新課標(biāo)人教版語文必修四第二單元測試題

第二單元一、根底知識1．給以下加點的字注音。沙堤() 天塹() 檣櫓〔)羽扇綸巾()還酹江月() 封狼居胥() 揾英雄淚()遙岑遠(yuǎn)目() 鱸魚堪膾()2．以下各組詞語中沒有錯別字的一項為哪一項()A．東南形勝豪奢竹杖芒鞋清秋B．舞榭歌臺珠璣東蘺把酒狼狽C．灰飛煙滅斷鴻倉惶北顧檣櫓D．故壘西邊鋒火凄凄慘慘羅綺3．依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①終身教育改變了學(xué)校教育的功能，拿了畢業(yè)證并不意味著學(xué)習(xí)的________。②對文學(xué)作品中的許多內(nèi)容，同學(xué)們不必從概念上________，而應(yīng)重在感受和體驗。③沒有________過人生的苦辣，又怎能懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？A．終止推敲體察 B．中止推求體驗C．中止推敲體會 D．終止推求體味4．以下各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A．水力資源與人類的生存息息相關(guān)，因而十分珍貴。B．近十年來，這座城市的“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，開展十分迅速。C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗暴、勇猛，無不表現(xiàn)得爐火純青。5．以下各句沒有語病的一項為哪一項()A．弘揚民族精神十分重要。如果把國家的開展、社會的進(jìn)步比喻為打仗的話，弘揚民族精神就是占領(lǐng)制高點；比喻為人的軀體，這就是人的脊梁骨。B．今天是北京公廁實行免費使用措施的第一天，記者在人員最多的北京站前的公廁門口看到，以前的收費窗口已是“門庭冷落”，再也看不到往日排長隊的景象。C．出于對北極地區(qū)氣候、環(huán)境、資源等方面長期考察，中國科學(xué)探險協(xié)會決定在斯瓦爾馬違德群島建立中國伊力特·沫林北極科學(xué)探險考察站。D．消費者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少5萬元以上的精神賠償。6．詩詞默寫。(1)遙岑遠(yuǎn)目，_____________________，_____________________。(2)_____________________，憔悴損，_____________________？(3)_____________________，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。(4)佳節(jié)又重陽，_____________________，_____________________。7．以下文學(xué)常識的表述，錯誤的一項為哪一項()A．詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋。詞原為歌詞，是可以和樂歌唱的詩體，屬于詩的一種。詞有很多別稱，如“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。B．詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、中調(diào)、長調(diào)；按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。柳永、李清照等是婉約派的代表作家。C．蘇軾的詞一洗綺麗柔靡之風(fēng)，高遠(yuǎn)清新之意境，形成了豪邁奔放的風(fēng)格。他拓寬了詞的題材，“無意不可入，無事不可言”。D．蘇軾與其父蘇轍、其弟蘇洵合稱“三蘇”。其詩風(fēng)豪邁清新，尤長于比喻，與黃庭堅并稱“蘇黃”。開豪放詞派的先河，與辛棄疾并稱“蘇辛”。8．以下詩句朗讀音節(jié)停頓正確的一項為哪一項()A．執(zhí)手/相看/淚眼，竟無/語凝噎 B．念去去，千里/煙波C．便縱/有/千種/風(fēng)情 D．無嘉/草草，封/狼居胥9．對以下詩句所用典故涉及的歷史人物，判斷正確的一項為哪一項()=1\*GB3①羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。=2\*GB3②出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。=3\*GB3③斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。=4\*GB3④可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。A．=1\*GB3①周瑜=2\*GB3②諸葛亮=3\*GB3③劉裕=4\*GB3④拓跋燾B．=1\*GB3①諸葛亮=2\*GB3②劉備=3\*GB3③劉義隆=4\*GB3④拓跋燾C．=1\*GB3①諸葛亮=2\*GB3②孫權(quán)=3\*GB3③劉義隆=4\*GB3④拓跋宏D．=1\*GB3①周瑜=2\*GB3②諸葛亮=3\*GB3③劉裕=4\*GB3④拓跋宏10．下面對宋代詞人的姓名、詞牌、詞中句子的搭配，錯誤的一項為哪一項()A．秦少游——《鵲橋仙》——兩情假設(shè)是久長時，又豈在朝朝暮暮。B．蘇軾——《念奴嬌·赤壁懷古》——人生如夢，一尊還酹江月。C．李清照——《聲聲慢》——簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。D．柳永——《望海潮》——東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面兩首詞，答復(fù)以下問題。武陵春李清照風(fēng)住塵香①花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪=2\*GB3②舴艋舟=3\*GB3③，載不動，許多愁。