蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié).優(yōu)選-第8單元生物的生殖、發(fā)育和遺傳第21章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)、生物的無性生殖1、無性生殖：是一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。2、無性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖。3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；營(yíng)養(yǎng)生殖的有：馬鈴薯、景天等；分裂生殖的有:細(xì)菌，藍(lán)菌，變形蟲，草履蟲等單細(xì)胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。4、植物的無性生殖⑴植物的營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉。⑵營(yíng)養(yǎng)生殖：植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)展的無性生殖。⑶營(yíng)養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)：①能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀，②加快植物繁殖的速度。⑷常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方法：嫁接、扦插和壓條。嫁接的定義：是把一株植物體的芽或帶有芽的枝條接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。用于嫁接的芽或枝條叫做接穗，被嫁接的植物體叫做砧木。接穗的條件：生長(zhǎng)強(qiáng)健且無病蟲害；砧木的條件：根系興旺，莖稈粗壯。提高嫁接成活率的方法是要將接穗和砧木的形成層嚴(yán)密的在一起，這樣兩局部形成層分裂產(chǎn)生的細(xì)胞才能生長(zhǎng)愈合在一起。生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、蘋果、山楂等；壓條的有石榴；扦插的有月季，、柳等。植物的組織培養(yǎng)蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！?〕植物組織培養(yǎng)：將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！?〕植物組織培養(yǎng)在培養(yǎng)基中的組織塊被誘導(dǎo)形成愈傷組織，從而發(fā)育成完整的植株個(gè)體?！?〕植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)：〔a〕在短時(shí)間產(chǎn)生大批植物；〔b〕防止植物病毒的侵害第二節(jié)、植物的有性生殖1.植物的有性生殖：一般是指由親代產(chǎn)生生殖細(xì)胞，通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。2.傳粉：植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。⑴自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊⑵異花傳粉：一朵花的雄蕊的花粉傳給另一朵花的雌蕊受精⑴受精卵：當(dāng)花粉管從珠孔進(jìn)入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，與卵細(xì)胞結(jié)合，成為受精卵。⑵受精：植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。〔3〕子房包括子房壁和胚珠。胚珠的外層是珠被，胚珠里靠近珠孔的地方有一個(gè)比較大的卵細(xì)胞。4、果實(shí)和種子的形成受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí)。5、謎語(yǔ)"麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子〞的謎底是花生。謎面中"麻屋子〞是指果皮，"紅帳子〞是指種皮，"白胖子〞是指胚。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。6、在果實(shí)形成過程中，子房壁逐步發(fā)育成果皮，種子在子房中由胚珠發(fā)育形成，種子主要由種皮和胚構(gòu)成，種皮對(duì)胚有保護(hù)作用，整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí)。果實(shí)主要由果皮和種子組成。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。7、果實(shí)和種子的傳播的方法：自身力量〔比方噴瓜〕、風(fēng)力〔蒲公英〕、水力〔蓮子〕、動(dòng)物和人的活動(dòng)〔桃、、杏〕。第三節(jié)、昆蟲的生殖和發(fā)育1、完全完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼蟲與成體的構(gòu)造和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期：卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊2、不完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼蟲與成體的構(gòu)造和生活習(xí)性相似，幼蟲只是身體較小，生殖器官?zèng)]有成熟，這種發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：卵→幼蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂3、減少蝗蟲的方法：通過植樹造林，改變環(huán)境與氣候，減少蝗蟲產(chǎn)卵和孵化的適宜場(chǎng)所來防治蝗蟲。第四節(jié)、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1、蛙的生殖：體外受精〔雄蛙鳴叫，雌雄蛙保對(duì)產(chǎn)卵〕、卵生、變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2、體外受精：受精過程發(fā)生在體外的方式。3、雌雄蛙抱對(duì)目的：有利于精液直接排在卵細(xì)胞上，提高卵的受精率。4、變態(tài)發(fā)育：幼體和成體在形態(tài)構(gòu)造、生活習(xí)性等方面存在顯著差異的發(fā)育類型。5、其他兩棲動(dòng)物：大鯢、蟾蜍、蠑螈。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。