我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文8篇

第第頁我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文8篇我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇1我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，瓜子臉，看上去特別不冷不熱可親。蔣老師特別幽默，上課很風(fēng)趣，令我愛好上了數(shù)學(xué)。今年的老師節(jié)，我突發(fā)奇想，送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫的“樂”字。我還記得，當(dāng)時(shí)，不管是哪位老師，收到我親自寫的字時(shí)，臉上都是笑逐顏開，流光溢彩的。不過，有一位老師，不僅僅是這樣，她對待我寫的字的方式，卻讓我著實(shí)感動了一番，這位老師就是蔣老師。那天，我由于前幾天一不當(dāng)心丟失了數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練本，于是，蔣老師就讓我放學(xué)后先不要走，她要給我一本新的口算本。放學(xué)了，我背著沉重的書包“移”向辦公室。然而，在踏入辦公室，視線定格在蔣老師位置上那一張用透亮膠帶紙粘起來的宣紙——我寫的“樂”字時(shí)，我立刻就驚呆了，兩秒鐘后，取之而代的，是排山倒海般涌來的感動。我站在那里，靜默良久，直到蔣老師走來，給了我一本嶄新的口算本。我那時(shí)心中特別欣喜，已經(jīng)迫不及待要回家把這事告知媽媽了，導(dǎo)致我思想開小差，忘掉說感謝了，所以，抱著口算本才走出兩步遠(yuǎn)，就被蔣老師叫了回來，這時(shí)，我才反應(yīng)過來，說了聲“感謝”后，腳底抹了油——溜之大吉了。我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)秀的一面，只要你用心去找尋，就確定可以找到。我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇2老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_學(xué)問的寶庫，有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰慧可愛的小臉，不正是老師培育出的花朵？小同學(xué)涯中，教過我的數(shù)學(xué)老師有很多，可我最愛好的是一直從二班級教到我四班級的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開我們3年了，但她那不冷不熱的面容，親切的語氣卻從沒從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時(shí)……那次，陳老師講課特別有趣味味，她在教我們單位的面積。她讓一位同學(xué)上來填空：面包有10（），他想也沒想就填了米。立刻，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學(xué)還覺得莫明奇妙，問旁邊同學(xué)怎么回事。這時(shí)，陳老師走下講臺，笑嘻嘻的說：“你也太能吃了吧！這么大的面包看夠吃一個(gè)多月的了，那買的？給我也買兩個(gè)吃吃！”那個(gè)同學(xué)的臉紅的像個(gè)蘋果，我想他以后不會再犯同樣的錯(cuò)誤了吧！哈哈，我想不會吧！上陳老師的課總會有很多幽默。某日，老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)公式，某同學(xué)提了出來，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說：“哎喲！幸虧你提了出來，要否則領(lǐng)導(dǎo)看到要扣我工資了呢！thankyou！這樣的幽默總會活躍課堂氣氛，你說這樣的老師好嗎？當(dāng)然好啦！可是歡快的時(shí)間總是那么短暫，一轉(zhuǎn)瞬就要上中學(xué)了真有點(diǎn)想陳老師。我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇3數(shù)學(xué)老師，在同學(xué)的眼中，都是文質(zhì)彬彬，戴著眼鏡，弱不禁風(fēng)，身材卻又帶著一絲“殺氣”的中年“地中?！蹦腥?。呃，我們的數(shù)學(xué)老師呢，恰好相反！他是一個(gè)長相粗獷，濃眉大眼，膀大腰圓卻又性格開朗的“真漢子”。他的風(fēng)格，可不是我三言兩語能夠說出來的，下面我就給你講講這個(gè)可愛的“漢子”吧！上課的鈴聲響了起來，一切都靜了下來，此時(shí)，我們“英俊的男神”數(shù)學(xué)老師正邁著穩(wěn)健的大步踱踱而來，我們剛要大喊出今日的考題，可“男神”卻徑直走向了隔壁班。這時(shí)，靠門的同學(xué)小博會毫不客氣地喊：“老頭兒！在這兒！”老師又緩緩地走了回來，站上講臺，收了收他宰相般的`肚子：“不用焦慮焦急，我就是去視察一下他們班的紀(jì)律?！睌?shù)學(xué)老師竟然可以如此“厚顏無恥”一本正經(jīng)地為本身記不住是哪班的課而開脫。我們也只是“稍稍地”大笑了一場。還沒等我們喘上來氣，他本身又來了一句：“小博同學(xué)，我不是老頭兒，看過愚公移山嗎？我是智叟。”這下我們可就笑得上氣不接下氣了。要知道老師說這話的時(shí)候是帶著深厚的鼻音加上“洋氣”的一般話。正式上課了，老師當(dāng)然是要檢查作業(yè)的。這時(shí)，小博的同桌——一向完不成作業(yè)的小旭卻什么也沒拿上來，“智叟”說：“今日又找誰證明??？