部編小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)(1年級(jí)下冊(cè)第6單元)

統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元落實(shí)“雙減”樂(lè)學(xué)善思——“雙減”背景下的語(yǔ)文創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人：江興玲 方迪 徐鳳 李紋 郭麗君 吳燕單 位：安慶市迎江區(qū)教研室 安慶市迎江區(qū)龍獅橋鄉(xiāng)中心小學(xué)微信號(hào)：hlshtx03微信號(hào)：hlshtx03微信號(hào)：hlshtx03統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、基本信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱語(yǔ)文一年級(jí)第二學(xué)期教育部組（民教育出版社出版）第六單元單元組織方式自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1《古詩(shī)二首》第12課2《荷葉圓圓》第13課3《要下雨了》第14課4《語(yǔ)文園地》語(yǔ)文園地二、單元分析課標(biāo)要求（2022的書(shū)?！薄胺e累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句?！苯滩姆治龆錆M想象，行文簡(jiǎn)潔而富有韻律，適合兒童誦讀積累。學(xué)情分析習(xí)課文，去體會(huì)夏天的美好和樂(lè)趣。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是聯(lián)系生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思。在教學(xué)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與課文內(nèi)容的有效對(duì)接，從而更好地了解詞語(yǔ)的意思，讀懂課文內(nèi)容。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)136211和1個(gè)偏旁。2多種情境朗讀課文，讀好帶有“呢、呀、吧”的問(wèn)句和感嘆句。嘗試依據(jù)課文句式相近、段落反復(fù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)背誦課文。3能運(yùn)用聯(lián)系生活、結(jié)合圖片等方式理解本單元詞語(yǔ)的意思；學(xué)習(xí)多樣表達(dá)并積累文中的比喻句。4通過(guò)認(rèn)識(shí)食品包裝識(shí)字，并與同學(xué)分享生活中識(shí)字的收獲。5和大人一起讀，積累語(yǔ)言，享受共讀的樂(lè)趣。四、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路根據(jù)“落實(shí)育人目標(biāo)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、促進(jìn)融會(huì)貫通、發(fā)展創(chuàng)新思維”的作業(yè)宗旨，秉承量少、題優(yōu)、形式多樣的原則，本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：作業(yè)層次。根據(jù)每課教學(xué)重難點(diǎn)分層設(shè)計(jì)了四類作業(yè)：必做題夯實(shí)基礎(chǔ)，到減量、提質(zhì)和增效。作業(yè)評(píng)價(jià)。堅(jiān)持思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、多樣性原則，利用星級(jí)評(píng)價(jià)、課時(shí)作業(yè)一課題《古詩(shī)二首》類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)時(shí)間15分鐘開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間 _: _ _: _第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖1.和小伙伴一起把花朵貼畫(huà)貼在相應(yīng)的方框里，把生字寶寶送回家。難度系數(shù)：容易在古詩(shī)畫(huà)面的。首萍荷蹤泉露跡流角浮愛(ài)柔2.把下面的生字讀一讀，描一描，再寫一寫。dú miáo lín一讀 二描 三臨首 首 采 采 尖 尖 角 頭正 肩足安難度系數(shù)：容易一讀、二描、三臨直觀感受寫字過(guò)程，領(lǐng)悟?qū)懽值囊c(diǎn)，掌握運(yùn)筆的方法。第二部分 拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖跟著視頻吟誦《池上》《小池》。/x/page/u0801bfo0ey.html?n_version=2021/x/page/n01749okr9w.html難度系數(shù)：較易古詩(shī)的韻律美。第三部分 實(shí)踐性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖大家一起演一演。難度系數(shù)：較難在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象編故事，提高想象力和口語(yǔ)表達(dá)的能力。第四部分 推薦閱讀作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖得多。再和小伙伴說(shuō)一說(shuō)，這首詩(shī)描寫的荷花與《古詩(shī)二首》中描寫的有什么不同。難度系數(shù)：較易通過(guò)聽(tīng)讀課外拓展的古詩(shī)，積累同類型的古詩(shī)詞并進(jìn)行比較，提高群文閱讀古詩(shī)詞的興趣。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自己評(píng)☆☆☆☆☆同學(xué)評(píng)☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆老師評(píng)☆☆☆☆☆得了幾顆星，就給那幾顆星涂上顏色吧！課時(shí)作業(yè)二課題《荷葉圓圓》類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)時(shí)間15分鐘開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間 _: _ _: _第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖1.荷葉帶你去旅行，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)荷葉上面的生字吧！難度系數(shù)：容易本題圍繞讀準(zhǔn)字音、識(shí)記字形展開(kāi)，強(qiáng)化了識(shí)字的效果。2.把下面的生字讀一讀，描一描，再寫一寫。dú miáo lín一讀 二描 三臨亮 亮 機(jī) 機(jī) 放 放 魚(yú) 魚(yú) 頭正肩平足安難度系數(shù)：容易一讀、二描、三臨直觀感受寫字過(guò)程，領(lǐng)悟?qū)懽值囊c(diǎn)，掌握運(yùn)筆的方法。第二部分 拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖1.看一看，連一連。難度系數(shù)：較易這種形式的練習(xí)，在熟悉的生活情景中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2.觀察圖片，看看都有哪些小伙伴喜歡荷葉呢？他們?yōu)槭裁聪矚g荷葉？和爸爸媽媽演一演。難度系數(shù)：較易通過(guò)角色扮演的形式，感悟課文初步感受夏天的美好。第三部分 實(shí)踐性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖畫(huà)一畫(huà)，涂一涂，誰(shuí)眼里的荷塘最美！