6、兩棲類的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體陸生，少數(shù)成體水生，一般用肺呼吸；皮膚裸露，能分泌粘液，可輔助呼吸；心臟二心房一心室，體溫不恒定。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。7、兩棲類動(dòng)物的用途：1、消滅農(nóng)業(yè)害蟲；2、可以要用。第五節(jié)、鳥的生殖和發(fā)育1、填寫右圖各個(gè)名稱：123456782.[]卵殼,[]卵殼膜:保護(hù)[]卵白:保護(hù),為卵的發(fā)育提供[]保護(hù)卵細(xì)胞[]供給胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物鳥卵構(gòu)造卵細(xì)胞質(zhì)[]含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所[]氣室:為胚胎發(fā)育提供[]卵黃系帶:固著3．過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。4．特點(diǎn)：雌雄異體、卵生、體受精5．鳥卵的構(gòu)造：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞。胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用，卵白——營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。6、發(fā)育過程：〔1〕體發(fā)育：雌雄鳥交配，精卵結(jié)合形成受精卵，并開場(chǎng)發(fā)育；〔2〕體外發(fā)育：卵產(chǎn)出后，由于外界溫度低于雌鳥的體溫，胚胎暫停發(fā)育；在雌鳥體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續(xù)發(fā)育成雛鳥，最后發(fā)育為成鳥。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。7、早成鳥：雛鳥破殼而出時(shí)，眼已睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，能隨親鳥自行覓食的鳥。例如：雞、鴨、鵝、大雁、鴕鳥、鴛鴦、海鷗、丹頂鶴等。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。晚成鳥：雛鳥破殼而出時(shí)，眼未睜開，全身沒有稠密的絨羽，腿足無力，需親鳥喂食才能長(zhǎng)大的鳥。例如：大山雀、啄木鳥、燕子、烏鴉、貓頭鷹、鴿子、鷹等。早成鳥晚成鳥眼睜開未睜開絨羽稠密很少，甚至裸露腿、足有力無力成活率低高舉例雞、鴨、鵝家鴿、麻雀、燕子生物的遺傳和變異DNA是主要的遺傳物質(zhì)傘藻的移接實(shí)驗(yàn)、鼠的細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳信息的中心。遺傳：人們通常將生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳。染色體：〔1〕存在：每一種生物的體細(xì)胞，染色體的數(shù)目是一定的，一般成對(duì)出現(xiàn)〔2〕組成：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)?！?〕意義：染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)展非常重要。正常人的體細(xì)胞中的染色體數(shù)為23對(duì)，如果染色體的數(shù)目多了或少了，或者某條染色體局部缺損等，都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病。4、DNA：〔1〕存在：細(xì)胞中的DNA大多位于細(xì)胞核中的染色體上蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。〔2〕雙螺旋構(gòu)造〔沃森和克里克〕蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。5、基因：是指具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段。存在：每個(gè)DNA分子上有許多基因。細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系;細(xì)胞核染色體DNA基因第二節(jié)、人的性狀和遺傳遺傳的概念、意義、物質(zhì)根底概念：生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳，也就是下代與上代性狀的相似性。意義：保持物種的根本穩(wěn)定，使物種不斷進(jìn)化開展主要遺傳物質(zhì)：DNA。DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體中?！策z傳信息的中心〕基因與性狀基因的概念：有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段。(存在于細(xì)胞核中的染色體的DNA上)相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型.〔如有耳垂和無耳垂等〕基因與性狀：一般地，控制性狀的基因，在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中成單存在〔這句話最重要〕顯性基因與隱性基因：分別控制顯、隱性性狀。分別用大小寫字母表示?；虻慕M成方式全顯〔顯性性狀〕一顯一隱〔顯性性狀〕、全隱〔隱性性狀〕很多性狀由一對(duì)基因決定，還有很多性狀是由多對(duì)基因共同決定，此外，環(huán)境因素也會(huì)對(duì)性狀的表現(xiàn)有影響。思考：父親能卷舌〔Rr〕，母親能卷舌〔Rr〕,子女的基因組成和性狀表現(xiàn)如何.表現(xiàn)型：父親能卷舌母親能卷舌基因型：RrRr蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。生殖細(xì)胞:RrRr蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。子一代F：RRRrRrrr表現(xiàn)型：能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌比例：能卷舌：不能卷舌=3:1第三節(jié)、人的性別決定常染色體22對(duì)人的體細(xì)胞中的染色體〔23對(duì)〕，類型：XY〔男〕或XX(女)性染色體數(shù)量：1對(duì)男性：XY產(chǎn)生兩種精子X和Y性別決定方式：女性：XX只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞X當(dāng)X型精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，為XX型,為女性，當(dāng)Y型精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，為XY型,為男性?！?