我不想再聽是你姥姥了，你姥姥和智叟我差不多大吧？別老折騰她老人家了，沒有用，親屬不能作為證人出庭?！蔽业闹芹叛剑@分明是蔣昌建附體啊。良久，小旭才紅著臉說了一句忘掉帶了。“智叟”又來了一句話：“理由啊，太蒼白?！蔽覀冊俅涡Φ们把龊蠛?。所以，每當(dāng)聽到隔壁班級像搞實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的時(shí)候，我們就知道了，“智叟”在上課呢！感謝您，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師！感謝您的平易近人，感謝您的機(jī)靈……老師，很榮幸成為您的同學(xué)！我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇4我的數(shù)學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的，她高高的個(gè)子，齊耳短發(fā)，顯得特別干練。她做什么事都細(xì)心、認(rèn)真，沒有半點(diǎn)的馬虎。對于我們——她的同學(xué)，更是負(fù)責(zé)。記得開學(xué)第一天的時(shí)候，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。由于老師在打完準(zhǔn)備鈴之后就來到了教室，所以有很多同學(xué)在老師之后才回來，老師就諒解了他們。由于這件事，老師定了個(gè)規(guī)定：每節(jié)課準(zhǔn)備鈴打了以后就要立刻回到教室，提前預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問。老師在書寫方面要求很嚴(yán)格，對書寫潦草的會撕了要求重寫。書寫不認(rèn)真的也會提出批判。哪怕是很細(xì)小的問題，譬如列豎式計(jì)算時(shí)的橫線，她都會要求用尺子畫。還有一個(gè)特別之處。老師在每個(gè)單元學(xué)完之后，都會要求大家做這一單元的數(shù)學(xué)手抄報(bào)。這在以前從來沒有聽說過數(shù)學(xué)還要做手抄報(bào)的，現(xiàn)在已經(jīng)做了三四次了。還別說，做了就是不一樣。不僅能提升我的畫畫本領(lǐng)和設(shè)計(jì)本領(lǐng)，還能復(fù)習(xí)梳理前面學(xué)過的學(xué)問，真是兩全其美呢！我做的兩次手抄報(bào)還得到了老師的稱贊呢，現(xiàn)在我更加愛好這門功課了。我為擁有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師而感到幸運(yùn)，我確定會跟隨她學(xué)好數(shù)學(xué)的。我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇5羅老師教我們數(shù)學(xué)幾年了，她說話不大聲個(gè)子不高，有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙閃亮的眼睛。記得有一次我被羅老師留下來寫數(shù)學(xué)卷子，羅老師很不冷不熱的對我說：你不會的踢就來問我，我給你講解。羅老師給我講過，長方形的周長，乘法的公式，還讓我做了幾個(gè)測試題，羅老師在給我講解的時(shí)候很認(rèn)真，怕我沒有聽懂上課又要去看同學(xué)的答案。還有一次，羅老師很認(rèn)真的對我說：余某某，你上課確定要認(rèn)真聽講和發(fā)言，這樣你的數(shù)學(xué)成績才不會原地踏步，上課的時(shí)候我是老師，你就不能那么淘氣，下課我們就是伙伴，有什么困難都可以來給羅老師說，我?guī)湍憬鉀Q，知道了嗎？我記住了羅老師的話，上課聽講，成績也進(jìn)步了。這就是我的數(shù)學(xué)老師羅老師，羅老師，我不會忘掉和您在一起的日子。我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇6叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎!美妙的游戲時(shí)間結(jié)束了。下節(jié)課我最愛好上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課，想到這兒，我激動地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規(guī)規(guī)定矩地坐到了我本身的座位上。這時(shí)，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴(yán)格的神色，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢!可是，我一聽，還真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀!她到底是誰呢？她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。李老師長著一張又尖又長的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，還有一對大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長長的卷發(fā)，顯得特別精神。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，李老師講話了。哎呀!我差點(diǎn)當(dāng)場暈倒，李老師的聲音簡直就像搖滾樂一樣，特別洪亮。她沒有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來，她特別的嚴(yán)格，比唐老師厲害多了。