高中三年的個人總結（17篇）

高中三年的個人總結（17篇）中學三年的個人總結篇1

高三最終一學期的工作順當結束了。在校領導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿足的成果。仔細、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順當進行是重點。

一、班級狀況

全班共有56人，其中8人是補習生。同學們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

二、幫忙學生樹立正確的志向觀，實行專心的看法對待復習，克服消極心情。

每次模擬考后，讓學生分析自己的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學問駕馭的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，潛力怎樣，應試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個同學談話了解，談話間，以激勵為主，提出期望，讓學生感受到老師的關切，倍增信念。

三、專心主動地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

四、專心開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。中學學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊。

五、盡最大努力改善學生的習慣。首先是要學生注意細微環(huán)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要學生按規(guī)律做事，學會限制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的潛力，學生大多是能專注地玩，不能專注地學，這樣是不行能學好的。再次是培育學生定期或不定期總結的習慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，剛好改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培育學生良好的衛(wèi)生習慣，主要是仔細值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，因為整齊的教室能給人簡潔開心的感覺。最終，還要管住個別學生的言行舉止，剛好提示，剛好引導，盡到老師應盡的義務。

總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。最大的不足是對學生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)學生一向常常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一向停留在口頭指責上，使之造成了不良影響。

中學三年的個人總結篇2

光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的中學生涯即將結束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從無趣走向成熟，成為一名有志向、有道德、有文化、守紀律的中學生。

在思想政治上，我有堅決不移的政治方向，酷愛祖國?？釔廴嗣瘛？釔壑袊伯a(chǎn)黨?？釔凵鐣髁x。我關切國家大事，努力學習時事政治，思想健康成長。在學習上，我看法端正，目標明確，進取心強，持之以恒，知難而進，不甘落后。上課仔細聽講，大膽提問，弄懂課堂所學內(nèi)容。課余時間，我喜愛博覽群書，開闊視野，學以致用，充溢自己。虛心向班里優(yōu)秀同學學習，刻苦鉆研，不斷，不斷提高，使我的學習成果不斷取得進步我參與了學校軍訓，增加了國防意識和紀律觀念。

參觀了-x，受到了法制教化。我能自覺遵守國家法律法令，中學生守則。中學生行為規(guī)范。我敬重師長，團結同學，尊老愛幼，樂于助人。我有較強的集體榮譽感，辦理開展的各項活動，我都主動參與，有損學校形象的事情我堅決不做。我懇切接受別人的指責，敢于正視自己的缺點，并努力克服。我為人正派，品德端正，以得才兼?zhèn)涞耐瑢W為榜樣。

行為文明，有遠大志向，對將來充溢信念。我主動參與社會實踐活動，參與了由學校組織的考察-庫區(qū)清漂狀況和-水庫水質(zhì)調(diào)查活動，使我增加節(jié)水意識和環(huán)保意識。參觀了-集團、-植物園及開縣府城村的考察，使我感受到了現(xiàn)代企業(yè)文化和新農(nóng)村的建設的巨大改變。我主動參加家務勞動，使我受到了勞動熬煉和有了生活自理的實力，樹立了不怕臟、不怕苦的思想。在實踐活動中，我仔細收集相關信息、整理相關資料，攥寫活動報告和。通過以上活動，使我長了學問、培育了創(chuàng)新精神，增加了社會責任感。

我愛好體育，喜愛籃球、足球運動。我主動參與學校組織的體育運動，使我受到了體育熬煉，增加了體質(zhì)。經(jīng)考核，達到了國家規(guī)定的體育熬煉標準。

今后，我決心將不斷總結閱歷教訓，把自己培育成一名合格的社會主義建設者和接班人、為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻出自己的熱血與青春!

