河南省洛陽(yáng)市新安縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中道德與法治試題

2023~2024學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)道德與法治注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，兩大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.閉卷考試。題號(hào)一二總分得分一、選擇題：(每題2分，共48分)1.今天是小海12歲的生日，早晨上學(xué)前，小海的爸爸媽媽把小海近一年的成長(zhǎng)記錄讀給小海聽(tīng)：從爸爸媽媽的評(píng)價(jià)中可以看到小海發(fā)生的生理變化是()①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)④性機(jī)能的成熟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.進(jìn)入青春期，小菲向班主任傾訴：“我時(shí)而自信，時(shí)而自卑；時(shí)而需要父母，時(shí)而覺(jué)得自己很獨(dú)立；時(shí)而覺(jué)得自己有很多朋友，時(shí)而覺(jué)得自己很孤獨(dú)?！卑嘀魅慰梢赃@樣告訴小菲()①青春期充滿矛盾，這些矛盾是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象②青春期的矛盾讓我們困惑，但也會(huì)成為成長(zhǎng)的動(dòng)力③這些矛盾需要理性面對(duì)，否則就可能阻礙我們發(fā)展④當(dāng)我們感到很難解決這些矛盾時(shí)，可以不去理會(huì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.小芳在自己的日記中寫道：“進(jìn)入初中，我的朋友們都了一些變化；有的個(gè)子長(zhǎng)高了；有的聲調(diào)變高了；有的生理特征表現(xiàn)明顯了。只有我臉上長(zhǎng)了許多痘痘，為此我很郁悶?！泵鎸?duì)煩惱，小芳應(yīng)該()①時(shí)刻關(guān)注自己的外表②正視自己的身體變化③嘲弄?jiǎng)e人來(lái)獲得心理平衡④追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一A.①②B.①③C.②④D.③④4.剛步入初中生活的小莉?qū)W(xué)習(xí)和生活感到壓力很大，經(jīng)常情緒低落，她希望得到父母的支持和理解，但是當(dāng)父母給她提出建議時(shí)，又很排斥。對(duì)這種矛盾的心理認(rèn)識(shí)正確的是()①這種心理是不正常的②積極面對(duì)才能健康成長(zhǎng)③為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)④只能帶給我們煩惱A.①②B.①④C.②③D.③④5.“解憂小妙招”環(huán)節(jié)，專家向同學(xué)們介紹了“心理斷乳期”這一概念：為幫助小海平穩(wěn)度過(guò)“心理斷乳期”，以下措施可行的有()①獨(dú)來(lái)獨(dú)往，保持個(gè)性獨(dú)立②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法③參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.小樂(lè)同學(xué)在遇到難題時(shí)從來(lái)不去請(qǐng)教老師和同學(xué)，盡管同樣的錯(cuò)誤犯了好幾次，但小樂(lè)覺(jué)得自己是在獨(dú)立思考，堅(jiān)持自己解決。以下觀點(diǎn)可以用來(lái)勸誡小樂(lè)的是()A.獨(dú)立思考就是要在遇到問(wèn)題時(shí)以我為主B.獨(dú)立思考就是要對(duì)一切事情說(shuō)不C.獨(dú)立思考意味著一味地相信自己D.獨(dú)立思考并不等同于拒絕傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)7.魯班出生于工匠世家，從小就經(jīng)常隨家人參加土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)技能。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的。這啟迪我們()A.開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力需要扎根社會(huì)實(shí)踐的沃土B.應(yīng)該敢于打破一切規(guī)矩去進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造C.家庭環(huán)境對(duì)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力有決定意義D.參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐比學(xué)習(xí)文化課更有用8.我國(guó)首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)?？破展ぷ鲝恼f(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變()①能讓青少年窺見(jiàn)科學(xué)的神奇②能杜絕重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象③有助于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情④有利于引導(dǎo)青少年熱愛(ài)科技A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9.有人說(shuō)：“男女兩性在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺(jué)、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定的差異，各有優(yōu)勢(shì)?！边@句話提示我們()①不同性別的個(gè)體是存在差別的②要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)有助于完善自己④性別刻板印象不會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在某校組織的辯論賽上，七年級(jí)(1)班由兩名男生和一名女生共同參加，女生語(yǔ)言清晰、口齒伶俐；男生思維敏捷，語(yǔ)言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘得辯論賽冠軍。這表明男生女生()①應(yīng)該相互理解、慎重交往②相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步③擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)④應(yīng)欣然接受各自的生理變化A.