的品格。品格如同樹木，名聲如同樹蔭，(比喻)我們常?？紤]的是樹蔭，但卻不知樹木才是根本。沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者。(2017年全國(guó)卷Ⅱ《人生高貴在靈魂》)針對(duì)練習(xí)2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生活，在我們的面前設(shè)置了很多很多的路。走在路上，我們可能會(huì)看到鮮花滿園，也可能會(huì)看到黃沙漫天；可能會(huì)欣賞到晴空萬(wàn)里，可能會(huì)欣賞到烏云密布；可能在汗水中綻放笑容，也可能會(huì)在淚水中黯然神傷……走在路上，便意味著跋涉，便意味著奮爭(zhēng)。請(qǐng)以“走在路上”為話題寫一篇不少于800字的文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。運(yùn)用修辭生輝法寫作文的開頭。答：答案人生只有走出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌。跋涉，在人生的路上，一路坎坷，一路泥濘；徘徊，在人生的道口，幾度失意，幾度迷茫。(對(duì)偶，整句形式)人生就是這樣，充滿了挫折，充滿了挑戰(zhàn)，但只要我們勇于走出困境，迎難而上，一路披荊斬棘，(比喻)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：走在路上，是一種美麗。微點(diǎn)突破三引用(化用)名句法開篇引用切合題意的名言警句、優(yōu)秀詩(shī)詞，言簡(jiǎn)意賅，以一當(dāng)十，更有說服力。引用時(shí)，要緊扣話題，緊扣題目，緊扣主旨。所引用的語(yǔ)句宜短不宜長(zhǎng)，宜雅不宜俗。也可靈活化用名言、詩(shī)詞、歌曲等。示例：古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！?引用)唯有書籍，讓生活變得平淡卻又不失澎湃。人生亦似書，書亦如人生。(2017年浙江高考《人生如書，書似人生》)針對(duì)練習(xí)3．閱讀下面一段文字，按要求作文?！拔沂寝r(nóng)村人可以吧，就沒有禮貌怎么了?！币慌优瓚凰恕＿@一幕發(fā)生在上海軌交7號(hào)線上，一女子用玩游戲卻不帶耳機(jī)，旁邊乘客提醒其關(guān)掉聲音，女子不聽勸阻反倒罵起了臟話。對(duì)此，網(wǎng)友紛紛對(duì)女子提出批評(píng)。有人認(rèn)為，這是混淆是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，把這些標(biāo)簽當(dāng)作“救命稻草”給自己找臺(tái)階。有人認(rèn)為這是文明素質(zhì)缺失，道德倫理失范的表現(xiàn)。對(duì)此，你怎樣理解？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。運(yùn)用引用(化用)法寫作文的開頭。答：答案陶行知說：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然是你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！?引用名言)當(dāng)“中國(guó)式”旅游風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)；當(dāng)“扶不扶”成為人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)；當(dāng)“痰隨地吐，垃圾隨手扔”已成為習(xí)慣……當(dāng)這些不文明在生活中屢屢發(fā)生，不禁要問：“素質(zhì)都去哪兒了？”(化用歌名)微點(diǎn)突破四深化中心法在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作中心交代清楚，這種方法又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。這種結(jié)尾大都以議論作結(jié)，把文章推向高潮，使主旨得以升華。示例：心靈之書尤以為重，靜下心來(lái)，于一縷陽(yáng)光一片樹葉一份溫情一瞬寂靜中尋找，于大風(fēng)大浪中感悟。讓心靈之書，充盈心靈，成為一生中沉甸甸的財(cái)富。(2017年浙江高考《心靈之書，尤在為重》)針對(duì)練習(xí)4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。學(xué)校門口。記者：同學(xué)，你校服上畫了機(jī)器貓，為什么又用涂改液涂掉了？學(xué)生：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。商場(chǎng)。記者：同學(xué)，你校服上有歌手張靚穎的簽名，是真跡嗎？學(xué)生：百分百真跡。文具店。記者：哇，你怎么直接在校服上試筆？這樣校服會(huì)洗不干凈的！學(xué)生：校服很便宜呀。要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。②自選文體，自擬標(biāo)題。③不得套作，不得抄襲。運(yùn)用深化中心法寫作文的結(jié)尾。答：答案我并不反對(duì)孩子們出于愛在校服上畫些什么、寫些什么，因?yàn)檫@時(shí)的他們顯得很可愛；但如果這樣的愛轉(zhuǎn)變?yōu)榱肆?xí)慣，那當(dāng)然就不宜提倡了。因?yàn)閻凵A到一定境界，就應(yīng)當(dāng)不允許所愛之物遭受玷污。正如此，所以校服上的“藝術(shù)”，才可愛而不能喜愛。微點(diǎn)突破五呼告感應(yīng)法以呼告的方法結(jié)尾，寫出肺腑之言，或是充滿激情的呼吁，或是富有哲理的啟迪，或是表達(dá)一種理想或愿望。這種結(jié)尾，感情充沛，極易引起讀者的共鳴，給人留下思考的余地。要注意恰當(dāng)使用感嘆號(hào)。示例：我們重讀長(zhǎng)輩，才發(fā)現(xiàn)，可能從前誤解了太多，也錯(cuò)過了太