中班美術教學活動策劃方案（2篇）

第頁共頁中班美術教學活動策劃方案策劃方案一、活動背景和目標美術教學在幼兒園教育中具有重要的地位和作用，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和想象力，豐富幼兒的感知和表達能力。本次中班美術教學活動的目標是通過多元化的藝術體驗，培養(yǎng)幼兒的藝術興趣，促進幼兒審美情趣的形成，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、活動內容和方法1.色彩探索通過觀察自然界和生活中的不同顏色，讓幼兒了解不同顏色的特點及表現方式。用色彩卡片、色彩盤等教具讓幼兒親自感受和認識各種顏色，并引導幼兒進行自由的色彩創(chuàng)作。2.圖形探索通過觀察圖形、幾何形狀，讓幼兒了解不同圖形的特點及應用領域。利用拼圖游戲、圖形卡片等教具，讓幼兒自由探索和拼圖創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對圖形的敏感性和感知能力。3.手工藝術通過手工制作活動，讓幼兒通過動手實踐，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。例如，利用紙盤、彩紙等材料，讓幼兒制作簡單的手工作品，如花卉、動物等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4.繪畫創(chuàng)作通過繪畫活動，讓幼兒表達自己的情感和觀察所見。引導幼兒運用不同的繪畫工具和材料，如畫筆、水彩顏料等，進行繪畫創(chuàng)作?？梢越o幼兒提供一些主題或情境，如畫一幅春天的圖畫、畫一只寵物等，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。5.視覺藝術通過觀賞繪畫、雕塑、攝影等藝術作品，讓幼兒感受藝術的魅力和美感?？梢越M織幼兒參觀藝術展覽，觀賞經典的藝術作品，并進行簡單的藝術欣賞和討論。三、活動流程安排活動時間：每周一次，每次45分鐘，連續(xù)進行4周?；顒拥攸c：幼兒園美術教室或室外環(huán)境。第一周：1.色彩探索（15分鐘）：通過顏色卡片和色彩盤的介紹，讓幼兒了解不同顏色的特點和表達方式。2.圖形探索（15分鐘）：通過圖形卡片的介紹，讓幼兒認識不同的圖形，例如圓形、方形等。3.手工藝術（15分鐘）：幼兒用彩紙和雜物制作簡單的手工作品。第二周：1.色彩探索（15分鐘）：幼兒自由選擇顏色，進行色彩創(chuàng)作，可以畫畫或進行涂抹。2.圖形探索（15分鐘）：幼兒自由拼圖創(chuàng)作，用圖形卡片進行拼圖創(chuàng)作。3.手工藝術（15分鐘）：幼兒繼續(xù)制作手工作品。第三周：1.色彩探索（15分鐘）：幼兒探索更多的顏色，可以嘗試混合不同顏色來創(chuàng)造新的顏色。2.圖形探索（15分鐘）：幼兒進行自由創(chuàng)作，用圖形卡片創(chuàng)建有趣的圖案。3.繪畫創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒進行繪畫創(chuàng)作，可以給予一些主題或情境的啟發(fā)。第四周：1.色彩探索（15分鐘）：幼兒互相展示自己的色彩創(chuàng)作，進行交流和分享。2.視覺藝術（15分鐘）：組織幼兒參觀藝術展覽，觀賞經典的藝術作品，并進行簡單的藝術欣賞和討論。3.繪畫創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒進行最后一次的繪畫創(chuàng)作，展示自己的創(chuàng)作成果。四、評估方式和效果分析1.觀察評估：通過觀察幼兒在活動中表現的積極性、創(chuàng)造力和表達能力，評估幼兒的藝術興趣和能力的發(fā)展情況。2.作品展示和評價：幼兒的手工作品和繪畫作品可以進行展示和評價，激發(fā)幼兒的自信和自豪感。3.家長反饋：可以邀請家長參觀幼兒的作品展示，收集家長的反饋和意見，了解家長對活動效果的評價。通過以上的評估方式，可以全面了解活動的效果和成效，根據評估結果進行活動的調整和繼續(xù)改進，以提高美術教學活動的質量和效果。中班美術教學活動策劃方案（二）中班階段是幼兒藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的關鍵時期，美術教學活動是培養(yǎng)幼兒審美情趣和創(chuàng)造能力的有效手段之一。本文將從中班美術教學的目標、原則、內容和具體的教學活動設計方案等方面進行詳細介紹。一、教學目標1.培養(yǎng)幼兒對美術的興趣和熱愛，激發(fā)其創(chuàng)造潛能。