現(xiàn)代人力資源管理智慧樹知到期末考試答案2024年

現(xiàn)代人力資源管理智慧樹知到期末考試答案2024年現(xiàn)代人力資源管理小張與某單位簽訂了5年期的勞動合同，其試用期最長不超過（）。

A:1個月B:1年C:3個月D:6個月答案:6個月“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”表明在提高團隊領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)時要（）。

A:充分授權(quán)下屬B:完善團隊制度C:注重實踐檢驗D:構(gòu)建團隊文化答案:注重實踐檢驗工作分析的結(jié)果是（）。

A:工作說明書B:招聘計劃表C:薪酬體系表D:戰(zhàn)略規(guī)劃書答案:工作說明書情緒管理是人力資源管理中的一個重要內(nèi)容，作為管理者，對四種特別的情緒狀態(tài)的特點和作用規(guī)律更應(yīng)作全面的了解和把握。比如，作為管理者就應(yīng)當(dāng)知道爆發(fā)迅速、作用強烈而短暫的情緒體驗是（）的主要特征。

A:心境B:熱情C:應(yīng)激D:激情答案:激情制定團隊目標的SMART原則中，M代表（）。

A:可衡量性原則B:時效性原則C:時限性原則D:明確性原則答案:可衡量性原則下列對勞動合同的變更表述不正確的是（）。

A:可以變更合同的內(nèi)容B:雙方當(dāng)事人平等協(xié)商一致后方能變更合同C:可以變更合同的主體D:提出變更合同的一方應(yīng)提前書面通知對方答案:可以變更合同的主體黨旗、黨徽屬于黨建文化的（）。

A:價值觀念B:思想觀念C:行為觀念D:標識觀念答案:標識觀念面試官在見到應(yīng)聘者后很短時間內(nèi)就根據(jù)應(yīng)聘表格和應(yīng)聘者外貌做出錄用決定的行為屬于（）

A:刻板效應(yīng)B:首因效應(yīng)C:近因效應(yīng)D:暈輪效應(yīng)答案:首因效應(yīng)在打造優(yōu)秀團隊的方法中，“鯰魚效應(yīng)”體現(xiàn)了（）。

A:培養(yǎng)團隊精神B:組建核心層C:做好團隊激勵D:培訓(xùn)團隊精英答案:做好團隊激勵如果年銷售增加額與新增加的銷售人員之間存在一個比例關(guān)系，對未來銷售人員數(shù)量的預(yù)測就可以采用（）。

A:基數(shù)疊加預(yù)測法B:比例分析預(yù)測法C:類推預(yù)測法D:形態(tài)分析預(yù)測法答案:比例分析預(yù)測法中國共產(chǎn)黨的（）是黨建文化的核心內(nèi)容，包含黨的指導(dǎo)思想、最高理想、綱領(lǐng)路線等。

A:思想觀念B:價值觀念C:組織觀念D:行為觀念答案:思想觀念蒙牛牛根生和華為任正非，體現(xiàn)了一個優(yōu)秀團隊的成功都需要（）。

A:優(yōu)秀的企業(yè)文化B:完善的規(guī)章制度C:遠大的發(fā)展愿景D:優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)答案:優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理者不用一下子對員工過高的要求，建議你先提出“比過去稍有進步”的小要求，當(dāng)他們達到這個要求后，再通過鼓勵，逐步向其提出更高的要求。這是（）心理效應(yīng)。

A:虛假同感效應(yīng)B:登門檻效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:暗示效應(yīng)答案:登門檻效應(yīng)要用"以人為本"的指導(dǎo)思想和管理理念制定培訓(xùn)制度．保證制度的（）

A:穩(wěn)定性與現(xiàn)實性B:周期性和變化性C:穩(wěn)定性和連貫性D:創(chuàng)新性和變革性答案:穩(wěn)定性和連貫性在培訓(xùn)需求信息的調(diào)查中，（）一方面讓他們積極參與培訓(xùn)工作；另一方面也可以與他們建立良好的關(guān)系，對往后的執(zhí)行有所幫助。

A:郵寄調(diào)查B:電話調(diào)查C:面談法D:調(diào)查問卷答案:面談法在工作分析中要以較小的投入獲得最佳的分析結(jié)果，屬于（）原則。

A:系統(tǒng)性B:目的性C:應(yīng)用性D:經(jīng)濟性答案:經(jīng)濟性勞動合同當(dāng)事人的法律地位平等，在組織管理上具有（）關(guān)系。