中學三年的個人總結篇3

中學三年的生活，就這樣即將結束了，回首以往的一切仿佛轉瞬間就在眼前，高一的迷茫不定，高二的松懈而有奮進。到了高三，我最終覺得擁有確定的目標，該去怎樣面對現(xiàn)實，怎樣去面對人生志向。在這種學習環(huán)境中，習慣了這里的學習氛圍，懂得了該去怎樣做才是最好的與同學的和諧相處，團結合作。是我融入了集體主義生活。每一天進行簡潔而又歡樂的生活。

三年的回憶中，有喜也有悲，那將成為我的人生的一段美妙的回憶。之一切都是為了實現(xiàn)志向而奮斗著。我已不再是往日里那個人云亦云，盲目無知的學生。我有了自己的思想和主見，雖然現(xiàn)在的成果不志向，但并不代表將來的一切。總結了生活中的成敗，找出了自己存在的不足及缺點，我應當去努力改正，呈現(xiàn)出一個全新的自我。

在這三年的中學生活中我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。培育了良好的審美觀念。懂得了去為構建和-諧校內(nèi)，貢獻自己的一份力氣。學會了怎樣去感恩別人。我已有主動的看法去熬煉身體加強身體素養(yǎng)。懂得勞逸結合，提高學習效率。有安排的支配每天的日程。擁有了目標而努力奮斗著。不再偷懶，不再輕易言棄。能夠主動的參與實踐活動。做到理論與實踐相結合。一切從實際動身實事求是。學會了留意視察社會中的事態(tài)改變，懂得在人生的道路上會有風雨相伴也會有彩虹的微笑。

我只有主動的樂觀的去面對，信任再大的風浪也能抵過去，生活中生活中樹立信念，懷有堅毅的毅力，才能不輕易失敗。學會總結失敗，視失敗為勝利之母。面對一次次的失敗不再氣餒。我信任在今后英勇的接受各種考驗，保定堅決信念，勝利會即將到來!時間像水中的倒影，一晃三年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素好像還游移在腦際，而今艱苦的社會生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入中學的時候?qū)σ磺泻孟穸汲湟绱匦赂?，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.不過”吃一塹，長一智”，在這個中學生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在中學生最流行的”郁悶”日子.

-年的x月x號，我成為一名中學生，帶著些許青澀和無趣，我踏進了中學的大門。中學的第一課——軍訓，讓我懂得團隊的力氣，在那個充溢陽光的夏天，那個充溢記憶的操場上，我學會了與人合作，我懂得了團結的意義。軍訓過后便是勞碌的學習。

中學的學習于以前存在很的不同，老師不會再逼著我們?nèi)懽鳂I(yè)，也不會給我們布置大量的習題，一切都靠自己。起先的時候難免會有些不習慣，但日子久了，一切都得心應手起來。下學期的時候我們分了文理科，自以為腦瓜靈光就選擇了文。本以為學文，就像別人說的那樣背背就可以了，但當真正接觸后才發(fā)覺并非如此。做任何事情都是須要有方法和技巧的。高二的時候，學業(yè)起先加重，通過學業(yè)水平測試成為奮斗的目標。每天起先勞碌在茫茫書海，生活和學習的節(jié)奏起先加快，雖然有時會感覺累，但在這其中更多我感到的是充溢和滿意。

當時間指向-年x月的時候，高考來了，但-的戰(zhàn)場還不屬于我們，不過這意味著我的高三要起先了。高三在傳聞中是黑色的，其實不然。高三的生活亦是勞碌的，但也是充溢歡樂的。每天踏著星辰去教室學習，朗朗的讀書聲，成為我們奮斗的號角曲。成堆的習題在我們看來不再那么令人厭煩，相反，它們是那樣的可愛，他們是我們勝利的墊腳石。書山的路有將走過一程，-年的積累將會出現(xiàn)結果。我的中學生活也接近尾聲。

三年的時間讓我成熟了很多，也讓我知道了學問的重要性，讓我學會了更理性的去處理和思索問題，學會關切和體諒他人，為別人著想。中學的生活將是我一筆珍貴的財寶。

中學三年的個人總結篇4

本人于20-年考進-中學，在校期間，酷愛祖國，遵守紀律，團結同學，敬重老師，在德智體美勞等各個方面，都有很大的提高和進步，不失為一個合格的中學畢業(yè)生?，F(xiàn)對自我作個鑒定如下：