注：①塵香：塵土里有落花的香氣。②雙溪：浙江金華縣的江名。③舴艋舟：小船。1．①這首詞的“詞眼”是什么？與之相對應(yīng)的直接寫心緒的句子是哪一句？②有人認(rèn)為這首詞絕妙的是末句，你同意這種看法嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。2．“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)？為什么？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達(dá)語?！蹦阃馑目捶▎幔繛槭裁?？請結(jié)合詞的內(nèi)容簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(二)閱讀下面這首詞，答復(fù)以下問題。酹江月驛中言別①鄧剡水天空闊，恨東風(fēng)、不惜世間英物。蜀鳥=2\*GB3②吳花殘照里，忍見荒城頹壁。銅雀春情=3\*GB3③，金人秋淚，此恨憑誰雪？堂堂劍氣，斗?？照J(rèn)奇杰。那信江海馀生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。正為鷗盟留醉眼，細(xì)看濤生云滅。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古沖冠發(fā)。伴人無寐，秦淮應(yīng)是孤月。注：①背景提示：這是文天祥的同鄉(xiāng)好友鄧剡在驛館中寫給他的贈別詞(或認(rèn)為是文天祥所作，有誤)。文、鄧二人都被元兵俘獲，囚禁在一起，又同被押往元朝京都。走到金陵，鄧剡由于生病留下就醫(yī)，文天祥將繼續(xù)北上，鄧因作此詞惜別。文天祥也以同調(diào)同韻酬和。②蜀鳥：指杜鵑鳥(相傳杜鵑為蜀王杜宇靈魂所化)。=3\*GB3③銅雀春情：杜牧曾在詩中寫到，如果不是東風(fēng)給了周郎方便(使他火燒赤壁大破曹軍)，那么吳國“二喬”早就被擄到曹操筑的銅雀臺去了。杜牧的假設(shè)在宋朝成了現(xiàn)實：謝、金二太后已被元軍擄去。1．解釋以下詞語在上文中的意思。①恨：____________________________________________________________________。②英物：__________________________________________________________________。2．此詞上片主要抒發(fā)了作者的_____________之情；下片表達(dá)了對文天祥的_____________和_____________之情。3．本詞藝術(shù)手法上的特點主要是：①_____________；②_____________。(三)閱讀下面一段文言文，答復(fù)以下問題。趙咨，字文楚，東郡燕人也。父暢，為博士。咨少孤，有孝行，州郡召舉孝廉，并不就。延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道，仍遷博士。靈帝初，太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅，咨乃謝病去。太尉楊賜特辟，使飾巾出入，請與講議。舉高第，累遷敦煌太守。以病免還，躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。盜嘗夜往劫之，咨恐母驚懼，乃先至門迎盜，因請為設(shè)食，謝曰：“老母八十，疾病須養(yǎng)，居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧。”妻子物余，一無所請。盜皆慚嘆，跪而辭曰：“所犯無狀，干暴賢者。”言畢奔出，咨追以物與之，不及。由此益知名。征拜議郎，辭疾不到，詔書切讓，州郡以禮發(fā)遣，前后再三，不得已應(yīng)召。復(fù)拜東海相。之官，道經(jīng)滎陽，令敦煌曹暠，咨之故孝廉也，迎路謁候，咨不為留。暠送至亭次，望塵不及，謂主簿曰：“趙君名重，今過界不見，必為天下笑！”即棄印綬，追至東海。謁咨畢，辭歸家。其為時人所貴假設(shè)此。咨在官清簡，計日受奉，豪黨畏其儉節(jié)。視事三年，以疾自乞，征拜議郎。抗疾京師，朱、蕭建送喪到家，子胤不忍父體與土并合，欲更改殯，、建譬以顧命，于是奉行，時稱咨明達(dá)。(選自《后漢書·趙咨傳》，有刪節(jié))1．對以下句中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項()A．州郡召舉孝廉，并不就 就：到任。B．詔書切讓 讓：責(zé)備。C．躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng) 躬：親自。 D．所犯無狀，干暴賢者 干：干預(yù)。2．以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項為哪一項()A．咨乃謝病去 旦日不可不蚤自來謝項王B．令敦煌曹暠 令行禁止C．夫婿樂逸，為婢仆所惑 太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅D．使飾巾出入，請與講議 吾與汝畢力平險3．以下句子編為四組，全都表現(xiàn)趙咨清廉儉樸的一組是()①州郡召舉孝廉，并不就 ②躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)③居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧 ④妻子物余，一無所請⑤咨在官清簡，計日受奉 ⑥告其故吏朱、蕭建等，薄殮素棺A．①③⑤ B．②③⑥C．①④⑥ D．②④⑤4．以下對原文的表達(dá)和分析，不正確的一項為哪一項()A．趙咨出身于官宦人家，少年喪父，因行孝道而聞名，州郡長官推舉他為孝廉，但他淡泊名利，推辭不就。B．一伙強盜到趙咨家搶劫，趙咨鎮(zhèn)定自假設(shè)，沉著迎盜。他以孝事母、清正廉潔的德行使盜賊慚嘆離去。C．趙咨上任途中，曹暠路旁迎候而未加停留。于是曹暠拋棄印綬，追至東海，拜見之后辭官歸家。