建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)-家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配課程標(biāo)準(zhǔn)

《家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配》2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程名稱家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配開課院部建筑與測繪工程學(xué)院課程代碼考核性質(zhì)考查前導(dǎo)課程設(shè)計(jì)美術(shù)、計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)元素應(yīng)用、室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造、建筑室內(nèi)手繪效果圖、建筑室內(nèi)制圖與CAD后續(xù)課程室內(nèi)案例分析及營銷、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐理實(shí)一體化是□適用專業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)二、課程性質(zhì)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握室內(nèi)家具設(shè)計(jì)與室內(nèi)陳設(shè)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)問題的能力。能掌握家具設(shè)計(jì)、全屋定制、主流裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格及特點(diǎn)，為以后的室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)踐與工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2.課程功能定位。對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力室內(nèi)設(shè)計(jì)師能系統(tǒng)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)工程的基本原理和方法熟悉具備較強(qiáng)的版式設(shè)計(jì)能力和畫面執(zhí)行能力，善于創(chuàng)新，責(zé)任心強(qiáng)具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力、人際交往能力、語言表達(dá)能力室內(nèi)設(shè)計(jì)顧問(相關(guān)崗位)能系統(tǒng)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)工程的基本原理和方法熟悉各種室內(nèi)設(shè)計(jì)材料具備較廣泛的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有一定的美學(xué)知識和審美意識，以及對自然、社會(huì)生活和藝術(shù)美的初步欣賞和鑒別能力，創(chuàng)意能力全屋定制設(shè)計(jì)師熟悉具備較強(qiáng)的家具設(shè)計(jì)、全屋定制設(shè)計(jì)能力和畫面執(zhí)行能力，善于創(chuàng)新，責(zé)任心強(qiáng)具備較廣泛的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有一定的美學(xué)知識和審美意識，以及對自然、社會(huì)生活和藝術(shù)美的初步欣賞和鑒別能力，創(chuàng)意能力三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)掌握家具設(shè)計(jì)技巧、室內(nèi)設(shè)計(jì)空間設(shè)計(jì)風(fēng)格、要素、特點(diǎn)；掌握室內(nèi)空間的色彩、綠化、家具、陳設(shè)搭配；掌握居住建筑與公共建筑室內(nèi)空間陳設(shè)知識。2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容16.1能熟悉相關(guān)規(guī)程、規(guī)范對室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的有關(guān)規(guī)定和要求；6.2能對室內(nèi)設(shè)計(jì)常見的問題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)，以保證室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案的合理；6.3能熟練使用設(shè)計(jì)軟件及其他表現(xiàn)手法進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)方案分析表達(dá)。力資料收集整理的能力能夠了解家具設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程和方法。具有進(jìn)取心獨(dú)立獲取知識與創(chuàng)新能力。家具的風(fēng)格；家具的造型；家具的材料；家具賞析2歸納常見家具風(fēng)格及構(gòu)造、室內(nèi)軟裝搭配風(fēng)格。對各類草圖、創(chuàng)意圖形、設(shè)計(jì)元素進(jìn)行表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題和技術(shù)創(chuàng)新的能力。具有家具構(gòu)思的初步造型能力。家具的創(chuàng)意構(gòu)思;運(yùn)用手繪進(jìn)行家具草圖的繪制;運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助軟件進(jìn)行家具草圖的繪制3總結(jié)不同家具的風(fēng)格特點(diǎn)、家具材料的特點(diǎn)、造型特點(diǎn)能夠?qū)⒉煌牟牧虾驮煨团c家具風(fēng)格進(jìn)行匹配。具有良好的審美，設(shè)計(jì)搭配能力。定；家居造型的確定；家具材料的確定4家具設(shè)計(jì)三視圖繪制能力根據(jù)實(shí)際情況完成三視圖的繪制、正確的識圖與繪圖。具有相應(yīng)的軟件制作能力，能準(zhǔn)確通過設(shè)計(jì)元素的重組表達(dá)設(shè)計(jì)思想。家具三視圖繪制;家具剖面圖繪制；家具大樣圖繪制；家具節(jié)點(diǎn)圖繪制510.1能具有軟裝設(shè)計(jì)能力10.2能具有住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的能家具設(shè)計(jì)效果圖繪制能力計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力、效果圖繪制能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、解決軟件問題的能力。