一、在思想道德修養(yǎng)方面

我在老師的教育指引下，學習了馬克思主義哲學和毛澤東思想概論，確定了自己崇高遠大的奮斗目標：做一個對社會有用的人才!注意個人品德修養(yǎng)，敬重他人，敬重別人的勞動成果，養(yǎng)成良好的生活作風，為人正派，團結同學，有劇烈的集體榮譽感和遠大的理想。關切國家大事。堅持實事求是，誠懇守信的原則，以高標準的思想品德來約束自己，為自己今后的思想發(fā)展，奠定良好的基礎。

二、在學習方面

我堅持課前預習，課后做好作業(yè)，努力并單獨完成每項功課，另外非常重視課后復習。考試不作弊，保持良好的心情和狀態(tài)。主動向?qū)W習優(yōu)秀的學生靠攏，主動回答問題，主動發(fā)覺自己的不足，主動主動的向老師和同學請教。努力刻苦，力爭上游，不氣餒，不放棄。勇于開拓進取，勇于發(fā)覺并改正自己在學習中遇到的種種困難。正是因為此，我在中學，學習成果始終名列前茅!

三、在生活方面

在老師和同學們的良好習慣的影響下和我個人良好思想的指引下，我繼承了我們先輩艱苦樸實的優(yōu)良作風，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習慣。不奢侈糧食，不挑食，不比吃穿，不亂花錢，衣著得體，舉止有分寸，待人和氣，行為檢德。我深知，良好的生活習慣，會影響自己的一生;我也深信，良好的生活習慣，定會讓我受益無窮。對我個人，對社會，都是有百益而無一害。

四、在體育方面

我明白“身體是革命的本錢”，沒有好身體，就會影響我今后回報社會和自己的生活，所以我堅持熬煉身體，在校期間，不缺操，不逃體育課，仔細完成體育作業(yè)。另外，主動參與課外活動，養(yǎng)成勤于動手，手腦結合的好習慣。體育熬煉，讓我不僅在驚慌的學習生活中勞逸結合，還練就了我強健的體魄!

但是，我身上還是有不足之處，例如，我平常一味的死學，沒有很好的駕馭學習方法等，在肯定程度上，也影響到了我的成果和發(fā)展。我要在今后的生活和學習中，不斷向老師請教，向同學們學習，做到“每天向上”。“虛心使人進步，傲慢使人落后”，我雖然有了許多優(yōu)點，但是，我恒久不會傲慢的。也希望老師同學給我提出珍貴看法，幫助我更快的進步!

中學三年的個人總結篇5

驀然回首，中學學習生活即將結束。回想三年里，父母的殷切期望，老師的諄諄教育，同學間的友愛相助。曾經(jīng)付出的辛勤汗水，曾經(jīng)的收獲，曾經(jīng)的華蜜歡樂。曾經(jīng)少不更事懵懵懂懂的我，一幕幕似在眼前，令人感慨萬千。今日的我，德智體美勞全面發(fā)展，從無趣一步步走向了成熟。

我立場堅決正確，酷愛祖國，酷愛黨。我自覺踐行社會主義核心價值觀，主動要求進步，踴躍參與學校各種社團組織。高一即通過競選參與青州二中學生會，并成為紀檢部部長，能夠在學校領導支配協(xié)調(diào)下，團結學生會其他成員和各班同學，主動主動地開展學校日常紀律執(zhí)勤，大型會議賽事秩序維護，組織支配等事務性工作。同時我也主動參與社會實踐，將書本學問與實踐學問相結合，使自己有適應社會的實力，應變實力有進一步提高。

