測(cè)量實(shí)習(xí)心得（8篇）

第測(cè)量實(shí)習(xí)心得（8篇）測(cè)量是指按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。這次漂亮的為親帶來(lái)了8篇《測(cè)量實(shí)習(xí)心得》，如果能幫助到您，小編將不勝榮幸。

測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇一

經(jīng)過(guò)一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我們的全部工作得到圓滿完成，其實(shí)從本學(xué)期一開始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過(guò)程中充滿樂趣，我早已喜歡上了這樣的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合而對(duì)生活中又充滿意義的課程。每次實(shí)習(xí)過(guò)程中四人一組的合作過(guò)程中，總會(huì)覺得實(shí)踐太短了，我們探索的學(xué)習(xí)的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習(xí)終于滿足了我們對(duì)工程測(cè)量這門學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研！

從周一早上我們各組接過(guò)任務(wù)，作為第5組的我們，早已對(duì)這樣一個(gè)6人團(tuán)隊(duì)充滿了信心，我們第一天的實(shí)習(xí)從上午開始了，主要是測(cè)量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內(nèi)角測(cè)量，在測(cè)量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí)，出現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次測(cè)量，還是出現(xiàn)相同問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯(cuò)拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過(guò)程都相當(dāng)?shù)捻樌?/p>

這幾天的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個(gè)成員頂著烈日認(rèn)真的完成了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是我們始終保持著一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，克服掉一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因?yàn)槟銈?，我沒有放棄，因?yàn)槲覀儯銓⑺械谋г苟甲兂蓜?dòng)力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人，我們第5組達(dá)到了最后的成功！我們?nèi)松穆愤€很長(zhǎng)，這樣的挑戰(zhàn)會(huì)有很多很多，但是在以后，當(dāng)我們想起今天時(shí)，我們都會(huì)有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要像這次實(shí)習(xí)一樣，嚴(yán)格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對(duì)我們的指導(dǎo)，最后我們要感謝工程測(cè)量這門課，我想我們將終身受用，這不僅是一門學(xué)問(wèn)，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個(gè)努力過(guò)的同學(xué)們，我想你們也一樣！

測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

為期將近__周的控制測(cè)量實(shí)習(xí)最后結(jié)束了，回想起來(lái)，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，透過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步掌握了精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們的收獲還是很大的。首先就是掌握課堂所學(xué)的知識(shí)，明白如何正確使用精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。其次，我們懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致不能有絲毫馬虎。

通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺得的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際卻不能很好弄懂。

測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這次__天的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！

測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇三

學(xué)習(xí)土木工程這一專業(yè)已經(jīng)一年半了，我們都從大一剛進(jìn)來(lái)時(shí)什么都不懂的小孩子慢慢成長(zhǎng)了，不僅是年齡長(zhǎng)了，知識(shí)當(dāng)然也長(zhǎng)了不少。今年9月份開始我們就是大二的學(xué)生了，從一進(jìn)入大二開始，我們就開始接觸很多關(guān)于專業(yè)的課程，大家都學(xué)的很開心也都學(xué)得很認(rèn)真。但是每個(gè)人都應(yīng)該知道任何東西紙上得來(lái)的總覺淺，所以我們大二結(jié)束課程后老師還為我們安排了為期一周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)。

從元旦開始，我們進(jìn)行了一星期的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，在12月31號(hào)那天，老師為我們安排了測(cè)量任務(wù)，分發(fā)了測(cè)量任務(wù)書并為我們講解了一系列關(guān)于實(shí)訓(xùn)時(shí)需注意的事情。大家都很興奮，很期待，每個(gè)人都想把自己的知識(shí)好好展現(xiàn)一番，把自己從紙上從老師那學(xué)來(lái)的東西自己運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

測(cè)量的第一天，我們小組的人員都準(zhǔn)時(shí)到齊了，首先我按照老師的指示找到屬于我們小組的測(cè)量地點(diǎn)，我們先大致定出了我們需要測(cè)定的范圍，很麻煩的是我們需要測(cè)量的地方竟然跑到學(xué)校外面去了。由于這一事情，小組成員馬上進(jìn)行討論，很快大家一致決定把起點(diǎn)往回拉，決定完后每個(gè)人又開始行動(dòng)了，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，整個(gè)地方就定出來(lái)了。然后大家先了解了我們的儀器和我們要完成的任務(wù)，我們領(lǐng)到的儀器有自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀和全站儀，我們測(cè)量實(shí)訓(xùn)需完成的內(nèi)容有：控制點(diǎn)的布置即控制點(diǎn)位置，高程，角度；閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路線測(cè)量計(jì)算；碎步點(diǎn)的坐標(biāo)；圓曲線的測(cè)設(shè)和建筑物的放樣等。了解之后我們首先決定定出控制點(diǎn)和閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路線測(cè)量，我們將小組11人分為兩分隊(duì)，一隊(duì)進(jìn)行全站儀的控制點(diǎn)高程，角度，距離的測(cè)量，另一隊(duì)進(jìn)行水準(zhǔn)儀高差的測(cè)量。

