第10課《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》課件

10阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅1.把握課文主要內(nèi)容，理解阿長(zhǎng)的形象。（重點(diǎn)）2.品味文章語言，體會(huì)作者深切的情感。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，體會(huì)作者詞語運(yùn)用之妙。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)阿長(zhǎng)（？——1899），是魯迅兒時(shí)的保姆，姓名不可考。解題：1.

阿長(zhǎng)是什么人?解題：2.魯迅還在哪篇作品中提到“長(zhǎng)媽媽”?新課導(dǎo)入先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，夜間在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了?！蹲饕粓F(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里?！稄陌俨輬@到三味書屋》中長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事作者從來沒有寫過一篇單獨(dú)的文章回憶自己的母親，但卻寫了這篇懷念保姆的文章。這位保姆甚至連真實(shí)姓名都不為人所知，實(shí)在是普通得不能再普通了。那么，魯迅為什么要寫她呢？她是一個(gè)什么樣的人呢？

【魯迅】（1881—1936年）：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”走近作者【代表作】第一篇白話小說《狂人日記》；小說集《吶喊》《彷徨》；

散文詩集《野草》；

回憶性散文集《朝花夕拾》；

雜文集《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》等。

《山海經(jīng)》：我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國(guó)古代第一部神話傳說的大匯編。全書現(xiàn)存18篇，其余篇章內(nèi)容早佚。原共22篇，約32650字。共藏山經(jīng)5篇、海外經(jīng)4篇、海內(nèi)經(jīng)5篇、大荒經(jīng)4篇?！渡胶＝?jīng)》包含著關(guān)于上古地理、歷史、神話、天文、動(dòng)物、植物、醫(yī)學(xué)、宗教以及人類學(xué)、民族學(xué)、海洋學(xué)和科技史等方面的諸多內(nèi)容，是一部上古社會(huì)生活的百科全書?？涓钢鹑铡⑴畫z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說和寓言故事就出自于此。刑天

《山海經(jīng)·海外西經(jīng)》說，刑天與黃帝爭(zhēng)位、廝殺，最后被黃帝砍斷了頭，把他葬在常羊山麓。刑天雖斷了頭，卻仍不泯志。他以乳頭為目，以肚臍為口，操盾牌、大斧繼續(xù)揮舞，與黃帝再?zèng)Q雌雄。這段傳說的神話色彩極濃，反映了中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代氏族部落之間血腥爭(zhēng)斗的歷史。相繇，又稱相柳，上古中國(guó)神話傳說中的兇神，共工的臣屬，“蛇身九頭，食人無數(shù)，所到之處，盡成澤國(guó)”。出自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》相柳三足烏又名三足金烏，中國(guó)古代神話中的神鳥,也稱金烏、陽烏,或稱三足，是神話傳說中駕馭日車的神鳥名。居于日中，有三足。三足烏狀如牛，一只腳，頭上沒有角，青蒼色。有風(fēng)雨，吼叫聲如同雷鳴，且伴有日月般的光芒。夔（kuí）牛關(guān)于帝江

南海有神焉，其狀如黃囊，如丹火，六足四翼，渾沌無面目。是識(shí)歌舞，實(shí)為帝江也?！渡胶＝?jīng)西山經(jīng)》憎惡煩瑣

瘡疤

詰問菩薩

霹靂震悚粗拙孤孀zēngsuǒjiépīlìsǒnɡshuāngchuāngbāzhuō字詞積累púsà【詰問】追問；責(zé)問?！菊疸ぁ可眢w因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)?！緫謶劇亢ε?，畏懼?！拘跽f】絮絮叨叨地說?！厩星胁觳臁考?xì)碎的說話聲?！久嫒缤辽磕樕裢聊菢?。形容因驚懼、病痛或氣急等而臉色灰暗。【深不可測(cè)】形容水、洞穴等很深。比喻道理深?yuàn)W或人的心機(jī)等難以捉摸。

姓名：性別：身形：職業(yè)：文化程度：年齡：經(jīng)歷：整體感知請(qǐng)你為阿長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“個(gè)人簡(jiǎn)歷”來介紹她姓名：阿長(zhǎng)（什么姑娘）性別：女身形：黃胖而矮職業(yè)：保姆文化程度：低年齡：中年經(jīng)歷：青年守寡的孤孀、有一個(gè)過繼的兒子、在我家當(dāng)保姆。

憎惡新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的討厭不耐煩感激不盡快速閱讀課文，標(biāo)出課文中表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情的詞句。由上面可見本文的敘事線索是什么?(對(duì)阿長(zhǎng)的)感情變化劃分層次，概括內(nèi)容第一部分（1-2）：介紹“阿長(zhǎng)”的身份和稱呼，暗示阿長(zhǎng)卑微的社會(huì)地位。第二部分（3-18）：主要從童年視角出發(fā)，圍繞“我”的感受記敘阿長(zhǎng)的日常言行。第三部分（19-31）：記敘阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》的前后經(jīng)過，抒發(fā)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念之情。文章開頭寫阿長(zhǎng)名字由來的目的是什么？

（1）形象地刻畫出阿長(zhǎng)是一個(gè)不被人重視、地位低下的勞動(dòng)人民形象。（2）使讀者對(duì)阿長(zhǎng)有個(gè)總的印象，很自然的引出下文。細(xì)節(jié)探究