我開朗活潑，品德端正，為人正直。能夠自覺抵制各種不良習氣。我做事主動主動，從不計較個人得失。對學校和班級交給的任務都能仔細剛好完成。我總是以學校和班級榮譽為重。中學二年級，我又通過公開競選成為為學校學生會副主席，雖然學生會事務繁多，但我能夠合理支配課堂文化課學習和學生會工作，做到兩不誤，兩頭都干好。高二學期末，我光榮的被評為優(yōu)秀學生會干部，青州二中優(yōu)秀團員。

我學習看法端正，能夠駕馭正確的學習方法。課堂上仔細聽講，目的明確，做好筆記，注意理解和駕馭，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己，主動主動地思索問題。課下高質(zhì)量的完成各科作業(yè)，并能剛好與任課老師溝通溝通。

在較好地完成課堂學業(yè)同時，我主動發(fā)展個人愛好特長。參與學?；@球隊，主動刻苦訓練，不斷提高個人籃球技藝水平，主動參與校內(nèi)外各種籃球賽事，作為籃球隊骨干隊員，我勇挑重擔，在_年頭表青州市分別參與濰坊市級籃球賽和淄博市中學學?；@球邀請賽，為母校和青州市爭光添彩。在課余時間里，我喜愛博覽群書，開拓視野，增長學問，不斷充溢自己。還利用假期參與電腦培訓，多次作為學生志愿者參與各種社會公益活動，自身品行修養(yǎng)實力得到提升和熬煉。

我能夠團結其他同學，熱心幫助有困難同學。我敬重師長，孝敬父母。我總是力所能及的做好自己分內(nèi)的事。我有很強的社會公德心。我行為文明，愛惜公物。我為人樸實真誠，生活上勤儉節(jié)約，獨立性較強?？釔奂w，敬重師長，對學校和班級交給的任務都能仔細剛好完成。踴躍參與各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力氣，表達自己的愛心，做一個文明市民。

中學三年，在獲得巨大收獲的同時，我也醒悟地相識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間支配不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，不斷進取，我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我信任我的將來不是夢，我的明天更美妙。

中學三年的個人總結篇6

很多高考狀元從自身補差經(jīng)驗體會到，只要靜下心來專注于差科基礎性內(nèi)容，來回梳理幾遍，短期內(nèi)低分段科目成果提高很快。

缺少的不是天生的頭腦，而是自我挑戰(zhàn)的志氣及刻苦鉆研堅韌不拔的毅力。

主動的心態(tài)+信念+汗水+基礎+方法=低分段功課的可觀增分回報

1完成對弱科差科細化量化的自我評估

對弱科差科的單元，章節(jié)，增分潛力，題型，考點，聽課，記憶，試卷，筆記，錯源信息，時間投入，用功程度等各個環(huán)節(jié)進行全面過濾式自我評價，找出成果弱科的“病根”以利于“對癥下藥”，瞄準攻弱補差的突破口。

2制定一份彈性滾動式攻弱補差的.安排書。

列出攻關時辰表，標上每天每周每月對弱勢功課的時間投入定額，以及各個單元，章節(jié)的復習小目標。滾動式安排書的制定要遵循“近細遠粗，階段總結滾動調(diào)整”的要求近期的復習攻關目標和時間支配可制定得非常具體，中長期攻關安排則列出也許框框，每周一執(zhí)行，每周一總結，每周一調(diào)整。

3咬住課本，咬住基礎

課本和基礎是折服弱勢學科的兩大“殺手锏”，真正能把課本上的每一個學問點扎扎實實地徹底吃透搞懂，并且親自動手整理出每一個單元章節(jié)的學問體系，筑成堅固的基礎平臺，那么折服弱勢學科就勝利了一半。

4不搞題海戰(zhàn)術，注意題后收獲的自我總結。

在弱勢功課上搞題海戰(zhàn)術是得不償失的用功大忌?！皞涫?，不如斷其一指”與其蜻蜓點水般泛泛做幾十道幾百道題后兩手空空，倒不如從題海中選擇出有代表性的經(jīng)典習題，精彩妙題，有價值的好題和自己的錯題，精研細揣，養(yǎng)成題后作總結的好習慣。時間長了，潛意識深處邊積累了大量正確解題的題感。

