高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)練習(xí)18人物傳記-語(yǔ)文備課大師

18人物傳記【基礎(chǔ)練習(xí)】1.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是生存無(wú)憂(yōu)，①謀生態(tài)——這是人民的要求。近些年來(lái)，②我們?cè)谏鷳B(tài)建設(shè)方面付出了前所未有的努力，③連日來(lái)濃霧重鎖的城市污染又警醒我們：空氣污染防治④面臨巨大挑戰(zhàn)。政府提出“美麗中國(guó)”的概念，表明了追求生態(tài)文明的決心，⑤從源頭上扭轉(zhuǎn)了生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，我們⑥可能擁有天藍(lán)、地綠、水凈、風(fēng)清的美麗中國(guó)，美麗中國(guó)，應(yīng)從健康呼吸開(kāi)始。①②③④⑤⑥A因而雖然可/只要就B所以當(dāng)然而仍然/還C從而盡管/還是一旦也D進(jìn)而/但依然只有才2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．針對(duì)我國(guó)境外在逃人員潛逃方向呈現(xiàn)出的地域性特征，公安部“獵狐2015”行動(dòng)辦派出境外緝捕工作組，對(duì)潛逃印尼的經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑人展開(kāi)集中緝捕行動(dòng)。B．由于雜光強(qiáng)烈的干擾，對(duì)測(cè)量設(shè)備敏感器的測(cè)量精度和相對(duì)導(dǎo)航的可靠性均造成較大影響，給交會(huì)對(duì)接的可靠實(shí)施帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)。C．關(guān)注原創(chuàng)和基礎(chǔ)研究的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)曾多年空缺，它在2014年終于被“透明計(jì)算：網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的模式及基礎(chǔ)理論研究”這一成果終結(jié)。D．為了豐富課余文化生活，武昌南湖中學(xué)邀請(qǐng)了四個(gè)大學(xué)的熱衷于飲茶文化的教師利用選修課時(shí)間為同學(xué)們傳授茶之歷史、品茶禮儀等方面知識(shí)。3．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）千百年后凝視王羲之的《蘭亭序》，。光是那么一點(diǎn)，可以領(lǐng)略的內(nèi)涵，用十年時(shí)間去理解都不嫌多。①碰到紙上的纖維，順勢(shì)微微回轉(zhuǎn)，②單鞭蓄勢(shì)，繼續(xù)向左緩緩?fù)瞥觫厶珮O云手般向右下沉去，力道隱含未盡④仍然可以感受王羲之筆尖每一個(gè)纖細(xì)的動(dòng)作⑤永和九年歲在癸丑，那永字的一點(diǎn)如凌空而來(lái)風(fēng)聲A．④②①⑤③B．④⑤①③②C．⑤②①③④D．⑤④②③①【熱點(diǎn)強(qiáng)化】閱讀下面的文字，完成以下小題。丁聰：時(shí)代身上的牛虻2009年5月26日，一代諷刺漫畫(huà)大師丁聰溘然長(zhǎng)逝。丁聰?shù)囊簧?，始終不曾放下手中的畫(huà)筆，如同一只牛虻狠狠叮在時(shí)代龐大軀體的病灶上。1916年，丁聰出生于上海。其父丁悚是一位自學(xué)成才的畫(huà)家，中國(guó)第一塊漫畫(huà)協(xié)會(huì)的牌子就掛在丁家大門(mén)口。對(duì)丁聰?shù)纳詈退囆g(shù)影響最大的漫畫(huà)家是張光宇、葉淺予。他們的畫(huà)，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動(dòng)很深，也影響著他后來(lái)那種針砭時(shí)弊、一針見(jiàn)血的畫(huà)風(fēng)。一次，丁聰畫(huà)了一幅漫畫(huà)要發(fā)表，報(bào)館讓他署個(gè)名字，他順手寫(xiě)下“小丁”。這個(gè)名字他一用就是60年，丁聰說(shuō)，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物，當(dāng)普通的小人物，做喜歡的事，挺好?！