社會主義核心價值觀實踐調(diào)查研究報告

篇一：社會主義關鍵價值觀實踐匯報社會主義關鍵價值觀實踐匯報社會主義關鍵價值體系包含馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為關鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關鍵時代精神、以“八榮八恥”為關鍵內(nèi)容社會主義榮辱觀等四個方面基礎內(nèi)容。這四個方面相互聯(lián)絡、相互貫通，共同組成辯證統(tǒng)一有機整體。在大學生中加強社會主義關鍵價值體系建設，就要處理好多樣性和選擇性、理想性和現(xiàn)實性、社會性和個體性關系?！菊渴叽髤R報要求把社會主義關鍵價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉(zhuǎn)化為人民自覺追求。這一新概念、理論和任務提出，對加強和改善大學生思想政治教育工作提出了新要求，開展社會主義關鍵價值體系教育成為大學生思想政治工作邏輯根本和關鍵任務【關鍵詞】大學生社會主義關鍵價值觀教育。加強大學生關鍵價值觀教育意義和必需性加強大學生關鍵價值觀教育，對構(gòu)建社會主義友好社會含相關鍵意義。大學生是祖國未來，是中國特色社會主義事業(yè)未來建設者和接班人，構(gòu)建社會主義友好社會生力軍，也是社會文明道德風尚關鍵表現(xiàn)者和傳承者，她們健康成長關系到友好社會構(gòu)建。用社會主義關鍵價值體系教育大學生，能夠幫助她們堅定對建設中國特色社會主義信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設信心、對黨和政府信任，能夠為大學生健康成長注入強大精神動力，使她們以祖國和人民利益為重，自覺投身構(gòu)建社會主義友好社會偉大事業(yè)中。同時，大學生是學習和踐行社會主義關鍵價值體系最主動、最活躍群體，她們走上社會以后將對整個社會文化建設，尤其是社會道德建設和踐行起到主動帶頭作用。這既可促進中國社會主義友好文化建設進程，又可使大學生愈加適應社會發(fā)展，真正成為構(gòu)建社會主義友好社會生力軍。加強大學生關鍵價值觀教育，是促進大學生全方面發(fā)展需要。成為德智體美等全方面發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，是歷史發(fā)展對大學生肯定要求，是黨和人民殷切期望，也是大學生需要確立成才目標。所以，要提升大學生思想政治素質(zhì)，促進大學生全方面發(fā)展，首先應加強價值觀教育，關鍵是對大學生社會主義關鍵價值觀引導和培育。樹立社會主義關鍵價值觀，是黨和國家對大學生成長目標要求，也是大學生必備思想政治素質(zhì)。加強大學生社會主義關鍵價值觀教育方法和路徑加強思想政治理論課教學改革，充足發(fā)揮思想政治理論課在大學生社會主義關鍵價值觀教育中主渠道和主陣地作用。思想政治理論課是進行社會主義關鍵價值觀教育主渠道和主陣地。首先，是要樹立“以人為本”理念?！耙源髮W生為本”，從大學生角度去思索問題，其次，要把黨十七大精神和科學發(fā)展觀“進教材、進課堂、進學生頭腦”工作作為思想政治理論課教學改革關鍵，逐步實現(xiàn)社會主義關鍵價值體系由教材體系向教學體系轉(zhuǎn)換，在教學中主動引導學生客觀理性分析和評價現(xiàn)代社會中多種現(xiàn)象及文化思潮，幫助學生從理論高度科學地認識復雜社會意識現(xiàn)象，把握社會精神領域中主旋律，以社會主義理想、價值觀念和思想道德塑造學生靈魂。第三，要不停改善教學方法、手段，開展啟發(fā)式、參與式、研究式教學，充足調(diào)動學生學習主動性和主動性，使大學生主動參與到教學中來，愈加深刻了解和消化社會主義關鍵價值體系內(nèi)容；充足利用現(xiàn)代化教學手段，增強課堂吸引力和感染力，引導大學生學會利用科學世界觀和方法論，正確定識社會發(fā)展規(guī)律，正確把握社會思想意識中主流和支流，正確辨識社會現(xiàn)象中是非、善惡、美丑，確立和社會主義關鍵價值體系相一致人生價值目標。加強校園文化建設，充足發(fā)揮校園文化活動載體功效。高校校園文化是中國特色社會主義文化關鍵組織部分，對大學生含有巨大感染力、滲透力和熏陶作用，含相關鍵育人功效。