第一天大家都很忙，兩個(gè)人分別用水準(zhǔn)儀和全站儀，兩個(gè)人計(jì)數(shù)據(jù)，兩個(gè)人立尺，兩個(gè)人拉皮尺量距離，一個(gè)人立棱鏡，還有兩個(gè)人分別為兩小組遞東西和畫草圖。第一天大家懷著興奮，開心的心情測(cè)量了一天，雖然很累但大家都很開心。晚上大家把白天的數(shù)據(jù)都算了一遍，結(jié)果令人有點(diǎn)失望，數(shù)據(jù)都不正確，大家都有點(diǎn)小受打擊，不過(guò)每個(gè)人都沒有放棄。第二天大家還是早早的到地方開始工作，經(jīng)過(guò)大家的討論和計(jì)算，我們又開始了對(duì)第一天錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的重新測(cè)量，但讓我們還是很失望，數(shù)據(jù)仍然是錯(cuò)誤的。大家都有點(diǎn)不怎么開心，大冬天凍得手腳都麻木了還是沒有成果，老師來(lái)時(shí)大家都有點(diǎn)小抱怨，但是老師卻說(shuō)，這是很正常的事，沒有一個(gè)人是可以一次性完成的，測(cè)量就是要經(jīng)過(guò)一次次測(cè)，一次次計(jì)算的，失敗是正常的。聽了老師的話后，大家都信心重燃。下午我們又滿懷激情的開始測(cè)量，中間段天氣有點(diǎn)不給力，下起了零星小雨，大家一直都沒有抱怨，努力把工作做完才回去。晚上一算，數(shù)據(jù)都對(duì)了，這時(shí)的這份心情不是用開心就能形容的，這是對(duì)我們的一種肯定，一種認(rèn)可。

數(shù)據(jù)對(duì)了以后我們就開始了測(cè)碎步點(diǎn)，我們先討論了該如何測(cè)，該怎樣分工。大家齊齊的坐在草坪上商量討論，每個(gè)人都凍得瑟瑟發(fā)抖，但沒有人停下工作，中途有很多老師經(jīng)過(guò)，看到我們都對(duì)我們表示了認(rèn)可，老師也很關(guān)心我們，讓我們注意保暖。有了老師們的鼓勵(lì)，我們的信心大增，第三天下午我們開始了所有碎步點(diǎn)的測(cè)量，一點(diǎn)一點(diǎn)把碎步測(cè)出來(lái)，兩天后我們把所有碎步點(diǎn)測(cè)完，草圖也全部完成，這時(shí)大家都已經(jīng)很累了，但還不是我們休息的時(shí)候，我們將所有數(shù)據(jù)都清清楚楚的算好，抄好，再把所有的點(diǎn)都畫在正圖上，期間大家都不言辛苦，吃著外賣，干著活。最后一天男生們?nèi)ネ瓿勺詈蟮姆艠庸ぷ鳎鷤兌剂粼诮ü钱媹D，當(dāng)一切都完成時(shí)大家都有種說(shuō)不出的心情。

測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們每個(gè)人都學(xué)到很多，收獲很多，既鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，又加

深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，也能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。掌握了控制測(cè)量，角度測(cè)量（水平角），高程測(cè)量，水平測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法。掌握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，從而培養(yǎng)良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。更好的熟悉了水準(zhǔn)儀和全站儀的工作原理。不僅是關(guān)于學(xué)習(xí)上的收獲，還有團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)，師生間的關(guān)系都讓我們學(xué)到了很多很多。

在測(cè)量期間，我想要感謝每一位隊(duì)友，沒有我們的共同團(tuán)結(jié)，我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法完成這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)任務(wù)，感謝有你們，我還要感謝關(guān)心，照顧我們的老師們，沒有你們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)我們也無(wú)法完成這次的實(shí)訓(xùn)。總之，這一次的`測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我們每個(gè)人都長(zhǎng)大了許多，學(xué)會(huì)了很多更是得到了很多。

測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇四

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自我不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心僅有五天的測(cè)量時(shí)間，自我不能按時(shí)的完成任務(wù)，可是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種。種問(wèn)題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。所以，選點(diǎn)就十分重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，并且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了能夠允許的范圍里。

（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算務(wù)必由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，可是，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，可是，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，此刻也能自我把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺得校核也并不如自我想像中的那么難。

（4）最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，可是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫出來(lái)。我們畫圖之初，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來(lái)，然后繪圖員就畫的圖書館，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫，并且有的坐標(biāo)也有必須的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過(guò)程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，所以，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。所以，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，可是這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，期望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好！同時(shí)感激教師的精心安排與指導(dǎo)！

