初中教師教學工作總結

初中老師教學工作總結

初中老師教學工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一

次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋

找學習和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結吧。但是

卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的初中老師

教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中老師教學工作總結1光陰似箭，一年優(yōu)秀老師的工作

已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是

欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級優(yōu)秀老師，這

為老師成長搭建了展現自我、體現自身價值的舞臺。優(yōu)秀老

師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我

以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與

責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老

師、領導、家長、學生對我的厚望。

一、教育教學工作方面

作為縣級優(yōu)秀老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德

要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成果要突出，隨著教改

的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！独蠋煛?、《教育》和

《教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“伴侶”。我閱讀摘

錄教育理論，學習先進閱歷和新的教育理念不斷的充實自己,

更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們優(yōu)秀老師

提供了許多學習熬煉的機會：優(yōu)秀老師的示范課、指導所帶

領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的熟悉也有

了提高。

可以說，學校領導的費盡苦心，為我們制造機會，豐富

我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜

每一次學習的機會，樂觀參加，專心記錄，事后寫出自己的

心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、

汲取。

二、科研工作方面

曾經對校長說過：“假如你讓老師的'勞動能夠給老師帶

來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調乏味的義務，那

么就應該引導老師走上科研的道路上來。”這足以說明科研

是教研的先導。為此，我根據縣級優(yōu)秀老師的工作要求，我

樂觀參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的老師

出謀劃策，指點迷津樂觀打算參加自己的教學獻課活動。還

樂觀參加各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習,

相互提高，并且專心筆記。今年月份我的教育教學論文《如

何的學習愛好》榮獲縣級二等獎。

三、師帶徒工作方面

我是縣級優(yōu)秀老師中的一員，我深知“一棵樹不成林”

的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與樂觀肯干的

李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回

來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加

學校的教研活動前，我都主動和他們一起討論教材、編寫教

案。聽試講、一起尋找課上調動學生樂觀性的方法。我們相

互聽課、評課多次。

四、自身成長方面

課堂是老師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著

“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛

全身心地融入到全體學生中我樂觀推廣“先學后教”的教學

模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更

好地體現素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學質量。

1.備好課。我樂觀參加教研室組織的教研活動，在領導

的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據

要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教

學上。備課時專心鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名

師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為

了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自

己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快把

握教材內容。

2.上好課。我聽了許多有閱歷的老老師的課，發(fā)覺他們

上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不

容易。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學

力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法,

從學生的實際動身，留意調動學生學習的樂觀性和制造性思

維，使學生有舉一反三的能力。我還留意培育學生的學習愛

好，有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生簡潔些的總是

找后進生回答。做練習巡視時，我留意對后進生進行面對面

的輔導，爭取讓他們更快地進步。

3.做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬

重他們。從學習上生活上真正關心他們。能準時傾聽學生意

見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學

習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

4.除此之外，每日我還給自己一個反省的機會和時間，

堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得

怎樣，學生把握了嗎哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒

有講透，怎樣講會更好。

五、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好優(yōu)秀老師的帶頭作用

我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并樂觀運用有效的工作時間

做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身優(yōu)秀老師的帶頭作用，

樂觀培育青年老師，通過多種渠道熬煉，提升青年老師的教

學水平和工作能力，為學校培育新的教學能手。

六、存在問題

作為一名縣級優(yōu)秀老師，我認為我應該是一名才智型，

科研型的老師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅

力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的

傳授上，而應該進展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、

進展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也

是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不

斷學習，不斷反思總結，積累教學閱歷，才能真正成為實際

教育教學工作意義上的優(yōu)秀老師，成為教育教學上的排頭兵。

七、改進措施

1.為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育

工作，我專心地參加學校的每次培訓活動，專心記錄學習的

內容。

2.我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預

設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮

自己在教學過程中的教學才智，對自己的教學行為、教學效

果等教學過程和結果進行常常性的深層次的反思與評價。

3.以后我將繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新

方法來指導自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我

常常靜下心來想：作為一名優(yōu)秀老師，我是否出色完成了各

項工作我是否無愧于優(yōu)秀老師的稱號在看到一些成果的同

時，我也在思考著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己

要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學

教學，在教科研方面的討論還要做得更加細和實。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地

是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校

對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。

在優(yōu)秀老師培訓、學習、實踐中是充實的，由于在其中我付

出著、收獲著、快樂著、進步著在以后的時間里我同樣會專

心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。

總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起

來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是

短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑

線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力氣，充執(zhí)行裝，打算朝著更

遠的目標邁進。以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒

工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成果的

取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)