建立家具的三維模型；家具效果圖設(shè)計(jì)6掌握家具設(shè)計(jì)中效果圖的繪制根據(jù)空間、主題需求完成花藝設(shè)計(jì)、掌握花藝設(shè)計(jì)的技巧。具有不斷學(xué)習(xí)鉆研的能力。單體氣球制作；氣球花朵路引制作；氣球鏈制作7分類收集不同主題的花藝造型。根據(jù)空間、主題需求完成花藝設(shè)計(jì)、掌握花藝設(shè)計(jì)的技巧。具有不斷學(xué)習(xí)鉆研的能力?；ㄋ囍谱?歸納常見家具風(fēng)格及構(gòu)造、室內(nèi)軟裝搭配風(fēng)格。解決分析空間陳設(shè)案例，色彩、照明、材料、家具、綠化陳設(shè)等方面。具有良好的審美，設(shè)計(jì)搭配能力。軟裝搭配設(shè)計(jì)元素；軟裝搭配設(shè)計(jì)元素重組。表4課程教學(xué)安排序號項(xiàng)目(模塊)任務(wù)(單元)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1分析任務(wù)1做家具設(shè)計(jì)的前期分析與構(gòu)思1.1家具的風(fēng)格1.2家具的造型1.3家具的材料1.4家具賞析重點(diǎn)：家具的造型。難點(diǎn)：家具設(shè)計(jì)原理。觀看《明清家具發(fā)展》念；強(qiáng)調(diào)尊重自然內(nèi)容，提高民族自豪感。8任務(wù)2家具概念設(shè)計(jì)2.1家具的創(chuàng)意構(gòu)思2.2運(yùn)用手繪進(jìn)行家具草圖的繪制2.3運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助軟件進(jìn)行家具草圖的繪制重點(diǎn)：家具的創(chuàng)意構(gòu)思，難點(diǎn)：家具的創(chuàng)意構(gòu)思。82設(shè)計(jì)任務(wù)1家具設(shè)計(jì)1.1家具風(fēng)格的確定1.2家居造型的確定1.3家具材料的確定重點(diǎn)：家具造型的確立難點(diǎn)：家具造型的確立。精講中國古代家具經(jīng)歷的“制造”中配合著“智造”的漸變發(fā)展過程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生對家具中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同8任務(wù)2計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)2.1家具三視圖繪制2.2家具剖面圖繪制2.3家具大樣圖繪制2.4家具節(jié)點(diǎn)圖繪制難點(diǎn)：家具節(jié)點(diǎn)圖繪制。3設(shè)計(jì)1.1建立家具的三維模型1.2家具效果圖設(shè)計(jì)重點(diǎn)：各類室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)觀看《中國傳統(tǒng)裝飾發(fā)展》視頻、印入傳統(tǒng)故難點(diǎn)：家具設(shè)計(jì)原理。事，強(qiáng)調(diào)古往今來的中國人民注重誠信的傳統(tǒng)，我們應(yīng)以誠信立身，培養(yǎng)守約誠信的職41.1單體氣球制作；1.2氣球花朵路引制作1.3氣球鏈制作重點(diǎn)：元?dú)馇蜴溨谱鳌ｋy點(diǎn)：氣球鏈制作。通過制作美好的紙藝和氣球，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，樹立文化自覺和文化自信。4重點(diǎn)：卡紙花的制作。難點(diǎn)：卡紙花的制作。45及空間陳設(shè)案例分析任務(wù)1通過計(jì)算機(jī)軟件對各類軟裝搭配設(shè)計(jì)元素進(jìn)行重組設(shè)1.1軟裝搭配設(shè)計(jì)元素；1.2軟裝搭配設(shè)計(jì)元素重組重點(diǎn)：元素總結(jié)。難點(diǎn)：重組設(shè)計(jì)，以“文化傳承”和“創(chuàng)新精神”為主要德育元素，著重培養(yǎng)學(xué)生在空間陳設(shè)中的傳承與創(chuàng)新能力，培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。任務(wù)2獨(dú)立完成空間元素組合，完成軟裝搭配案例制作，設(shè)計(jì)2.1軟裝搭配案例分析；2.2完成軟裝搭配案例制作，設(shè)計(jì)說明撰重點(diǎn)：案例制作、設(shè)計(jì)說難點(diǎn)：案例分析。1.課程考核以形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。以形成性考核為主，終結(jié)性考核為輔。形成性考核包括課堂考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等，終結(jié)性考核以期末考2.綜合成績分配：平時(shí)成績與作業(yè)占60%,期末考試成績占40%。授課教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，具備一年以上工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，應(yīng)具有教師資格或相應(yīng)的資格證書，熱愛教育事業(yè)，能教書育人，身體健康。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室(中心)名稱室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室面積序號核心設(shè)備數(shù)量備注1投影儀12計(jì)算機(jī)3交換機(jī)33.教學(xué)方法與策略本課程以理論講課和設(shè)計(jì)訓(xùn)練雙重并進(jìn)的方式進(jìn)行。教師在授課過程中，使用實(shí)際案例進(jìn)行理論與設(shè)計(jì)的結(jié)合講解，做到形象、具體。本課程實(shí)踐性強(qiáng)。學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理論聯(lián)系設(shè)計(jì)實(shí)例，多看、多想、多問、多練。教師教學(xué)時(shí)可直接使用教材案例，也允許教師從企業(yè)和實(shí)際工作中引入新的載體；培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。4.教材、數(shù)字化資源選用序號教材名稱教材類型出版社出版日期1家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)9787111543404高職高專張菲機(jī)械工業(yè)出版社表7家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配參考教材選用表序號教材名稱教材類型編者出版社出版日期1家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配9787811334654高職高專楊恩德哈爾濱工程大學(xué)出版社表8家具設(shè)計(jì)與軟裝搭配課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1中國室內(nèi)