課文圍繞“阿長(zhǎng)”寫了哪些事情？哪些詳寫，哪些略寫？為什么？稱呼的由來喜歡“切切察察”的毛病“大”字的睡相元旦的古怪儀式（詳）（略）（詳）（詳）表現(xiàn)中心的需要教給“我”許多道理講“長(zhǎng)毛”的故事謀害隱鼠買《山海經(jīng)》（略）（詳）（略）（詳）透過這些事情，你看到了怎樣的長(zhǎng)媽媽？（結(jié)合具體內(nèi)容作答）

（1）寫阿長(zhǎng)喜歡“切切察察”的毛病最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

動(dòng)作描寫，“豎”“點(diǎn)”展現(xiàn)出阿長(zhǎng)動(dòng)作的粗俗，生動(dòng)傳神地勾勒出阿長(zhǎng)喜歡切切察察說人長(zhǎng)短的特點(diǎn)。（2）寫阿長(zhǎng)的睡相在床中間擺成一個(gè)大字。

比喻，把阿長(zhǎng)睡覺時(shí)的樣子比成大字，形象生動(dòng)地說明阿長(zhǎng)睡相不好，暗含我對(duì)長(zhǎng)媽媽無可奈何的厭煩之情。（3）寫元旦的古怪儀式

語言：“……第一句就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記得這是一年運(yùn)氣的事情。不許說別的話……”（鄭重）神態(tài)、動(dòng)作：她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。（急切）

表現(xiàn)了阿長(zhǎng)樸素而又善良真誠(chéng)的愿望，以及對(duì)幸福的渴望，符合底層勞動(dòng)?jì)D女的身份。語言：“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”

連用四個(gè)感嘆號(hào)，五個(gè)“恭喜”，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)心滿意足的歡喜之態(tài)。（4）寫阿長(zhǎng)一肚子繁瑣的道理我不耐煩。阿長(zhǎng)是為我好。她是民間文化的載體。（5）阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛的故事這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異?！瓍s不料她還有這樣偉大的神力。從此對(duì)于她有了特別的敬意……（“偉大的神力”指的是什么？）“偉大的神力”是指長(zhǎng)媽媽站在城墻上能擋炮彈的神力。從這些事情中看出長(zhǎng)媽媽是怎樣的一個(gè)人？

阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,她愚昧、粗俗、好事。

精讀阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》部分，體味深情。1.當(dāng)阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了什么心理？“我知道她并非學(xué)者，說了也無益”?！拔摇睂?duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視的心理，說明對(duì)從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱什么希望，只是說說而已。2.當(dāng)阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？我又驚又喜、感激不盡?！拔宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來”3.為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

這四本書雖然很粗拙，卻是“我”渴慕已久的，而且由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛，也包含了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情。4.文中“偉大的神力”兩次出現(xiàn)各有何含義？（1）“我一向只以為……她還有這樣偉大的神力?！庇姓{(diào)侃的意味（2）“她確有偉大的神力。”稱頌、敬佩5.由詳寫的事情中看出長(zhǎng)媽媽是怎樣的一個(gè)人？

心地善良、關(guān)心熱愛孩子、熱心幫助孩子解決疑難。6.課文結(jié)尾一句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？

抒情。抒發(fā)了作者對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激和深深的懷念之情。它凝聚著“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思，寄托著作者對(duì)善良人的衷心祝愿，深化了文章的主題。7.既然作者這么尊敬她，為何題目直呼阿長(zhǎng)？

（1）本文前一部分多用抑筆，對(duì)她“不大佩服”“討厭”又是“不耐煩”“麻煩”，倘用“媽媽”稱呼，名不符實(shí)；（2）將“阿長(zhǎng)”與《山海經(jīng)》連接，看似矛盾，卻令人好奇；（3）用“阿”字有親昵的意味，符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。文章用了大半的篇幅來寫長(zhǎng)媽媽的“缺點(diǎn)”和“錯(cuò)誤”：饒舌多事、睡相不好、有許多繁文縟節(jié)、愚昧無知。而在后文又用她給“我”買繪圖的《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)她熱情、樂于幫助別人的性情。

欲揚(yáng)先抑，以此凸顯長(zhǎng)媽媽淳樸、寬厚、善良的美德，表達(dá)自己對(duì)她的深切懷念之情。這樣使文章更加真實(shí)生動(dòng)，人物形象更為豐滿。1.欲揚(yáng)先抑，真實(shí)寫人。寫法探究文章圍繞“阿長(zhǎng)”和《山海經(jīng)》選材，選取了多件關(guān)于“阿長(zhǎng)”的故事，重點(diǎn)在于在“我”沒要求的情況下為我買來《山海經(jīng)》，表現(xiàn)了“阿長(zhǎng)”一生坎坷但渴望平安，行為粗俗但心地善良，真心關(guān)愛“我”的底層勞動(dòng)?jì)D女形象。2.詳略得當(dāng)，突出中心。

作者通過憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，真實(shí)、生動(dòng)、鮮活地寫出了饒舌多事、不拘小節(jié)、樂于助人、有點(diǎn)迷信、有點(diǎn)俗氣的長(zhǎng)媽媽的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、