文中記述這件事，是為了表現(xiàn)曹暠淡泊名利、追慕賢達(dá)的思想性格。D．趙咨去世之后，其子趙胤不忍父親簡葬，打算更改殯法。故吏將趙咨臨終遺命相告，終于按原方案實行。三、語言運用與表達(dá)1．請為一家制藥廠的廠房大樓設(shè)計一條霓虹燈箱標(biāo)語，要符合制藥廠的特點。要求：主題鮮明，構(gòu)思新穎，上口好記，語言簡明。(10～20字)。2．下面是通過選秀方式為《紅樓夢》選演員的網(wǎng)上調(diào)查圖表，請你用文字表述圖表所顯示的調(diào)查結(jié)果。(30字以內(nèi))網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果說明：。四、作文閱讀下面一那么材料，按要求作文。秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下來了一只只饞嘴的狐貍。第一只狐貍在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它堅信“堅持就是勝利”，最終因體力衰竭而死。第二只狐貍具有林黛玉式的憂郁氣質(zhì)，它在一次次的失敗后找到一根藤條在葡萄架下自殺了。第三只是一只生性急躁的“張飛狐”，失敗的恥辱讓它怒火中燒繼而破口大罵，結(jié)果這只罵街的狐貍被農(nóng)民一鋤頭打死了。第四只狐貍是有名的樂天派，幾次無功而返后，它咽下幾口唾沫，自言自語道：“這一定是‘金玉其外，敗絮其中’的酸葡萄。”于是它又唱著“雞呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走遠(yuǎn)了；第五只是一只精神脆弱的狐貍，這次的失敗使它的精神分裂了，從此人們常可以見到一只蓬頭垢面的狐貍，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”人的一生中有誰不會遭遇到挫折和失?。窟@個故事會引發(fā)你什么樣的感受和聯(lián)想？請以“面對挫折和失敗”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法，也可以編寫故事、寓言等。要求：1．立意自定；2．文體自選；3．題目自擬；4．不少于800字。

參考答案一、根底知識2．A解析：B項，“東蘺把酒”應(yīng)為“東籬把酒”；C項，“倉惶北顧”應(yīng)為“倉皇北顧”；D項，“鋒火”應(yīng)為“烽火”。3．D解析：“中止”指半途停止，“終止”那么是完結(jié)、終了；“推敲”指斟酌字句，“推求”那么指以知道的條件為據(jù)，推究、探索未知；“體味”有體會尋味之意。4．A解析：B項，“琳瑯滿目”是形容東西多，在此處不適用；C項，“魚目混珠”應(yīng)改為“混為一談”；D項“爐火純青”比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事到達(dá)純熟完美的地步，和選項中的“粗暴”“勇猛”“靈巧”“迅速”搭配不當(dāng)，“爐火純青”應(yīng)改為“淋漓盡致”。5．B解析：A項，表意不明；C項，“長期考察”后殘缺中心詞“的需要”；D項，“至少”和“以上”去掉一個。6．(1)獻(xiàn)愁供恨玉簪螺髻(2)滿地黃花堆積如今有誰堪摘(3)回首向來蕭瑟處(4)玉枕紗廚半夜涼初透7．D解析：其父蘇洵、其弟蘇轍。8．D解析：A項，執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎；B項，念/去去，千里/煙波；C項，便/縱有/千種/風(fēng)情。9．A10．C解析：“《聲聲慢》”應(yīng)為“《醉花陰》”。二、閱讀鑒賞(一)1．①愁。物是人非事事休(欲語淚先流)。=2\*GB3②我同意這種看法。在詞人筆下，抽象的東西“愁”竟有了重量，不但可隨波逐流，還可以用船來承載。作者化抽象為具體，想象新穎真切，極形象地抒寫出了內(nèi)心苦悶和憂愁之深。(也可以不同意這種看法，但要能自圓其說。)2．答案可以有兩種，能夠答出正確理由即可。①“繞”字好，因為它切實具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場景，生動形象，具有動態(tài)美。②“曉”字好，因為它既點明了時間，又渲染了早晨的清新氣氛，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想象空間。3．答案可以有兩種，答其中一種即可。①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二三句那么又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊?？傊?，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達(dá)之語。②不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，這一“又”字，那么又說明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，“天涯何處無芳草”即言愁情無限。因此，這首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語。(二)1．①遺憾。②杰出的人物。2．亡國之痛傾慕惜別3．①情景交融②借古傷今(或善用典故)(三)1．D解析：干：冒犯。2．C解析：A項，謝：①動詞，告辭；②動詞，抱歉。B項，令：①名詞，縣令；②動詞，讓，使。D項，與：①動詞，參與；②介詞，跟。C項，兩個“為”均為介詞，表被動，“被”。3．B解析：①表現(xiàn)趙咨的淡泊名利④表現(xiàn)趙咨的孝行4．C解析：是為了表現(xiàn)趙咨當(dāng)時在人們心目的崇高威望。參考譯文：趙咨字文楚，東郡燕人。父親趙暢，曾做過博士。趙咨少年時期就死了父親，因有孝行而被州郡推舉為孝廉，他都不到任。延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉薦趙咨極孝順有修養(yǎng)，