①②B.②④C.②③D.①③11.班級(jí)舉辦了一次登山活動(dòng)，同學(xué)們你追我趕，終于成功登上了山頂。登山前，女同學(xué)為大家列好了登山物品清單，登山過(guò)程中，多數(shù)男同學(xué)幫體力不支的女同學(xué)拿包，幫助女生減輕負(fù)擔(dān)。這說(shuō)明()①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)②要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③男女差異在團(tuán)隊(duì)合作中得到了體現(xiàn)④男生的優(yōu)勢(shì)比女生更明顯，也更有價(jià)值A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.進(jìn)入七年級(jí)后，小敏的媽媽叮囑她不要過(guò)多地和男生交流，以免影響學(xué)習(xí)，但小敏用正確的理由讓媽媽改變了看法。這些理由包括()①男女生正常交往有益于我們的身心健康②男女生正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短③男女生正常交往可以營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氛圍④男女生正常交往會(huì)擦出愛(ài)情的火花A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③13.黨的二十大報(bào)告指出“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)”，不負(fù)時(shí)代，不辱使命，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。下列名句中能體現(xiàn)“自強(qiáng)”的是()A.人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)14.“大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生詞典里沒(méi)有躺平這個(gè)詞。”在十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議“代表通道”上，全、國(guó)人大代表任子威寄語(yǔ)青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄語(yǔ)啟示我們要()A.換位思考，寬以待人B.克服惰性，自強(qiáng)不息C.敢于質(zhì)疑，不定一切D.自信自負(fù)，特立獨(dú)行15.《札記·大學(xué)》中說(shuō)：“此謂誠(chéng)于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也?！边@一古訓(xùn)提醒我們要()A.敢于競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立自信B.嚴(yán)于律己，行己有恥C.將心比心，豁達(dá)大度D.以誠(chéng)相待，開(kāi)誠(chéng)布公16.下列同學(xué)的行為屬于“止于至善”的有()①小勇堅(jiān)持早到學(xué)校為同學(xué)們開(kāi)門②小剛最近上語(yǔ)文課總是打瞌睡③小風(fēng)放學(xué)后總是先去操踢球再做作業(yè)④小林經(jīng)常反思自己爭(zhēng)取把事情做得更好A.①②B.②③C.①④D.②④17.疫情期間發(fā)生了多起針對(duì)市民的詐騙案。古人云：”行己有恥”。在這些詐騙分子的眼里，受騙人的死活不會(huì)觸動(dòng)他們，良心和恥辱感也不在他們的考慮之列?！靶屑河袗u”要求我們()①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.投身公益事業(yè)30余年的中國(guó)好人常向陽(yáng)，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)家庭的希望。6年來(lái)，常向陽(yáng)籌建的慈善心羽家園幫扶了1200余名孩子康復(fù)返鄉(xiāng)，間接受益者達(dá)數(shù)萬(wàn)人之多。對(duì)于常向陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)行為，有同學(xué)表示：“只有做大事的人才能達(dá)到止于至善的境界，我們普通人做這些沒(méi)意義?！币韵驴梢杂脕?lái)反駁該同學(xué)觀點(diǎn)的有()①止于至善是一種隨遇而安的心態(tài)②平凡也能創(chuàng)造偉大，成就美好人生③止于至善是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)④止于至善是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.對(duì)于右邊漫畫所反映的現(xiàn)象，評(píng)價(jià)最為恰當(dāng)?shù)氖?)A.沒(méi)有知恥之心，未能樹(shù)立底線意識(shí)B.文明素養(yǎng)低下，只需要道德譴責(zé)即可C.無(wú)可厚非，出外可以不拘小節(jié)D.有自己的想法，是獨(dú)立思考的表現(xiàn)20.有一名中學(xué)生這樣描述自己：“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時(shí)像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂(lè)?！边@告訴我們青春期的情緒具有()A.強(qiáng)烈性，常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而沖動(dòng)B.閉鎖性，會(huì)掩飾自己的感受，不愿意表露C.細(xì)膩性，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸在某種情緒中D.波動(dòng)性，容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端21.“在小小的花園里挖呀挖呀挖，種小小的種子開(kāi)小小的花?！边@段兒歌視頻被眾多辛苦工作的人們改編，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。有人上傳自己滿臉炭黑的工作照，留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千萬(wàn)家”。這體現(xiàn)出(.)A.激發(fā)正面情緒，創(chuàng)造美好生活B.情緒互相感染，都能激勵(lì)人生C.情緒復(fù)雜多樣，防止情緒變化D.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，及時(shí)轉(zhuǎn)移注意22.