自肺腑的向他們表示感謝。

初中老師教學工作總結2轉眼一個學期的教育教學工作

就要過去了，在這一學期里我擔任初中一班級（1）和（2）

班得體育教學，作為體育老師我專心學習“新的課程標準”

的精神實質，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，

專心備課、刻苦鉆研教材、努力上好每一堂課，完成了體育

教學的目的和任務，培育了學生德、智、體全面進展的好風

習，進一步提高了體育課教學質量，調動了學生學體育、愛

體育的主動性、推動了我校的體育活動的進展，為我校的精

神文明建設起到了優(yōu)良的作用，同時也轉變了我校體育課的

教學過程。

我專心學習《新的課程標準》和先進的.教育教學理論，

用人才觀、質量觀、學生觀去分析已經陳舊教學模式，轉變

和探討新的教學思路，力圖轉變學生的學習方式，引導學生

主動參加、樂于嘗試、肯于熬煉，逐步提高學生的各項運動

能力。

本著學生的愛好、需要、情感和個性，通過學生親身體

驗，參加活動，自主學習，促進學生的個性進展。激勵學生

在“玩中學”、“做中學”提倡學生自主“創(chuàng)意”、設計“聰

慧玩”的方案，提倡學生共同游戲，把“玩”作為教育的一

種形式和手段，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

教室教學是老師向學生傳播知識的主要途徑，搞好教室

教學是我們的神圣職責。體育教學也是同樣，首先要向閱歷

豐富的老師學習，實行別人之長，補自己之短的方法。來提

高自己的教學能力，并把握住教材的重點、難點、關建、易

犯錯誤等，進行策化奇妙的按排所學的內容，為了動作的正

確性、課前專心練習了每一個示范動作，使學生能得到正確

的仿照和學習。并結合學校體育工作計劃，抓住學生求知的

迫切心理、準時而正確地講授有關內容。例如；學校運動會

講競賽規(guī)章，球類競賽講裁方法等，由于學生們迫切需要了

解這方面的知識，因而學習起來特殊主動主動，較輕松的達

到了目的。完成了教學任務，使學生體質與理論得到了較好

的結合。

本學期本人能夠專心備課，堅持無備課不上堂的原則，

并把“新的課程標準”的實質要求貫穿在教學和備課之中，

準時的學習報刊、雜志、來提高和補充自己的業(yè)務水平，還

參加了學校派出的為期兩個月的進修學習。

本學期的成果是值得肯定的，但也存在著不足之處，我

會繼續(xù)努力的。

初中老師教學工作總結3期末之際，回顧這一學期的工作,

現在把它總結如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，

提高教學教育的能力和效率。

一、思想熟悉：

堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)；專心學習《教

育法》、《老師法》、《未成年人保護法》等，樂觀參加有關

師德師風建設的專題活動，從思想深處熟悉到師德師風的重

要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，根據

《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做家長認可，

學生喜歡，學校放心的“三滿意”老師。平時常常進行自我

反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個

好老師的形象。

更新教育觀念，徹底轉變以往那種懲罰學生是為學生好

的錯誤思想，轉變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、樂觀地建

立一種民主、公平、和諧的師生關系，敬重學生人格，熱愛

學生，尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識（1）樹立

“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅

決要做到。（2）樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小

節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、老

師的表率。（3）樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強

使命感，緊迫感和危機感。（4）樹立“主人翁”意識，以校

為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

樂觀調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名

利和道義之間的關系。

二、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的愛好、

愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、

激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，寓教于樂,

寓教于樂，讓學生在愉快氣分中學到知識，感受藝術的熏陶。

充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示

與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯，起到優(yōu)化教學

過程增強教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)現、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎

上制造音樂，使學生的能力得到了熬煉。

三、課堂管理：

初二年段學生正處于分化階段，心理和生理上或多或少

都有些特殊因素所在，這給教育教學上增加了不少困難。為

了使學生能輕松、愉快地上音樂課，注意培育學生的良好品

質，我采納多用激勵的方式使學生表現出良好的品質；努力

做到用好的設計抓住學生的留意力。為了能讓他們順利度過

非常時期，能把他們引向正確的.軌道，我充分利用了大量

課余時間有針對性地與他們談心、溝通，較全面地了解了部

分典型的學生，為教學奠定了良好的基礎；對于破壞課堂秩

序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別實行相應有效

的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效

率與學生良好思想品質培育相輔相成的良性循環(huán)。

四、第二課堂教學與活動：

（略）

五、考試：

為了讓音樂科考試不流于老套、死板，使學生能更自然

地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有

個更清晰的了解，這學期的音樂期末考試本人靈活地采納了:

讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現，或者寫

一段300—500字對某段音樂的感受（評論），并且參照平時

的小測和表現情況，給予學生公平公正地考核，以著重激勵

學生樂觀主動地去理解音樂、表現音樂和制造音樂。

六、其他：

本人常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，

以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見

識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。

如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音

樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育

工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得非常不足的是

所聽的優(yōu)質課較少，使我失掉了很多直接學習的機會。新的

學期我會繼續(xù)努力，揚長避短，著手提高自身的素養(yǎng)及業(yè)務

水平，提高教學教育能力，以提高教學教育成效。希望能得

到各位領導與同行的幫助和指導。

初中老師教學工作總結4本學年我擔任初一（x）班的英

語教學。由于剛剛調進xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學

要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的

挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心討論教法、在實踐中

摸索前進。經過一個學年的努力，學到了很多教學閱歷，也

取得了應有的成果。以下是對本學年教學情況的簡要總結。

一、培育英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。

在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,

讓他們對英語產生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多

使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂

語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上

的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培

育了學生學習英語的愛好。目前，我們班學生對英語學習的

愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、專心備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、討論學生，

進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、

講課生動、難易適中、照料全部，課堂就能夠吸引住學生。

本人能做到每日都有樂觀的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種樂

觀的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求,

努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效

率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講,

多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現問題準時訂

正。課后堅持專心批改學生作業(yè)，發(fā)現問題準時解決。對部

分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一

基礎。

三、做好“培優(yōu)轉差”