捌咂摺笔伦兒螅÷?shù)穆?huà)創(chuàng)作發(fā)生了深刻的變化，日本軍國(guó)主義的炮火改變了丁聰?shù)乃枷?，決定了他以后的創(chuàng)作道路。這種與國(guó)家、民族息息相通的深厚感情，像一條紅線(xiàn)，從此一直貫穿于丁聰?shù)淖髌分?。在抗?zhàn)之初，丁聰創(chuàng)作了不少救亡漫畫(huà)。香港淪陷后，丁聰和一批文化界人士輾轉(zhuǎn)來(lái)到重慶，他繼續(xù)以畫(huà)筆從事愛(ài)國(guó)宣傳活動(dòng)?？箲?zhàn)后，丁聰回到上海，創(chuàng)作了大量以“爭(zhēng)民主”為主題的諷刺漫畫(huà)，例如《民主曰：“逆我者亡”》《五子登科圖》等，有力抨擊時(shí)政，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，引起了國(guó)民黨反動(dòng)派的嫉恨，以致有些作品一出來(lái)，便遭到國(guó)民黨雇傭流氓的撕毀。他也因此被譽(yù)為“文化界的將軍”。1949年年初，丁聰被任命為《人民畫(huà)報(bào)》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅(jiān)持自己的諷刺漫畫(huà)，由此成為歷次政治運(yùn)動(dòng)中挨整的資深“運(yùn)動(dòng)員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。大鳴大放中，丁聰對(duì)“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”提出的批評(píng)，連同籌辦《萬(wàn)象》的構(gòu)想，成了“反右”高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰乘上一列開(kāi)往東北的火車(chē)，去了北大荒850農(nóng)場(chǎng)云山畜牧場(chǎng)勞動(dòng)改造。丁聰平日里對(duì)人總是笑臉相迎，骨子里卻剛直不阿。為此，他吃盡苦頭?！胺从摇钡臅r(shí)候，有人要他檢舉一位朋友的反動(dòng)言行，他不會(huì)無(wú)中生有，也不會(huì)落井下石，于是，他自己成了右派?！拔母铩敝畷r(shí)，又有人強(qiáng)逼他交代一位朋友的“罪行”，并列舉此人種種“劣跡”以作“誘導(dǎo)”。丁先生聽(tīng)后說(shuō)：“這個(gè)人真壞?！北扑娜舜笙策^(guò)望，催他趕快交代。丁先生慢悠悠地說(shuō)：“我同他相交那么多，他做了那么多的壞事，居然一點(diǎn)也不告訴我！天底下竟有這么壞的人。”為此，他挨了一頓鐵棍，被打得頭破血流。“文革”開(kāi)始時(shí)，丁聰被分配到美術(shù)館掃地、寫(xiě)標(biāo)簽。不許畫(huà)畫(huà)，他就偷偷地在展出作品的廢標(biāo)簽后面畫(huà)上漫畫(huà)。白天要?jiǎng)趧?dòng)，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間難保證。丁聰正發(fā)愁時(shí)，趕上單位體檢，查出來(lái)丁聰血壓高，單位給放了一個(gè)星期假，丁聰可樂(lè)壞了。為了能爭(zhēng)取一段完整的創(chuàng)作時(shí)間，丁聰不吃藥，復(fù)檢時(shí)憋著一口氣，血壓當(dāng)然還是高，丁聰又爭(zhēng)取到了一個(gè)星期的假。就是利用這兩個(gè)星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說(shuō)插圖。1979年春，丁聰剛被宣布“沒(méi)事兒”就跟政府說(shuō)：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時(shí)間留給我吧，讓我畫(huà)畫(huà)吧，我就喜歡畫(huà)畫(huà)，這一輩子沒(méi)畫(huà)夠啊!”小丁由此迎來(lái)人生中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時(shí)恰逢《讀書(shū)》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫(huà)，陳四益配文，“封二漫畫(huà)”幾乎成了《讀書(shū)》的金字招牌。漫畫(huà)中的犀利和辛辣，讓人覺(jué)得，小丁好像從來(lái)沒(méi)變過(guò)。