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青少年自我意識的發(fā)展（青年早期）制作人：劉淑嫻青年早期自我意識的特點到了青年早期，正是一個人必須明確自己個性的主要特征，開始考慮自己的人生道路的時候，所以一切問題既是以“自我”為核心而展開的，又是以解決好“自我”這個問題為目的的。這種主客觀上的需求使得青少年的自意識獲得了進一步的發(fā)展。青年早期自我意識的特點

青春期自我意識的特點體現(xiàn)在許多方面，祝蓓里(1986)將其總結為下六點。

（1）自我意識中獨立意向的發(fā)展。青少年已能完全意識到自已是一個立的個體，因此要求獨立的愿望日趨強烈但是，這種獨立性的要求是建在與成人和睦相處的基礎上的，與初中時期的反抗性特點有所區(qū)別。多數(shù)青少年基本上能與父母或其他成人保持一種肯定的、尊重的關系，反抗性成分逐漸減少。青春期自我意識的特點（2）自我意識成分的分化。青少年在心理上把自我分成了“理想自我”“現(xiàn)實自我”兩個部分。正是由于這種分化才形成了他們思維或行為上的體性，產生了按照自己的想法去判斷和控制自己言行的要求和體驗，同時出現(xiàn)了自我矛盾。

（3）強烈地關心自己的個性成長。青少年十分關心自己個性特點方面拘優(yōu)缺點，在對人、對己進行評價時，也將個性是否完善放在首要位置。青春期自我意識的特點（4）自我評價的成熟。青少年能獨立地評價自己的內心品質，評價行的動機與效果的一致性情況等，其自我評價在一定程度上達到了主客觀的證統(tǒng)一。青春期自我意識的特點（5）有較強的自尊心。青少年在其言行受到肯定和贊賞時，會產生強烈的滿足感；反之，易產生強烈的挫折感。

（6）道德意識的高度發(fā)展。，到了青少年中晚期，個體在自我觀察、自我評價、自我體

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