按以往閱歷，學生在英語學習進入一定階段后，會出現

好差分化現象，尤其是7A教材開頭啟用、學習難度加深以

后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這

部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。

第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些

同學，我實行集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有

偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習

能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加激勵，

漸漸提高他們的成果；第三組是紀律松散、基礎不好、學習

又不專心的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于

實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。

無論成果凹凸，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到

這并不是最重要的，重要的是這學年本人確實學到很多，重

要的'是如何總結得失，以期在下學年后做得更好。因此，

無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、

專家、同行學習，爭取更大的進步。

作為一名英語老師，我在英語教學這塊田地里已經工作

了一年。雖然閱歷不多，倒也有了一些自己的心得和體會。

在整個英語教學過程中，我認為一定要讓學生在三個方面過

關，即語音，詞匯和語法。

第一、語音關

在進行語音教學時，我花了很長時間讓學生熟悉并會讀

每個音標，尤其是元音?，F在學生看書后的生詞時，基本可

以讀出來了?，F在再教單詞重音和音節(jié)時難度就大大減小了。

這樣也可以增加學生的樂觀性，不會出現完全聽不懂的情況。

平時在課堂上我激勵學生多讀多說，注意培育學生的語感。

第二、詞匯關

我認為詞匯是學英語的基礎。學生認為單詞太多，難記。

針對這種情況，我在教單詞時先讓學生自己先讀，我主要教

那些他們認為難讀的詞。這樣可以縮小生詞量，記憶起來也

比較容易。課堂上講單詞用法時，我舉一些很容易的例子，

讓學生自己翻譯。此外我要求學生通過記句子來記憶某些單

詞的用法。例如let,我叫他們記住他們最熟悉的一句話Let

mesee.這樣就記住let的用法了。學好英語在很大程度上

得益于“死記硬背:“死記硬背”雖然不能說是好方法，但

學英語卻離不開“死記硬背”，至少小學，初中階段是如此。

第三、語法關

在教英語的過程中，我發(fā)現大部分學生對句子成分和詞

性都很陌生，這個現象和小學里弱化語法教學有著很大的關

系。所以我花了大量時間講句子結構以及形容詞和副詞的用

法。讓學生對這方面有了一定的熟悉。現在我的學生拿到一

句子基本上可以找到主謂賓，考試時也可以自己根據自己所

學進行判定來做題。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。

在上語法課之前，我會做好充分打算，主要是備難點，備例

句，備習題。我會把學生易犯錯誤的地方著重講解。語法課

上我注意操練，并適當補充一些內容。

每逢復習迎考，我總是先把每一課的重點詞組和語言要

點整理在講義上，分發(fā)給學生，并在課上進行復習，講解，

要求學生在課后復習，背誦。然后我把重點放在練習上。做

試卷時，我要求學生每做一題都要給自己一個理由，即為什

么這樣做。試卷講解后，我要求學生把一些做錯的題目寫在

他們打算的錯題本上，作為復習材料。時間長了就養(yǎng)成了好

習慣。

除了以上幾點，我覺得教學生怎樣去應付每一種題型也

很重要。做聽力的時候，一定要先熟悉聽力內容的時候，把

圖片的內容寫在邊上；而在做對話題的時候把每種答案可能

的問題簡要的標出來；做閱讀理解的時候，先是把文章看完，

再看題目，然后到文章中去找答案，并用筆把劃出來以便確

認其正確性。

學生學習成果的提高與他們自己的努力當然是分不開的,

但與老師踏實的態(tài)度和不斷探究的精神也是親密相關的。在

英語教學中，我運用以上的方法取得了一定的效果。當然，

英語教學還有很多行之有效的方法，這需要我在教學中不斷

的摸索。

初中老師教學工作總結5轉眼一個學期過去了、回顧這學

期所從事的七、八、九美術教學工作，基本上是比較順利地

完成任務、當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)

現一些存在的問題、我所享有的收獲我會用于下個學期的工

作中，我所遇到的問題我要專心反思改進、現作一番總結，

以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓、

一、教學計劃貫徹情況

學期初，專心學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明

確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特

點，根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開頭之

前即已制定了周密詳盡的教學計劃、教學中專心遵照教學大

綱要求，專心貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，

大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作、

二、教學情況

1、根據學校工作管理規(guī)定，專心備好課，寫好教案，努

力上好每一節(jié)課、美術科學校安排的課時比較少（一周每班

一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比

較難上的一節(jié)課、所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很

關鍵的、除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一

些美術書刊查找相關材料、

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校

書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面

上與家長作好聯系，學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品

展覽，取得了較好的影響、參加的還是以初一的學生為主，

在這個過程中他們的水平進步的很大、

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術

課內容的調整，教學中留意體現民族特點，充分發(fā)揚我國民

族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感、美術教

學中體現時代精神，適應社會進展的趨勢、充分利用本地區(qū)

的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容、美術

教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣

昧性、貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯

系學生生活的實際，按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容,

以反映當地社會與經濟進展的實際、通過美術教學，培育學

生對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能,

培育學生健康的審美情趣、初步的'審美能力和良好的品德

情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和制

造能力、

4、在教學之余，我也注意自身進展進步、除了聽課，評

課，參加教研組教研活動外，還樂觀到兄弟學校參加開展的

一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的

專業(yè)素養(yǎng)、在生活上留意形象，為人師表、作為老師教學工

作是主要的，但除了教學工作外，我也樂觀參加學校組織其

它活動、

三、閱歷和教訓

1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生

健康的審美情趣，提高中生的審美能力、

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動學

生的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術

表現和制造、

3、老師應加強示范，并充分利用展現圖片、美術作品、

錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學、

4、要關心美術教學的改革和進展，樂觀進行教學改革實

驗，努力提高教學質量、

5、美術教學要盡量留意學科間的聯系、如在講到點、線、

面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋、

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難

免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，

以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓、

初中老師教學工作總結6初中數學是家長和學生一直很

重視的學科。數學學習除了要專心學習外，更重要的是把握

方法。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數學教學工

作做一個總結。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到專心完成學校布置的各項工作,

重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴

格管理，樂觀與家長協作，討論教育學生的有效方法。準時

發(fā)現問題準時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)