三中全會(huì)到80年代的一段時(shí)期，是丁聰認(rèn)為最開(kāi)放的時(shí)代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時(shí)弊。他的諷刺漫畫(huà)與諷刺相聲、傷痕反思文學(xué)、電影話(huà)劇一起，組成了文化解放的潮流。這個(gè)有著一顆赤子之心的老人走了，靜靜地、無(wú)聲無(wú)息，像一片秋葉搖落，像一朵白云飄逝。不設(shè)靈堂，不作告別。平淡得好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。但正是這樣的平淡，才淬煉出了最強(qiáng)大的藝術(shù)，給社會(huì)與現(xiàn)實(shí)以無(wú)情的鞭撻。（選自《文匯報(bào)》，有刪改）相關(guān)鏈接：①我畫(huà)的都是老百姓想的事情，老百姓通得過(guò)的，我才畫(huà)。雖說(shuō)我為這個(gè)吃過(guò)不少苦頭，可我總覺(jué)得我沒(méi)做過(guò)壞事，對(duì)得起良心了。（丁聰《一生就做一件事》）②丁聰當(dāng)時(shí)住的房子大約十幾平方米，除了一扇窗戶(hù)透亮，沿墻都擺滿(mǎn)了書(shū)柜。他的生活也很簡(jiǎn)單，就是畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、吃飯、看電視、睡覺(jué)。只要一拿起畫(huà)筆，他就感到心滿(mǎn)意足，感到快樂(lè)。（李輝《從此天堂里也會(huì)多一些笑聲》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．丁聰取筆名為“小丁”，一用就是60年，“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物，而他這一生的創(chuàng)作始終圍繞著市井小人物的百態(tài)人生。B．丁聰出身繪畫(huà)世家，從小就耳濡目染，受到父親的熏陶。他的父親自學(xué)成才，丁聰針砭時(shí)弊、一針見(jiàn)血的畫(huà)風(fēng)深受其影響。C．從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃，成為歷次政治運(yùn)動(dòng)中挨整對(duì)象，但這些接二連三的厄運(yùn)卻成就了他任何處境下都樂(lè)觀(guān)、曠達(dá)的性格。D．丁聰被譽(yù)為“文化界的將軍”，這與他濃烈的愛(ài)國(guó)情懷不無(wú)關(guān)系，丁聰始終熱切地關(guān)注著國(guó)家與民族的命運(yùn)，飽含一腔憂(yōu)慮之情。E．“時(shí)代身上的牛虻”這一標(biāo)題用形象的比喻高度贊美了丁聰與時(shí)代“病灶”抗?fàn)幍降椎恼?、勇敢的精神，詮釋了一名知識(shí)分子最應(yīng)具備的品格。（2）作為一位漫畫(huà)家，丁聰?shù)漠?huà)具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________________________________（3）文章六、八兩段引用了丁聰?shù)脑?huà)，請(qǐng)分析這兩處引用的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文中說(shuō)丁聰“平淡”的人生，卻“淬煉出了強(qiáng)大的藝術(shù)”。請(qǐng)結(jié)合材料，對(duì)“平淡”與“強(qiáng)大”的關(guān)系進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課外閱讀】閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面各題。別孫信道①宋·陳與義萬(wàn)里鷗仍去，千年鶴②未歸。極知身有幾③，不奈世相違。歲暮蒹葭響，天長(zhǎng)鴻雁飛。如君那可別，老淚欲沾衣！注釋?zhuān)孩俦驹?shī)作于1129年（宋高宗建炎三年）九月，詩(shī)人當(dāng)時(shí)因避亂正流寓湖南潭州（今長(zhǎng)沙）。孫信道，作者友人。②“千年鶴”：《搜神記》記載：“丁令威，本遼東人，學(xué)道于靈虛山。身化千年鶴歸遼?！雹邸蹲髠鳌匪湃说脑?huà)“畏首畏尾，身其余幾”。1．“鷗仍去”“鶴未歸”在詩(shī)中有何深層含義？對(duì)全詩(shī)有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【高考鏈接】閱讀下面的文字，完成（1）?（4)題。