中學三年的個人總結篇7

一、教化工作

我們?nèi)昙壦陌喙灿?5人，其中男生14人，女生11人。學生學習習慣和班級凝合力較差。在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高學生自主參加管理的主動性，明確學生責隨意識。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。同時，我取得了家長對我的支持和信任。仔細打算家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才初步形成一個團結、向上、主動進取的班級。

二、培育良好的班集體

(一)注意教室文化的建設

開學初，我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教化內(nèi)容，富有教化意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，張貼四好少年行為規(guī)范歌謠，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的圖書角，以拓寬學生的學問面。為剛好反饋學生狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)留意班干部的培育

班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支實力較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽運用，留意培育他們的工作實力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責。另外，定期召開班干部會議，探討解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)留意養(yǎng)成教化和傳統(tǒng)道德教化的結合

由于假期回來，個別學生紀律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀狀況，我的詳細做法是：加高校習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、學問競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作學校大隊部召開班隊會。取得良好的效果。

三、三位一體的互促法

教化是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教化的合力，達到相互促進的目的。我利用家?；悠脚_與家長溝通，或電話聯(lián)系，剛好反饋學生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

中學三年的個人總結篇8

平凡的班主任工作，是讓學生提高實力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。在領導的關切、科任老師的同心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結

一、進一步完善班級管理建設。

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作主動性。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。我舉一個特別的例子，如：pan某，她沒有一天上課不遲到的，就連課間，她也老在外面玩，到課上一半才來聽課.在家中，也特懶，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉，說這樣就不會遲到，結果，她還是每天遲到.像這樣自由散漫的孩子，肯定要和家長溝通，其實，她的媽媽做的也不夠好，我和她談了好幾次，潘的媽媽才和我站在同一條戰(zhàn)線，共同教化潘.有如：劉文悅和毛文等幾位同學生病后住院我第一時間趕去探望及問候，讓學生感到老師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。

四、補差方面

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關切、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關切與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會、班會常常講解些日常行為規(guī)范，到處地方教化學生要用行為規(guī)范來比照自己、約束自己。只有端正了學習看法，學習目的性明確了，學習愛好也上去了，學習勁頭也來了，學習成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的狀況，以便增進師生之間的友情。這樣做也得到了學生家長的好評。

中學三年的個人總結篇9

本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成進步步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我詳細做了以下工作：

首先，在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素養(yǎng)熬煉和品德修養(yǎng)。

作為三年級的孩子自覺潛力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點動身，加強對孩子們思想素養(yǎng)的教化，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。

其次，學生養(yǎng)成習慣的培育。

開學初，我要求學生仔細學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格根據(jù)學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾不因為成果好而放下對其嚴格要求。

第三，選一個得力的班干部。

在這件事情上我首先思索的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學得才兼?zhèn)?，在同學中比較有威信，于是在學生的舉薦和我自己的權衡之下確定任命我班的*同學為班長。這個孩子不但學習好，而且自我約束潛力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實證明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

第四，獎懲分明。

老師明確地告知學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要擅長發(fā)覺學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。

同時老師還就應公允寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在老師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價將來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一齊，多提問多溝通，促其不斷進步。

第五，上好每一節(jié)班會課。

在班會上，對一周狀況做一個總結，要留意的問題要強調(diào)，需改善的地方要探討。不搞形式主義。

第六，多和家長聯(lián)系。了解學生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教化。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學質(zhì)量。

總之，一個合格的班主任，就要到處為班級著想，為孩子著想，一句話為了孩子的一切，一切為了孩子.

