《蜻蜓與麻雀作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《蜻蜓與麻雀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教材背景《蜻蜓與麻雀》是一部優(yōu)秀的現(xiàn)代文學(xué)作品，作者是蔣勛。這部作品以描寫蜻蜓和麻雀之間的感情為主線，講述了兩只小動物之間的友誼和成長故事。故事情節(jié)簡單動人，情感真摯動人，深受讀者喜愛。通過學(xué)習(xí)這部作品，不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力，還可以培養(yǎng)他們的情感和品德。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目的通過學(xué)生閱讀《蜻蜓與麻雀》，了解其背后的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德，提升學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)1.了解《蜻蜓與麻雀》的作者及故事背景。2.掌握故事情節(jié)及人物性格。3.理解學(xué)習(xí)《蜻蜓與麻雀》的意義。4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容1.了解《蜻蜓與麻雀》的作者及故事背景。2.學(xué)習(xí)《蜻蜓與麻雀》的故事情節(jié)及人物性格。3.分析《蜻蜓與麻雀》的主題和意義。4.進(jìn)行相關(guān)的情感和品德教育。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀理解：要求學(xué)生獨(dú)立閱讀《蜻蜓與麻雀》，并完成相關(guān)的閱讀理解題。包括對故事情節(jié)、人物性格、主題意義等方面的理解。2.寫作訓(xùn)練：要求學(xué)生就《蜻蜓與麻雀》中某個(gè)片段或角色進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的感想和理解。3.朗讀演講：要求學(xué)生選擇自己喜歡的段落進(jìn)行朗讀，并結(jié)合自己的感受進(jìn)行演講。4.情感表達(dá)：要求學(xué)生就《蜻蜓與麻雀》中的友情、童真等主題進(jìn)行情感表達(dá)，可以是寫作、繪畫或其他形式。5.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對《蜻蜓與麻雀》的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。六、評估方式1.閱讀理解成績2.寫作作業(yè)評分3.朗讀演講表現(xiàn)評價(jià)4.情感表達(dá)作品評選5.討論小組交流表現(xiàn)評價(jià)七、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.《蜻蜓與麻雀》文本2.閱讀理解題目3.寫作訓(xùn)練指導(dǎo)4.朗讀演講話題5.情感表達(dá)參考作品八、總結(jié)與展望通過《蜻蜓與麻雀》的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德，提升他們的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。希望學(xué)生通過這次學(xué)習(xí)，能夠?qū)ξ膶W(xué)有更深的認(rèn)識，并從中獲得成長和啟示。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《蜻蜓與麻雀》是一部由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了一對失散多年的雙胞胎姐妹的故事。影片通過敘述姐妹二人之間的情感糾葛和成長歷程，揭示了家庭、親情、友情等人性主題。本次作業(yè)旨在通過觀影后進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)學(xué)生理解電影中的人性主題和情感表達(dá)。二、作業(yè)目標(biāo)1.理解電影《蜻蜓與麻雀》中的人性主題和情感表達(dá)。2.探討影片中的家庭、親情、友情等議題，并進(jìn)行情感交流。3.提升學(xué)生的情感表達(dá)能力和思辨能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀影任務(wù)：學(xué)生需要在家庭環(huán)境或?qū)W校觀看電影《蜻蜓與麻雀》，并根據(jù)所看內(nèi)容進(jìn)行深度思考。2.分析討論：學(xué)生在觀影后，可以以小組形式或獨(dú)自完成分析討論題，圍繞片中人性主題發(fā)表見解。3.情感交流：學(xué)生可以通過寫作、演講、繪畫等方式表達(dá)自己對影片的感受和思考，或者與同學(xué)分享交流。四、作業(yè)要求1.觀看電影《蜻蜓與麻雀》并認(rèn)真思考，積極參與討論。2.提交書面分析討論或其他形式的情感表達(dá)作品，內(nèi)容需具備思辨性和深度。3.尊重他人觀點(diǎn)，避免爭吵和沖突，保持友好的討論氛圍。五、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.觀影任務(wù)完成情況：是否認(rèn)真觀看，對電影內(nèi)容有清晰理解。2.分析討論質(zhì)量：是否有獨(dú)特見解，論據(jù)充分、邏輯清晰。3.情感表達(dá)能力：作品內(nèi)容是否真情流露，表達(dá)方式是否得體。4.積極參與：是否積極參與討論和交流，尊重他人觀點(diǎn)。六、作業(yè)安排1.觀影時(shí)間：學(xué)生可在周末或空閑時(shí)間觀看電影，盡量安排在一周內(nèi)完成。2.討論交流：學(xué)生可在課堂上進(jìn)行小組討論，或在網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行線上交流。3.作品提交：作品需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交老師指定的渠道。七、作業(yè)反饋老師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真評閱，并給予針對性的建議和指導(dǎo)。學(xué)生將根據(jù)老師的反饋繼續(xù)完善自己的作品，提升自身的情感表達(dá)能力和思辨能力。八、總結(jié)通過電影《蜻蜓與麻雀》