（25分）尋找屬于自己的句子1942年夏，陳忠實(shí)出生在陜西農(nóng)村，上中學(xué)時(shí)，陳忠實(shí)讀趙樹(shù)理的《三里灣》和柳青到的《創(chuàng)業(yè)史》，得到滋養(yǎng)，萌發(fā)了文學(xué)夢(mèng)。也許是好事多磨，1962年高中畢業(yè)后，他未能如愿上大學(xué)讀中文系，這個(gè)20歲的青年，常常一個(gè)人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊，想著文學(xué)，想著尋找屬于自己的句子。三年之后，陳忠實(shí)的散文《夜過(guò)流沙溝》在1965年3月8日的《西安晚報(bào)》文藝副刊上發(fā)表，他的文學(xué)生涯由此正式開(kāi)始，但直到1979年小說(shuō)《信任》獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，他才確立了文學(xué)上的自信。他感覺(jué)自己不再是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者和業(yè)余作者了，是年9月25日，他加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。又一個(gè)三年之后，陳忠實(shí)40歲，他的第一個(gè)短篇小說(shuō)集《鄉(xiāng)村》出版，贏(yíng)得“小柳青”的名聲，工作單位也換成陜西省作家協(xié)會(huì)，他終于是一名專(zhuān)業(yè)作家了。隨著年歲的增長(zhǎng)和時(shí)代的變化，陳忠實(shí)越來(lái)越覺(jué)得要從趙樹(shù)理、柳青的文學(xué)中剝離出來(lái)。他將這個(gè)愿望寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)《藍(lán)炮先生》中。小說(shuō)寫(xiě)于1985年，一個(gè)認(rèn)知作者的標(biāo)志性年份。這年的最后10天，他隨中國(guó)作家代表團(tuán)出訪(fǎng)泰國(guó)。第一次走出國(guó)門(mén)的陳忠實(shí)特意置辦了一套質(zhì)地不錯(cuò)的西裝。當(dāng)他第一次穿上西裝打上領(lǐng)帶站在穿衣鏡前的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出剛完成的小說(shuō)的主人公藍(lán)袍先生。藍(lán)袍先生多年以來(lái)一直穿著藍(lán)色長(zhǎng)袍，受到同學(xué)譏笑以后才脫下藍(lán)炮，換上“列寧裝”。陳忠實(shí)認(rèn)為那是擺脫封建殘余桎梏、獲得精神解放的象征。脫下了幾十年的中山裝、換上西裝的那一刻，他切實(shí)意識(shí)到自己就是藍(lán)炮先生。1985年的泰國(guó)之行讓陳忠實(shí)深受刺激，他聯(lián)想起家鄉(xiāng)人自嘲的稱(chēng)呼。相比那些見(jiàn)多識(shí)廣的城市人，他們把自己稱(chēng)作“鄉(xiāng)棒”。游逛在曼谷的超市大樓，看著五顏六色、各式各樣的服裝，作家覺(jué)得眼花繚亂。那一刻，他覺(jué)得不僅自己是“鄉(xiāng)棒”。他痛感自己需要從什么地方剝離出來(lái)，將自己徹底打開(kāi)，不僅要在生活上打開(kāi)自己，更重要的是要在思想上打開(kāi)自己。在剝離的愿望中，陳忠實(shí)認(rèn)識(shí)到必須寫(xiě)一部史詩(shī)般的長(zhǎng)篇小說(shuō)，才能在文學(xué)上確立自己，這時(shí)，各種新近閱讀過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)縈繞心頭，作家倍感困惑，又倍感啟發(fā)。馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的結(jié)構(gòu)像網(wǎng)一樣迷幻，王蒙《活動(dòng)變?nèi)诵巍返慕Y(jié)構(gòu)自然隨意，卻儼然大手筆，張煒《古船》的結(jié)構(gòu)完全不同，有一種精心設(shè)計(jì)的刻意……而結(jié)構(gòu)背后似乎還有更深的東西。陳忠實(shí)最終發(fā)現(xiàn)，不是作家先別出心裁弄出一個(gè)新穎駭俗的結(jié)構(gòu)來(lái)，而是先要有對(duì)人物的深刻體驗(yàn)。尋找到能夠充分描寫(xiě)人物獨(dú)特的生活和生命體驗(yàn)的恰當(dāng)途徑，結(jié)構(gòu)方式自然就出現(xiàn)了。