中學三年的個人總結篇10

很多高考狀元從自身補差經(jīng)驗體會到，只要靜下心來專注于差科基礎性內(nèi)容，來回梳理幾遍，短期內(nèi)低分段科目成果提高很快。

缺少的不是天生的頭腦，而是自我挑戰(zhàn)的志氣及刻苦鉆研堅韌不拔的毅力。

主動的心態(tài)+信念+汗水+基礎+方法=低分段功課的可觀增分回報

1完成對弱科差科細化量化的自我評估對弱科差科的單元，章節(jié)，增分潛力，題型，考點，聽課，記憶，試卷，筆記，錯源信息，時間投入，用功程度等各個環(huán)節(jié)進行全面過濾式自我評價，找出成果弱科的“病根”以利于“對癥下藥”，瞄準攻弱補差的突破口。

2制定一份彈性滾動式攻弱補差的.安排書。

列出攻關時辰表，標上每天每周每月對弱勢功課的時間投入定額，以及各個單元，章節(jié)的復習小目標。滾動式安排書的制定要遵循“近細遠粗，階段總結滾動調(diào)整”的要求近期的復習攻關目標和時間支配可制定得非常具體，中長期攻關安排則列出也許框框，每周一執(zhí)行，每周一總結，每周一調(diào)整。

3咬住課本，咬住基礎

課本和基礎是折服弱勢學科的兩大“殺手锏”，真正能把課本上的每一個學問點扎扎實實地徹底吃透搞懂，并且親自動手整理出每一個單元章節(jié)的學問體系，筑成堅固的基礎平臺，那么折服弱勢學科就勝利了一半。

4不搞題海戰(zhàn)術，注意題后收獲的自我總結。

在弱勢功課上搞題海戰(zhàn)術是得不償失的用功大忌?！皞涫?，不如斷其一指”與其蜻蜓點水般泛泛做幾十道幾百道題后兩手空空，倒不如從題海中選擇出有代表性的經(jīng)典習題，精彩妙題，有價值的好題和自己的錯題，精研細揣，養(yǎng)成題后作總結的好習慣。時間長了，潛意識深處邊積累了大量正確解題的題感。

中學三年的個人總結篇11

三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習方法，主動思維，分析、解決問題實力強，學習成果優(yōu)良我遵紀遵守法律，敬重師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，主動投身實踐，關切國家大事。在團組織的領導下，力求更好地熬煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我主動參與各種有益活動。高一年擔當語文科代表，幫助老師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。組織同學參與各種活動，我愛好運動，主動參與體育熬煉，力求德、智、體全面發(fā)展

在工作上，有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，仔細負責，一絲不茍。在擔當學生干部期間，不怕苦、不怕累，仔細負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一樣好評。在課余時間，我主動參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也酷愛勞動，主動參與校開展的各項活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。在學習中，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認仔細真的學習每一個學問點，對老師講的各個學問要點都能嫻熟的運用，對老師布置的習題也是仔細的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。

三年的中學生活，使我增長了學問，也培育了我各方面的實力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接-班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學習成果能有較大幅度的提高。

時間消逝，豐富多彩的三年中學生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將恒久牢記在我的腦海里。

我誠心擁護中國-的領導，酷愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，主動參與黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而驕傲。三年來，我在組織實力、語言表達實力有了長足的進步。

通過中學三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為得才兼?zhèn)涞摹八挠小毙氯?，但我有醒悟地相識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育熬煉，提高成果，在今后的學習中，我將不斷總結閱歷，繼往開來，更好地報效祖國。

中學三年生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名得才兼?zhèn)涞暮细裰袑W生了，這些日子將恒久牢記在我心中。

中學三年的個人總結篇12

很多高考狀元從自身補差經(jīng)驗體會到，只要靜下心來專注于差科基礎性內(nèi)容，來回梳理幾遍，短期內(nèi)低分段科目成果提高很快。

缺少的不是天生的頭腦，而是自我挑戰(zhàn)的志氣及刻苦鉆研堅韌不拔的毅力。

主動的心態(tài)+信念+汗水+基礎+方法=低分段功課的可觀增分回報

1完成對弱科差科細化量化的自我評估

對弱科差科的單元，章節(jié)，增分潛力，題型，考點，聽課，記憶，試卷，筆記，錯源信息，時間投入，用功程度等各個環(huán)節(jié)進行全面過濾式自我評價，找出成果弱科的“病根”以利于“對癥下藥”，瞄準攻弱補差的突破口。