A:平等B:隸屬C:協(xié)商D:合作答案:隸屬由于雙方個體差異或知識水平上的差異，對方無法理解造成對問題的看法不同所形成的溝通障礙屬于（）。

A:人際溝通因素B:個人認知因素C:態(tài)度個性因素D:組織結(jié)構(gòu)因素答案:個人認知因素與人見面時，一般（）時間形成第一印象。

A:45妙B:15分鐘C:5分鐘D:3分鐘答案:45妙人力資源規(guī)劃的發(fā)展趨勢表明企業(yè)會越來越關(guān)注（）

A:企業(yè)的利益B:員工的利益C:企業(yè)和員工的短期利益D:企業(yè)和員工的長期利益答案:企業(yè)和員工的長期利益人員測評中了解人際關(guān)系能力最有效的方法是（）

A:集體面試B:文件筐測驗C:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論D:資歷審核答案:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論下列哪一項不是人力資源規(guī)劃對招聘的意義（）

A:為企業(yè)的發(fā)展儲備人才B:影響招聘活動的有效性C:決定是否進行招聘D:影響招聘活動能否順利進行答案:為企業(yè)的發(fā)展儲備人才（）是當(dāng)人們生病或受到傷害后，由國家或社會提供醫(yī)療服務(wù)或經(jīng)濟補償?shù)囊环N社會保險制度。

A:養(yǎng)老保險B:醫(yī)療保險C:失業(yè)保險D:工傷保險答案:醫(yī)療保險在制定培訓(xùn)規(guī)劃時，制定培訓(xùn)策略的目的在于（）

A:確定培訓(xùn)內(nèi)容安排的前后順序B:根據(jù)工作要求規(guī)定培訓(xùn)類型C:翻譯和提煉早期收集的信息D:發(fā)現(xiàn)工作任務(wù)適合的培訓(xùn)類型答案:根據(jù)工作要求規(guī)定培訓(xùn)類型在大多數(shù)國有企業(yè)中，黨建文化的形成都（）企業(yè)文化。

A:同步B:先于C:晚于D:遜于答案:先于某公司在進行招聘時，某應(yīng)聘者因衣冠不整，以至使他失去了進一步面試的機會，這種現(xiàn)象被稱為（）

A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:對比效應(yīng)答案:暈輪效應(yīng)與增長型戰(zhàn)略相對應(yīng)的企業(yè)文化是（）。

A:防御型文化B:緊縮型文化C:消極型文化D:擴張型文化答案:擴張型文化（）是華為“無為而治”企業(yè)文化的體現(xiàn)。

A:狼性文化B:戰(zhàn)略規(guī)劃C:核心領(lǐng)導(dǎo)層D:華為基本法答案:華為基本法在集體互評中，領(lǐng)導(dǎo)者或權(quán)威人士如果被安排在第一個發(fā)言，很可能發(fā)生（）。

A:對照效應(yīng)B:暗示效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:趨中效應(yīng)答案:暗示效應(yīng)人力資源外部環(huán)境包括人力資源戰(zhàn)略環(huán)境和（）。

A:人力資源政策環(huán)境B:人力資源行業(yè)環(huán)境C:人力資源文化環(huán)境D:人力資源法律環(huán)境答案:人力資源行業(yè)環(huán)境實施人力資源培訓(xùn)開發(fā)無法達到下列哪一個目的?（）

A:提高組織和個人績效B:使員工掌握基本的語言能力和其他技能、認識傳統(tǒng)、適應(yīng)社會C:使員工能夠勝任工作職責(zé)的要求D:提高和增強員工對組織的認同感和歸屬感答案:使員工掌握基本的語言能力和其他技能、認識傳統(tǒng)、適應(yīng)社會人員培訓(xùn)活動的起點是（）

A:培訓(xùn)計劃的確定B:培訓(xùn)需求的確定C:培訓(xùn)目標的確定D:培訓(xùn)師資的選定答案:培訓(xùn)需求的確定激勵的關(guān)鍵就是（）。

A:設(shè)置能滿足員工需要的激勵目標B:最大程度地激發(fā)員工的自覺能動性和創(chuàng)造性C:合理地設(shè)置目標激發(fā)員工的積極性D:將組織的目標同員工的目標有機地結(jié)合起答案:將組織的目標同員工的目標有機地結(jié)合起企業(yè)的主管在本部門的小王就讀MBA期間經(jīng)常與小王溝通,并及時記錄小王把學(xué)到的知識在工作上應(yīng)用的典型事件,這種培訓(xùn)評估為（）

A:行為評估B:反應(yīng)評估C:結(jié)果評估D:學(xué)習(xí)評估答案:行為評估生產(chǎn)工人不僅參與生產(chǎn)，還參與制定生產(chǎn)計劃，還參與產(chǎn)品設(shè)計、試制、質(zhì)檢等多項技術(shù)工作，屬于（）。