工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學

習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有

朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我根據學校的工作目標和教材的內容，

了解學生的實際情況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制

定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下

目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,

專心貫徹九年義務教育數學教學大綱》的精神，專心細致地

討論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種

教學的.方法。樂觀參加市教研室及學校組織的教研活動，

通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷,

提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主

體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調

動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以

自由健康的進展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工

作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加

班加點，按時保質完成學校安排的工作。

總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的

數學教學水平，并取得了一定的成果。但在教學工作中，自

身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學

習先進的教學閱歷，努力提高自身的能力。

初中老師教學工作總結7時間飛逝，歲月如梭，結束了初

三的教學任務，又回到了初一?；叵脒^去的三年，讓我深深

地感受到歷史教學任重而道遠，是一個長期而艱難的工程,

同時也讓我更深地體會到了歷史教學的樂趣，發(fā)現它有著挖

掘不完的東西。為此，我對如何開展初中歷史教學進行了反

思。

首先，在教學中留意激發(fā)學生的學習愛好。愛好是最好

的老師。我結合歷史這門學科的特點進行教學，從激發(fā)學生

的學習愛好入手，將激發(fā)愛好貫穿于課堂教學的全過程。例

如講到春秋戰(zhàn)國的紛爭這課，開篇就是典故“烽火戲諸侯”，

而后涉及齊桓公和管仲的故事，勾踐的“臥薪嘗膽”等等,

最后再講“長平之戰(zhàn)”時，還有秦和趙反間計的故事。我因

此巧設疑問，激發(fā)學生愛好，使學生樂學，愿學。同時，師

生互動，層層剖析，使學生把握所學的知識。

其次，抓住常規(guī)教學，專心地上好每一節(jié)課，力求提高

課堂效率。專心備好每一節(jié)課，要翻閱教材、教參、教輔用

書，力爭做到把老師知道最多的知識，教材中所蘊含的全部

要點，知識的重點、難點和關聯點都備出來，有條不紊地傳

授給學生。抓住課堂教學主陣地，專心組織課堂教學，提高

課堂教學效率，這是提高教學質量的關鍵所在。

在注意提高課堂教學效率的同時，也要對學生把握的知

識準時反饋，過關檢查，在每一節(jié)上課前，老師就要對學生

所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的把

握情況，又起到新舊知識的連接的承上啟下作用。

第三，抓兩頭，帶中間。無論課上課下都要注意對學困

生的'關注與輔導，多提問，多過關。而對于優(yōu)秀生也不能

忽視，每隔一段時間就要集中進行輔導和知識清理，他們學

習方法好，效率高，但也往往忽視對歷史的鞏固復習，所以

要準時關注他們。對于中等生更是應該對他們的學習乃至學

習過程給予更多的關注。努力讓全部的同學在原有的基礎上

都能有所進步和提高。

以上這些是我個人的一些心得?？傊?，歷史教學不是一

朝一夕的事，需要我們每位歷史老師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，

在課程改革的春風吹拂下，我們每位歷史老師都要抓住時機,

為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

初中老師教學工作總結8這學期，我在初中三班級擔任生

物教學的職務，從各個方面嚴格要求自己。從始至終，我以

專心嚴謹的學術態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學工作?，F在

我對本學期的教學工作做一個總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服

缺點，總結閱歷教訓，提高教學能力

1、專心備課，制定教學計劃。專心備課教學，樂觀參加

備課小組活動，常常聽取各學科老師的講課，以吸取教學閱

歷，取長補短，提高教學專業(yè)水平。每個班級都以一種心境

站在講臺上，以一種親切、輕松、嚴格的形象面對學生。根

據教材內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，專

心編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前

做好充分打算，課后準時總結

2、提高課堂技能，提高教學質量：特殊注意調動學生的

課堂樂觀性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，使

學生輕松愉快地學習；留意簡潔的講座。在課堂上，老師盡

可能少說話，學生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時，每

堂課都充分考慮到各級學生的學習需求和學習能力，從而提

高各級學生的學習水平。除了注意教學方法的討論，把握基

礎、重點和難點外，我還采納多媒體教學，如投影、幻燈片

放映、播放生物短片等形式，培育學生學習生物的愛好，調

動學生的學習樂觀性和主動性，提高課堂教學質量，按時完

成教學任務；

3、專心批改作業(yè)，實施教學過程：布置作業(yè)，實現精讀

和提煉。同時對學生的作業(yè)進行準時專心的批改，對學生的

作業(yè)進行分析和記錄，對作業(yè)過程中出現的'問題進行分類、

總結和評論，并根據相關情況準時改進教學方法，達到一定

的目標效果

4、做好課外輔導工作，留意分層教學。課后為不同層次

的學生提供相應的指導，滿足不同層次學生的需求。我們還

應該加大力度，加強對個別貧困學生的指導。我信任全部問

題都會解決。我還信任，假如我們努力工作，總會有收獲;

在今后的教學工作中，要根據教學實踐，不斷總結閱歷，向

有閱歷的老師學習，學習他們的教學閱歷和教學方法，揚長

避短，不斷提高工作能力；

這學期，我在初中一班級教了四節(jié)生物課?，F在我將今

年的工作總結如下:

