2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版八年級下冊6 阿西莫夫短文兩篇 課件共18張PP

第6課阿西莫夫短文兩篇1.把握文章闡述的事理，理清文章內(nèi)在邏輯關(guān)系2.理解本文說明語言的特點知背景這兩篇科普短文選自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》?！缎陆颉肥亲髡邽椤堵迳即墪r報》科學(xué)專欄撰寫的文章的結(jié)集。

用阿西莫夫自己在本書序言中的話來說，這些文章，是“對科學(xué)近期進展的回顧和對導(dǎo)致我們形成清晰知識的歷史成就的重新檢討與評價?！边@兩篇短文在原書中是編排在一起的，同在“地球科學(xué)新疆域”的章節(jié)里，內(nèi)容上也有一定的關(guān)聯(lián)。但因說明的內(nèi)容不同，所以又是各自獨立的。夯基礎(chǔ)掌握下列字音字形遺?。ǎ┕趋溃ǎy帶（）褶皺（）追溯（）流逝（）兩棲（）劫難（）衍射（）潮汐（）殞命（）鳥臀目（）yǔn石（）金屬yī（）zhěshìtúnháisùqīxiégéjiéyǔnxī隕yǎn

銥識文本1.閱讀《恐龍無處不有》，思考：為什么說“恐龍無處不有”？2.《被壓扁的沙子》對恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學(xué)假說？1.為什么說“恐龍無處不有”？

1986年1月，阿根廷南極研究所的專家在南極發(fā)現(xiàn)一些化石骨骼，而這些骨骼屬于鳥臀目恐龍。

在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。2.《被壓扁的沙子》對恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學(xué)假說？一個巨大的小行星或彗星對地球毀滅性的撞擊，是導(dǎo)致包括恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。撞擊說地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，使得包括恐龍在內(nèi)的大量生物滅絕。火山說任務(wù)一：比較分析兩篇短文各自的說明對象和說明角度1.這兩篇短文都談到了恐龍滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。試結(jié)合課文做具體分析。

第一篇短文談到恐龍的化石無處不有，是為了證明另一科學(xué)理論(“板塊構(gòu)造”理論)的正確；而在第二篇中，恐龍的滅絕成為探討的主題，“被壓扁的沙子”則成了證據(jù)。由此可見作者具有多角度、多側(cè)面看問題的科學(xué)思維方法。這兩篇短文都是從某一現(xiàn)象出發(fā)，通過分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性的認識。任務(wù)二：分析文章推理論證思路1.《恐龍無處不有》一文，作者是按什么順序來結(jié)構(gòu)文章的？提出問題：南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石，恐龍并不適應(yīng)南極的氣候，它們是如何越過大洋到另一個大陸去的？作出假設(shè)：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。作出結(jié)論：南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據(jù)。邏輯順序推理論證：提出大陸板塊構(gòu)造理論。“泛大陸”形成時，恐龍在不同地區(qū)舒適地生活，后來“泛大陸”又分成四個部分，所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。2.《被壓扁的沙子》中作者是怎么論證“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊”這個觀點的？（1）有論據(jù)驗證的理論：①一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為斯石英。②斯石英的原子之間結(jié)合的極為致密，在通常條件下，斯石英可以保持數(shù)百萬年。③在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示這些地區(qū)曾經(jīng)受到過巨大隕石的撞擊。④在進行過原子彈爆炸實驗的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。通過以上例子，作者認為斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。①火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。

②在巖層年齡為6500萬年的新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層中，檢驗到了斯石英存在的一種原子排列。（2）有事實依據(jù)：通過以上例子，作者最后確認，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊。任務(wù)三：理解本文說明語言的特點下列語句是作者在行文中放在括號里的補充說明文字。試結(jié)合上下文，說說它們各自的作用。（1）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。這一句補充說明了大陸漂移學(xué)說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲與非洲海岸線驚人的吻合，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。（2）萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。這是俏皮話，但也并非無稽之談。星體撞擊地球雖然極為罕見，但在地球的歷史上確實發(fā)生過。作者做這樣的假設(shè)，意在強調(diào)天文學(xué)研究的現(xiàn)實意義。（3）即非常純的沙子。這是對“二氧化硅”的解釋，一方面指出“二氧化硅”即沙子的學(xué)名，另一方面也強調(diào)只有非常純的沙子才能稱得上是“二氧化硅”，一般的沙子都含有雜質(zhì)。（4）你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？

這句話是以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英?jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。也許沒有人會在意斯石英的還原問題，但沒有人會愿意把金剛石變?yōu)樘?，因為金剛石太珍貴了。作者隨筆幽默了一下，也表現(xiàn)了作者思維的活躍。學(xué)習(xí)目標回顧：1.把握文章闡述的事理，理清文章內(nèi)在邏輯關(guān)系2.理解本文說明語言的特點通過對本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？1.下列對《恐龍無處不有》⑤~⑨段中的詞語和說明方法解說錯誤的一項是（）A.第⑥段中的“幾乎”是“差不多”的意思，說明“板塊構(gòu)造”理論解決了地質(zhì)界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。B.第⑨段最后一句中的“似乎”表示推測。因為作者不能確定“（那時）所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)”，所以說得不那么絕對，留有余地。C.第⑥段中“‘板塊構(gòu)造’理論很快地為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等”運用了舉例子的說明方法，具體說明“板塊構(gòu)造”理論提出及時、意義重大。D.第⑧段運用了列數(shù)字的說明方法，具體說明最后一次完整的泛大陸的形成時間。答案：C解析：C項解說錯誤，說明了“板塊構(gòu)造”理論的科學(xué)性。2.所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以