A:工作橫向擴大化B:工作輪換C:工作豐富化D:工作縱向擴大答案:工作縱向擴大應(yīng)用最為普遍、最為廣泛的人員招募方法之一是（）

A:招聘廣告B:企業(yè)內(nèi)部晉升C:校園招聘D:獵頭公司答案:招聘廣告人力資源管理是指企業(yè)為了實現(xiàn)（）的取得、開發(fā)、保持和利用而進行的計劃、組織、指揮和控制活動。

A:企業(yè)管理B:人力資源C:勞動力資源D:資金答案:人力資源用人單位單方解除勞動合同需要承擔(dān)經(jīng)濟補償?shù)那闆r是（）

A:試用期滿后勞動者被證明不能勝任崗位工作的B:勞動者嚴重違反勞動紀律或用人單位規(guī)章制度C:勞動者因違反法律法規(guī)依法被追究刑事責(zé)任的D:勞動者嚴重失職對用人單位利益造成重大損失答案:試用期滿后勞動者被證明不能勝任崗位工作的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)點不包括（）

A:測評指標大多是人際和社會性方面的內(nèi)容B:測評的結(jié)果比較公平C:可以防范所有偽裝D:可以看出部分職業(yè)道德答案:可以防范所有偽裝提高團有效溝通的方法包括（）。

A:參雜個人主觀態(tài)度的溝通B:有效利用現(xiàn)代溝通信息技術(shù)C:建立有利于有效溝通的機制D:創(chuàng)造有利于有效溝通的組織氛圍答案:創(chuàng)造有利于有效溝通的組織氛圍###建立有利于有效溝通的機制###有效利用現(xiàn)代溝通信息技術(shù)能否確保培訓(xùn)經(jīng)費的來源和能否合理地分配及使用經(jīng)費,直接關(guān)系到()而且也關(guān)系到培訓(xùn)者與學(xué)員能否有很好的心態(tài)來對待培訓(xùn)。（）

A:培訓(xùn)的效果B:培訓(xùn)的進程C:培訓(xùn)的水平D:培訓(xùn)的規(guī)模E:培訓(xùn)的程度答案:培訓(xùn)的規(guī)模###培訓(xùn)的水平###培訓(xùn)的程度在薪點工資制中，薪點數(shù)的確定可以取決于（）。

A:技能點數(shù)B:年齡點數(shù)C:崗位點數(shù)D:個人績效點數(shù)E:個人貢獻點數(shù)答案:個人績效點數(shù)###個人貢獻點數(shù)###崗位點數(shù)###技能點數(shù)勞動合同的法定條款應(yīng)明確規(guī)定勞動條件條款，具體的生產(chǎn)工作條件包括（）。

A:勞動工作條件B:女工及未成年工特殊保護C:安全衛(wèi)生制度D:安全操作規(guī)程E:生產(chǎn)工藝流程答案:勞動工作條件###女工及未成年工特殊保護###安全衛(wèi)生制度###安全操作規(guī)程###生產(chǎn)工藝流程下列屬于社會資源的有（）

A:人力資源B:礦藏資源C:信息資源D:空氣答案:人力資源###信息資源卓越的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)包括（）。

A:出眾的品格B:淵博的知識C:完美的外貌D:強健的體魄答案:淵博的知識###出眾的品格###強健的體魄訂立勞動合同時應(yīng)遵循的原則包括（）。

A:協(xié)作履行原則B:自愿原則C:平等原則D:合法原則答案:平等原則###合法原則###自愿原則影響工作設(shè)計的權(quán)變因素包括（）。

A:心理因素B:環(huán)境因素C:組織因素D:行為因素答案:行為因素###環(huán)境因素###組織因素企業(yè)培訓(xùn)管理工作的流程包括（）

A:培訓(xùn)實施B:培訓(xùn)計劃制定C:培訓(xùn)需求分析D:培訓(xùn)效果評估答案:培訓(xùn)需求分析###培訓(xùn)計劃制定###培訓(xùn)實施###培訓(xùn)效果評估工作設(shè)計的形式（）。

A:工作豐富化B:工作擴大化C:工作輪換D:行為因素答案:工作豐富化;工作擴大化;工作輪換人力資源管理心理學(xué)的主要內(nèi)容包括（）心理等。

A:人員培訓(xùn)B:人員招聘C:薪資與福利管理D:績效管理與考評答案:人員招聘###人員培訓(xùn)###績效管理與考評###薪資與福利管理關(guān)于培訓(xùn)的敘述,下列說法不正確的是（）。