1、努力學習，提高思想熟悉，樹立新觀念；堅持每月一

次的政商學習，專心學習羊寺中學“先學后教，課內培訓”

的教學理念，樂觀發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用。

將理論與實際教學工作相結合，解放思想，更新觀念，豐富

知識，提高能力，以新的方式把課堂還給學生

2、通過學習羊寺中學的閱歷，我逐漸理解了“以人為本”

的教學理念。樹立學生主體觀，落實民主教學思想，構建民

主、和諧、公平的新型師生關系，落實敬重學生個性、敬重

學生觀點、熟悉學生個性差異的理念，樂觀為不同的學生制

造學習和成長的條件。把學生的進展作為教學活動的動身點

和歸宿。注意培育和發(fā)揮學生的獨立性和自主性，取得了良

好的效果

2、使用新的教學方法

教學是學校工作的中心，也是檢驗老師工作成敗的關鍵。

一年來，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分利用學?，F有的教

育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的運用，

取得了顯著成效，詳細體現在：

(1)發(fā)揮老師的主導作用

1、備課周密細致。平時專心學習教材，查閱各種資料，

力求深刻理解教材，正確把握重點難點。在設定教學目標時，

要留意學生的實際情況。精心編制教學計劃，不斷總結閱歷

教訓

2、注意課堂教學效果。根據初中生的特點，我們注意快

樂教學，不滿堂，堅持以學生為主體，老師為主導，教學為

主線，注意教學與實踐的結合。關注教學重點，突破教學難

點

3、堅持參加校內外教學研討會，不斷學習他人寶貴閱歷,

提高教學水平。常常詢問有閱歷的老師，常常一起討論教學

問題。多次聽公開課讓我清晰了將來的授課方向，以及將來

如何教授和講生物課

4、在作業(yè)批改方面，要專心準時，力求做到全批量、全

批改，注意批改，準時了解學生的學習情況，做到有針對性

的指導

(2)調動學生的樂觀性

在教學中，敬重孩子不同的愛好、不同的生活感受和不

同的表達方式，使他們形成自己不同的風格，不堅持一刀切。

自覺以學生為主體，以老師為主導，通過各種游戲、競賽等

教學手段，充分調動學生的學習愛好和樂觀性。讓他們的天

性和個性自由健康地發(fā)揮。讓學生在視覺、聽覺、觸覺等方

面培育制造性思維方式，變“想讓我學”為“我想學”，極

大地活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率；

(3)做好后進生的轉化工作

作為一名老師，我們應該明白任何學生都有優(yōu)點和缺點。

優(yōu)秀學生的優(yōu)勢是顯而易見的，而落后學生的劣勢是很容易

發(fā)現的。尤其是學習成果落后的學生，往往得不到老師的肯

定，他們能否成才直接影響到全班的整體表現。因此，在過

去的一年里，我一直從以下幾個方面關注后進生的轉化：

1、從進展的角度看學生。我們應該縱向地看，今日落后

的學生比昨天好。即使沒有，我們也應該信任他的明天會比

今日更好；

2、利用形勢，將消極因素轉化為樂觀因素

初中老師教學工作總結9時間匆忙而過，這一學期任教七

班級六個班生物課，還兼任生物教研組長、生物實驗員工作,

可以說緊張勞碌而收獲多多?？傮w看，我專心執(zhí)行學校教育

教學工作計劃，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到

把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書

育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個老師應有

的職責，現總結如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待

人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱

愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時樂觀參加學校

各項活動，專心搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從

不缺勤。

二、教育教學方面

由于從今年這屆七班級開頭，生物學科的成果將被納入

中考，生物課倍受重視，這對我們生物老師提出了更高的要

求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要

從頭開頭，專心鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，

把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣

才能教好，把握三維目標教學?？紤]教法，解決如何把已把

握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動，組織好課堂教學。

專心實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，

關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其

保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅

的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留

意引發(fā)學生學習生物的.愛好，提高課堂教學質量。促進學

生全面進展，準時反思和改進教學方法，關注學生對知識與

技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展

總之本學期專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作

業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要

求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完

成教育教學任務。

三、業(yè)務學習方面

樂觀學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在

工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。準時組

織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模

式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較

好的效果。

四、其它方面

除緊張的教學工作之外，我還兼職檔案員工作，由于我校

是名校，各種檢查比較多，幾乎每日都要查找材料，平時還

要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九班級監(jiān)會考，

有人可能認為做一個科任老師太清閑了，但是，我覺得自己

實在是太充實了。

今年，學校組織到葫蘆島實驗中學聽課學習，感覺有很

多地方值得學習，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生

物實驗員，在很多方面做得還不夠。

五、今后努力的方向

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們

在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的

成果在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實

驗教學。

初中老師教學工作總結10本學期，擔任初一班級12、13

兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以專心、

嚴謹的治學態(tài)度勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教

學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有

得同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地

完成了教育教學任務?，F將一學期以來的詳細情況總結如下:

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開頭就專心制定教學

計劃，注意討論中學教學理論，專心備課和教學，樂觀參加

教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學

閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以

的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、專心的形象去面對

學生。在實施教育教學中，我始終堅持根據《初中思想政治

課程標準》進行施教，敬重學生在教學過程中的主體地位和

作用。培育學生的自覺性、制造性。敬重學生的獨立人格,

把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視

學生知識和技能的把握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐

能力和個性的進展。為了提高學生的思想品德，我結合現實

生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條

件使學生制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。

教育是爰心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從學生

身心健康動身，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別

差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，樂

觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再

厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地

從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高

遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,

把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會,

看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己

價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,

人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭

腦，不斷的充實自己，提高自己看新聞看報紙，與時俱進跟

上時代的脈搏。由于我信任：老師的成功不僅取決于具有正

