中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案策劃方案一、活動(dòng)背景和目標(biāo)美術(shù)教學(xué)在幼兒園教育中具有重要的地位和作用，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和想象力，豐富幼兒的感知和表達(dá)能力。本次中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)多元化的藝術(shù)體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，促進(jìn)幼兒審美情趣的形成，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)內(nèi)容和方法1.色彩探索通過(guò)觀察自然界和生活中的不同顏色，讓幼兒了解不同顏色的特點(diǎn)及表現(xiàn)方式。用色彩卡片、色彩盤(pán)等教具讓幼兒親自感受和認(rèn)識(shí)各種顏色，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由的色彩創(chuàng)作。2.圖形探索通過(guò)觀察圖形、幾何形狀，讓幼兒了解不同圖形的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。利用拼圖游戲、圖形卡片等教具，讓幼兒自由探索和拼圖創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的敏感性和感知能力。3.手工藝術(shù)通過(guò)手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。例如，利用紙盤(pán)、彩紙等材料，讓幼兒制作簡(jiǎn)單的手工作品，如花卉、動(dòng)物等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4.繪畫(huà)創(chuàng)作通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自己的情感和觀察所見(jiàn)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料，如畫(huà)筆、水彩顏料等，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。可以給幼兒提供一些主題或情境，如畫(huà)一幅春天的圖畫(huà)、畫(huà)一只寵物等，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。5.視覺(jué)藝術(shù)通過(guò)觀賞繪畫(huà)、雕塑、攝影等藝術(shù)作品，讓幼兒感受藝術(shù)的魅力和美感?？梢越M織幼兒參觀藝術(shù)展覽，觀賞經(jīng)典的藝術(shù)作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)欣賞和討論。三、活動(dòng)流程安排活動(dòng)時(shí)間：每周一次，每次45分鐘，連續(xù)進(jìn)行4周?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園美術(shù)教室或室外環(huán)境。第一周：1.色彩探索（15分鐘）：通過(guò)顏色卡片和色彩盤(pán)的介紹，讓幼兒了解不同顏色的特點(diǎn)和表達(dá)方式。2.圖形探索（15分鐘）：通過(guò)圖形卡片的介紹，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的圖形，例如圓形、方形等。3.手工藝術(shù)（15分鐘）：幼兒用彩紙和雜物制作簡(jiǎn)單的手工作品。第二周：1.色彩探索（15分鐘）：幼兒自由選擇顏色，進(jìn)行色彩創(chuàng)作，可以畫(huà)畫(huà)或進(jìn)行涂抹。2.圖形探索（15分鐘）：幼兒自由拼圖創(chuàng)作，用圖形卡片進(jìn)行拼圖創(chuàng)作。3.手工藝術(shù)（15分鐘）：幼兒繼續(xù)制作手工作品。第三周：1.色彩探索（15分鐘）：幼兒探索更多的顏色，可以嘗試混合不同顏色來(lái)創(chuàng)造新的顏色。2.圖形探索（15分鐘）：幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，用圖形卡片創(chuàng)建有趣的圖案。3.繪畫(huà)創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，可以給予一些主題或情境的啟發(fā)。第四周：1.色彩探索（15分鐘）：幼兒互相展示自己的色彩創(chuàng)作，進(jìn)行交流和分享。2.視覺(jué)藝術(shù)（15分鐘）：組織幼兒參觀藝術(shù)展覽，觀賞經(jīng)典的藝術(shù)作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)欣賞和討論。3.繪畫(huà)創(chuàng)作（15分鐘）：幼兒進(jìn)行最后一次的繪畫(huà)創(chuàng)作，展示自己的創(chuàng)作成果。四、評(píng)估方式和效果分析1.觀察評(píng)估：通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的積極性、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，評(píng)估幼兒的藝術(shù)興趣和能力的發(fā)展情況。2.作品展示和評(píng)價(jià)：幼兒的手工作品和繪畫(huà)作品可以進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，激發(fā)幼兒的自信和自豪感。3.家長(zhǎng)反饋：可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒的作品展示，收集家長(zhǎng)的反饋和意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。通過(guò)以上的評(píng)估方式，可以全面了解活動(dòng)的效果和成效，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行活動(dòng)的調(diào)整和繼續(xù)改進(jìn)，以提高美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案（二）中班階段是幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒審美情趣和創(chuàng)造能力的有效手段之一。本文將從中班美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)、原則、內(nèi)容和具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)其創(chuàng)造潛能。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力，提高其藝術(shù)表達(dá)能力。3.增強(qiáng)幼兒的審美能力和審美情趣，培養(yǎng)其對(duì)美的感知和欣賞能力。4.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)活動(dòng)素養(yǎng)，提高其繪畫(huà)、剪紙、手工等藝術(shù)創(chuàng)作技能。