A:培訓(xùn)通過提高員工的知識技能等,最終為了企業(yè)的經(jīng)濟效益B:由于培訓(xùn)的產(chǎn)出回報難以計算,所以對培訓(xùn)的投入產(chǎn)出衡量不是重點C:培訓(xùn)主要是管理層的事情,因此培訓(xùn)需求是由上級提出來的D:培訓(xùn)也是激勵的一種手段E:培訓(xùn)要從組織戰(zhàn)略出發(fā),避免為培訓(xùn)而培訓(xùn)答案:培訓(xùn)通過提高員工的知識技能等,最終為了企業(yè)的經(jīng)濟效益;培訓(xùn)要從組織戰(zhàn)略出發(fā),避免為培訓(xùn)而培訓(xùn);培訓(xùn)也是激勵的一種手段關(guān)于面試的工作流程，正確的陳述是（）

A:在開始階段，面試者要努力創(chuàng)造一種和諧的面談氣氛B:在面試深入階段表達面試者的觀點非常重要C:在結(jié)束階段制定面試評價表D:面試之前確定面試的目的答案:在開始階段，面試者要努力創(chuàng)造一種和諧的面談氣氛###在面試深入階段表達面試者的觀點非常重要###面試之前確定面試的目的制定團隊目標是使用的SMART原則，除了明確性原則，還包括（）。

A:可衡量性原則B:可接受性原則C:時效性原則D:實際性原則答案:可衡量性原則###可接受性原則###實際性原則###時效性原則績效考評反饋是績效管理中的重要和關(guān)鍵的一環(huán)，這一環(huán)節(jié)的成功與否，涉及到績效管理目標的實現(xiàn)，但同時，這一反饋工作也是非常難以把握的環(huán)節(jié)。一般說來，績效考評反饋應(yīng)遵循（）等操作原則。

A:保持雙向溝通B:找缺陷，查原因C:對事不對人D:談具體，避一般答案:保持雙向溝通###對事不對人###找缺陷,查原因關(guān)于結(jié)構(gòu)性面試，錯誤的陳述是（）

A:面試者會提出無限制的問題B:采用專門的題庫C:沒有應(yīng)遵循的特別形式D:靈活性比較大答案:沒有應(yīng)遵循的特別形式###靈活性比較大###面試者會提出無限制的問題遴選培訓(xùn)供應(yīng)商時應(yīng)考慮的有關(guān)問題包括咨詢供應(yīng)商的（）

A:收費事宜B:培訓(xùn)經(jīng)驗C:擁有的客戶D:對企業(yè)了解程度E:員工任職資格答案:培訓(xùn)經(jīng)驗###員工任職資格###擁有的客戶###收費事宜###對企業(yè)了解程度人力資源管理需要考慮企業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn)，不用為某一個員工考慮。（）

A:錯B:對答案:錯學(xué)習(xí)評估是第一級評估,它易于進行是最基本、最普遍的評估。（）

A:錯B:對答案:錯一般只有在中高級管理職位的選拔中，我們才使用評價中心這種方法。（）

A:錯B:對答案:對氣質(zhì)的概念是一個人生來就具有的典型而穩(wěn)定的心理活動的動力特征。類似于我們平時所說的行為風(fēng)格、脾氣、秉性。（）

A:對B:錯答案:對人都有惰性，一個團隊組織要想保持持久的動力與活力，就必須要設(shè)立明晰的遠景目標。（）

A:錯B:對答案:錯當(dāng)前區(qū)域的勞動力市場法務(wù)人員較少，因此在進行工作設(shè)計時可設(shè)計的簡單些。（）

A:錯B:對答案:對任何管理者都不可能是一個“萬能使者”，更多的應(yīng)該是扮演一個“決策、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)”屬下工作的角色。他不僅僅需要有效地完成業(yè)務(wù)工作，更需要培訓(xùn)下屬，開發(fā)員工潛能，建立良好的團隊組織等。（）

A:對B:錯答案:對對對方做的好事情給予表揚，屬于建設(shè)性反饋。（）

A:對B:錯答案:錯人力資源管理不再是事后才考慮的因素，而是組織為了保持競爭力和高效率必須制訂的整體戰(zhàn)略中一個活躍的參與要素。（）

A:對B:錯答案:對無論在什么年歲，只要大腦受到刺激，每個腦細胞的樹枝上就會長出新的“嫩枝”而使可能的接觸數(shù)目增加。（）

A:對B:錯答案:對招聘與選拔的第一個步驟就是面試。（）

A:對B:錯答案:錯企業(yè)對于一些投入較大的培訓(xùn)項目,特別是對于需要一段時間的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)來說,不僅投入費用讓員工參加培訓(xùn),還要提供給學(xué)員工資待遇。（）

A:對B