《項羽之死》第二課時(程凡)2015公開課定稿_第1頁
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文檔簡介

霸王別姬片段項羽之死司馬遷——項羽形象探析項王泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視。泣笑項王笑曰:“天之亡我,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?縱彼不言,籍獨不愧于心乎?”文中還有哪些句子能夠表達(dá)項羽的性格,找出來,并分析。走近項羽:研討提示:

在文中勾劃出表現(xiàn)人物性格的句子,旁注性格特征;小組討論后得出結(jié)論。有訣別美人名騅的血性柔腸,有感天怨時的自負(fù)自嘆,有拼死決戰(zhàn)的勇猛堅強(qiáng),有烏江拒渡的知恥重義,有贈馬賜頭的豪俠意氣。項羽:他會成功嗎思考討論:

再給項羽一次時機(jī)如果上天能夠給我一個再來一次的時機(jī),我會……?魂斷烏江命乎?運乎?性格決定命運項羽之失敗,失敗在性格的仁慈;項羽之失敗,失敗在性格的自負(fù);項羽之失敗,失敗在性格的剛烈。

思考:

古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!?/p>

項羽的悲劇給你怎樣的人生啟迪?

提示:

“做人必須要有尊嚴(yán),尊嚴(yán)比生命更重要”

“抓住機(jī)遇”“果敢決斷”“謹(jǐn)慎”

“得民心者得天下”課堂小結(jié):項羽雖自刎烏江,但他卻贏得了世人的尊敬和思念;他雖沒有成為中央集權(quán)的最高統(tǒng)治者,卻活在了廣闊百姓的心中。難怪李清照會發(fā)出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”的感慨。人生自古誰無死,能夠死的這樣燦爛,這樣輝煌,也是死得其所!垓下歌項羽力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈假設(shè)何!課后作業(yè):〔寫成一篇400字左右的札記〕英雄謝幕了,然而后人的評論卻永不落幕。尤其是對于項羽該不該拒渡江東選擇自刎而死這個問題更是爭論不休。杜牧詩云:“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知?!闭J(rèn)為項羽不該拒渡自刎,而李清照詩曰:“生當(dāng)作人杰,

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