恰巧此時(shí)興起的“文化心理結(jié)構(gòu)”學(xué)說(shuō)給了他決定性的影響。他相信，人的心理結(jié)構(gòu)主要是由理念支撐的，而結(jié)構(gòu)一旦形成，就會(huì)決定一個(gè)人的思想、道德和行為，決定一個(gè)人的性格和內(nèi)核。如果心理結(jié)構(gòu)受到社會(huì)沖擊，人就將遭遇深層的痛苦，乃至毀滅。陳忠實(shí)感到自己終于從侍奉多年的“典型性格”說(shuō)中剝離出來(lái)，仿佛悟得天機(jī)，茅塞頓開(kāi)。多年以后，作家回憶往事，認(rèn)為自己就是在1985年開(kāi)始重建自我，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立表述的。陳忠實(shí)后來(lái)尋找到了什么是人所共知的，1992年開(kāi)始在《當(dāng)代》雜志連載的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》已經(jīng)成為我們的文學(xué)經(jīng)典，他在中國(guó)當(dāng)代文壇的位置也隨之奠定。此后，功名成就的作家繼續(xù)在文學(xué)的園地里辛勤耕耘，尋找屬于自己的句子。2016年春天，陳忠實(shí)走了，屬于陳忠實(shí)的句子永留人間。（摘編自陳忠實(shí)《尋找屬于自己的句子》、李清霞《陳忠實(shí)年表》等）相關(guān)鏈接①陳忠實(shí)的《白鹿原》是上世紀(jì)90年代中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的重要收獲之一，能夠反映那一時(shí)期小說(shuō)藝術(shù)所達(dá)到的最高水平，把這部作品放在整個(gè)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的大格局里考量，無(wú)論就其思想容量還是就其審美境界而言，都有其獨(dú)特的、無(wú)可取代的地位。即使與當(dāng)代世界小說(shuō)創(chuàng)作中的那些著名作品比，《白鹿原》也應(yīng)該說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟的。（何西來(lái)《關(guān)于（白鹿原）及其評(píng)論》）②陳忠實(shí)常講，創(chuàng)作到了一定階段，不一定是拼生活，拼藝術(shù)，而是拼人格。好一個(gè)拼人格！這正是作家自身博大的人格魅力的反映。這就不難理解他最終被公認(rèn)為描摹巨大民族悲劇的圣手，成為當(dāng)代中國(guó)文學(xué)的大家之一。（李滿(mǎn)星《陳忠實(shí)：回首六十五載風(fēng)雨人生》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A.趙樹(shù)理《三里灣》和柳青《創(chuàng)業(yè)史》是陳忠實(shí)最初的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，使他萌發(fā)了文學(xué)夢(mèng)，后來(lái)則成為他創(chuàng)作上必須突破的對(duì)象。B.小說(shuō)《信任》獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，使陳忠實(shí)在文學(xué)上確立了自信心。這是他從業(yè)余作者走向?qū)I(yè)作家的重要轉(zhuǎn)折。C.陳忠實(shí)認(rèn)為“面對(duì)世界，1985年的中國(guó)人大都是‘鄉(xiāng)棒’”，這與其說(shuō)是他的一種覺(jué)悟，不如說(shuō)是他受刺激后的錯(cuò)誤判斷。D.陳忠實(shí)善于學(xué)習(xí)前人并感知時(shí)代，不僅拼生活、拼藝術(shù)，而且拼人格，不斷地提升思想境界，獲得對(duì)人和生命的獨(dú)特理解。E.從發(fā)表第一篇作品到被人稱(chēng)為“小柳青”，再到被人稱(chēng)為“當(dāng)代中國(guó)文學(xué)的大家”，陳忠實(shí)的整個(gè)文學(xué)生涯可謂一帆風(fēng)順。（2）為什么說(shuō)1985年是認(rèn)知陳忠實(shí)的標(biāo)志性年份？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）（3）文中認(rèn)為“屬于陳忠實(shí)的句子永留人間”，為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）陳忠實(shí)的“剝離”和“尋找”是什么關(guān)系？