二、教學(xué)原則1.幼兒為主體，學(xué)生為本。尊重幼兒的興趣和需要，讓幼兒在活動(dòng)中感受美的樂(lè)趣。2.激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。3.漸進(jìn)性和循序漸進(jìn)。根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，逐步提高幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力。4.積極肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)及時(shí)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的自信心和興趣。三、教學(xué)內(nèi)容1.繪畫(huà)活動(dòng)：通過(guò)線條、色彩、形狀、紋理等元素的運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練他們的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)表達(dá)能力。2.剪紙活動(dòng)：通過(guò)剪紙的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手能力，鍛煉他們的手指靈活性和剪紙技巧。3.手工制作活動(dòng)：通過(guò)手工制作的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力，鍛煉他們的手指靈活性和手工制作技巧。4.美術(shù)欣賞活動(dòng)：通過(guò)觀看優(yōu)秀的美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和審美情趣，豐富他們的藝術(shù)素養(yǎng)。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1.繪畫(huà)活動(dòng)：主題-動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的繪畫(huà)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察不同的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的特征和形態(tài)，然后讓幼兒自由繪畫(huà)一幅自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)。教學(xué)方法：引導(dǎo)式教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)和示范引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。教學(xué)材料：動(dòng)物圖片、彩色紙、彩色筆、顏料、畫(huà)筆等。教學(xué)過(guò)程：（1）觀看不同的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的特征和形態(tài)。（2）給幼兒提供彩色紙、彩色筆、顏料和畫(huà)筆，讓他們自由創(chuàng)作一幅動(dòng)物畫(huà)。（3）鼓勵(lì)幼兒描述自己繪畫(huà)的動(dòng)物，并分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和想法。2.剪紙活動(dòng)：主題-四季風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手能力，提高他們的剪紙技巧和美術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察四季風(fēng)景的圖片，引導(dǎo)幼兒感受不同季節(jié)的特點(diǎn)，然后讓幼兒剪紙制作一幅自己喜歡的四季風(fēng)景作品。教學(xué)方法：示范教學(xué)，通過(guò)展示剪紙的基本技巧和步驟，激發(fā)幼兒的剪紙興趣，并指導(dǎo)他們進(jìn)行剪紙制作。教學(xué)材料：四季風(fēng)景圖片、剪刀、彩色紙、膠水等。教學(xué)過(guò)程：（1）觀看四季風(fēng)景的圖片，引導(dǎo)幼兒感受不同季節(jié)的特點(diǎn)。（2）給幼兒提供彩色紙和剪刀，展示剪紙的基本技巧和步驟，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行剪紙制作。（3）鼓勵(lì)幼兒描述自己剪紙作品所表達(dá)的四季風(fēng)景，分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和想法。3.手工制作活動(dòng)：主題-動(dòng)物面具教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手工制作技能和想象力，提高他們的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)給幼兒提供動(dòng)物面具的模板和材料，引導(dǎo)他們制作自己喜歡的動(dòng)物面具。教學(xué)方法：合作教學(xué)，將幼兒分成小組進(jìn)行合作制作，讓他們互相幫助和交流，相互借鑒和發(fā)揮想象力。教學(xué)材料：動(dòng)物面具模板、彩色紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過(guò)程：（1）給幼兒提供動(dòng)物面具的模板和彩色紙，讓他們選擇自己喜歡的動(dòng)物面具，并拿到所需材料。（2）將幼兒分成小組，進(jìn)行合作制作。鼓勵(lì)他們互相幫助和交流，相互借鑒和發(fā)揮想象力。（3）鼓勵(lì)幼兒在制作完動(dòng)物面具后進(jìn)行角色扮演，并展示自己的作品。4.美術(shù)欣賞活動(dòng)：主題-名畫(huà)鑒賞教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的審美能力和審美情趣，提高他們對(duì)名畫(huà)的感知和欣賞能力。教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀賞一些簡(jiǎn)單易懂的名畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解作品的主題和表達(dá)方式，并鼓勵(lì)他們發(fā)表個(gè)人的感想和評(píng)價(jià)。教學(xué)方法：互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)和討論引導(dǎo)幼兒對(duì)名畫(huà)進(jìn)行感知和欣賞，并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)個(gè)人的感想和評(píng)價(jià)。教學(xué)材料：名畫(huà)圖片、展板、討論卡片等。教學(xué)過(guò)程：（1）展示名畫(huà)的圖片，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和描述來(lái)感受作品的主題和表達(dá)方式。（2）通過(guò)提問(wèn)和討論引導(dǎo)幼兒對(duì)名畫(huà)進(jìn)行感知