確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具

有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的老師，我時刻

留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在

課前做到專心備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每

節(jié)課的'教學效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握

好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,

努力提高學生學習政治的愛好，調動學生學習的樂觀性、主

動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分

散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮學生的實

際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解

分析。

三、存在不足與今后打算：

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣

的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目

標不明確2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學樂觀運用多

媒體電化教學手段，提高教學質量加大科研促教的力度，努

力撰寫有較高質量的教學論文繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身

的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟在工作中專心學習

在學習中仔細研討總結在總結中成長、前進各方面有了很大

的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程

的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于

成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平

還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應時代的需要。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，專心聽取

師傅的教誨，要不斷總結閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力

提高自己的教學水平，逐漸制造出自己的教學風格，為美妙

的明天奉獻自己的力氣。在以后的教學工作中，信任一切問

題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

初中老師教學工作總結11本學期，本人擔任初二7、8班

語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃

為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提

高教育教學成果為中心，以深化課改實驗工作為動力，專心

履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的

工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，專心學習老師職業(yè)道德規(guī)范、"三個代表"重要

思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，

專心學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，

努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、

學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，

為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處

以一個員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,

做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵

守老師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛惜學生，不體罰，變相體罰學

生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆

研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材

結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過

程中即備教材又備學生，正確把握教學重點、難點，不放過

每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每

一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教

學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，

向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，專

心準時批改作業(yè)，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導

工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生

的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，準時了解學

情，以便對癥下藥，調整教學策略。專心參加教研活動，樂

觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學

水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽

課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題開放性問題學習的討論

的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的,子課題的討

論工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，

準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料,

并樂觀在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理

念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導

法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式

的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、

價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)進展打好基

礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的樂

觀性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不

高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的勸說教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒

有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及學生。

六、下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、

利用多媒體調動學生學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學

的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的把握。將差生時時放在心

上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思

路，提高學生解決問題的能力；

4、實行措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成果。

初中老師教學工作總結12學期初，在學校領導的安排下,

我擔任了七班級兩個班英語科目的教育教學工作，在這個學

年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也

有喜悅，失敗與成功并存。在這一學期里，我覺得我自己是

過得緊張又勞碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本

學年的工作總結。

一、政治思想方面：

自參加工作以來，我一直擁護中國共產黨的領導，熱愛

社會主義國家。學習黨的路線、方針和政策。我熱愛教育事

業(yè)，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小

學老師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學生的表率。我關

心愛惜學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方

面得到全面進展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作

的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高

自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注意集體的政

治理論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，專心學習新的教育

理論，準時更新教育理念，樂觀參加新課程培訓，并做了大

量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學工作方面：

老師是學生學習的促進者，學習能力的培育者，更是學

生人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個

“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個

時期的心理狀態(tài)并進行準時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)