難度系數(shù)：較難把美術(shù)與語(yǔ)文相結(jié)合，在作業(yè)本實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。第四部分 推薦閱讀作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖難度系數(shù)：容易繪本課外拓展閱讀，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，感受意境美和文字美。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自己評(píng)☆☆☆☆☆同學(xué)評(píng)☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆老師評(píng)☆☆☆☆☆得了幾顆星，就給那幾顆星涂上顏色吧！課時(shí)作業(yè)三課題《要下雨了》類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)時(shí)間15分鐘開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間 _: _ _: _第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖１.讀一讀詞語(yǔ)和句子，為小兔送上好吃的胡蘿卜吧！難度系數(shù)：容易化的目的。2.讀一讀，描一描，寫一寫。dú miáo lín一讀 二描 三臨直 直 邊 邊 加 加 呀 難度系數(shù)：容易一讀、二描、三臨直觀感受寫字過(guò)程，領(lǐng)悟?qū)懽值囊c(diǎn)，掌握運(yùn)筆的方法。第二部分 拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖1.選一選，填一填。讀下面這幾個(gè)字，再把它們送回家。難度系數(shù)：較易“呢、呀、吧”等語(yǔ)氣詞的表達(dá)與運(yùn)用，讀好問(wèn)句和感嘆句。2.聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)。聯(lián)系生活、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)的意思。陰沉沉潮濕悶難度系數(shù)：較難自主嘗試運(yùn)用聯(lián)系生活、結(jié)合圖片等方法理解詞語(yǔ)的意思。第三部分 實(shí)踐性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖做一做，演一演。 難度系數(shù)：難在分角色朗讀的基礎(chǔ)上，演一演這個(gè)故事，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。第四部分 推薦閱讀作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖難度系數(shù)：容易受意境美和文字美。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自己評(píng)☆☆☆☆☆同學(xué)評(píng)☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆老師評(píng)☆☆☆☆☆得了幾顆星，就給那幾顆星涂上顏色吧！課時(shí)作業(yè)四課題《語(yǔ)文園地六》類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)時(shí)間15分鐘開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間 _: _ _: _第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖1.選一選，填一填，請(qǐng)螢火蟲(chóng)把生字寶寶送回家。難度系數(shù)：容易借助兒歌以及配圖，復(fù)現(xiàn)課堂上所認(rèn)生字，在情境中練讀、填空，達(dá)到鞏固識(shí)記的目的。2.讀句子，找標(biāo)點(diǎn)，把水果寶寶放到合適的籃子里。難度系數(shù)：容易通過(guò)讀句子填標(biāo)點(diǎn)的練習(xí)游戲，在情境中強(qiáng)化四個(gè)常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)的使用技巧。第二部分 拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖1.看一看，想一想，根據(jù)圖片播報(bào)天氣吧。氣預(yù)報(bào)員了！難度系數(shù)：容易言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。2.照樣子，看圖說(shuō)一說(shuō)，讓句子更生動(dòng)。難度系數(shù)：容易通過(guò)口頭填空的方式，把句子說(shuō)具體，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。第三部分 實(shí)踐性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖認(rèn)一認(rèn)食品包裝上的漢字，小組合作把新認(rèn)的生字剪貼或抄寫在“識(shí)字小報(bào)”上，爭(zhēng)當(dāng)“識(shí)字小達(dá)人”。 ，難度系數(shù)：容易在生活中留心觀察，通過(guò)收集食品包裝來(lái)主動(dòng)識(shí)字，并與同學(xué)分享生活中識(shí)字的收獲。第四部分 推薦閱讀作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖難度系數(shù)：容易從繪本《夏天里的故事》之中，進(jìn)一步去了解夏天、喜歡夏天，拓展和深化對(duì)本單元的主題“夏天”的學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自己評(píng)☆☆☆☆☆同學(xué)評(píng)☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆老師評(píng)☆☆☆☆☆得了幾顆星，就給那幾顆星涂上顏色吧！第六單元知識(shí)答題闖關(guān)闖關(guān)時(shí)間30分鐘開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間 _ _::______闖關(guān)內(nèi)容作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖一zhí（小yú（） jī（）shù（fàng（））葉）學(xué)měi（ ）麗hé（ ）花難度系數(shù)：容易借助探險(xiǎn)情字詞的目的。呀 嗎 吧 呢我在寫作業(yè)( )!放學(xué)了,我們趕快回家( )。你會(huì)唱這首歌( )?冬天的白雪多美( )!難度系數(shù)：容易等語(yǔ)氣詞的表達(dá)與運(yùn)用，提升語(yǔ)感。和你的同桌玩一玩背誦闖關(guān)游戲吧！用“石頭剪刀布”決定先邁出的腳步并順利完成關(guān)卡任務(wù)，比一比誰(shuí)先抵達(dá)終點(diǎn)。背誦《池上》（正確流利，前進(jìn)兩步。）背誦《小池》背誦《荷葉圓圓》（分角色表演讀《要下雨了》背誦“日積月累”（正確流利，抵達(dá)終點(diǎn)。）恭喜你！難度系數(shù)：容易文朗讀和背誦。我能把描寫夏天的詞語(yǔ)送回家。難度系數(shù)：容易的意識(shí)。夏天，風(fēng)景美麗，到處綠色蔥蘢，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡夏天的哪些景物？難度系數(shù)：較難表達(dá)能力。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自己評(píng)☆☆☆☆☆同學(xué)評(píng)☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