高校要以社會主義關鍵價值觀為導向，建設表現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色校園文化。要以建設優(yōu)良校風、教風、學風為關鍵，繼承和發(fā)揚優(yōu)異校園文化傳統(tǒng)，使學生接收優(yōu)異文化熏陶和文明風尚感染，在良好校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進大學生健康成長。把社會主義關鍵價值觀教育和社會實踐相結(jié)合，充足發(fā)揮實踐育人功效。社會主義關鍵價值觀教育重在實踐教育。馬克思指出：“不是意識決定生活，而是生活決定意識?！蔽覀儗W生作為充滿理想、活力和激情群體，輕易接收社會友好必需共同遵守價值目標和行為規(guī)范，不易全方面了解友好社會就是經(jīng)過對多種利益關系、社會矛盾調(diào)整和處理來實現(xiàn)社會友好和融洽。實際上，在建設中國特色社會主義過程中，只有堅持社會主義關鍵價值體系，才能以科學發(fā)展觀和公平正義標準去處理市場經(jīng)濟帶來矛盾，才能以對人類未來文明和后人負責態(tài)度去處理人和自然矛盾，才能以人全方面、自由發(fā)展要求去處理人生活方法中物質(zhì)追求和精神追求矛盾，愈加好地形成社會文明道德風尚，同心協(xié)力地構(gòu)建社會主義友好社會。社會主義關鍵價值體系代表了中國特色社會主義社會主流價值，提供了友好社會建設所需要文化認同和價值追求，不僅強調(diào)以馬克思主義為指導思想，而且強調(diào)尊重差異、包容多樣、求同存異、團結(jié)友愛、和睦相處，含有弘揚正氣、凝聚人心，溝通感情、促進融合等功效。用社會主義關鍵價值體系教育學生，使廣大青年成為理想遠大、信念堅定新一代；品德高尚、意志頑強新一代；視野開闊、知識豐富新一代；開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)新一代，堅定我們對建設中國特色社會主義信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設信心、對黨和政府信任，促進整個社會團結(jié)和穩(wěn)定。篇二：相關社會主義關鍵價值觀實踐調(diào)查匯報相關社會主義關鍵價值觀實踐調(diào)查匯報動畫一班陳曉琳實踐內(nèi)容：社會主義關鍵價值體系是社會主義意識形態(tài)本質(zhì)表現(xiàn)，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗共同思想基礎。堅持社會主義關鍵價值體系要求我們必需鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新理論結(jié)果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為關鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關鍵時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗共同思想基礎。大學生是立即踏入社會新鮮力量，要深入踐行社會主義關鍵價值觀就要先從社會新鮮力量入手。于是我就“現(xiàn)代大學生對社會主義關鍵價值觀認同”做了一份相關社會主義關鍵價值體系網(wǎng)絡調(diào)查問卷。實踐結(jié)果：問卷以網(wǎng)絡調(diào)查形式，調(diào)查了353名大學生。其中黨員所占百分比為23.23%；相關對社會主義關鍵價值體系，了解占了20.11%，模糊占了39.38%，有15.58%人表示自己不知道社會主義關鍵價值體系；大部分學生認為，民主、自由、公正、友好最能表現(xiàn)社會主義關鍵價值體系；對于中國發(fā)展前景見解，55.52%人選擇了中國崛起論，33.14%人選擇了中國瓦解論，11.33%人認為和自己無關；61.19%人偶然關心國家大事，37.39人常常關心，絕大部分人全部是經(jīng)過網(wǎng)絡獲取信息;對于常常關注電視節(jié)目類型，所占百分比從大到小依次為：新聞類、綜藝娛樂類、從不看電視節(jié)目、道德建設類、婚戀交友類、情感類；在看到一則消息后，有96.32%人選擇了依據(jù)消息內(nèi)容判定真假；對于認為那種行為最損壞中國國際形象題目中，官員貪污腐敗、食品安全和國人不文明行為占了大多數(shù)；相關關注見義勇為、舍己救人或拾金不昧等好人好事有21.81%人選擇了常常，75.07%人選擇了偶然；對于在生活中見義勇為絕大多數(shù)人選擇了量力而行；53.82%人認為身邊黨員對自己沒有影響，稍有影響占了37.68%，只有8.5%人認為有較大影響?？