有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)說(shuō)明。（8分）參考答案1.D【解析】此類(lèi)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用判斷的題目，可以根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.A【解析】B．“由于雜光強(qiáng)烈的干擾……”介詞淹沒(méi)主語(yǔ)，刪掉“由于”。C．“它在2014年終于被……終結(jié)”，“它”指代不明，或說(shuō)偷換主語(yǔ)，“終結(jié)”的應(yīng)是“空缺”，而不“國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”，可將“它”改為“這一空缺”。D．“四個(gè)大學(xué)的熱衷于飲茶文化的教師”表意不明，是“四所大學(xué)”還是“四位教師”不清楚，可改為“四所大學(xué)的熱衷于飲茶文化的教師”或“一所大學(xué)里四位熱衷于飲茶文化的教師”。3.B【解析】解答此題，可根據(jù)對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的感知與理解，結(jié)合著橫線(xiàn)上下文具體語(yǔ)境及句子之間的內(nèi)在聯(lián)系分析判斷?！扒О倌旰竽曂豸酥摹短m亭序》”明言時(shí)間已久，因此接用④“仍然可以”。⑤①與③②之間構(gòu)成比喻，從③“太極云手般”可知，故③②在后。所以選B?！緹狳c(diǎn)強(qiáng)化】（1）E3分，D2分，A1分。（2）①貫穿著他與國(guó)家、民族的深厚感情。在抗戰(zhàn)之初，丁聰創(chuàng)作了不少救亡漫畫(huà)。香港淪陷后，他繼續(xù)以畫(huà)筆從事愛(ài)國(guó)宣傳活動(dòng)。②諷刺現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊?？箲?zhàn)后，丁聰回到上海，創(chuàng)作了大量以“爭(zhēng)民主”為主題的諷刺漫畫(huà)。1949年，丁聰仍堅(jiān)持創(chuàng)作諷刺漫畫(huà)。三中全會(huì)之后，他繼續(xù)以筆為刀，揭露社會(huì)黑暗。③體現(xiàn)百姓的心聲。丁聰?shù)穆?huà)始終關(guān)注百姓的所想所需，百姓能夠通得過(guò)是他作畫(huà)的前提。（概括1分，分析1分，每點(diǎn)2分）（3）①第六段的引用既表現(xiàn)了丁聰?shù)膭傊辈话?，也表現(xiàn)了他的詼諧幽默。②第八段的引用突出了丁聰對(duì)漫畫(huà)的癡迷。③兩處引用增強(qiáng)了文本的可信度、說(shuō)服力。（每點(diǎn)2分）（4）①“平淡”是說(shuō)丁聰?shù)娜松胀ㄆ匠?，“?qiáng)大”是說(shuō)丁聰?shù)穆?huà)充滿(mǎn)了批判社會(huì)的力量。而強(qiáng)大的藝術(shù)往往是在平淡的人生中錘煉而來(lái)的。②丁聰為人低調(diào)謙遜，一直以“小丁”為筆名，甘于做最普通的小人物，放低自己反而讓他更容易看到真實(shí)的百態(tài)人生，作品也就更貼近生活，充滿(mǎn)了真實(shí)的力量。③丁聰創(chuàng)作宗旨簡(jiǎn)單，所想所畫(huà)都體現(xiàn)百姓心聲。這種源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)創(chuàng)作飽含生命力與戰(zhàn)斗力，最終給社會(huì)亂象以有力抨擊。④丁聰生活簡(jiǎn)單，為人淡泊，不追求物質(zhì)享受，所以他能夠?qū)Ｗ⒆鳟?huà)，精益求精，也能夠保持精神的獨(dú)立和思想的自由，使他的作品充滿(mǎn)了批判的力量?！菊n外閱讀】1.含義：①“鷗仍去”，古人往往用鷗盟代表朋友之情。作者這次和孫信道相遇，是在客中；相別，也在客中。作者知道和友人客地相逢，欲留無(wú)計(jì)；分別以后，相見(jiàn)難期?！叭浴弊謱?xiě)出友人的遠(yuǎn)去，二人終當(dāng)相別，表現(xiàn)出深深的無(wú)奈。②“鶴未歸”化用丁令威化鶴歸回遼東的故事，寫(xiě)自己也耽于時(shí)局飄流在外，正如千年之鶴，長(zhǎng)期無(wú)法回到故鄉(xiāng)。作用：首聯(lián)寫(xiě)與友人的匆匆而別以及自己的歸期無(wú)望，營(yíng)造了哀傷、無(wú)奈的氛