《物流工程》課程思政教學(xué)案例（一等獎）

《物流工程》課程思政教學(xué)案例(一等獎)一、授課對象工業(yè)工程二、對應(yīng)章節(jié)1.第一章物流與供應(yīng)鏈管理基本概念第一節(jié)物流的基本概念2.第四章運輸管理第一節(jié)運輸?shù)淖饔门c原理第二節(jié)運輸方式及特征3.第六章配送管理與客戶服務(wù)第二節(jié)配送中心設(shè)計第三節(jié)產(chǎn)品配送與物流服務(wù)4.第七章物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計與優(yōu)化第一節(jié)物流系統(tǒng)設(shè)計5.第八章物流系統(tǒng)仿真概述第二節(jié)Flexsim在物流工程設(shè)計方案的應(yīng)用1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對物流行業(yè)有了更深層次的了解，講述如今大環(huán)境下物流發(fā)展的趨勢，樹立學(xué)生服務(wù)國家物流產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)；樹立愛國主義情懷；愛崗敬業(yè)、誠實守信的工作信念；具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；4.培育和踐行社會主義核心價值觀，增強職業(yè)責(zé)任感，培物流與供應(yīng)鏈管理作為一門新興學(xué)科，近年來在我國發(fā)展很快。3.育人元素思政案例二：物流運輸如何高效助力“一帶一路”戰(zhàn)略建設(shè)的“7918工程”,讓學(xué)生了解到我國高速公路建設(shè)的速度和規(guī)模，激我國境內(nèi)的日照和連云港，這充分說明我國在國際貨物運輸中的重要2.教學(xué)內(nèi)容運輸是物流管理的重要內(nèi)容，物流管理過程中的運輸管理問題，3.育人元素心價值觀，教育引導(dǎo)學(xué)生把國家、社會、公民的價值要求融為一體，學(xué)方法，通過情景創(chuàng)設(shè)手段，具有仿真性、參與性、互動性的特點，使命”“不忘初心、牢記使命”。2.教學(xué)內(nèi)容務(wù)的核心是對待客戶也應(yīng)“不忘初心、牢記使命”,使學(xué)生成為具有社會責(zé)任感、良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)；能夠遵守職業(yè)道德和規(guī)范，學(xué)生提前搜集資料、展開思考，做成ppt?？梢杂行岣哒n堂效率，提高生分析問題、主動學(xué)習(xí)的能力，提學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。氣東輸?shù)葒抑卮蠊こ添椖康暮陚スこ?，感受工程師的?yán)謹(jǐn)、審慎、負責(zé)態(tài)度、客觀、公正、科學(xué)的求實精神。洋山深水港如下圖所示Flexsim是一個強有力的分析工具，可幫助工程師和設(shè)計人員在結(jié)合所學(xué)專業(yè)分析我國飛速發(fā)展與巨大進步的典型示范物流工師的嚴(yán)謹(jǐn)、審慎、負責(zé)態(tài)度、客觀、公正、科學(xué)的求實精神。體會由的問題，從而警示學(xué)生在未來職業(yè)中必須不斷釘釘子、精益求精。成長為心系社會并有時代擔(dān)當(dāng)?shù)奈锪黝I(lǐng)域技術(shù)人才。學(xué)發(fā)展觀、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展等相結(jié)合來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。恒的科研探索能力