得到全面進展。現在，我就把我在這一年中所做的工作與體

會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進

步。

1、課前打算：備好課。每一次備課都很專心，遇到沒有

把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮

各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更

正、改進。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提

高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老

師具有豐富的教學閱歷，積累了許多教學技巧，作為新老師

應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時,

專心做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地

方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果

等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與

講課老師進行討論，以了解其講課安排的依據。

3、鉆研教材，專心備課。我專心鉆研教材，把握住知識

點，專心備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生

學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內

容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以

參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教

材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參

考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接

受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的‘老師

多溝通討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教

學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通討論。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調

動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的

情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂

語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體

學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布置

好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生

愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，

有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教

育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好

對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對

后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活

上關心他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和

敬重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的

理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的不足。

6、熱愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到

老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工

作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和諧友

好的關系。我信仰“親其師，方

能信其道”。只有真正地關心學生、愛惜學生，跟學生做

伴侶，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會愿意

地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努

力去做到這一點。現在，我與我兩個班的學生已建立起了友

好融洽的關系，只要他們一天見不到我，都禁不住要問：“我

們的英語老師哪兒去了？“，這令我很是欣慰。我覺得只有

跟學生的關系搞好了，學生才愿學、樂學，成果也就自然地

上去了。

7、我盡量地去了解山區(qū)學生的心理特征。山區(qū)學生大多

性格內向，有相當一部分學生表現為膽小，在學習不愿意開

口。針對這種情況，我總是盡量去了解每一個學生，摸準他

們的心理脾氣，在教學中敬重他們，關心關愛他們，準時激

勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關心愛惜他們，決不

嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低

對他們的要求，盡力激勵他們，盡量地捕獲他們的閃光點，

從思想上點燃他們進取的火花。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時

間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教

育工作中，我樂觀參加教研組的教研活動和學校組織的例會,

樂觀參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，

沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的

各項規(guī)章制度。

四、取得的成果

在本學期的工作中，我取得了一定的成果，從本學年的

考試成果來看，我所教班無論從平均分、及格人數和優(yōu)生人

數都在同班級中名列前茅。

五、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例

如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問

題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

六、改進措施：

1、多與學生溝通。老師閱歷不足，教學技巧性不強，難

免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生把

握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教

育，無論備課多專心仔細也很難適應不同班級的情況，只有

溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，

有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些

學生更好地學習。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基

礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形

成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些

甚至是抄襲的，對于容易把握的內容他們也不敢沾染，所以

必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時

間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動學生進行

學習，更充分地利用好上課時間。

3、注意打基礎。由于英語是七班級學生初次深度接觸的

一門課程，上課時多以簡潔的口語知識作為切入點，讓學生

更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。

對于學過的內容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整

地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎

題為主。

4、運用多種技巧教學，培育學生學習英語的愛好。對于

七班級的學生來說，英語是一門課程，大部分學生開頭學習

愛好都很高漲，“愛好是最好的老師”！老師應利用學生熱忱

奇怪的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用

英語與學生對話，或用趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的愛

好，使學生對本課程產生愛好。并且，在教學中要運用多種

教學手段，留意聽力與口語的訓練。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡

職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定

的成果。但由于閱歷不足，，教學工作還有待于改進，在以

后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的

思想道德素養(yǎng)和教育教學水平。

初中老師教學工作總結13勞碌的一學期即將過去，在數

學組各位老師的幫助下，我感覺收獲頗多。本學期我擔任初

一、初二兩個班級的數學教學工作。

一、專心備課

對于自己的課程，我在寒假就已經看過一遍，有了大概

的思路。劉xx老師要求我們整章備課，這樣對于自己所要

教授的知識就有了系統(tǒng)的熟悉，也可以防止知識點的重復和

遺漏。在備課前，我還仔細研讀了教材，每看一遍都會有收

獲，這對于我的講課非常有幫助。做到每節(jié)課都“有備而來”,

并在課后準時反思總結不足，專心記錄于教案之中。

二、多聽課

通過聽課，我看到了劉XX老師瀟灑自如、掌控全局的御

女風范、悄悄老師幽默風趣的教學理念、周清波老師專心嚴

謹的工作作風，也看到了劉XX老師對學生不厭其煩的教育、

悄悄老師改作業(yè)時溫順細膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴

厲而關愛的眼神。這些我都記在心里，并且時刻提醒自己向

這三位老師學習。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這

些老師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對待工作更加

有的放矢。

三、加強練習

以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學期對這個

詞有了很深的