2制定一份彈性滾動式攻弱補差的.安排書。

列出攻關時辰表，標上每天每周每月對弱勢功課的時間投入定額，以及各個單元，章節(jié)的復習小目標。滾動式安排書的制定要遵循“近細遠粗，階段總結滾動調(diào)整”的要求近期的復習攻關目標和時間支配可制定得非常具體，中長期攻關安排則列出也許框框，每周一執(zhí)行，每周一總結，每周一調(diào)整。

3咬住課本，咬住基礎

課本和基礎是折服弱勢學科的兩大“殺手锏”，真正能把課本上的每一個學問點扎扎實實地徹底吃透搞懂，并且親自動手整理出每一個單元章節(jié)的學問體系，筑成堅固的基礎平臺，那么折服弱勢學科就勝利了一半。

4不搞題海戰(zhàn)術，注意題后收獲的自我總結。

在弱勢功課上搞題海戰(zhàn)術是得不償失的用功大忌?！皞涫?，不如斷其一指”與其蜻蜓點水般泛泛做幾十道幾百道題后兩手空空，倒不如從題海中選擇出有代表性的經(jīng)典習題，精彩妙題，有價值的好題和自己的錯題，精研細揣，養(yǎng)成題后作總結的好習慣。時間長了，潛意識深處邊積累了大量正確解題的題感。

中學三年的個人總結篇13

驀然回首，中學學習生活即將結束?；叵肴昀?，父母的殷切期望，老師的諄諄教育，同學間的友愛相助。曾經(jīng)付出的辛勤汗水，曾經(jīng)的收獲，曾經(jīng)的華蜜歡樂。曾經(jīng)少不更事懵懵懂懂的我，一幕幕似在眼前，令人感慨萬千。今日的我，德智體美勞全面發(fā)展，從無趣一步步走向了成熟。

我立場堅決正確，酷愛祖國，酷愛黨。我自覺踐行社會主義核心價值觀，主動要求進步，踴躍參與學校各種社團組織。高一即通過競選參與-學生會，并成為紀檢部部長，能夠在學校領導支配協(xié)調(diào)下，團結學生會其他成員和各班同學，主動主動地開展學校日常紀律執(zhí)勤，大型會議賽事秩序維護，組織支配等事務性工作。同時我也主動參與社會實踐，將書本學問與實踐學問相結合，使自己有適應社會的實力，應變實力有進一步提高。

我開朗活潑，品德端正，為人正直。能夠自覺抵制各種不良習氣。我做事主動主動，從不計較個人得失。對學校和班級交給的任務都能仔細剛好完成。我總是以學校和班級榮譽為重。中學二年級，我又通過公開競選成為為學校學生會副主席，雖然學生會事務繁多，但我能夠合理支配課堂文化課學習和學生會工作，做到兩不誤，兩頭都干好。高二學期末，我光榮的被評為優(yōu)秀學生會干部，-。

我學習看法端正，能夠駕馭正確的學習方法。課堂上仔細聽講，目的明確，做好筆記，注意理解和駕馭，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己，主動主動地思索問題。課下高質(zhì)量的完成各科作業(yè)，并能剛好與任課老師溝通溝通。

在較好地完成課堂學業(yè)同時，我主動發(fā)展個人愛好特長。參與學?；@球隊，主動刻苦訓練，不斷提高個人籃球技藝水平，主動參與校內(nèi)外各種籃球賽事，作為籃球隊骨干隊員，我勇挑重擔，在-年頭表-市分別參與-市級籃球賽和-市中學學?；@球邀請賽，為母校和-市爭光添彩。在課余時間里，我喜愛博覽群書，開拓視野，增長學問，不斷充溢自己。還利用假期參與電腦培訓，多次作為學生志愿者參與各種社會公益活動，自身品行修養(yǎng)實力得到提升和熬煉。