〕每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體．〔男：44+XY女：44+XX〕〔2〕其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有一對(duì)男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．〔3〕生男生女時(shí)機(jī)均等，為1：1四、遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育1、遺傳?。菏侵赣蛇z傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或是由致病基因所控制的疾病。2、常見的遺傳病有：色盲、血友病、多指〔趾)、先天性聾啞、先天性智力障礙、鐮刀型貧血、白化病等。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。3、優(yōu)生優(yōu)育：讓每個(gè)家庭生育出安康的孩子，讓每個(gè)出生的孩子安康成長(zhǎng)。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。措施：〔1〕制止近親結(jié)婚〔2〕提倡遺傳咨詢〔3〕做好產(chǎn)前診斷〔4〕提倡"適齡生育〞思考：在色盲患者中，為什么男性遠(yuǎn)比女性多.第五節(jié)、生物的變異概念：生物親代與子代間以及子代個(gè)體間的性狀總存在著一定的差異的現(xiàn)象，叫生物的變異變異可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)的變化引起，能遺傳給后代的變異〔太空育種〕不可遺傳變異：僅僅由環(huán)境條件的不同而引起的變異有利變異、不利變異〔依據(jù)變異對(duì)自身生存是否有利而劃分的〕生物變異的意義：有利：〔1〕適應(yīng)不斷變化的生活環(huán)境〔2〕產(chǎn)生新的生物類型〔3〕使生物界不斷進(jìn)化有害:生物患病，害蟲進(jìn)化，出現(xiàn)畸形生物或畸形器官第9單元生物技術(shù)日常生活中的生物技術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵：是指利用生物體的代功能，使有機(jī)物分解的生物化學(xué)反響過程。現(xiàn)象：果酒暴露在空氣中會(huì)變酸、水果放久了會(huì)有酒味原因：由微生物引起的發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用〔1〕釀酒、做面包、饅頭—酵母菌產(chǎn)生酒精和二氧化碳〔2)水果有酒味—酵母菌產(chǎn)生酒精(3)果酒變酸—醋酸菌產(chǎn)生醋酸蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。〔4〕制酸奶、泡菜—乳酸菌產(chǎn)生乳酸蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。〔5〕制醬油、腐乳—霉菌〔6〕制醋—醋酸菌〔7〕利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)抗生素3、釀制酒釀中需要注意的問題：①清洗器具的目的是：防止雜菌污染；②將米蒸熟的目的是：高溫滅菌；③為什么用涼白開沖淋蒸熟的糯米.一降低糯米的溫度，防止溫度過高或殺死酵母菌；二涼白開沒有細(xì)菌。④為什么在糯米的中央挖一個(gè)洞.增加氧氣，促使酵母菌快速繁殖。⑤為什么容器要密封.一防止雜菌污染；二提供無氧環(huán)境。⑥為什么要將容器置于25-30℃第二節(jié)、食品保存1、食品腐敗的原因：由微生物的生長(zhǎng)、生殖引起的。2、食品保存的原理：對(duì)食品進(jìn)展加工處理，延長(zhǎng)食品保質(zhì)期。溫度改變食品的水分起到殺菌抑菌。酸堿性滲透壓食品保存的方法：在保存食品時(shí)，殺滅微生物或抑制微生物生長(zhǎng)、生殖的方法主要由物理的方法、化學(xué)的方法和生物的方法。物理的方法主要有高溫滅菌法、低溫抑菌法和脫水抑菌法?；瘜W(xué)的方法主要有化學(xué)藥物法，如添加山梨酸鉀導(dǎo)尿管防腐劑殺滅食品中的微生物。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。生物的方法主要有酶制劑法。蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)?！?〕傳統(tǒng)的食品保存方法：曬干、風(fēng)干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等。各自的原理分別為，曬干風(fēng)干除去水分；鹽漬糖漬利用細(xì)胞吸水和失水的原理，去除水分?！?〕現(xiàn)代的食品保存方法：灌裝、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、采用酶制劑等。第24章現(xiàn)代生物技術(shù)一、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)1、基因工程：就是按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)展改造的重組技術(shù)。原理：生物的性狀是由基因控制的，遺傳密碼在植物、動(dòng)物、微生物之間是通用的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)：在分子水平上進(jìn)展的遺傳操作。按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖。把一種生物的基因別離出來，在體外巧妙地進(jìn)展拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一生物的體，從而改變其某些遺傳性狀。轉(zhuǎn)基因生物：含有非自身基因的生物。應(yīng)用：〔1〕定向改良作物和家畜品種?！?〕用于改變作物的營(yíng)養(yǎng)成分?！?〕可以生產(chǎn)某些藥物。二、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)1、細(xì)胞工程：是指在細(xì)胞水平上有方案地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，培訓(xùn)人類所需要的生物新品種的技術(shù)。2、克隆：是Clone的譯音，意為不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的無性生殖，克隆技術(shù)即無性生殖技術(shù)。3、應(yīng)用：〔1〕快速培育優(yōu)良品種蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)?！?〕挽救瀕危動(dòng)物蘇教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。(3)防治疾病，延長(zhǎng)壽命。4、克隆羊的培育過程：去核—取核—融合—胚胎—代孕三、關(guān)注生物技術(shù)1、三次科技革命：〔1〕第