測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

本學(xué)期的最后一周，我們開始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。

通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、測(cè)圖過(guò)程及方法；編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國(guó)傳統(tǒng)的測(cè)繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和GIS提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3S集成、三維景觀和城市建模等最強(qiáng)有力的操作平臺(tái)。

本次實(shí)習(xí)是采用VirtuoZo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)（教學(xué)版），實(shí)習(xí)目的：了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)，掌握操作過(guò)程。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

1。數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，包括攝影比例尺、相機(jī)內(nèi)方位元素、航高、航帶數(shù)、像片排列、控制點(diǎn)分布等；

2。建立測(cè)區(qū)、設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù)；

3。建立模型、設(shè)置模型參數(shù)；

4。模型定向，包括內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測(cè)區(qū)、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象參數(shù)、建立相機(jī)參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對(duì)定向、模型的絕對(duì)定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、DEM生成、DOM及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測(cè)圖、圖廓整飾等。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的內(nèi)涵、攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測(cè)量原理與方法、雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫K平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，重復(fù)上述比較。

K—均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區(qū)域灰度平均值就重新計(jì)算一次，經(jīng)過(guò)多次迭代，使區(qū)域灰度平均值趨于穩(wěn)定。

K平均區(qū)域分割算法步驟：

（1）任意選擇K個(gè)初始區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值。

（2）使用最小距離判別準(zhǔn)則，將圖像全部像素分配給K類區(qū)域；

（3）用步驟（2）分類結(jié)果，重新計(jì)算各區(qū)域灰度平均值，并以此作為新的區(qū)域均值；

（4）比較兩次區(qū)域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩(wěn)定，終止算法；否則返回步驟（2）。

參數(shù)設(shè)定：圖像初始分割區(qū)域數(shù)K=2_2，兩次區(qū)域灰度平均值之差（閾值）=10。編寫與調(diào)試圖像K平均區(qū)域分割程序，輸入圖像名：‘’。

完成以上步驟后，我們的攝影測(cè)量的實(shí)習(xí)就算告一段落了。實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測(cè)量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)更加真實(shí)的呈現(xiàn)在我面前，希望以后還會(huì)有這樣的實(shí)習(xí)。

測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇六

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了道路測(cè)量的基本操作，還有學(xué)會(huì)了道路中線測(cè)量施工及橫縱斷面的繪制方法，獲得了道路測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)道路測(cè)量和橫縱斷面的繪制全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我們?cè)跁竞驼n堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）要先將道路中線路線在實(shí)地中確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。

團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證

經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了道路測(cè)量的基本工作，看到我們測(cè)量的各種成果大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多。想想大家每天經(jīng)常背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如道路中線的確定和樁點(diǎn)的選擇，測(cè)量路線以及橫斷面一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案

求真務(wù)實(shí)

我們很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了?？傊?，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

通過(guò)實(shí)習(xí)，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。

測(cè)量實(shí)習(xí)心得篇八

一、概述

控制測(cè)量學(xué)課程綜合（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)是在完成了《控制測(cè)量學(xué)》的理論和方法學(xué)習(xí)后，在校外模擬或結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)行的一次綜合性實(shí)習(xí)。能滿足一般大比例尺地形測(cè)圖及工程測(cè)量對(duì)首級(jí)控制網(wǎng)的選點(diǎn)要求，通視良好，高差適中，以便實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)場(chǎng)地埋設(shè)永久性測(cè)量標(biāo)志。

二、實(shí)習(xí)目的

綜合（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)是在完成了《控制測(cè)量學(xué)》的理論和方法學(xué)習(xí)后，模擬或結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)行的一次綜合性實(shí)習(xí)。通過(guò)四周時(shí)間的實(shí)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下目的。

1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解和對(duì)GPS定位原理與測(cè)量基本理論的理解。能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、進(jìn)行控制測(cè)量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟悉GPS作業(yè)計(jì)劃、GPS控制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3、熟悉并掌握等級(jí)導(dǎo)線的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

4、對(duì)野外業(yè)觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能，掌握運(yùn)用“GPS數(shù)據(jù)后處理軟件”處理GPS測(cè)量成果的基本技能。

5、通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的煅煉，提高從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織和管理能力。培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：虎石臺(tái)地區(qū)

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年11月2日——11月6日，共計(jì)1周。

四、實(shí)習(xí)儀器裝備和工具

1）南方9600GPS接收機(jī)四臺(tái)（腳架）

2）皮尺

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

1、踏勘、選點(diǎn)、埋石

1）由教師帶領(lǐng)踏勘全測(cè)區(qū)，了解測(cè)區(qū)情況及任務(wù)，領(lǐng)會(huì)建網(wǎng)的目的和意義。

2）教師向我們介紹測(cè)區(qū)情況，分配測(cè)量任務(wù)。若需埋石，則各小