我能夠團結其他同學，熱心幫助有困難同學。我敬重師長，孝敬父母。我總是力所能及的做好自己分內(nèi)的事。我有很強的社會公德心。我行為文明，愛惜公物。我為人樸實真誠，生活上勤儉節(jié)約，獨立性較強?？釔奂w，敬重師長，對學校和班級交給的任務都能仔細剛好完成。踴躍參與各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力氣，表達自己的愛心，做一個文明市民。

中學三年，在獲得巨大收獲的同時，我也醒悟地相識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間支配不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，不斷進取，我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我信任我的將來不是夢，我的明天更美妙。

中學三年的個人總結篇14

中學三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大選擇的路口.回顧即將告辭的中學之旅,我將誠心道一句：中學生活,讓我無怨無悔!

三年光陰,對我來說充溢而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘如把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘如把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進,帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最終的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠;倘如把高三比作最終的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達,渴望最終一輪沖刺的到來!

然而,中學生活的磨練,更讓我真實體會到生命與人生價值的內(nèi)涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追逐的韌勁而驕傲;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充溢自信與都只的自己而無怨無悔!曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力,從前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽.現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是勝利的關鍵!曾經(jīng)的那份“凡事我必抗爭,勝利不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了同學,老師們的贊揚;曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更督促著自己英勇?lián)斏?學習上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份堅韌的意志力!讓我真實感到：人生的意義并不在于勝利與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起.

感悟中學生活,讓我受益匪淺!帶著這份珍貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰(zhàn)!感謝中學生活賜予我的一切,我將再接再厲。

中學三年的個人總結篇15

在南寧三中的學習生活已經(jīng)快滿三年，在即將離開之際感覺特別有必要回顧一下三年來取得的成就以及得失進行總結鑒定,這不僅上為了改進錯誤更是為了自己今后的發(fā)展和將來的求學生涯。記得剛進南寧三中時，我還只是一個朦朧的充溢幻想的女孩，什么也不懂什么也不會。軍訓的那段艱苦的日子讓我很快適應了這里的生活，我會起先有自己的準備和想法，支配自己的吃住問題以及與同學老師之間的交往，在學習上會為了一個問題去問老師，特殊是考試那會兒夜夜挑燈看書背書，學習很累但是很充溢。而我的努力也完全沒有白費，三年中先后被評為“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“文明寄宿生”，被電大評為“優(yōu)秀學生干部”。我還主動參與學校舉辦的各項活動，雖然我的身體素養(yǎng)不好，但是每次學校開運動會都少不了我，在學校文化藝術節(jié)上，我和同學表演的小品博得了同學們陣陣的掌聲。并且作品《靜物》和《老人》在20_年全國中小學生優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽中獲銅獎，還通過了計算機一級b考試的nit考試，是特別值得引以為豪的。我始終牢記著，無論什么時候什么事情都要靠自己，老師只是給我們指引了方向，指明道路，在這里，我不僅駕馭了一種新的技術——計算機。并且我的心智也開闊了很多，當然凡事都是理論與實際相結合，無論是工作還是學習，所以在學好本門專業(yè)課程外，我還常常去圖書館借課外書看，從中可以吸取更多廣博的學問。家里的電腦出了問題從不求人，而是細致探討找出根源，并逐步把它修復，每當這時，我的心里會有一種極大的滿意感。學習當然重要，學會與人相處也是特別重要的。

因此，我特別注意與老師同學之間的關系，敬重老師就是在老師的課上仔細聽課，聽從老師的吩咐，但是要把老師當大摯友看待，多進行溝通，只有這樣才不會造成隔膜。我自認為就是這樣與老師相處的，所以每次老師有什么確定我都會支持，告知老師對班上同學的真實想法，所以老師真的很信任我。記得有一次我生病打點滴，是老師陪我在醫(yī)院里到午夜12點并送我回宿舍，那應當是個有月亮的夜晚吧，我的心莫名得感動。而與同學的交往就更為重要了，在宿舍里，我們互幫互助，相互信任，所以是個很團結溫馨的小集團，在這里有家的感覺，而班上其他同