偨Y(jié)：就這份調(diào)查問卷，我總結(jié)出以下幾點：1.大部分大學生對于社會主義關鍵價值體系了解模糊不清，有甚至沒聽過。2.有二分之一大學生對于國家不抱有期望和抱有國家興亡和我無關想法。3.超出二分之一多大學生僅僅是偶然關注國家大事，大部分人全部是經(jīng)過網(wǎng)絡渠道來獲取信息。4.大部分大學生認為身邊黨員對自己影響不大或沒有影響。就這四點來說，我認為大學生對社會主義關鍵價值觀認同還不夠。那么，怎樣以實際行動踐行社會主義關鍵價值觀呢？首先，宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想是一個民族、一個社會靈魂所系。以馬克思主義為指導中國共產(chǎn)黨人，一直堅持高尚理想，堅持理想主義和現(xiàn)實主義相結(jié)合，使高尚理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺一部分。在現(xiàn)階段，建設中國特色社會主義是我們?nèi)鐣餐硐?。建設社會主義關鍵價值體系，應該用中國特色社會主義共同理想來統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。在五千多年發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為關鍵團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇于改革、勇于創(chuàng)新時代精神。在全方面建設小康社會、加緊推進社會主義現(xiàn)代化進程中，民族精神和時代精神對于中華民族凝聚力、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族生命力、發(fā)明力和凝聚力之中，成為社會主義關鍵價值體系中不可或缺一部分。其次，實踐社會主義關鍵價值經(jīng)過自己知識貯備和活力優(yōu)勢，推進“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀普及和升華。榮辱觀是關鍵價值體系具體化。榮和辱反應了人在社會生活中一個心理感受和價值反思。榮辱觀實質(zhì)內(nèi)容是社會評價標準和個體自我評價標準表現(xiàn)。榮辱觀是大家在世界觀、價值觀基礎上形成相關什么是榮和辱，它們相互關系，和在人生實踐中對榮辱應有態(tài)度等問題所持有基礎見解。高校必需從“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人“高度，切實提升大家對樹立社會主義榮辱觀關鍵性認識，把社會主義榮辱觀成為大學生行為準則和習慣。正確人生觀，是指在無產(chǎn)階級世界觀指導下所形成對人生根本見解和態(tài)度。這種人生觀特點能夠用三句話來概括，即以對人類社會發(fā)展規(guī)律認識為基礎，以集體主義為關鍵，以全心全意為人民服務為目標。大學生價值觀受環(huán)境影響極深，因為生活在和平發(fā)展和改革開放時代，她們能夠經(jīng)過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等多個媒體快速獲取大量信息。然而她們涉世較淺，分析和判定問題多局限于個人視角，對世界、未來和現(xiàn)代化了解比較窄，所以關鍵價值觀教育要想真正收到成效，必需充足了解學生思想現(xiàn)實狀況和實際需要。要貼近大學生思想實際，要和處理她們實際問題相結(jié)合，把大學生最關心、最直接、最現(xiàn)實利益問題作為教育關鍵。在推進社會主義關鍵價值體系當中發(fā)揮應有作用,就必需搞清生命觀也就是生命價值觀。能否含有科學、適時、進步生命價值觀，既關系到個體生命出色是否，也影響著整個社會友好、穩(wěn)定和發(fā)展。另外，主動從事社會實踐，切實強化大學生對社會主義關鍵價值體系認同和踐行。