當(dāng)人們從事某種工作時(shí)，如果總是體驗(yàn)到輕松、愉快，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)愛(ài)上這一行。這表明()A.情感讓我們的內(nèi)心世界更豐富B.情感與情緒既有區(qū)別又有聯(lián)系C.與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜多樣的D.情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展23.一天，小明鼓起勇氣向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不茍言笑的老師其實(shí)非常和善可親，由此心生感激，漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，成績(jī)也越來(lái)越好。這說(shuō)明情感()①影響我們的判斷和選擇②驅(qū)使我們做出相應(yīng)行為③反映我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度④激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④24.小明經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)他為何要堅(jiān)持參加志愿者活動(dòng)時(shí)，他說(shuō)：“我從小家庭貧困，獲得了很多社會(huì)上的幫助，因此我想將這從愛(ài)心傳遞下去。”這說(shuō)明()①我們可以通過(guò)參與有意義的事情獲得美好情感②只有參與志愿活動(dòng)才能傳遞情感正能量③在與他人的交流中我們能夠傳遞美好情感④傳遞美好情感能夠使我們的生命更有力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題：(共52分)25.在數(shù)學(xué)課堂上，對(duì)于老師講解的內(nèi)容總有一部分同學(xué)另辟蹊徑，經(jīng)常發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，甚至有時(shí)會(huì)讓老師覺(jué)得“沒(méi)有面子”。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述行為進(jìn)行評(píng)析。(10分)26.(12分)青春的美麗既印在相紙上，也印在我們的心坎上。在我們心靈的相冊(cè)里，既有男生也有女生。教育部提出在全國(guó)中小學(xué)校全面推廣校園集體舞后，我們常常在中小學(xué)校園看到孩子們翩翩起舞的場(chǎng)面。他們默契配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，展示自身的風(fēng)采，成為校園中美麗的風(fēng)景。(1)“默契配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，你怎樣看待男生女生的性別差異?(6分)(2)跳校園舞時(shí)男生女生要拉手，某女生害羞地說(shuō)：“那該多不好意思啊，我寧可當(dāng)值日生掃地?！蹦衬猩f(shuō)：“想想就覺(jué)得別扭?！蔽覀冎袑W(xué)生到底應(yīng)該如何與異性交往?(2分)(3)有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為青春期對(duì)異性的欣賞就是真正的愛(ài)情，你怎么看?(4分)27.(14分)閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，開(kāi)始有更多的見(jiàn)解，對(duì)未知的事物充滿好奇；我們對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)：我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。材料二：張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程，獲哲學(xué)碩士、英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。材料三：我們對(duì)國(guó)家有認(rèn)同，對(duì)文化在底氣，對(duì)發(fā)展有信心，我們是自信的中國(guó)人。青春的探索需要自信。(1)閱讀材料一，青春期成長(zhǎng)的不僅僅是身體，為了其它方面的發(fā)展，我們應(yīng)該怎么做?(3分)(2)材料二體現(xiàn)了張海迪有哪一種精神品質(zhì)?為什么需要這種精神品質(zhì)?(5分)(3)閱讀材料三，青春的探索為什么需要自信?(6分)28.(16分)眾所周知，青少年時(shí)期正處于“多夢(mèng)”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說(shuō)，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來(lái)，青少年的情緒能否得到控制，對(duì)他們的影響是長(zhǎng)期和深遠(yuǎn)的，這就要求青少年必須認(rèn)識(shí)、理解和掌握相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。某校七年級(jí)(3)班組織了一次主題班會(huì)，若你是其中的一員，請(qǐng)完成下列內(nèi)容?！厩榫w列舉】(1)觀察青少年的情緒世界，請(qǐng)列舉兩種讓我們認(rèn)識(shí)。(2分)【影響分辨】(2)影響情緒的因素有哪些?(4分)你認(rèn)為負(fù)面情緒產(chǎn)生的影響有哪些?(2分)【知識(shí)運(yùn)用】(3)我們應(yīng)該如何管理憤怒情緒?(4分)【調(diào)控推薦】(4)請(qǐng)你推薦幾種調(diào)控情緒的方法給同學(xué)們。(4分)2023~2024學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題：(每題2分，共48分)1.B2.A3.C4.C5.D6.D7.A8.B9.A10.C11.A12.D13.C14.B15.B16.C17.B18.D19.A20.D21.A22.D23.B24.C二、非選擇題：(共52分)25.①在課堂上勇于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解是獨(dú)立思考、勇于批判質(zhì)疑的表現(xiàn)，并非是不尊重老師，但應(yīng)注意表達(dá)的場(chǎng)合和方式。②培養(yǎng)批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。③“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣，且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。同時(shí)，要尊重他人的感受，注