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表現力，提高其藝術表達能力。3.增強幼兒的審美能力和審美情趣，培養(yǎng)其對美的感知和欣賞能力。4.培養(yǎng)幼兒的藝術活動素養(yǎng)，提高其繪畫、剪紙、手工等藝術創(chuàng)作技能。二、教學原則1.幼兒為主體，學生為本。尊重幼兒的興趣和需要，讓幼兒在活動中感受美的樂趣。2.激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。通過豐富多樣的藝術教育活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術表達能力。3.漸進性和循序漸進。根據幼兒的認知水平和發(fā)展特點，合理設置教學內容和任務，逐步提高幼兒的藝術表達能力。4.積極肯定和鼓勵。通過及時的表揚和認可，激發(fā)幼兒的學習興趣和動力，培養(yǎng)他們對美術的自信心和興趣。三、教學內容1.繪畫活動：通過線條、色彩、形狀、紋理等元素的運用，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，訓練他們的手眼協(xié)調能力和繪畫表達能力。2.剪紙活動：通過剪紙的過程，培養(yǎng)幼兒的想象力和動手能力，鍛煉他們的手指靈活性和剪紙技巧。3.手工制作活動：通過手工制作的過程，培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力，鍛煉他們的手指靈活性和手工制作技巧。4.美術欣賞活動：通過觀看優(yōu)秀的美術作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和審美情趣，豐富他們的藝術素養(yǎng)。四、教學活動設計方案1.繪畫活動：主題-動物教學目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的繪畫表達能力。教學內容：通過觀察不同的動物圖片，引導幼兒觀察動物的特征和形態(tài)，然后讓幼兒自由繪畫一幅自己喜歡的動物畫。教學方法：引導式教學，通過提問和示范引導幼兒進行繪畫，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受。教學材料：動物圖片、彩色紙、彩色筆、顏料、畫筆等。教學過程：（1）觀看不同的動物圖片，引導幼兒觀察動物的特征和形態(tài)。（2）給幼兒提供彩色紙、彩色筆、顏料和畫筆，讓他們自由創(chuàng)作一幅動物畫。（3）鼓勵幼兒描述自己繪畫的動物，并分享自己的創(chuàng)作過程和想法。2.剪紙活動：主題-四季風景教學目標：培養(yǎng)幼兒的想象力和動手能力，提高他們的剪紙技巧和美術表達能力。教學內容：通過觀察四季風景的圖片，引導幼兒感受不同季節(jié)的特點，然后讓幼兒剪紙制作一幅自己喜歡的四季風景作品。教學方法：示范教學，通過展示剪紙的基本技巧和步驟，激發(fā)幼兒的剪紙興趣，并指導他們進行剪紙制作。教學材料：四季風景圖片、剪刀、彩色紙、膠水等。教學過程：（1）觀看四季風景的圖片，引導幼兒感受不同季節(jié)的特點。（2）給幼兒提供彩色紙和剪刀，展示剪紙的基本技巧和步驟，并指導幼兒進行剪紙制作。（3）鼓勵幼兒描述自己剪紙作品所表達的四季風景，分享自己的創(chuàng)作過程和想法。3.手工制作活動：主題-動物面具教學目標：培養(yǎng)幼兒的手工制作技能和想象力，提高他們的動手能力和藝術表達能力。教學內容：通過給幼兒提供動物面具的模板和材料，引導他們制作自己喜歡的動物面具。教學方法：合作教學，將幼兒分成小組進行合作制作，讓他們互相幫助和交流，相互借鑒和發(fā)揮想象力。教學材料：動物面具模板、彩色紙、剪刀、膠水等。教學過程：（1）給幼兒提供動物面具的模板和彩色紙，讓他們選擇自己喜歡的動物面具，并拿到所需材料。（2）將幼兒分成小組，進行合作制作。鼓勵他們互相幫助和交流，相互借鑒和發(fā)揮想象力。（3）鼓勵幼兒在制作完動物面具后進行角色扮演，并展示自己的作品。4.美術欣賞活動：主題-名畫鑒賞教學目標：培養(yǎng)幼兒的審美能力和審美情趣，提高他們對名畫的感知和欣賞能力。教學內容：通過觀賞一些簡單易懂的名畫，引導幼兒理解作品的主題和表達方式，并鼓勵他們發(fā)表個人的感想和評價。教學方法：互動式教學，通過提問和討論引導幼兒對名畫進行感知和欣賞，并鼓勵幼兒表達個人的感想和評價。教學材料：名畫圖片、展板、討論卡片等。教學過程：（1）展示名畫的圖片，引導幼兒通過觀察和描述來感受作品的主題和表達方式。（2）通過提問和討論引導幼兒對名畫進行感知