重視能力教育和實踐相結(jié)合，組織大學生開展廣泛社會實踐活動，這是構(gòu)建大學生對社會主義關鍵價值體系認同和踐行關鍵路徑。經(jīng)過社會實踐活動，大學生能夠掌握勞動技能，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)節(jié)儉意識，提升分辨是非美丑和對社會適應能力，自覺遵守社會規(guī)范和公共道德準則，在實踐中認同和踐行社會主義關鍵價值體系要求。篇三：社會主義關鍵價值觀調(diào)查匯報社會主義關鍵價值觀實踐調(diào)查匯報調(diào)查背景：社會主義關鍵價值體系是黨十六屆六中全會首次明確提出一個科學命題。它作為社會主義關鍵價值體系最基礎、最關鍵部分，能夠集中反應我們國家所追求價值尺度和文化觀念。黨十八大匯報首次以12個詞、24個字概括了社會主義關鍵價值體系：“提倡富強、民主、文明、友好，提倡自由、平等、公正、法治，提倡愛國、敬業(yè)、誠信、友善，主動培育社會主義關鍵價值觀”?？梢娭鲃优嘤哇`行社會主義關鍵價值觀，有著極其深刻歷史肯定性、極端關鍵性和現(xiàn)實緊迫性，它是堅持和發(fā)展中國特色社會主義關鍵內(nèi)容和關鍵確保。大學生是立即踏入社會新鮮力量，要深入踐行社會主義關鍵價值觀就要先從社會新鮮力量入手。那么大學生對社會主義關鍵價值觀認識有多少，在社會主義關鍵價值觀指導下，大學生對它態(tài)度是什么，我們又該怎樣去實踐，針對這些內(nèi)容我進行了實踐調(diào)查。調(diào)查方法：發(fā)放調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果：我調(diào)查了100名大學生，其中黨員所占百分比為23.23%。相關對社會主義關鍵價值體系了解占了20.11%，模糊占了39.38%，有15.58%人表示自己不知道社會主義關鍵價值體系；大部分學生認為民主、自由、公正、友好最能表現(xiàn)社會主義關鍵價值體系；61.19%人偶然關心國家大事，37.39人常常關心，絕大部分人全部是經(jīng)過網(wǎng)絡獲取信息;對于常常關注電視節(jié)目類型，所占百分比從大到小依次為：新聞類、綜藝娛樂類、從不看電視節(jié)目、道德建設類、婚戀交友類、情感類；53.82%人認為身邊黨員對自己沒有影響，稍有影響占了37.68%，只有8.5%人認為有較大影響。調(diào)查結(jié)果分析：就這份調(diào)查問卷，我總結(jié)出以下幾點：大部分大學生對于社會主義關鍵價值體系了解模糊不清，有甚至沒聽過。2.超出二分之一多大學生僅僅是偶然關注國家大事，大部分人全部是經(jīng)過網(wǎng)絡渠道來獲取信息。3.大部分大學生認為身邊黨員對自己影響不大或沒有影響。就這三點來說，我認為大學生對社會主義關鍵價值觀認同還不夠。那么，怎樣以實際行動踐行社會主義關鍵價值觀呢？首先，要認真學習社會主義關鍵價值觀相關敘述材料，深刻領會其內(nèi)涵及精神實質(zhì)。“理論是行動先導”，要在自己學習和工作中切實踐行社會主義關鍵價值觀，沒有對社會主義關鍵價值體系內(nèi)涵深入了解和把握是不行。我們必需經(jīng)過對社會主義關鍵價值觀原文學習，明確社會主義關鍵價值觀基礎內(nèi)容，在思想上和行動上堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為關鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關鍵時代精神，堅持社會主義榮辱觀，并內(nèi)化為自覺行動，我們實踐才會有正確方向。其次要做好自己本職員作，學生本職員作是學習，學習是學生首要任務。大學生必需把努力學習、鍛煉一身未來報效祖國過硬本事作為自己本職員作，切實地抓好，爭當優(yōu)異大學生，要“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，推進“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀普及和升華。榮辱觀是關鍵價值體系具體化，它反應了人在社會生活中一個心理感受和價值反思。高校必需從“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人“高度，切實提升大家對樹立社會主