李老師有時(shí)候像小貓咪一樣不冷不熱可親，有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今日，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就相像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來。由于李老師特別厲害，尤其是訓(xùn)人，所以我們?nèi)?6個(gè)人，包含頑皮搗蛋的同學(xué)，都怕李老師，更不敢不聽她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。在李老師講課的時(shí)候，特別的認(rèn)真，每一道題，她都會讓我們先讀好幾遍，再開始做。做的時(shí)候，她還會給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無保存地交給我們。有時(shí)，她也會讓我們本身做一些題，讓我們練習(xí)一下，提高我們的數(shù)學(xué)水平?，F(xiàn)在，我越來越愛好上李老師的數(shù)學(xué)課了，在她的數(shù)學(xué)課里，我會完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動有趣味味，一切事物仿佛都在她的掌控下變活了。李老師雖然有時(shí)特別嚴(yán)格，但是，我知道她嚴(yán)格是為我們好，所以，我還是特別愛好李老師。我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇7李老師是我的數(shù)學(xué)老師。她身體不太好，但從不請假，即使打完吊瓶也要趕回來再上課。手上，有一個(gè)微創(chuàng)手術(shù)留下的小傷疤。我凝視了老師的傷疤許久，緊皺著眉頭，萬分掛念：沒事吧？老師的腿和肩都不好，每次她來上課，我們都把風(fēng)扇關(guān)上。在我們上課時(shí)，碰到難的題，李老師會用很多種方法講很多遍。那一次，老師在講很難的幾何推理題。講第一種方法時(shí)，全班都一臉懵，老師看此情景，立刻換了種方法，我注意到，老師晶瑩剔透的汗珠滾落到講臺上，臉上焦慮的神色，在老師一種又一種方法的敘述下，我們終究會了。她一天只有一節(jié)課，但是，她來我們班的次數(shù)卻不計(jì)其數(shù)！有的時(shí)候，我們吃飯的時(shí)候來；有的時(shí)候我們午休的時(shí)候來。每次來都是給我們講題，本身沒法休息?！皝?，把桌子拉開！考試！”這句話時(shí)時(shí)回繞在耳邊。在我們開學(xué)第一次考試中，成績特別不好，但期中考試中，我們的數(shù)學(xué)成績名列前茅！我們知道，這一切都是源于李老師的辛苦付出。雖然老師特別嚴(yán)格，但有時(shí)還是特別有趣味味的。記得有一次，我們幾個(gè)坐在操場邊。這時(shí)，看到李老師從教學(xué)樓走了過來，我們都不約而同地拿出數(shù)學(xué)書，假裝在看。數(shù)學(xué)老師接近我們了，但她相像并未發(fā)覺我們。于是我就喊了聲：“老師再見！”李老師轉(zhuǎn)頭看到了我們，笑著走了過來：“你們干嘛呢？”我們不約而同地說：“學(xué)數(shù)學(xué)嘞！”數(shù)學(xué)老師說：“哈哈，你看她在那笑，露餡了吧。我猜：你們看到我走了過來，趕快拿出數(shù)學(xué)書，看我沒看到你們，于是才叫了聲‘老師再見！對不對？”我心服口服地說：“不愧是數(shù)學(xué)老師啊，推理本領(lǐng)這么強(qiáng)！”這就是我的李老師，一位嚴(yán)格又不冷不熱的老師。她那么平凡，但是在我們世界里，她卻又那么不平凡。她讓我懂得：大千世界，有的人可能絢麗如夏花，有的人可能平凡如微塵，但平凡而杰出就是生活的根本。我的數(shù)學(xué)小學(xué)作文作文篇8記得前一段時(shí)間暑假沒有開學(xué)時(shí)我聽說我們要換數(shù)學(xué)老師了，我就對新的數(shù)學(xué)彭老師充分了古怪，描寫了她在我想象中的樣子。現(xiàn)在我們也上了幾節(jié)數(shù)學(xué)課了，大家確定很古怪彭老師和我想象中的一樣嗎？跟你說，哈哈!差不多哦。這個(gè)彭老師就像我原來說的：有時(shí)很不冷不熱，可是對待我們的學(xué)習(xí)要求又特別的嚴(yán)格。上課的時(shí)候也特別有趣味味。她不冷不熱的告知我們：不會的時(shí)候確定要問，不管是奧數(shù)或是什么問題隨時(shí)都可以問，只要是關(guān)于數(shù)學(xué)的。當(dāng)我們問問題的時(shí)候就會很認(rèn)真的講解，一說就是很多，譬如講解除法的時(shí)候，不夠除的時(shí)候確定要添零，添零，添零，為什么要添零？由于不夠除!生怕我們聽不懂記不住。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度不好的時(shí)候她就特別嚴(yán)格，我們都特別畏懼不敢掉以輕心。對待作業(yè)也是特別嚴(yán)格，就譬如有幾個(gè)孩子得了良或者作業(yè)有問題的時(shí)候老師就把他們留下來一個(gè)人一道題一道題的過，她還會結(jié)合家長搭配我們的學(xué)習(xí)教育，我覺得彭老師特別負(fù)責(zé)任。她更有愛心!更有堅(jiān)決的信念。當(dāng)我們班沒有數(shù)學(xué)課代表的時(shí)候班里發(fā)放作業(yè)什么瑣碎的工作都是她一個(gè)人親自做。我們同學(xué)反映的問題她都會認(rèn)真對待。譬如我們的練習(xí)冊好多同學(xué)沒有寫名字，老師就告知我們沒出名字的后來同學(xué)本身